人教版五年級(jí)語文上冊(cè)桂花雨課件

1、人教版五年級(jí)語文上冊(cè)桂花雨 靜靜 夜夜 思思 李李 白白床床 前前 明明 月月 光，光，疑疑 是是 地地 上上 霜。霜。舉舉 頭頭 望望 明明 月，月，低低 頭頭 思思 故故 鄉(xiāng)。鄉(xiāng)。思鄉(xiāng)思鄉(xiāng)桂花雨導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課作者簡介作者簡介 琦君（1917-2006），名潘希真，浙江溫州市甌海區(qū)人。有散文集、小說集及兒童文學(xué)作品40余本，主要著作有永是有情人水是故鄉(xiāng)甜萬水千山師友情細(xì)雨燈花落等。1.讀課文，讀準(zhǔn)字音。圈出生字、詞，并借助工具書進(jìn)行理解。2.用自己喜歡的方式讀課文把握課文內(nèi)容。體會(huì)作者通過“桂花雨”表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。初讀課文籮 杭（lu）（hng）（籮筐）（杭州）1.默讀思考：課文分別

2、寫了哪些事？主要寫了一件什么事？我們可以把課文分成幾部分？2.小組交流、討論。 整體感知課文主要講作者回憶小時(shí)課文主要講作者回憶小時(shí)候和幫母親搖桂花的事情。候和幫母親搖桂花的事情。第一部分介紹桂花開放的時(shí)間，描寫桂花樹的樣子。第二部分具體回憶了家鄉(xiāng)院子里桂花開放的情形，細(xì)致地描寫了“我”和母親搖桂花的情景。第三部分描寫了杭州一座小山上的桂花，將它與家鄉(xiāng)的院子里的桂花比較，再次表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛和懷念。理清結(jié)構(gòu)理清結(jié)構(gòu)合作探究合作探究1.1.作者寫愛桂花，喜愛它的什么？作者寫愛桂花，喜愛它的什么？ 喜歡它迷人的香氣喜歡它迷人的香氣2.2.作者寫搖桂花過程中，主要介紹了什么？里面包含了怎樣的感情？

3、作者寫搖桂花過程中，主要介紹了什么？里面包含了怎樣的感情？ 桂花盛開，香氣四溢桂花盛開，香氣四溢 ; ;搖落桂花，如雨飄下?lián)u落桂花，如雨飄下; ;一年四季，香甜生活一年四季，香甜生活. . 字里行間流露出對(duì)快樂的童年時(shí)代和家鄉(xiāng)的懷念。字里行間流露出對(duì)快樂的童年時(shí)代和家鄉(xiāng)的懷念。3.3.作者又是通過哪幾件事體現(xiàn)了思桂花？作者又是通過哪幾件事體現(xiàn)了思桂花？ 杭州賞桂花杭州賞桂花; ; 給母親帶桂花給母親帶桂花; ; 又現(xiàn)故鄉(xiāng)桂花情又現(xiàn)故鄉(xiāng)桂花情 一、讀拼音，寫詞語。一、讀拼音，寫詞語。1.1.我非常喜歡我非常喜歡ln huln hu（ ），喜歡它那優(yōu)雅的外形，幽幽的香），喜歡它那優(yōu)雅的外形，幽幽的

4、香氣。氣。2.2.這個(gè)賣這個(gè)賣d bnd bn（ ）的）的p pop po（ ）非常）非常慈祥。慈祥。3.3.你越動(dòng)，它就你越動(dòng)，它就chnchn（ ）得越緊。）得越緊。二、寫出下列劃橫線詞語的反義詞。二、寫出下列劃橫線詞語的反義詞。1.1.我我喜歡喜歡的是桂花。（的是桂花。（ ）2.2.桂花一開，母親就開始桂花一開，母親就開始擔(dān)心擔(dān)心。（。（ ）3.3.搖下來的桂花朵朵搖下來的桂花朵朵完整完整、新鮮。、新鮮。（ ）課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)厭惡纏 婆婆大餅蘭花蘭花 殘缺放心第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1. 1.桂花雨這課的主要內(nèi)容是桂花雨這課的主要內(nèi)容是什么？什么？ 2. 2.這篇課文承載了作者怎

5、樣的思這篇課文承載了作者怎樣的思想感情？想感情？二二. .聽寫生字詞。聽寫生字詞。桂花桂花 木蘭花木蘭花 臺(tái)風(fēng)臺(tái)風(fēng) 糕餅糕餅 至少至少 完整完整 茶葉茶葉 籮筐籮筐婆婆婆婆 浸入浸入 尤其尤其 纏著纏著三、精讀課文，深入領(lǐng)悟。1、用較快的速度默讀課文，看看桂花給“我”帶來了哪些快樂？畫出有關(guān)的詞句。2、將你找出的句子有感情地讀給同桌聽。品讀，感受“搖花樂”1 1“搖桂花搖桂花”對(duì)于我是件對(duì)于我是件大事大事，所以，所以總是總是盯著母親問：盯著母親問：“媽，怎么還不媽，怎么還不搖桂花嘛？搖桂花嘛？”2 2“這下，我可這下，我可樂樂了，幫大人抱著桂花樹了，幫大人抱著桂花樹，使勁，使勁地?fù)u。地?fù)u。”期

6、待已久的期待已久的“樂事樂事”盼望搖桂花時(shí)的急切心盼望搖桂花時(shí)的急切心情情“樂樂”字體現(xiàn)出字體現(xiàn)出“我我”對(duì)搖桂花的喜愛之情；對(duì)搖桂花的喜愛之情；“使勁使勁”寫出了寫出了“我我”搖桂花的興奮、快樂狀態(tài)。這句話是搖桂花的興奮、快樂狀態(tài)。這句話是“搖桂花對(duì)我來說是件大事?lián)u桂花對(duì)我來說是件大事”的具體化。的具體化。對(duì)比的寫法，體現(xiàn)出母親對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛和懷念。母親這句樸素的話，與母親這句樸素的話，與“月是故鄉(xiāng)明月是故鄉(xiāng)明”如出一轍。母親每年都如出一轍。母親每年都聞著桂花的香氣。關(guān)注桂花聞著桂花的香氣。關(guān)注桂花 ，收獲桂花，體驗(yàn)著，收獲桂花，體驗(yàn)著“饋贈(zèng)桂花的饋贈(zèng)桂花的快樂。吃著桂花食品，喝著桂花茶快樂。

7、吃著桂花食品，喝著桂花茶桂花已充盈了她全部的桂花已充盈了她全部的生活。家鄉(xiāng)院子里的這棵桂花樹，是母親生活乃至生命的一部生活。家鄉(xiāng)院子里的這棵桂花樹，是母親生活乃至生命的一部分，還的什么可以替代它嗎？從中，我們不難看出，家鄉(xiāng)在母分，還的什么可以替代它嗎？從中，我們不難看出，家鄉(xiāng)在母親心中的分量。親心中的分量。是母親對(duì)故鄉(xiāng)滿懷無限的思念和愛，讓她覺得什么東西總是故鄉(xiāng)的好呀。杭州有一處小山，全是桂花杭州有一處小山，全是桂花樹，花開時(shí)那才是香飄十里。樹，花開時(shí)那才是香飄十里。 “這里的桂花再香，也比不這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。上家鄉(xiāng)院子里的桂花。” 對(duì)比閱讀體悟情感對(duì)比閱讀體悟情感 感

8、受思鄉(xiāng)之情 愛桂花愛桂花 搖桂花搖桂花 桂花雨桂花雨 思桂花思桂花 板書設(shè)計(jì)充滿歡樂充滿歡樂深埋心中深埋心中點(diǎn)點(diǎn)桂花雨點(diǎn)點(diǎn)桂花雨片片思鄉(xiāng)情片片思鄉(xiāng)情桂花盛開，香氣四溢桂花盛開，香氣四溢搖落桂花，如雨飄下?lián)u落桂花，如雨飄下一年四季，香甜生活一年四季，香甜生活杭州賞桂花杭州賞桂花給母親帶桂花給母親帶桂花又現(xiàn)故鄉(xiāng)桂花情又現(xiàn)故鄉(xiāng)桂花情-喜歡它迷人的香氣喜歡它迷人的香氣一、選字組詞，在所選的字后面打。（籮 蘿）筐 （羔 糕）點(diǎn) （尤 龍）其 （纏 廟）住二、寫出下列詞語的近義詞。1.中秋節(jié)前后，正是故鄉(xiāng)桂花盛開的季節(jié)。（ ）2.桂花一開，母親就開始擔(dān)心了。（ ）3.桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿態(tài)。（ ）課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)姿勢