最新初中人教版八年級(jí)上冊(cè)物理課件汽化和液化_升華和凝華

1、汽化和液化升華和凝華汽化和液化升華和凝華考點(diǎn)知識(shí)梳理考點(diǎn)知識(shí)梳理中考典例精析中考典例精析課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練專題訓(xùn)練專題訓(xùn)練考點(diǎn)一考點(diǎn)一汽化和液化汽化和液化1 1物質(zhì)由物質(zhì)由_態(tài)變?yōu)閼B(tài)變?yōu)開(kāi)態(tài)的過(guò)程叫汽化，物態(tài)的過(guò)程叫汽化，物質(zhì)由質(zhì)由_態(tài)變?yōu)閼B(tài)變?yōu)開(kāi)態(tài)的過(guò)程叫液化汽化過(guò)程態(tài)的過(guò)程叫液化汽化過(guò)程要要_熱，液化過(guò)程要熱，液化過(guò)程要_熱熱2 2汽化有汽化有_和和_兩種方式蒸發(fā)是在兩種方式蒸發(fā)是在任何溫度下，只發(fā)生在任何溫度下，只發(fā)生在_，_的液化的液化現(xiàn)象；沸騰是只在現(xiàn)象；沸騰是只在_下，在液體下，在液體_和和_同時(shí)進(jìn)行的同時(shí)進(jìn)行的_的汽化現(xiàn)象的汽化現(xiàn)象液液液液氣氣氣氣吸吸放放蒸發(fā)蒸發(fā)沸騰沸騰液

2、體表面液體表面緩慢緩慢一定溫度一定溫度表面表面內(nèi)部?jī)?nèi)部劇烈劇烈兩種方式的異同點(diǎn)如下表：兩種方式的異同點(diǎn)如下表：3.3.液體沸騰時(shí)的溫度叫液體沸騰時(shí)的溫度叫_，其高低與大氣壓有關(guān)氣壓越，其高低與大氣壓有關(guān)氣壓越_。4 4影響蒸發(fā)快慢的因素：影響蒸發(fā)快慢的因素： (1) (1)液體液體_的高低；的高低； (2) (2)液體液體_的大?。坏拇笮。?3)(3)液面上方液面上方_的快慢蒸發(fā)有的快慢蒸發(fā)有_作用作用5 5沸騰的條件：沸騰的條件：(1)(1)溫度達(dá)到溫度達(dá)到_；(2)(2)能繼續(xù)能繼續(xù)_._.沸騰的特點(diǎn)：吸收熱量，溫度沸騰的特點(diǎn)：吸收熱量，溫度_。6 6使氣體液化的方法有兩種：使氣體液化的方

3、法有兩種：(1)_(1)_，(2) _(2) _。沸點(diǎn)沸點(diǎn)高，沸點(diǎn)越高高，沸點(diǎn)越高沸點(diǎn)沸點(diǎn)吸熱吸熱不變不變溫度溫度表面積表面積空氣流動(dòng)空氣流動(dòng)制冷制冷降低溫度降低溫度壓縮體積壓縮體積溫馨提示溫馨提示1.1.汽化不能寫作汽化不能寫作“氣化氣化”，水蒸氣不能寫作，水蒸氣不能寫作“水蒸汽水蒸汽”.”.2.2.“ 白氣白氣”不是水蒸氣不是水蒸氣! !是小水珠是小水珠! !水蒸氣是氣體，用眼睛看不到。水蒸氣是氣體，用眼睛看不到。3.3.理解沸騰條件理解沸騰條件! !二者缺一不可二者缺一不可! !解題時(shí)很多同學(xué)常忽略是否能繼續(xù)吸熱這一條解題時(shí)很多同學(xué)常忽略是否能繼續(xù)吸熱這一條件，導(dǎo)致判斷錯(cuò)誤。件，導(dǎo)致判斷

4、錯(cuò)誤?？键c(diǎn)二考點(diǎn)二 升華和凝華升華和凝華7 7物質(zhì)由物質(zhì)由固固態(tài)直接變?yōu)閼B(tài)直接變?yōu)開(kāi)態(tài)叫升華，物質(zhì)由態(tài)叫升華，物質(zhì)由_態(tài)直接變?yōu)閼B(tài)直接變?yōu)開(kāi)態(tài)叫凝華態(tài)叫凝華升華過(guò)程要升華過(guò)程要_熱，凝華過(guò)程要熱，凝華過(guò)程要_熱熱8 8常見(jiàn)的升華現(xiàn)象：樟腦球變小，燈絲變細(xì)，冰凍的衣服變干常見(jiàn)的升華現(xiàn)象：樟腦球變小，燈絲變細(xì)，冰凍的衣服變干常見(jiàn)的凝華現(xiàn)象：霜、雪、冰花、霧凇常見(jiàn)的凝華現(xiàn)象：霜、雪、冰花、霧凇氣氣固固吸吸氣氣放放 （20112011臨沂）如圖所示現(xiàn)象中，由液化形成的是臨沂）如圖所示現(xiàn)象中，由液化形成的是( () )解析：霧凇是空氣中的水蒸氣在溫度降低時(shí)，直接凝華成固體小冰晶；露珠是解析：霧凇是空氣中

5、的水蒸氣在溫度降低時(shí)，直接凝華成固體小冰晶；露珠是水蒸氣放熱后液化形成的；冰山是水放熱后凝固形成的；雪是凝華形成的，所以水蒸氣放熱后液化形成的；冰山是水放熱后凝固形成的；雪是凝華形成的，所以B B選項(xiàng)正確選項(xiàng)正確答案：答案：B B 夏天，我們吃冰棍時(shí)，撕開(kāi)冰棍包裝紙，會(huì)發(fā)現(xiàn)冰棍冒夏天，我們吃冰棍時(shí)，撕開(kāi)冰棍包裝紙，會(huì)發(fā)現(xiàn)冰棍冒“白氣白氣”，如圖，如圖所示這是由于冰棍周圍空氣中水蒸氣所示這是由于冰棍周圍空氣中水蒸氣_而形成的根據(jù)你的觀察，冰棍冒出而形成的根據(jù)你的觀察，冰棍冒出的的“白氣白氣”是向是向_的的( (填填“上上”或或“下下”).”). （20112011濟(jì)寧）濟(jì)寧）如圖所示現(xiàn)象中的物態(tài)

6、變化屬于升華的是如圖所示現(xiàn)象中的物態(tài)變化屬于升華的是( () )液化液化下下解析：解析：A A選項(xiàng)中是由于水蒸發(fā)吸熱所致；選項(xiàng)中是由于水蒸發(fā)吸熱所致；B B選項(xiàng)中水燒開(kāi)冒出的選項(xiàng)中水燒開(kāi)冒出的“白氣白氣”是從壺是從壺中汽化出來(lái)的水蒸氣在上升過(guò)程中放出熱量液化而成的小液滴；中汽化出來(lái)的水蒸氣在上升過(guò)程中放出熱量液化而成的小液滴；C C選項(xiàng)中雪在低于選項(xiàng)中雪在低于00的環(huán)境中發(fā)生了升華現(xiàn)象，直接從固態(tài)變成了氣態(tài)跑到空氣中去了；的環(huán)境中發(fā)生了升華現(xiàn)象，直接從固態(tài)變成了氣態(tài)跑到空氣中去了；D D選項(xiàng)中濕選項(xiàng)中濕衣服變干是水發(fā)生了蒸發(fā)，屬于汽化現(xiàn)象衣服變干是水發(fā)生了蒸發(fā)，屬于汽化現(xiàn)象答案：答案：C C

7、祖國(guó)山河一年四季美景如畫(huà)圖中關(guān)于山河美景的描述，屬于凝華現(xiàn)象祖國(guó)山河一年四季美景如畫(huà)圖中關(guān)于山河美景的描述，屬于凝華現(xiàn)象的是的是( )( )C (2011 (2011煙臺(tái)煙臺(tái)) )在探究在探究“水的沸騰水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中，甲、乙兩組同學(xué)分別使用的實(shí)驗(yàn)中，甲、乙兩組同學(xué)分別使用A A、B B兩套裝置兩套裝置( (如圖如圖) )來(lái)完成實(shí)驗(yàn)來(lái)完成實(shí)驗(yàn)(1)(1)圖圖a a、b b所示的是觀察水沸騰實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的兩種情景，其中水沸騰時(shí)的情景為所示的是觀察水沸騰實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的兩種情景，其中水沸騰時(shí)的情景為_(kāi)(_(填填“a”“a”或或“b”)“b”)(2)(2)甲組觀察水沸騰時(shí)的溫度計(jì)的示數(shù)如圖所示他們所測(cè)水

8、的沸甲組觀察水沸騰時(shí)的溫度計(jì)的示數(shù)如圖所示他們所測(cè)水的沸點(diǎn)是點(diǎn)是_他們所選擇的裝置應(yīng)是他們所選擇的裝置應(yīng)是_(_(選選“A”“A”或或“B”)“B”)(3)(3)分析評(píng)估分析評(píng)估A A、B B兩套裝置兩套裝置解析：水沸騰時(shí)，水迅速汽化產(chǎn)生大量的氣泡，氣泡在上升過(guò)程中逐漸變大，解析：水沸騰時(shí)，水迅速汽化產(chǎn)生大量的氣泡，氣泡在上升過(guò)程中逐漸變大，所以所以a a是水沸騰時(shí)的情景；從溫度計(jì)示數(shù)可看出，此時(shí)水的沸點(diǎn)是是水沸騰時(shí)的情景；從溫度計(jì)示數(shù)可看出，此時(shí)水的沸點(diǎn)是103 103 ，沸點(diǎn)高于，沸點(diǎn)高于100 100 的原因可能是水上方的氣壓高于的原因可能是水上方的氣壓高于1 1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，從裝置可看出

9、，標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，從裝置可看出，A A裝置上方有裝置上方有蓋，它可以使水表面氣壓略高于外界的大氣壓，加蓋可以減少熱量的散失，縮短從蓋，它可以使水表面氣壓略高于外界的大氣壓，加蓋可以減少熱量的散失，縮短從開(kāi)始加熱到水沸騰所用的時(shí)間，但這樣做使水表面氣壓不等于外界大氣壓開(kāi)始加熱到水沸騰所用的時(shí)間，但這樣做使水表面氣壓不等于外界大氣壓答案：答案：(1)a(1)a(2)103 (2)103 A A(3)A(3)A裝置熱量損失少，實(shí)驗(yàn)耗時(shí)少，但所測(cè)水的裝置熱量損失少，實(shí)驗(yàn)耗時(shí)少，但所測(cè)水的沸點(diǎn)不是當(dāng)?shù)貧鈮合滤姆悬c(diǎn)；沸點(diǎn)不是當(dāng)?shù)貧鈮合滤姆悬c(diǎn)；B B裝置熱量損失大，實(shí)驗(yàn)耗時(shí)長(zhǎng)，所測(cè)水的沸點(diǎn)是當(dāng)裝置熱量損失大

10、，實(shí)驗(yàn)耗時(shí)長(zhǎng)，所測(cè)水的沸點(diǎn)是當(dāng)?shù)貧鈮合滤姆悬c(diǎn)地氣壓下水的沸點(diǎn) 在蒸饅頭時(shí)，開(kāi)鍋后改用在蒸饅頭時(shí)，開(kāi)鍋后改用“小火小火”針對(duì)這種做法，下列說(shuō)法中正確的針對(duì)這種做法，下列說(shuō)法中正確的是是( )( )A A水沸騰時(shí)，改用水沸騰時(shí)，改用“小火小火”能更快讓饅頭變熟能更快讓饅頭變熟B B改用改用“小火小火”可以提高水的沸點(diǎn)可以提高水的沸點(diǎn)C C無(wú)論使用無(wú)論使用“大火大火”還是還是“小火小火”，水達(dá)到沸點(diǎn)后溫度都保持不變，水達(dá)到沸點(diǎn)后溫度都保持不變D D用用“大火大火”可以提高水的沸點(diǎn)，不應(yīng)改用可以提高水的沸點(diǎn)，不應(yīng)改用“小火小火”C1.1.（20102010揚(yáng)州）下列現(xiàn)象與物態(tài)變化相對(duì)應(yīng)的是揚(yáng)州）下列

11、現(xiàn)象與物態(tài)變化相對(duì)應(yīng)的是( )( )A A燈泡用久了，燈絲會(huì)變細(xì)燈泡用久了，燈絲會(huì)變細(xì)熔化熔化B B曬在太陽(yáng)下的濕衣服變干曬在太陽(yáng)下的濕衣服變干液化液化C C擦在皮膚上的酒精很快干了擦在皮膚上的酒精很快干了汽化汽化D D水正在慢慢地結(jié)冰水正在慢慢地結(jié)冰凝華凝華2 2下列說(shuō)法正確的是下列說(shuō)法正確的是( )( )A A夏天，我們看到冰糕冒夏天，我們看到冰糕冒“白氣白氣”是一種汽化現(xiàn)象是一種汽化現(xiàn)象B B深秋的早晨，枯草上的霜是水凝固形成的深秋的早晨，枯草上的霜是水凝固形成的C C電冰箱是利用制冷物質(zhì)迅速蒸發(fā)放熱，使冰箱內(nèi)溫度降低電冰箱是利用制冷物質(zhì)迅速蒸發(fā)放熱，使冰箱內(nèi)溫度降低D D高壓鍋是利用液

12、體沸點(diǎn)隨氣壓升高而升高，使食物容易被煮熟高壓鍋是利用液體沸點(diǎn)隨氣壓升高而升高，使食物容易被煮熟CD3.(20113.(2011蕪湖蕪湖) )水無(wú)常形，變化萬(wàn)千，如圖所示的各種自然現(xiàn)象，在形成過(guò)程中水無(wú)常形，變化萬(wàn)千，如圖所示的各種自然現(xiàn)象，在形成過(guò)程中需要吸收熱量的是需要吸收熱量的是( )( )A A4.4.（20112011呼和浩特）冬天，小明同學(xué)自己用手把校服洗凈，擰過(guò)后，為了使洗呼和浩特）冬天，小明同學(xué)自己用手把校服洗凈，擰過(guò)后，為了使洗過(guò)的校服盡快變干，他想到了一些辦法例如：太陽(yáng)曬、火爐過(guò)的校服盡快變干，他想到了一些辦法例如：太陽(yáng)曬、火爐( (火炕火炕) )旁烤、搭在暖氣旁烤、搭在暖氣

13、( (地暖地暖) )上、放在通風(fēng)的地方晾、將衣服展開(kāi)上、放在通風(fēng)的地方晾、將衣服展開(kāi)( (掛在衣架掛在衣架 上上) )除上述事例之外，請(qǐng)你幫除上述事例之外，請(qǐng)你幫他再想出四種在屋子里有效可行的辦法：他再想出四種在屋子里有效可行的辦法：(1)_(1)_；(2) _(2) _；(3) _(3) _；(4) _.(4) _.用洗衣機(jī)甩用洗衣機(jī)甩拿在手里甩拿在手里甩用干毛巾吸水用干毛巾吸水用電熨斗熨或用電吹風(fēng)吹用電熨斗熨或用電吹風(fēng)吹(只要合理即可只要合理即可)汽化和液化汽化和液化 升華和凝華升華和凝華（分值：（分值：100100分分 時(shí)間：時(shí)間：5050分鐘）分鐘）一、選擇題一、選擇題( (每小題每小

14、題3 3分，共分，共3636分分) )1 1(2011(2011聊城聊城) )下列自然現(xiàn)象中，屬于液化現(xiàn)象的是下列自然現(xiàn)象中，屬于液化現(xiàn)象的是( () )A A早晨，麥田里白雪消融早晨，麥田里白雪消融B B初夏，草地上露珠晶瑩初夏，草地上露珠晶瑩C C深秋，操場(chǎng)上輕霜涂抹深秋，操場(chǎng)上輕霜涂抹D D嚴(yán)冬，池塘里厚厚寒冰嚴(yán)冬，池塘里厚厚寒冰解析：雪消融是熔化過(guò)程，霜是空氣中的水蒸氣遇冷凝華形成的；冰是水凝固解析：雪消融是熔化過(guò)程，霜是空氣中的水蒸氣遇冷凝華形成的；冰是水凝固形成的，故選形成的，故選B.B.答案：答案：B B2 2(2010(2010中考變式題中考變式題) )小明在加油站看見(jiàn)兩條標(biāo)語(yǔ)

15、小明在加油站看見(jiàn)兩條標(biāo)語(yǔ)“請(qǐng)熄火加油請(qǐng)熄火加油”，“請(qǐng)不要使用請(qǐng)不要使用手機(jī)手機(jī)”這樣要求是為了防止火花點(diǎn)燃汽油引起火災(zāi)因?yàn)樵诔叵缕腿菀走@樣要求是為了防止火花點(diǎn)燃汽油引起火災(zāi)因?yàn)樵诔叵缕腿菀? () )A A汽化汽化 B B液化液化 C C凝華凝華 D D升華升華解析：汽油很容易汽化，加油站附近空氣中的汽油含量相對(duì)高些，又因其極易燃解析：汽油很容易汽化，加油站附近空氣中的汽油含量相對(duì)高些，又因其極易燃燒，所以在加油站通常有燒，所以在加油站通常有“請(qǐng)熄火加油請(qǐng)熄火加油”，“請(qǐng)不要使用手機(jī)請(qǐng)不要使用手機(jī)”等標(biāo)語(yǔ)等標(biāo)語(yǔ)答案：答案：A A3 3(2010(2010中考變式題中考變式題) )下列

16、各種現(xiàn)象形成的過(guò)程中，需要吸收熱量的是下列各種現(xiàn)象形成的過(guò)程中，需要吸收熱量的是( () )A A冬天，緊閉的玻璃窗內(nèi)壁出現(xiàn)冰花冬天，緊閉的玻璃窗內(nèi)壁出現(xiàn)冰花B B冰箱內(nèi)取出的西紅柿冰箱內(nèi)取出的西紅柿“冒汗冒汗”C C衣柜內(nèi)的衛(wèi)生球逐漸變小衣柜內(nèi)的衛(wèi)生球逐漸變小D D用鐵水澆鑄工件用鐵水澆鑄工件解析：解析：A A項(xiàng)中的物態(tài)變化是凝華；項(xiàng)中的物態(tài)變化是凝華；B B項(xiàng)中包含的物態(tài)變化是液化；項(xiàng)中包含的物態(tài)變化是液化；D D項(xiàng)是凝固，都項(xiàng)是凝固，都是放熱物態(tài)變化；是放熱物態(tài)變化；C C項(xiàng)是升華，是吸熱物態(tài)變化項(xiàng)是升華，是吸熱物態(tài)變化答案：答案：C C4 4(2010(2010中考變式題中考變式題)

17、)哈爾濱的冬季，千里冰封，萬(wàn)里雪飄對(duì)冬天里可能出現(xiàn)哈爾濱的冬季，千里冰封，萬(wàn)里雪飄對(duì)冬天里可能出現(xiàn)的下列現(xiàn)象，描述正確的是的下列現(xiàn)象，描述正確的是( () )A A冰雪大世界的冰雕隨時(shí)間的推移會(huì)逐漸變小冰雪大世界的冰雕隨時(shí)間的推移會(huì)逐漸變小B B戴眼鏡的人從室內(nèi)走到室外，眼鏡片上會(huì)出現(xiàn)戴眼鏡的人從室內(nèi)走到室外，眼鏡片上會(huì)出現(xiàn)“白霧白霧”C C水蒸氣在樹(shù)枝上升華成冰晶，形成霧凇水蒸氣在樹(shù)枝上升華成冰晶，形成霧凇D D屋頂?shù)姆e雪會(huì)液化成水，流到屋檐下凝固成冰錐屋頂?shù)姆e雪會(huì)液化成水，流到屋檐下凝固成冰錐解析：冰雕會(huì)發(fā)生升華現(xiàn)象，所以會(huì)逐漸變??；戴眼鏡的人從室外走到室內(nèi)才解析：冰雕會(huì)發(fā)生升華現(xiàn)象，所以

18、會(huì)逐漸變??；戴眼鏡的人從室外走到室內(nèi)才會(huì)出現(xiàn)會(huì)出現(xiàn)“白霧白霧”，因?yàn)槭覂?nèi)較暖的水蒸氣遇到冷的鏡片液化形成小水珠；霧凇是水，因?yàn)槭覂?nèi)較暖的水蒸氣遇到冷的鏡片液化形成小水珠；霧凇是水蒸氣凝華形成的；雪熔化成水，水凝固成冰蒸氣凝華形成的；雪熔化成水，水凝固成冰答案：答案：A A5 5(2010(2010中考變式題中考變式題) )寒冷的冬天，居民樓的玻璃窗上會(huì)起寒冷的冬天，居民樓的玻璃窗上會(huì)起“霧霧”或結(jié)或結(jié)“冰冰花花”下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( () )A A玻璃窗上的玻璃窗上的“霧霧”是水蒸氣液化生成的是水蒸氣液化生成的B B玻璃窗上的玻璃窗上的“冰花冰花”是水蒸氣升華生成的是水蒸氣升華生

19、成的C C“冰花冰花”結(jié)在玻璃窗的內(nèi)表面結(jié)在玻璃窗的內(nèi)表面D D“霧霧”出現(xiàn)在玻璃窗的內(nèi)表面出現(xiàn)在玻璃窗的內(nèi)表面解析：解析：“霧霧”是水蒸氣液化形成的，是水蒸氣液化形成的，“冰花冰花”是水蒸氣凝華形成的，都出現(xiàn)是水蒸氣凝華形成的，都出現(xiàn)在窗戶內(nèi)表面在窗戶內(nèi)表面答案：答案：B B6 6(2012(2012中考預(yù)測(cè)題中考預(yù)測(cè)題) )如圖所示，是模擬如圖所示，是模擬“云和雨云和雨”的實(shí)驗(yàn)裝置，下列描述中不正確的實(shí)驗(yàn)裝置，下列描述中不正確的是的是( () )A A酒精燈加熱濕沙，加快水的汽化酒精燈加熱濕沙，加快水的汽化B B石棉網(wǎng)的作用是使燒杯底部受熱均勻石棉網(wǎng)的作用是使燒杯底部受熱均勻C C燒杯里的

20、燒杯里的“白霧白霧”是水汽化成的水蒸氣是水汽化成的水蒸氣D D盤子里放冰塊使水蒸氣降溫，液化成小水珠盤子里放冰塊使水蒸氣降溫，液化成小水珠解析：本題考查物態(tài)變化知識(shí)，酒精燈加熱濕沙，加快了水的蒸發(fā)，這是汽化；石棉解析：本題考查物態(tài)變化知識(shí)，酒精燈加熱濕沙，加快了水的蒸發(fā)，這是汽化；石棉網(wǎng)的作用是使燒杯受熱均勻；燒杯里的網(wǎng)的作用是使燒杯受熱均勻；燒杯里的“白霧白霧”是水蒸氣液化而成的小水滴；盤里放冰塊是水蒸氣液化而成的小水滴；盤里放冰塊可以使水蒸氣液化成小水珠所以本題答案為可以使水蒸氣液化成小水珠所以本題答案為C.C.答案：答案：C C7 7(2011(2011濱州濱州) )下列措施中，能使蒸發(fā)

21、加快的是下列措施中，能使蒸發(fā)加快的是( () )A A用地膜覆蓋農(nóng)田用地膜覆蓋農(nóng)田B B給盛水的飲料瓶子加蓋給盛水的飲料瓶子加蓋C C把新鮮的蔬菜裝入塑料袋把新鮮的蔬菜裝入塑料袋D D用電吹風(fēng)把頭發(fā)吹干用電吹風(fēng)把頭發(fā)吹干解析：考查影響液體蒸發(fā)快慢的因素：液體的溫度、液體的表面積和液體上方解析：考查影響液體蒸發(fā)快慢的因素：液體的溫度、液體的表面積和液體上方空氣流動(dòng)的速度要想加快蒸發(fā)就要提高液體的溫度，空氣流動(dòng)的速度要想加快蒸發(fā)就要提高液體的溫度，D D項(xiàng)屬于此措施；項(xiàng)屬于此措施；A A、B B、C C都都是用減小液體的表面積和液體上方空氣流動(dòng)的速度來(lái)減慢蒸發(fā)是用減小液體的表面積和液體上方空氣流動(dòng)

22、的速度來(lái)減慢蒸發(fā)答案：答案：D D8 8(2012(2012中考預(yù)測(cè)題中考預(yù)測(cè)題) )在大海上想要獲得淡水，可采用圖示的在大海上想要獲得淡水，可采用圖示的“充氣式太陽(yáng)能蒸充氣式太陽(yáng)能蒸餾器餾器”它是通過(guò)太陽(yáng)照射充氣物內(nèi)的海水，產(chǎn)生大量水蒸氣，水蒸氣在透明罩內(nèi)它是通過(guò)太陽(yáng)照射充氣物內(nèi)的海水，產(chǎn)生大量水蒸氣，水蒸氣在透明罩內(nèi)壁形成水珠，收集即可這個(gè)過(guò)程中發(fā)生的物態(tài)變化是壁形成水珠，收集即可這個(gè)過(guò)程中發(fā)生的物態(tài)變化是( () )A A先汽化，后液化先汽化，后液化 B B先熔化，后凝固先熔化，后凝固C C先升華，后凝華先升華，后凝華 D D先蒸發(fā)，后沸騰先蒸發(fā)，后沸騰解析：由題意可知，先通過(guò)太陽(yáng)照射使

23、液態(tài)解析：由題意可知，先通過(guò)太陽(yáng)照射使液態(tài)的水變成水蒸氣，是汽化；然后氣態(tài)的水蒸氣在透明罩內(nèi)壁遇冷形成液態(tài)的蒸的水變成水蒸氣，是汽化；然后氣態(tài)的水蒸氣在透明罩內(nèi)壁遇冷形成液態(tài)的蒸餾水，是液化，故應(yīng)選餾水，是液化，故應(yīng)選A.A.答案：答案：A A9 9(2011(2011連云港連云港) )今年以來(lái)，我國(guó)部分地區(qū)發(fā)生嚴(yán)重干旱，氣象部門多次用火今年以來(lái)，我國(guó)部分地區(qū)發(fā)生嚴(yán)重干旱，氣象部門多次用火箭彈向適當(dāng)云層中拋射干冰箭彈向適當(dāng)云層中拋射干冰( (固態(tài)二氧化碳固態(tài)二氧化碳) )，實(shí)施人工降雨，在人工降雨過(guò)程中，實(shí)施人工降雨，在人工降雨過(guò)程中，干冰發(fā)生的物態(tài)變化是干冰發(fā)生的物態(tài)變化是( () )A A

24、凝華凝華B B升華升華C C液化液化D D熔化熔化解析：干冰是一種極易升華的固體，在人工增雨時(shí)，干冰升華，通過(guò)升華吸熱解析：干冰是一種極易升華的固體，在人工增雨時(shí)，干冰升華，通過(guò)升華吸熱來(lái)降低高空中的溫度，使水蒸氣液化，進(jìn)行降雨來(lái)降低高空中的溫度，使水蒸氣液化，進(jìn)行降雨答案：答案：B B1010(2012(2012中考預(yù)測(cè)題中考預(yù)測(cè)題) )制糖工業(yè)中，一般用沸騰的方法去除糖汁中的水分制糖工業(yè)中，一般用沸騰的方法去除糖汁中的水分但在加熱時(shí)，必須確保糖汁的溫度低于但在加熱時(shí)，必須確保糖汁的溫度低于100 100 ，否則會(huì)影響糖質(zhì)為此，你將建，否則會(huì)影響糖質(zhì)為此，你將建議采取以下哪種措施議采取以下哪

25、種措施( () )A A用用“文火文火”給糖汁緩慢加熱給糖汁緩慢加熱B B用用“猛火猛火”快速加熱，縮短加熱時(shí)間快速加熱，縮短加熱時(shí)間C C設(shè)法增大糖汁液面上的氣壓設(shè)法增大糖汁液面上的氣壓D D設(shè)法減小糖汁液面上的氣壓設(shè)法減小糖汁液面上的氣壓解析：減小液面上方的氣壓，可使水的沸點(diǎn)降低，使水能在低于解析：減小液面上方的氣壓，可使水的沸點(diǎn)降低，使水能在低于100 100 時(shí)沸時(shí)沸騰，這樣既能除去水分，糖質(zhì)也不會(huì)受影響騰，這樣既能除去水分，糖質(zhì)也不會(huì)受影響答案：答案：D D1111(2012(2012中考預(yù)測(cè)題中考預(yù)測(cè)題) )在大燒杯中放入水，再將一個(gè)裝水的試管放入燒杯內(nèi)，在大燒杯中放入水，再將一個(gè)

26、裝水的試管放入燒杯內(nèi)，如圖所示，然后給燒杯加熱，則試管中的水如圖所示，然后給燒杯加熱，則試管中的水( () )A A不會(huì)沸騰不會(huì)沸騰B B會(huì)沸騰會(huì)沸騰C C全變成氣態(tài)全變成氣態(tài)D D凝固成冰凝固成冰解析：液體沸騰的條件是溫度達(dá)到沸點(diǎn)且能繼續(xù)吸熱，燒杯中的水沸騰后溫度解析：液體沸騰的條件是溫度達(dá)到沸點(diǎn)且能繼續(xù)吸熱，燒杯中的水沸騰后溫度不變，始終保持不變，始終保持100 100 ，試管中的水溫度能達(dá)到沸點(diǎn)，但不能繼續(xù)從燒杯中吸熱，試管中的水溫度能達(dá)到沸點(diǎn)，但不能繼續(xù)從燒杯中吸熱，因此不能沸騰因此不能沸騰答案：答案：A A1212(2012(2012中考預(yù)測(cè)題中考預(yù)測(cè)題) )下列現(xiàn)象不可能出現(xiàn)的是下

27、列現(xiàn)象不可能出現(xiàn)的是( () )A A冰不經(jīng)過(guò)熔化也可以變成水蒸氣冰不經(jīng)過(guò)熔化也可以變成水蒸氣B B90 90 的水也可以沸騰的水也可以沸騰C C潮濕的夏天，從冰箱里取出的啤酒瓶上會(huì)出現(xiàn)小水珠潮濕的夏天，從冰箱里取出的啤酒瓶上會(huì)出現(xiàn)小水珠D D在敞開(kāi)蓋的鍋中燒水到沸騰，再用猛火加熱，水溫會(huì)升高在敞開(kāi)蓋的鍋中燒水到沸騰，再用猛火加熱，水溫會(huì)升高解析：綜合考查了熱學(xué)知識(shí)：冰可以發(fā)生升華變成水蒸氣；液體沸點(diǎn)與氣壓有解析：綜合考查了熱學(xué)知識(shí)：冰可以發(fā)生升華變成水蒸氣；液體沸點(diǎn)與氣壓有關(guān)，氣壓越低，沸點(diǎn)越低，關(guān)，氣壓越低，沸點(diǎn)越低，90 90 的水也可能沸騰；從冰箱拿出的啤酒瓶溫度低，空的水也可能沸騰；

28、從冰箱拿出的啤酒瓶溫度低，空氣中的水蒸氣遇到冷的瓶子會(huì)液化形成小水珠；沸騰的特點(diǎn)是，繼續(xù)吸熱，溫度不氣中的水蒸氣遇到冷的瓶子會(huì)液化形成小水珠；沸騰的特點(diǎn)是，繼續(xù)吸熱，溫度不變變答案：答案：D D二、填空題二、填空題( (每空每空3 3分，共分，共3939分分) )1313(2010(2010中考變式題中考變式題) )今年今年4 4月月2020日，江城出現(xiàn)了罕見(jiàn)的日，江城出現(xiàn)了罕見(jiàn)的“返潮返潮”現(xiàn)象，地面現(xiàn)象，地面、墻壁全是濕的專家解釋：這是因?yàn)榍皫滋煳沂性庥觥Ρ谌菨竦膶＜医忉專哼@是因?yàn)榍皫滋煳沂性庥觥暗勾汉勾汉碧鞖?，地面、天氣，地面、墻壁等處的溫度墻壁等處的溫度_，但近日起，西南暖濕氣

29、流來(lái)到我市上空，空氣中水蒸，但近日起，西南暖濕氣流來(lái)到我市上空，空氣中水蒸氣的含量氣的含量_，極易發(fā)生，極易發(fā)生_現(xiàn)象，使近地面的物體冒現(xiàn)象，使近地面的物體冒“冷汗冷汗”解析：把物理知識(shí)與生活相結(jié)合，題意已解釋了有關(guān)知識(shí)解析：把物理知識(shí)與生活相結(jié)合，題意已解釋了有關(guān)知識(shí)答案：較低較高液化答案：較低較高液化1414(2011(2011福州福州) )今年今年“518”“518”海交會(huì)上有一種海交會(huì)上有一種“超聲波噴霧降溫扇超聲波噴霧降溫扇”，在風(fēng)，在風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)還可噴出水霧噴霧可以增加空氣中的水分，風(fēng)扇吹風(fēng)加快了空氣中水分扇轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)還可噴出水霧噴霧可以增加空氣中的水分，風(fēng)扇吹風(fēng)加快了空氣中水分的的_，

30、就加快了從周圍物體，就加快了從周圍物體_熱量，從而達(dá)到降溫的目的熱量，從而達(dá)到降溫的目的解析：液體蒸發(fā)快慢與液體的溫度、液體的表面積以及液體上方空氣流動(dòng)快慢解析：液體蒸發(fā)快慢與液體的溫度、液體的表面積以及液體上方空氣流動(dòng)快慢有關(guān)風(fēng)扇吹風(fēng)加快了空氣流動(dòng)速度，從而加快了蒸發(fā)，而蒸發(fā)吸熱，從而達(dá)到降有關(guān)風(fēng)扇吹風(fēng)加快了空氣流動(dòng)速度，從而加快了蒸發(fā)，而蒸發(fā)吸熱，從而達(dá)到降溫的目的溫的目的答案：蒸發(fā)答案：蒸發(fā)( (或汽化或汽化) )吸收吸收1515(2010(2010中考變式題中考變式題) )火山爆發(fā)是近段時(shí)間人們常議論的話題，你知道嗎，火山爆發(fā)是近段時(shí)間人們常議論的話題，你知道嗎，巖漿是多種物質(zhì)成分組成

31、的液體，在流淌過(guò)程中不斷降溫，就會(huì)按下列順序先后巖漿是多種物質(zhì)成分組成的液體，在流淌過(guò)程中不斷降溫，就會(huì)按下列順序先后在火山口形成一系列的礦物：橄欖石在火山口形成一系列的礦物：橄欖石輝石輝石角閃石角閃石黑云母黑云母正長(zhǎng)石正長(zhǎng)石白云母白云母石英由此可以判斷出這些礦物的熔點(diǎn)依次石英由此可以判斷出這些礦物的熔點(diǎn)依次_(_(填填“升高升高”或或“降低降低”)”)解析：巖漿是溫度很高的液體，流淌過(guò)程中，溫度降低，熔點(diǎn)高的物質(zhì)，先解析：巖漿是溫度很高的液體，流淌過(guò)程中，溫度降低，熔點(diǎn)高的物質(zhì)，先凝固，由此知所列礦物的熔點(diǎn)依次降低凝固，由此知所列礦物的熔點(diǎn)依次降低答案：降低答案：降低1616(2012(20

32、12中考預(yù)測(cè)題中考預(yù)測(cè)題) )一輛運(yùn)輸液態(tài)氨的罐車在途中側(cè)翻，發(fā)生泄漏短一輛運(yùn)輸液態(tài)氨的罐車在途中側(cè)翻，發(fā)生泄漏短時(shí)間內(nèi)，車周圍出現(xiàn)時(shí)間內(nèi)，車周圍出現(xiàn)“白霧白霧”，這是由于液氨，這是由于液氨_導(dǎo)致空氣中的水蒸氣導(dǎo)致空氣中的水蒸氣_形成的；消防隊(duì)員趕到后，冒著生命危險(xiǎn)，用濕棉紗堵塞漏口，發(fā)現(xiàn)形成的；消防隊(duì)員趕到后，冒著生命危險(xiǎn)，用濕棉紗堵塞漏口，發(fā)現(xiàn)濕棉紗很快結(jié)冰將漏口堵住分析其原因是濕棉紗很快結(jié)冰將漏口堵住分析其原因是_；消防隊(duì)員疏散周邊群眾；消防隊(duì)員疏散周邊群眾，因?yàn)榘笔怯泻怏w，它的，因?yàn)榘笔怯泻怏w，它的_現(xiàn)象，會(huì)對(duì)人們產(chǎn)生危害現(xiàn)象，會(huì)對(duì)人們產(chǎn)生危害解析：本題考查了有關(guān)物態(tài)變化的知識(shí)，解

33、析：本題考查了有關(guān)物態(tài)變化的知識(shí)，“白霧白霧”是小液滴，車周圍出現(xiàn)是小液滴，車周圍出現(xiàn)的小水滴不可能是熔化現(xiàn)象，只能是空氣中的水蒸氣遇冷液化而成的；空氣降的小水滴不可能是熔化現(xiàn)象，只能是空氣中的水蒸氣遇冷液化而成的；空氣降溫的原因就在于液態(tài)氨在汽化時(shí)吸收了大量的熱氣體擴(kuò)散得很快，對(duì)人們的溫的原因就在于液態(tài)氨在汽化時(shí)吸收了大量的熱氣體擴(kuò)散得很快，對(duì)人們的危害較大危害較大答案：汽化液化汽化吸熱擴(kuò)散答案：汽化液化汽化吸熱擴(kuò)散1717(2012(2012中考預(yù)測(cè)題中考預(yù)測(cè)題) )俗話說(shuō)：俗話說(shuō)：“霜前冷，雪后寒霜前冷，雪后寒”，這是因?yàn)樗强諝庵械模@是因?yàn)樗强諝庵械乃魵馑魵鈅形成的，要放熱，空

34、氣溫度低時(shí)，才能使水蒸氣放熱，所以霜凍前形成的，要放熱，空氣溫度低時(shí)，才能使水蒸氣放熱，所以霜凍前空氣溫度一定很低，這就是空氣溫度一定很低，這就是“霜前冷霜前冷”的現(xiàn)象下雪后，雪要的現(xiàn)象下雪后，雪要_(_(物態(tài)變化物態(tài)變化) )，要從周圍空氣中，要從周圍空氣中_熱量，空氣的溫度要降低，這樣我們感到雪后寒熱量，空氣的溫度要降低，這樣我們感到雪后寒解析：本題結(jié)合實(shí)際考查了水的物態(tài)變化解析：本題結(jié)合實(shí)際考查了水的物態(tài)變化答案：凝華熔化吸收答案：凝華熔化吸收三、實(shí)驗(yàn)探究題三、實(shí)驗(yàn)探究題(18(18、1919題各題各8 8分，分，2020題題9 9分，共分，共2525分分) )1818(2011(201

35、1沈陽(yáng)沈陽(yáng)) )炎熱的夏天來(lái)啦！小明家買了一臺(tái)電風(fēng)扇，站在電風(fēng)扇旁，炎熱的夏天來(lái)啦！小明家買了一臺(tái)電風(fēng)扇，站在電風(fēng)扇旁，小明覺(jué)得很涼爽于是他大膽猜想：是電風(fēng)扇降低了室內(nèi)溫度小明覺(jué)得很涼爽于是他大膽猜想：是電風(fēng)扇降低了室內(nèi)溫度為了驗(yàn)證猜想，他關(guān)閉了門窗，選取兩支相同的溫度計(jì)，進(jìn)行了如下的探究實(shí)為了驗(yàn)證猜想，他關(guān)閉了門窗，選取兩支相同的溫度計(jì)，進(jìn)行了如下的探究實(shí)驗(yàn)下列步驟中有未完成的部分，請(qǐng)將其補(bǔ)充完整驗(yàn)下列步驟中有未完成的部分，請(qǐng)將其補(bǔ)充完整 實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)步驟 (1)(1)溫度計(jì)放置：將兩支相同的溫度計(jì)溫度計(jì)放置：將兩支相同的溫度計(jì)_._.(2)(2)溫度計(jì)讀取：閉合電風(fēng)扇開(kāi)關(guān)，稍候讀取溫度計(jì)示

36、數(shù)溫度計(jì)讀?。洪]合電風(fēng)扇開(kāi)關(guān)，稍候讀取溫度計(jì)示數(shù) 分析論證分析論證 兩支溫度計(jì)示數(shù)相同，表明吹電風(fēng)扇不能降低室內(nèi)溫度兩支溫度計(jì)示數(shù)相同，表明吹電風(fēng)扇不能降低室內(nèi)溫度這一現(xiàn)象引發(fā)了小明的思考，為什么室溫沒(méi)有降低，而吹電風(fēng)扇卻覺(jué)得涼爽呢這一現(xiàn)象引發(fā)了小明的思考，為什么室溫沒(méi)有降低，而吹電風(fēng)扇卻覺(jué)得涼爽呢？小明聯(lián)想到液體蒸發(fā)的知識(shí)人體是通過(guò)汗液蒸發(fā)來(lái)調(diào)節(jié)體溫的，人在吹電風(fēng)扇？小明聯(lián)想到液體蒸發(fā)的知識(shí)人體是通過(guò)汗液蒸發(fā)來(lái)調(diào)節(jié)體溫的，人在吹電風(fēng)扇時(shí)，汗液比平時(shí)蒸發(fā)得更快，所以感到?jīng)鏊瑫r(shí)，汗液比平時(shí)蒸發(fā)得更快，所以感到?jīng)鏊瑸榱俗C明吹電風(fēng)扇能加快蒸發(fā)吸熱的速度，小明又進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，但只增加一種為了證明吹電風(fēng)扇

37、能加快蒸發(fā)吸熱的速度，小明又進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，但只增加一種物質(zhì)，并且首先補(bǔ)充了一個(gè)步驟，物質(zhì)，并且首先補(bǔ)充了一個(gè)步驟，然后重復(fù)前面實(shí)驗(yàn)的操作請(qǐng)你將下表的內(nèi)容補(bǔ)充完整然后重復(fù)前面實(shí)驗(yàn)的操作請(qǐng)你將下表的內(nèi)容補(bǔ)充完整 增加物質(zhì)增加物質(zhì)_ 補(bǔ)充步驟補(bǔ)充步驟 _ _ 分析論證分析論證 如果觀察到如果觀察到 _ _，說(shuō)明電風(fēng)扇能加快蒸發(fā)的速度。說(shuō)明電風(fēng)扇能加快蒸發(fā)的速度。解析：要驗(yàn)證電風(fēng)扇能否降低室內(nèi)溫度，只要選取兩支溫度計(jì)，分別放置在解析：要驗(yàn)證電風(fēng)扇能否降低室內(nèi)溫度，只要選取兩支溫度計(jì)，分別放置在離電風(fēng)扇遠(yuǎn)近不同的位置，看溫度計(jì)的示數(shù)是否相同，若相同，則說(shuō)明電風(fēng)扇不離電風(fēng)扇遠(yuǎn)近不同的位置，看溫度計(jì)的示數(shù)是否

38、相同，若相同，則說(shuō)明電風(fēng)扇不能降低室內(nèi)溫度；若要驗(yàn)證電風(fēng)扇能否加快汗液蒸發(fā)吸熱的速度，需要類似于汗能降低室內(nèi)溫度；若要驗(yàn)證電風(fēng)扇能否加快汗液蒸發(fā)吸熱的速度，需要類似于汗水的物質(zhì)蒸發(fā)，如水、酒精等，將溫度計(jì)的玻璃泡蘸取等量的水水的物質(zhì)蒸發(fā)，如水、酒精等，將溫度計(jì)的玻璃泡蘸取等量的水( (或酒精或酒精) )，然后，然后放到電風(fēng)扇下吹，遠(yuǎn)離電風(fēng)扇則風(fēng)速小，靠近電風(fēng)扇則風(fēng)速大，然后讀取兩溫度放到電風(fēng)扇下吹，遠(yuǎn)離電風(fēng)扇則風(fēng)速小，靠近電風(fēng)扇則風(fēng)速大，然后讀取兩溫度計(jì)的示數(shù)，作出比較，由于蒸發(fā)的快慢與多個(gè)因素有關(guān)，在設(shè)計(jì)時(shí)要采用控制變計(jì)的示數(shù)，作出比較，由于蒸發(fā)的快慢與多個(gè)因素有關(guān)，在設(shè)計(jì)時(shí)要采用控制變量法量法答案：答案：