語文教師年度工作總結(jié)800字

1、語文教師年度工作總結(jié)800字一個學期在忙碌中即將結(jié)束。接下來，我將對本學期的教育教學工作做一個系統(tǒng)而簡要的匯報。首先，基于為學生的終身發(fā)展服務(wù)，為學生的健康成長負責的態(tài)度，作為一名教師，一名語文教師，尤其是作為班主任的語文教師，我始終堅持陶行知的“教別人求真，學一切，學一切，做一個真正的人”，注重用自己的人格魅力感染學生，達到“潤物細無聲”的效果，擁有正確的工作態(tài)度，凡事認真負責，除非你不干。但是，也要保持平常心，比如打籃球。我讓他們積極參與其中，但是一定要注重奧運精神，友誼第一，樂觀積極，多看看生活美好的一面，尤其是學生，他們總是微笑的，所以學生總是說：“老師，你的笑容很陽光?！弊寣W生愿意學

2、習，因為他們尊重我的人民。根據(jù)中學生生理和心理發(fā)展的特點，我堅持公平正義。在公共場合表揚和批評學生時，我能把握好度，盡量不傷害學生的自尊心，與學生相處時注意理解和尊重。其次，在教學工作中，我利用業(yè)余時間不斷提高自己的專業(yè)水平，因為深圳流行一句話，幾年前“今天不努力，明天努力找工作”，現(xiàn)在卻是“不是你不夠好，而是有人比你好”。教材不斷更新，學生在各種媒體的影響下不再處于簡單接受的狀態(tài)。作為教師，我們必須不斷更新自己的觀念和教學方法，這樣才能與時俱進，取長補短。要根據(jù)學校和學生的實際情況，盡量采用相對新穎的教學方式，讓學生因為欣賞和喜歡我的課而喜歡我的人，因為親師而信其道。古人云：人生有三大幸事，

3、從小有一對好父母，學習時遇到一個好老師，將來有一個好伴侶。我不是最好的，但我一直在努力。備考、教學、修改緊密相連，尤其是作文的詳細批閱和修改，注意每周筆記和學生思想交流。好學生都是夸出來的。我特別注意評論中積極的、鼓舞人心的語言，比如“太棒了”、“你的文章令人耳目一新”、“我為你驕傲”。有鑒于此，無論是在學校還是在書城，同學們在這學期的作文大賽中都有不錯的表現(xiàn)。第三，因為教學不是一個人的事，需要團隊的密切配合。因為閱歷有限，經(jīng)常虛心向老教師請教。經(jīng)常請教黃老師、劉老師、馮老師等老教師，如何在閑聊中管理學生？我認真開公開課，積極向同組其他老師學習。俗話說，他山之石可以攻玉。這學期有18節(jié)課。因為

4、剛接手這個班，所以和父母聯(lián)系頻繁。每個學生平均打兩次電話。特殊學生如林永坤、等每周至少打兩次電話，試圖把問題解決在萌芽狀態(tài)，并取得了大多數(shù)家長的理解和支持。45個人來參加家長會。很多家長說把孩子交到我手里，比較放心。總之，教書育人的工作是繁瑣的，需要耐心，毅力，不怕重復，勤奮，勤奮，再勤奮。除了周日，我?guī)缀趺刻於荚诰o張的狀態(tài)中度過。但是，由于缺乏知識和經(jīng)驗，存在一些缺陷。在以后的工作中，我會一如既往的踏踏實實做事，做一個老實人。這一年，我能認真學習黨的教育路線方針政策，積極參加“繼續(xù)解放思想，推動科學發(fā)展”教育活動，時刻牢記黨的教育方針，恪守教師職業(yè)道德，全面落實省教育廳40條規(guī)范，積極學習相

5、關(guān)法律法規(guī)，加強師德師風自身建設(shè)，嚴格遵守學校規(guī)章制度，在教育事業(yè)中默默耕耘，無私奉獻，為人師表，愛崗敬業(yè)。上半年做了三年級畢業(yè)班的語文教學和班主任，還兼了政教處主任和黨支部紀檢委員，任務(wù)重，思路復雜。在語文教學中，我能積極探索新課標的教學方法和學習方法，探索合作探究教育模式。初三學生從各個角度復習鞏固。雖然學生基礎(chǔ)差，但我因材施教，因人而異。我從不放棄，也不歧視任何一個學生，畢業(yè)成績令人滿意。我被評為礦區(qū)教育系統(tǒng)“優(yōu)秀教師”。在班主任工作中，我相信學生，尊重學生，努力改造學生的思想?！耙詯奂钚?，以嚴引導行”，不斷提高自身素質(zhì)，用科學的方法做好班主任工作，榮獲礦區(qū)教導處“優(yōu)秀班主任”稱號。下

6、半年，根據(jù)學校的安排，我要教五年級的語文。眾所周知，這個五年級是全校學生人數(shù)最多的班級，50人，其中一半以上是差生，更換了4個語文老師。針對這種情況，我采取了以下措施：(1)認真?zhèn)湔n，不僅對學生，對教材和教法也要認真?zhèn)湔n。根據(jù)教材內(nèi)容和學生實際情況，設(shè)計課程類型，制定擬采用的教學方法，并對教學過程的程序和時間安排做詳細記錄，認真編寫教案。每節(jié)課都要“準備”，每節(jié)課都要在課前充分準備。(二)增強課堂技能，提高教學質(zhì)量本文來自飛飛，優(yōu)秀教育資源網(wǎng)，課園，講解清晰有序，準確有序，準確到位，情感生動，線索清晰，層次分明，簡潔明了。在課堂上要特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用

7、，讓學生輕松、輕松、愉快地學習。注意要精確簡潔。老師在課堂上要盡量少說話，學生要盡量多用文字和大腦。同時，在每一節(jié)課中，充分考慮每個層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上中文課，就連以前討厭中文的人也很樂意去上課。(3)虛心請教其他老師。在教學中，當你有疑問時，你必須問。在平行班主動與老師討論學習，在每章的學習中積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，征求他們的意見，改進工作。(4)認真批改作業(yè)：布置作業(yè)進行精讀和提煉。有針對性和層次性。提出了差生只做60%作業(yè)的方法。目前，不交作業(yè)的現(xiàn)象已被杜絕。同時，及時認真地批改學生的作業(yè)，分析記錄學生的作業(yè)情況

8、，分類總結(jié)他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題，進行透徹的點評，根據(jù)相關(guān)情況及時改進教學方法，達到有的放矢的目的。(5)搞好識字教學。在識字和寫字教學中，講究方法，提高質(zhì)量。識字和寫字仍然是高中語文教學的重點，我堅持認多寫的原則。在識字教學中，充分利用學生已有的識字經(jīng)驗和熟悉的語言因素，教給學生識字方法，鼓勵(7)注重德育滲透，體現(xiàn)語文情感。新課程標準指出：“培養(yǎng)學生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度，是語文學習的重要內(nèi)容。它們不應(yīng)被視為外在的、附加的任務(wù)，而應(yīng)因勢利導，貫穿于日常教學過程，通過熏陶和感染，收到潛移默化的效果?！拔以诮虒W中積極貫徹這一理念。在我的教學中，一方面要充分利用教材中蘊含的德育因素，適時適度地滲透德育，達到“潤物細無聲”的效果。另一方面，充分挖掘教材中的情感因素，加強人文素質(zhì)教育，達到“以情入情，以情悟情，以情合情”的目的。(八)、開展豐富多彩的語言實踐活動。努力開發(fā)和充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。實踐與教材內(nèi)容有關(guān)。將游戲、歌唱、謎語、表演引入課堂，帶領(lǐng)學生走出學校，走進自然和社會，走進沸騰的生活，讓學生在生活中學習和運用漢語。創(chuàng)造性地使用