考場作文的扣題技巧

1、1 1、教學(xué)目標(biāo)：明白考場作文扣題的基本、教學(xué)目標(biāo)：明白考場作文扣題的基本方式，讓作文切合題意，中心突出。方式，讓作文切合題意，中心突出。2、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)并運(yùn)用考場作文扣、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)并運(yùn)用考場作文扣題的基本方法。題的基本方法。比一比：比一比： 止于至善止于至善 小河日夜奔流，止于大海；金蟬吸風(fēng)飲小河日夜奔流，止于大海；金蟬吸風(fēng)飲露，止于高枝；雄鷹直沖而上，止于云露，止于高枝；雄鷹直沖而上，止于云端端自然萬物都有所求，有所向；因此也自然萬物都有所求，有所向；因此也有所成，有所就。有所成，有所就。 雄鷹之所以高飛，是因?yàn)樗獡肀铄湫埴椫愿唢w，是因?yàn)樗獡肀铄涞乃{(lán)天；溪水之所以一往無前

2、，是因?yàn)樗乃{(lán)天；溪水之所以一往無前，是因?yàn)樗獨(dú)w入大海；駿馬之所以日夜兼程，是因?yàn)樗鼩w入大海；駿馬之所以日夜兼程，是因?yàn)樗胧棺约撼蔀榍Ю锺R。想使自己成為千里馬。 評一評評一評成長的環(huán)境很重要成長的環(huán)境很重要 （中間段）我們是幸福的，有著父母的關(guān)愛（中間段）我們是幸福的，有著父母的關(guān)愛與呵護(hù)，有著朋友的互助與互信，有著老師的教與呵護(hù)，有著朋友的互助與互信，有著老師的教育與關(guān)懷育與關(guān)懷我們擁有的實(shí)在太多，我們生活環(huán)我們擁有的實(shí)在太多，我們生活環(huán)境是如此的令人羨慕，所以，境是如此的令人羨慕，所以，我們是否更應(yīng)該好我們是否更應(yīng)該好好的利用我們的環(huán)境好的利用我們的環(huán)境，好好的學(xué)習(xí)拼搏，為能給，好好

3、的學(xué)習(xí)拼搏，為能給社會給未來營造一個(gè)更美好，更進(jìn)步的環(huán)境，努社會給未來營造一個(gè)更美好，更進(jìn)步的環(huán)境，努力吧。我們在高中的最后階段，為了把握這個(gè)人力吧。我們在高中的最后階段，為了把握這個(gè)人生重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，高三的同學(xué)們，我們一起飛越，生重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，高三的同學(xué)們，我們一起飛越，我們已經(jīng)有了天時(shí)地利人和這走向成功的重要環(huán)我們已經(jīng)有了天時(shí)地利人和這走向成功的重要環(huán)境，境，不好好利用不好好利用，要等何時(shí)？，要等何時(shí)？ 考場作文在扣題方面常存在的問題有哪考場作文在扣題方面常存在的問題有哪些？些？想一想想一想說一說說一說一、立骨扣題一、立骨扣題 （標(biāo)題即扣題）（標(biāo)題即扣題）不同環(huán)境造就不同人生不同環(huán)境造就不同人

4、生 生命值得關(guān)注生命值得關(guān)注 做真正的自己做真正的自己不同的位置，不同的光彩不同的位置，不同的光彩從扣題角度看從扣題角度看,這些題目有什么特點(diǎn)這些題目有什么特點(diǎn)?別嘲笑我的夢想別嘲笑我的夢想 等待也是一種智慧等待也是一種智慧距離產(chǎn)生美距離產(chǎn)生美 愛與我們同在愛與我們同在 這文章在哪就扣題了？這文章在哪就扣題了？“布衣總統(tǒng)布衣總統(tǒng)”孫中山孫中山 孫中山坐都南京后，我們喜歡以孫中山坐都南京后，我們喜歡以“布衣總統(tǒng)布衣總統(tǒng)”稱呼他。稱呼他。 說起這稱謂的來歷，還有一段精說起這稱謂的來歷，還有一段精彩的故事。這個(gè)故事起自孫中山一張彩的故事。這個(gè)故事起自孫中山一張獨(dú)具風(fēng)格的名片。獨(dú)具風(fēng)格的名片。二、及時(shí)

5、扣題（開頭第一段即扣題）二、及時(shí)扣題（開頭第一段即扣題） 變幻生命之光變幻生命之光（開頭段）（開頭段）大自然尚且懂得美麗因自己的位置大自然尚且懂得美麗因自己的位置而異，生而為人，我們怎能不洞悉其中的道理？而異，生而為人，我們怎能不洞悉其中的道理？ （中間段）諸葛亮在南陽則躬耕，在朝野則盡瘁；（中間段）諸葛亮在南陽則躬耕，在朝野則盡瘁；蘇東坡被重用則用盡全力，被貶則放情山水；魯迅蘇東坡被重用則用盡全力，被貶則放情山水；魯迅學(xué)醫(yī)則圖救人，執(zhí)筆則念天下學(xué)醫(yī)則圖救人，執(zhí)筆則念天下他們錚錚如響的他們錚錚如響的名字，不正是在不同的位置上綻放不同的生命之光名字，不正是在不同的位置上綻放不同的生命之光么？么？

6、三、內(nèi)容扣題（即內(nèi)容與題目要有本質(zhì)的聯(lián)系）三、內(nèi)容扣題（即內(nèi)容與題目要有本質(zhì)的聯(lián)系）這考生為什么想握住李白的手？這考生為什么想握住李白的手？（2006上海）上海）我想握住你的手我想握住你的手 當(dāng)品讀完當(dāng)品讀完行路難行路難和和夢游天姥吟留別夢游天姥吟留別時(shí)，我為你的理想破碎傷痛著，時(shí)，我為你的理想破碎傷痛著，“欲渡黃河冰塞欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山川，將登太行雪滿山”的抑郁悲苦與的抑郁悲苦與“安能摧眉安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的灑脫不羈，你的灑脫不羈，你是怎樣擺正天平的呢？是那顆不畏權(quán)貴敢讓高力是怎樣擺正天平的呢？是那顆不畏權(quán)貴敢讓高力士脫靴的直率的心，還

7、有那壺清酒？士脫靴的直率的心，還有那壺清酒？“舉杯邀明舉杯邀明月，對影成三人月，對影成三人”,你孤獨(dú)卻又幸福著。你孤獨(dú)卻又幸福著。四、分析扣題（即事實(shí)論據(jù)后要圍繞中心進(jìn)行議論）四、分析扣題（即事實(shí)論據(jù)后要圍繞中心進(jìn)行議論） （2006廣東）廣東）心有天使，詩意人生心有天使，詩意人生 是誰本著一顆報(bào)恩的心，是誰守望著偏僻的山村是誰本著一顆報(bào)恩的心，是誰守望著偏僻的山村。徐。徐本禹，是什么驅(qū)動著你奔向貧瘠的大山？是愛的天使，是本禹，是什么驅(qū)動著你奔向貧瘠的大山？是愛的天使，是一種對社會報(bào)恩的責(zé)任感吧！一種對社會報(bào)恩的責(zé)任感吧！是誰奔走在田壟間行醫(yī)，是誰一心拯救人民是誰奔走在田壟間行醫(yī)，是誰一心拯救

8、人民。是什么。是什么驅(qū)動著你奔走在田壟間？你無怨無悔地為人民醫(yī)治，你是驅(qū)動著你奔走在田壟間？你無怨無悔地為人民醫(yī)治，你是一個(gè)如花一般美麗，如水一樣靈動的天使。李春燕！一個(gè)如花一般美麗，如水一樣靈動的天使。李春燕！ 是誰在舞臺上用心靈獨(dú)舞，是誰于無聲處展現(xiàn)生命的是誰在舞臺上用心靈獨(dú)舞，是誰于無聲處展現(xiàn)生命的蓬勃蓬勃。邰麗華，你于無聲處展現(xiàn)生命的蓬勃，你的。邰麗華，你于無聲處展現(xiàn)生命的蓬勃，你的“開花開花衽衽”綻放出的花兒是那么驕艷，那么動人，你心中一定有綻放出的花兒是那么驕艷，那么動人，你心中一定有自己雕琢的天使，一個(gè)讓當(dāng)今中國人民感動得流淚的天使，自己雕琢的天使，一個(gè)讓當(dāng)今中國人民感動得流淚的

9、天使，是嗎？是嗎？ 五、段首扣題（即每一段的開頭用相同的詞句，形成排比）五、段首扣題（即每一段的開頭用相同的詞句，形成排比）（2006廣東）廣東）用奉獻(xiàn)雕琢心中的天使用奉獻(xiàn)雕琢心中的天使（結(jié)尾）雕琢心中的天使，不一定要驚天（結(jié)尾）雕琢心中的天使，不一定要驚天動地的壯舉；雕琢心中的天使，不一定要轟轟動地的壯舉；雕琢心中的天使，不一定要轟轟烈烈的誓言；雕琢心中的天使，不一定要亙古烈烈的誓言；雕琢心中的天使，不一定要亙古不變的守候。讓我們用奉獻(xiàn)雕琢心中的天使，不變的守候。讓我們用奉獻(xiàn)雕琢心中的天使，讓奉獻(xiàn)將我們自己雕琢成最美的天使。讓奉獻(xiàn)將我們自己雕琢成最美的天使。六、結(jié)尾扣題（文章結(jié)尾點(diǎn)出文章中心

10、，與題目相呼應(yīng)六、結(jié)尾扣題（文章結(jié)尾點(diǎn)出文章中心，與題目相呼應(yīng)。）。）春天花會開春天花會開（首段）（首段）春來草自青，春天花會開。春來草自青，春天花會開。自然界中的一自然界中的一切都有屬于自己的季節(jié)，當(dāng)面對草長鶯飛，蝶舞鳥切都有屬于自己的季節(jié)，當(dāng)面對草長鶯飛，蝶舞鳥啼時(shí)，請不要因自己的平凡和失敗而暗自流淚，因啼時(shí)，請不要因自己的平凡和失敗而暗自流淚，因?yàn)閷儆谀愕募竟?jié)正在路上，你要用笑臉去迎接它。為屬于你的季節(jié)正在路上，你要用笑臉去迎接它。（中間段）（中間段）春來草自青。春來草自青。經(jīng)受住寒風(fēng)的摧殘，經(jīng)受經(jīng)受住寒風(fēng)的摧殘，經(jīng)受住冬雪的考驗(yàn)，當(dāng)春風(fēng)再次拂過時(shí)，會有小草那帶住冬雪的考驗(yàn)，當(dāng)春風(fēng)再次拂

11、過時(shí)，會有小草那帶淚的笑臉！淚的笑臉?。ㄎ捕危ㄎ捕危┐禾觳葑郧?，春天花會開。春天草自青，春天花會開。沒有什么可憐沒有什么可憐停滯你前進(jìn)的腳步，擦干淚水，勇往直前，用笑臉停滯你前進(jìn)的腳步，擦干淚水，勇往直前，用笑臉迎接屬于自己的季節(jié)吧。迎接屬于自己的季節(jié)吧。七、反復(fù)扣題（即標(biāo)題、開頭、中間、結(jié)尾都扣題）七、反復(fù)扣題（即標(biāo)題、開頭、中間、結(jié)尾都扣題）及時(shí)扣題（開頭第一段扣題）及時(shí)扣題（開頭第一段扣題）分析扣題（事例后扣題議論）分析扣題（事例后扣題議論）段首扣題（每段首句扣題）段首扣題（每段首句扣題）實(shí)扣實(shí)扣明扣明扣全扣全扣扣題方式扣題方式內(nèi)容扣題（文與題有本質(zhì)聯(lián)系）內(nèi)容扣題（文與題有本質(zhì)聯(lián)系）立

12、骨扣題（標(biāo)題扣題）立骨扣題（標(biāo)題扣題）尾段扣題（結(jié)尾扣題）尾段扣題（結(jié)尾扣題）（反復(fù)扣題（標(biāo)題、內(nèi)容、（反復(fù)扣題（標(biāo)題、內(nèi)容、段首、結(jié)尾等都扣題）段首、結(jié)尾等都扣題）練一練練一練n命題作文命題作文:等待也是一種智慧等待也是一種智慧n材料作文材料作文:n 麥哲倫是位偉大的航海家，死于菲律賓，他麥哲倫是位偉大的航海家，死于菲律賓，他是在與當(dāng)?shù)赝林慕粦?zhàn)中身亡的。迄今，在麥哲是在與當(dāng)?shù)赝林慕粦?zhàn)中身亡的。迄今，在麥哲倫遇難的地方，聳立著一塊石座銅碑。墓碑正面?zhèn)愑鲭y的地方，聳立著一塊石座銅碑。墓碑正面的文字是對麥哲倫生平最充分的肯定。為了認(rèn)知的文字是對麥哲倫生平最充分的肯定。為了認(rèn)知世界，為了散播文明

13、，他不惜葬身當(dāng)年的荒蠻之世界，為了散播文明，他不惜葬身當(dāng)年的荒蠻之地，其探險(xiǎn)的勇氣和無畏的精神，一直為后人敬地，其探險(xiǎn)的勇氣和無畏的精神，一直為后人敬仰?？墒?，就在這塊墓碑的反面，還刻著另一段仰?？墒牵驮谶@塊墓碑的反面，還刻著另一段文字：文字： 拉普拉普。拉普拉普。1521 年年4月月27日，拉普拉普和他日，拉普拉普和他的戰(zhàn)士們，在這里打退了西班牙入侵者，殺死了的戰(zhàn)士們，在這里打退了西班牙入侵者，殺死了他們的首領(lǐng)他們的首領(lǐng)費(fèi)爾南多費(fèi)爾南多麥哲倫。由此，拉普麥哲倫。由此，拉普拉普成為擊退歐洲人侵略的第一位菲律賓人。拉普成為擊退歐洲人侵略的第一位菲律賓人。 在行文過程中，在行文過程中，在某些段落

14、或每個(gè)段落的在某些段落或每個(gè)段落的開頭或結(jié)尾，字面相同的詞句重復(fù)出現(xiàn)，醒開頭或結(jié)尾，字面相同的詞句重復(fù)出現(xiàn)，醒目扣題，反復(fù)扣題目扣題，反復(fù)扣題，從而達(dá)到突出中心的目，從而達(dá)到突出中心的目的。對評卷者的視覺和心理都產(chǎn)生強(qiáng)大沖擊。的。對評卷者的視覺和心理都產(chǎn)生強(qiáng)大沖擊。學(xué)一學(xué) 故鄉(xiāng)的榕樹故鄉(xiāng)的榕樹 （開頭）我懷念從故鄉(xiāng)的后山流下來、流過榕（開頭）我懷念從故鄉(xiāng)的后山流下來、流過榕樹旁的清澈的小溪，溪水中的彩色的鵝卵石，至溪樹旁的清澈的小溪，溪水中的彩色的鵝卵石，至溪畔洗衣和汲水的少女，在水面嘎嘎嘎地追逐歡笑的畔洗衣和汲水的少女，在水面嘎嘎嘎地追逐歡笑的鴨子；我懷念榕樹下潔白的石橋，橋頭兀立的刻字鴨子

15、；我懷念榕樹下潔白的石橋，橋頭兀立的刻字的石碑，橋欄上被人撫摸光滑了的小石獅子。那汩的石碑，橋欄上被人撫摸光滑了的小石獅子。那汩汩的溪水流走了我童年的歲月，那古老的石橋鐫刻汩的溪水流走了我童年的歲月，那古老的石橋鐫刻著我深深的記憶，記憶里的故事有榕樹的葉子一樣著我深深的記憶，記憶里的故事有榕樹的葉子一樣多多 巧用表達(dá)方式（描寫、抒情、議論等。）巧用表達(dá)方式（描寫、抒情、議論等。） (2006年全國卷年全國卷滿分作文滿分作文人不讀書為哪般人不讀書為哪般) 古人云古人云“書似青山常亂疊，燈如紅豆最相思書似青山常亂疊，燈如紅豆最相思”寫寫得是沉醉燈影書香的境界；今人也說得是沉醉燈影書香的境界；今人也

16、說“給我一本好書，給我一本好書，一杯清茶，一壁爐火，吾愿足矣一杯清茶，一壁爐火，吾愿足矣”，表達(dá)的是對書的，表達(dá)的是對書的情有獨(dú)鐘；法國女作家瑪格麗特還說：情有獨(dú)鐘；法國女作家瑪格麗特還說：“只愿我走到只愿我走到香丘盡處的那一天，有人放幾本耐看的書在我的棺材香丘盡處的那一天，有人放幾本耐看的書在我的棺材里，就是下地獄也沒什么了不起里，就是下地獄也沒什么了不起”?？梢姇撬陌椤？梢姇撬陌閭H。古今中外，像這樣的書迷、書蟲真可謂數(shù)不勝數(shù)，侶。古今中外，像這樣的書迷、書蟲真可謂數(shù)不勝數(shù)，可目前中國讀書的人為何越來越少呢？可目前中國讀書的人為何越來越少呢？ 巧用修辭（比喻、排比、設(shè)問、引用、對比等

17、）巧用修辭（比喻、排比、設(shè)問、引用、對比等）（2006年廣東高考滿分作文年廣東高考滿分作文我是天使我是天使很小很小的時(shí)候，總是喜愛看媽媽穿白色的裙很小很小的時(shí)候，總是喜愛看媽媽穿白色的裙子，她那么美，那么快樂，被媽媽牽著小手好子，她那么美，那么快樂，被媽媽牽著小手好幸福好幸福！那時(shí)候，媽媽就是我心中的天使。幸福好幸福！那時(shí)候，媽媽就是我心中的天使。然而媽媽卻愛親昵地叫著我：然而媽媽卻愛親昵地叫著我：“安琪，你是天安琪，你是天使！使！”我不是天使，要不被接進(jìn)天堂的怎會是媽我不是天使，要不被接進(jìn)天堂的怎會是媽媽，而不是我呢？媽，而不是我呢？（開頭設(shè)疑，懸念導(dǎo)入，吸引讀者。）（開頭設(shè)疑，懸念導(dǎo)入，吸

18、引讀者。）喜看稻菽千重浪喜看稻菽千重浪 記首屆國家最高科技獎(jiǎng)獲得者袁隆平記首屆國家最高科技獎(jiǎng)獲得者袁隆平 小標(biāo)題一：實(shí)踐是他發(fā)現(xiàn)真理的途徑小標(biāo)題一：實(shí)踐是他發(fā)現(xiàn)真理的途徑小標(biāo)題二：創(chuàng)新是他的靈魂和本質(zhì)小標(biāo)題二：創(chuàng)新是他的靈魂和本質(zhì)小標(biāo)題三：實(shí)事求是是他的立場和態(tài)度小標(biāo)題三：實(shí)事求是是他的立場和態(tài)度小標(biāo)題四：引領(lǐng)小標(biāo)題四：引領(lǐng)“綠色革命綠色革命”是他的心愿是他的心愿（必修（必修5） 巧用小標(biāo)題巧用小標(biāo)題 巧用題記巧用題記（2006年江蘇高考滿分作文）年江蘇高考滿分作文）人與路人與路 世間的路千千萬，你必須選擇一條自己的世間的路千千萬，你必須選擇一條自己的路，并走上自己的道路路，并走上自己的道路 。 題記題記 一只烏鴉向雄鷹學(xué)習(xí)捕捉綿羊，由于沒有一只烏鴉向雄鷹學(xué)習(xí)捕捉綿羊，由于沒有走上屬于自己的路，終究喪失了生命。走上屬于自己的路，終