四年級數(shù)學日記兩篇

1、第3頁 共3頁四年級數(shù)學日記兩篇篇一：今天，鄭教師不知葫蘆里賣的是什么藥？竟給我們出了一道“79.000179.001”也就是說括號里能填幾個小數(shù)？有的說十個，有的說九個，有的說這時下課鈴響了，教師只好說：“這題有點兒難度，大家回去考慮考慮。”我心想：這題有難度？可是答案又是什么呢？答案只有一個？問號在我的腦袋里連續(xù)產(chǎn)生。小數(shù)和另一個小數(shù)之間到底可以填寫多少個小數(shù)？怎么想呢？我望著窗外，希望找到一點兒靈感。突然，我看見一輛三輪車在筆直地行駛時，可在十字路口時拐了個彎，我眼前一亮！心想：我為什么老往一個方向想呢？也可以像騎三輪車一樣拐個彎吧！就拿79.179.01來說吧。每個數(shù)只相差0.01時是

2、8個，相差0.001、0.0001呢？正確答案出來了，就是無數(shù)個。我欣喜假設狂，快樂地一蹦三尺高。做數(shù)學題，往往不能從一個角度去想，要“拐彎抹角”，可以換個角度或多角度去想，就能更好地解決數(shù)學難題。篇二：每當我走進校園，眼前就會出現(xiàn)非常醒目的一個牌子，上面寫著一句話，那就是“在生活中學數(shù)學，在生活中用數(shù)學。”是??！在生活中我們總也離不開數(shù)學，假如不學習數(shù)學，就會鬧出許許多多的笑話。就拿我兩年前發(fā)生的一件事來說吧！那天，我起得早，媽媽讓我?guī)退綐窍氯ベI些早點，說完我就帶著五元錢下樓了。來到樓下，買了早點，就付了錢。老板說：“這些總共是二元五角，我找你二元五角。”說完，就把錢交給了我，我見了，連忙

3、說：“不對不對！你少給了我一元，應該找我三元五角才對呀！”老板聽了，傻了眼，猶豫了一會兒，對我說：“小朋友，是你算錯了，就是找你二元五角呀！”我一聽，急得爭了起來：“叔叔，是您算錯了，明明就是三元五角嘛！”一旁的老板娘見了，用一口帶有生氣的方言，對我叫道：“瞧這孩子，年紀不小了，怎么連最根本的算術都不會！”在那兒吃飯的人聽了都“哈哈哈”地笑了起來，我看了看，難過地跑回家，把事情的前因后果都告訴了爸爸媽媽。爸爸媽媽聽了，也笑得前俯后仰，我生氣地說：“連你們都笑我！”爸爸連忙解釋道：“不是我們愛笑你，這是因為你沒理解，沒去考慮數(shù)學中的元角分。那我問你兩張五角等于多少?！薄耙辉！薄澳莾蓮埗扔诙嗌?？”“當然是四元嘍！”最后，我終于在爸爸的解釋中明白了自己的不認真。從此我再也沒犯過同樣的錯誤。這個笑話，我都不會忘記，它給我一個教訓，永遠印在我的腦海里