我尊敬老師作文2022

1、第7頁(yè) 共7頁(yè)我尊敬老師作文2022我尊敬的老師作文篇1每當(dāng)想起園林伯伯細(xì)心照顧花草，我就想到唐老師悉心照顧我們的場(chǎng)景。記得和唐老師初次見面的那一天，老師作了自我介紹，我們?nèi)嗤ㄟ^老師的介紹都知道了唐老師嗓子不好，說不出很大的聲音。她本來還有一個(gè)月的時(shí)間在家休息，但唐老師為了我們，堅(jiān)持到學(xué)校里來個(gè)我們上課。我想：唐老師為了我們寧愿放棄休息時(shí)間，用盡全力給我們上課，不就是為了我們可以好好學(xué)習(xí)嗎？我們?cè)跄懿徽J(rèn)真上課？怎能不把唐老師的辛苦的勞動(dòng)放在心里？怎能不好好寫作業(yè)呢？有一天，我因?yàn)闆]有好好聽老師講課，有好多題目不會(huì)做，在座位上東張西望。唐老師看見了我，我害怕看到唐老師那雙嚴(yán)厲的眼睛，便低下了頭

2、。“丁零零”下課零響起，我作業(yè)本上寫的字了了無幾，突然，我發(fā)現(xiàn)身旁站了個(gè)人，我抬頭一看，驚呆了，原來是唐老師。她親切地問我：“怎么了，哪里不會(huì)做？”我支支吾吾，老師用眼看了我的作業(yè)本，一片空白，點(diǎn)了點(diǎn)頭，好似知道了些什么。她搬來凳子，仔細(xì)得看題目，耐心的教我方法，是我搞懂了第13課的主要內(nèi)容。唐老師為了我們，每天放棄了休息時(shí)間，耐心的輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，無論何時(shí)都惦記著學(xué)生，難道她不值得我們學(xué)習(xí)嗎？我尊敬的老師作文篇2轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，可是我仍忘不了那雙水靈靈的眼睛，她就是我幼兒園時(shí)的班主任李曼依。李老師是一名幽默幽默的年輕老師，她身材苗條，清雅漂亮，教學(xué)有方，記得有一次，班上的淘氣大

3、王李凡在班上公然搗亂，幾位老師都制不住他，李老師知道了，主動(dòng)接起了這個(gè)燙手山芋，對(duì)他耐心講道理，使李凡的反叛心理漸漸褪去，成了一個(gè)好學(xué)生。怎么樣？很神吧？李老師也很關(guān)心我們，有一天，我在課堂上無緣無故的嘔吐加發(fā)燒起來，她焦急萬(wàn)分，立即打 通知我媽媽，先把我背到了醫(yī)院，等我醒來時(shí)，看見李老師汗水滾滾，我的眼眶不禁潮濕起來，心里熱乎乎的，像喝了一杯滾燙的開水似的，心想：李老師，謝謝你了。雖然時(shí)隔幾年，李老師可能將我忘記了，可是，我相信，我們師生之間濃濃的師生情將永遠(yuǎn)留在我的心坎里。我尊敬的老師作文篇3再一次來到學(xué)校，他，已是一個(gè)白發(fā)鬢鬢的老人了。照舊是那件灰白的軍服，只不過不再是那個(gè)強(qiáng)壯的他。照舊

4、是那雙破舊的軍鞋，只不過不再是健步如飛。照舊是讀書時(shí)一搖一晃，只不過已是白發(fā)鬢鬢還記得第一次見到他的時(shí)候，是在三年級(jí)的時(shí)候。那天，他突然走進(jìn)我們講臺(tái)時(shí)說：“同學(xué)們，從今天開場(chǎng)我是你們的班主任了！相信不用我介紹了吧！”是的，誰(shuí)會(huì)不知道他呢？陳嘯天我們學(xué)校的資深、麻辣老師。以前我們班幾個(gè)男生打架，被他抓住，結(jié)果被訓(xùn)到下午放學(xué)，害得那幾位男生一聽他的名字就腳軟。對(duì)他的改變是在那次家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)，是那時(shí)我們最怕的，因?yàn)槟鞘抢蠋煏?huì)向家長(zhǎng)狠狠告狀，回家免不了聽老爸老媽念緊箍咒。所以不得不在那天做十足十的乖寶寶。但是很奇怪，在我們都來了，可老師都沒來。就在上課鈴響了以后，他才匆忙趕來?！皩?duì)不起！對(duì)不起有事耽

5、誤了！”他向我們連連抱歉后，開場(chǎng)了這次報(bào)告“關(guān)于這學(xué)期同學(xué)們的表現(xiàn)嘛”還沒說出口的話讓我們心提了起來，“表現(xiàn)不錯(cuò)”。話一出，我們都在心里快樂了一下。因?yàn)檫@學(xué)期我們沒少給他闖禍，就著他這個(gè)麻辣老師的稱號(hào)，不由得會(huì)想到他一定會(huì)在家長(zhǎng)會(huì)上，一定不會(huì)放過我們，但這次小小吃了一下驚！接下來，他向家長(zhǎng)說了某些同學(xué)的情況，是我們更吃驚的是，他居然沒在家張面前告我們的狀，反而對(duì)家長(zhǎng)說：你家孩子很有上進(jìn)心啊，團(tuán)結(jié)同學(xué)啊等等。不過不代表不說壞話，他還說了幾個(gè)男生平時(shí)偶然搗蛋。結(jié)果家長(zhǎng)會(huì)開完了，回到家破天荒第一次沒聽到老爸老媽念緊箍咒。第二天去到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)除了我們班的同學(xué)，其他班的像吃了低頭丸似的，拉壟著腦袋，我想

6、他們應(yīng)該沒少被罵吧！上課了，他一走到教室我們就開場(chǎng)膜拜他。被我們看久了，他受不住了：“我說，你們不用這么看我吧！”我們沒說什么低頭喃喃叫著老師：“老師”“好了好了我知道我很好，你們很崇拜我了?！睕]想到老師這時(shí)開了個(gè)玩笑，引得哄堂大笑。從那時(shí)起在我們班，只要有一個(gè)人說他的壞話，馬上就會(huì)有群毆。班上，男生稱他叫“陳哥”，我們女生那么稱他叫“陳大帥”?？上У氖牵易x到四年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)學(xué)了。再?zèng)]見過他，直到如今再一次見到他。那個(gè)我尊敬的的老師還好嗎？我尊敬的老師作文篇4我尊敬的一位老師，當(dāng)然是周老師啦。這是為什么呢？我這就給你們細(xì)細(xì)道來吧。我們班上的同學(xué)都知道我的脾氣曾經(jīng)非?；鸨?，忍受力也非常差，稍一觸動(dòng)就

7、容易發(fā)脾氣。而且我好強(qiáng)又敏感，不容易承受別人的批評(píng)，尤其是老師的諄諄教導(dǎo)。但在周老師的課上，我不容易發(fā)脾氣，因?yàn)橹芾蠋熡兄?dú)特的批評(píng)方式，她非常尊重我們，不會(huì)像其他老師那樣在大庭廣眾之下批評(píng)你，讓你覺得很難堪。有一次，在周老師上畫立體畫的課上，我乘她轉(zhuǎn)身在黑板上畫畫時(shí)，偷偷摸摸的在下面入迷地看課外書，沒過多久，我覺得好似有人在看著我，我下意識(shí)的抬了一下頭，發(fā)現(xiàn)周老師在斷斷續(xù)續(xù)地瞟我，那雙烏黑發(fā)亮的大眼睛閃爍著黑寶石一般幽深的光澤，她那會(huì)說話的眼睛好似告訴我說：“你做錯(cuò)了，知道嗎？”我就知道周老師發(fā)現(xiàn)我了，我的腦袋低在胸前，不敢去看周老師，立即收起課外書，連忙認(rèn)認(rèn)真真地聽講起來。每當(dāng)我開小差時(shí)，

8、她只會(huì)用眼神瞟我一眼，我馬上就會(huì)回過神來。這無聲的批評(píng)保護(hù)了我們個(gè)人的尊嚴(yán)；這亮堂而靈敏的雙眸立即會(huì)把你漂游的思緒抓回來，而且別人不易發(fā)覺到這時(shí)你正被老師批評(píng)。周老師，您是一位值得我們尊敬的好老師。我尊敬的老師作文篇5我到很榮幸，在小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我們遇到了一位好班主任曹老師。她不僅經(jīng)歷豐富，而且熱情開朗，有一套獨(dú)特的教學(xué)方法，是我們的良師益友。曹老師多才多藝。鋼琴?gòu)椀脙?yōu)美動(dòng)聽；手風(fēng)琴拉得清脆悅耳；乒乓球和羽毛球打得也是非常出色，曹老師真是了不起，和她在一起，讓我感受到了高雅、情趣、安康，同時(shí)也快樂無比。曹老師的語(yǔ)文課幽默而有趣，令我們對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了極大的興趣和熱情。它總是邊講課文邊在黑板上畫畫。

9、記得學(xué)夏夜荷花時(shí)，她在黑板上畫了一池荷花、荷葉、荷箭，不一會(huì)兒，幾只快樂的小青蛙蹦蹦跳跳地上了荷葉?；铎`敏現(xiàn)，栩栩如生，得意極了。如今我們正在學(xué)習(xí)海上日出，曹老師指導(dǎo)我們?cè)诠P記本上畫出海上日出的三種景象，使我們對(duì)課文有了更深入的記憶。曹老師也經(jīng)常給我們朗讀課文，聽著她那清脆、洪亮、動(dòng)人的聲音，我被陶醉了，全身心都進(jìn)入了那個(gè)課文中的世界。記得四年級(jí)第一學(xué)期末時(shí)，曹老師每天都要給我們默寫兩遍字詞，還要給我們判閱。我們班那時(shí)35人，這一天就是70份呀！還有的同學(xué)還要改錯(cuò)重判。每天晚上她都疲憊不堪，可是從來沒說過累，還總是鼓勵(lì)我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)。最終，我們班百詞測(cè)驗(yàn)獲得了優(yōu)異的成績(jī)。曹老師一位好老師，令我收益非淺，我衷心地感謝她。我尊敬的老師作文篇6劉老師是我們的班主任。她30來歲，苗條的身材，總是穿著一套格外大方的套裝，一雙炯炯有神的大眼睛總能看出同學(xué)的心思，她剛來不久，就能一一說出同學(xué)的名字。劉老師教我們語(yǔ)文，她平時(shí)對(duì)我們可嚴(yán)了。有一次語(yǔ)文作業(yè)本發(fā)下來，我翻開一看，上面寫著：“請(qǐng)將錯(cuò)別字更正?！蔽乙豢淳碗S手把作業(yè)本放進(jìn)書包，劉老師一眼就看等我把作業(yè)本放進(jìn)書包的情景，漸漸地走過來問：“錯(cuò)別字怎能不改呢？”我漫不經(jīng)心地說：“明天改不一樣嗎？”劉老師嚴(yán)肅地