交互式高清全自動錄播系統(tǒng)解決方案參考模板

1、威速科技遠程交互式高清全自動錄播系統(tǒng)技術方案中控教室B心0 / 491.1. 應用參考本方案主要完成以下目標：1、 完成國家級精品課程和省級精品課程錄制，建立學校優(yōu)秀/骨干教師課程庫；2、 教學管理人員進行教學評估、評比，通過網(wǎng)絡管理監(jiān)控更方便、準確、客觀；3、 搭建相互觀摩、借鑒的網(wǎng)絡平臺，達到教學資源共享平衡；4、 在學校網(wǎng)絡信息平臺上完善優(yōu)秀教學資源的積累； 5、 建立在線學習平臺，實現(xiàn)學生自主學習、充分享受優(yōu)質資源最佳的主動學習環(huán)境。.6、 建設基于全自動錄播教室基礎上的遠程交互式教學平臺，通過該系統(tǒng)可將錄播教室與下一級教室實現(xiàn)全高清的交互式課堂功能a） 精品課程 國家教育部為實現(xiàn)優(yōu)質

2、教學資源的共享，促進高校教學質量的提高，近年來在全國高校大力推進精品課程建設。精品課程建設中重要的一個環(huán)節(jié)就是教學過程的錄像，錄播系統(tǒng)可實現(xiàn)教學現(xiàn)場視音頻信號和課件信息的同步一體化錄制，各項指標達到或優(yōu)于國家精品課程教學錄像上網(wǎng)技術標準的要求，完全可滿足精品課程錄制的需要。b） 校園講座校園講座是高校文化的一個特色，同學們通過校園講座可以接觸政府官員、專家學者、社會精英及企業(yè)界的成功人士，獲得書本以外的知識，所以熱門的校園講座常常爆滿。由于場地的限制，很多同學不能進入講座現(xiàn)場聆聽講座?，F(xiàn)在，通過-錄播系統(tǒng)，可以將講座現(xiàn)場的主講人的圖像、聲音及講解的報告內容在校園網(wǎng)上進行實時直播，同學們在其它的

3、教室、宿舍等可以訪問校園網(wǎng)的地方都可以聆聽講座，如同身臨其境，并可通過系統(tǒng)的交互功能進行提問，與講座現(xiàn)場的主講人進行互動。c） 校園電視臺 隨著技術的進步和產(chǎn)品的成熟，校園電視臺正日益成為繼校園廣播站之后的校園生活的一個重要組成部分。校園電視臺的解決方案也經(jīng)歷了閉路電視時代，目前正全面走向數(shù)字化，網(wǎng)絡化。錄播系統(tǒng)支持高清的特點使其可用于構建高清數(shù)字校園電視臺解決方案，錄制及直播時清晰度可達1080i(1920X1080)，使校園電視臺率先進入高清數(shù)字時代。分布式的產(chǎn)品架構使其非常適合在多校區(qū)的環(huán)境下構建分布式的校園電視臺，靈活的導播切換功能可以使校園電視臺也能夠象央視春節(jié)晚會一樣輕松實現(xiàn)異地會

4、場的切換。d） 校園家長會為促進老師、家長間的溝通，共同掌握孩子的學習和成長情況，中小學一般每學期都會開家長會，通常家長會在每個班級內進行，如果校長需要與家長溝通或講話，只能到每個班級去，時間和精力上常常難以顧及，有了錄播系統(tǒng)，校長在自己的辦公室即可實現(xiàn)對家長的講話和溝通，節(jié)約了大量的時間和精力。e） 特級教師公開課特級教師是稀缺的優(yōu)質教學資源，對學生、青年教師尤其是偏遠地區(qū)的教師都是如此。教育部門及學校通常會安排特級教師講授公開課，讓學生聆聽名師的教導，讓青年教師從中學習提高，但限于時間、地點等制約因素，能夠到現(xiàn)場參與的還是少數(shù)?，F(xiàn)在通過錄播系統(tǒng)就可將特級教師的授課過程錄制下來，也可以在網(wǎng)絡

5、上進行實時直播或事后點播，讓優(yōu)質師資在全社會得到共享。f） 教師評優(yōu)示范課教師在評優(yōu)評先時常常要講授示范課，以往都是通過攝像機或DV進行錄制，常常不能全面記錄授課的各個細節(jié)，尤其是精彩的電子課件。現(xiàn)在通過錄播系統(tǒng)可將示范課現(xiàn)場的教師圖像聲音、學生圖像聲音以及電子課件進行同步的錄制，可全面記錄示范課各方面的細節(jié)信息，更便于專家在評選的做到準確客觀。g） 微格教學 微格教學是師范學校學生和在職教師掌握課堂教學技能的一種培訓方法，被國內外教學實踐證明是一種較好的師范訓練形式。采用錄播系統(tǒng)可以對教師和學生的行為及課件內容進行記錄，教學評價人員可以通過多媒體錄播系統(tǒng)的點評功能對教學活動進行實時點評，回放

6、錄像時可調閱點評內容，能及時準確地獲取反饋信息，盡快達到教學目的。h） 便攜式移動錄播針對報告廳、階梯教室、學校操場等一些不具備網(wǎng)絡傳送條件的環(huán)境使用便攜一體機，可以同時處理一路VGA視頻、2路攝像機標清視頻的并發(fā)錄制。i） 遠程交互式課堂第二部分 系統(tǒng)特色2.1. 四大特色威速科技教育全自動錄播系統(tǒng)主要完成教師、學生的視頻自動跟蹤采集，音頻智能采集，教師電腦屏幕截取，教師/學生視頻/計算機畫面智能導播，以上信號源自動傳送至課件實時錄制系統(tǒng)生成優(yōu)質的精品課程，同時通過課堂直播系統(tǒng)在局域網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)上直播，為遠端用戶提供在線實時學習的平臺，后期把課件上傳至非線性編輯系統(tǒng)實現(xiàn)對精品課程的建設。功能劃

7、分包括：教學管理遠程教學監(jiān)察及評價電子監(jiān)考交互式教學研究設備管理：統(tǒng)一中控集中遠程管理數(shù)字校園門戶：SCORM規(guī)范課件生成并連接到AMS系統(tǒng)對外教學業(yè)務內部教學業(yè)務 校園講座特級教師公開課教師評優(yōu)示范課精品課件（全自動跟蹤）課件倉庫分類、發(fā)布Web在線課件編輯內部教師微格觀摩提高數(shù)字語音微格會議、活動文體活動高清會議交互高清會議錄播校園家長會演播活動直播、錄制校園網(wǎng)絡電視臺班級文藝活動留念a） 基于國際開放標準的高互聯(lián)性網(wǎng)絡視頻平臺具備開放性API接口，能夠和多種視頻系統(tǒng)互通信息，能夠和媒體中心交換資源。符合國際教育資源標準，支持Blackboard、Moodle，生成SCORM1.2標準課件

8、包， 與AMS無縫連接。從而支持巨型資源應用。直接支持基于FLASH 10的直播、點播、錄制，無需安裝插件、支持跨平臺應用（如Linux）、3G手機等。高可擴展性，單臺通用服務器即可輕松支持128間教室的并發(fā)錄制，1500客戶的并發(fā)直播點播，多臺服務器間可實現(xiàn)集群， 讓用戶輕松的進行分層次建設，自由升級，大大保護用戶投資。b） 內置多種貼合教學業(yè)務的專業(yè)系統(tǒng)我們的設計理念是：讓系統(tǒng)符合實際的教學業(yè)務，直接針對教學應用服務。側重教學評分的教學聽察課評估系統(tǒng)；側重教師內部培訓的遠程數(shù)字微格督導系統(tǒng)；針對大型監(jiān)控室及電子監(jiān)考的多分屏數(shù)字電視墻監(jiān)控系統(tǒng)；針對教學資源平衡的多班級教學交互系統(tǒng)、大規(guī)模課程

9、直播系統(tǒng)；針對于教學資源建設及國家精品課程建設的多模式課程資源生成及發(fā)布系統(tǒng)；集中校園多媒體設備進行統(tǒng)一化管理的統(tǒng)一中控網(wǎng)絡管理系統(tǒng)；便于教師快速剪輯整理多路視頻資源的WEB在線課件編輯系統(tǒng)；利用互聯(lián)網(wǎng)將優(yōu)質的課件資源覆蓋至偏遠地區(qū)的教室，實現(xiàn)教育資源全覆蓋;c） 高清全硬件設計由于采用獨立硬件設備對音視頻進行編碼，帶來以下好處：1. 高清晰音視頻品質遠高于傳統(tǒng)視頻采集卡及軟件壓縮方式。支持包括各種高清攝像機視頻（1080p/i），VGA支持12801024全動態(tài)抓屏，真正達到30幀/秒。 2. 網(wǎng)絡低帶寬占用，大大降低校園網(wǎng)絡負擔。采用先進H.264視頻編碼算法中強度最高的High Prof

10、ile方式，保持原有清晰度的情況下降低35%50%的網(wǎng)絡帶寬，同時也節(jié)省了35%50%磁盤存儲空間。支持雙流技術，從384K-2M可靈活配置，適合因特網(wǎng)傳輸，可在低帶寬下實現(xiàn)高清視頻傳輸。3. 高穩(wěn)定性硬件產(chǎn)品在高等法院、部隊等高端行業(yè)有多年的廣泛應用，很多場合要求724小時全年不間斷運行。要求設備發(fā)熱量嚴格控制，無風扇設計。程序固化，對計算機病毒免疫，解決了工控機硬件方案的頑疾。4. 大大降低管理負擔與軟件方案相比，管理員不必進行重復的軟件安裝配置，無須煩心軟件兼容及計算機死機的諸多問題，大大降低工作負擔。同時，從宏觀上減少學校對于設備管理人員的開支。5. 綠色節(jié)能，大大降低長效使用成本。整

11、體功耗10W。d） 高性價比在整體提高系統(tǒng)軟硬件性能、功能的同時，我們大幅降低了用戶的建設成本。相對于傳統(tǒng)硬件方案降低40%60%。產(chǎn)品三年免費質保。威速科技教育軟件平臺升級周期大致在18個月左右，客戶可免費進行同步升級。2.2. 多樣化的建設模式a） 經(jīng)濟型標清教室每間教室使用一臺小巧、低功耗的硬件編碼器，教學場景可以比較全面的直播、記錄。VGA1 + D1標清視頻2。這種經(jīng)濟型標清錄播教室擁有高性價比，輕松支持大規(guī)模應用。b） 經(jīng)濟型高清教室們可以使用高清編碼器加上高清攝像機輕松組建經(jīng)濟型高清錄播教室。c） 自動跟蹤/自動導播教室添加教師、學生自動跟蹤套件、多畫面自動導播設備，讓高標清教室

12、具備智能化功能。d） 交互式高清錄播教室添加多畫面高清解碼器以及標準的顯示設備（如液晶電視），即可讓此教室具備多方教學交互的功能。2.3. 平臺融合每個教室可以看做是一個葉節(jié)點，多個教室可以融合為一顆大樹。完成統(tǒng)一存儲、管理，門戶級的直播點播發(fā)布，大規(guī)模課件倉庫等功能。2.4. 直播引擎教師計算機上演示、多路攝像機視頻及音頻被編碼器實時轉化為數(shù)字信號，通過網(wǎng)絡發(fā)往中心服務器。服務器接收到信號后即可完成課件的存儲，同時將流媒體信號進行同步轉播，并根據(jù)不同的網(wǎng)絡情況選擇合適的碼流。這樣，遠程教室和網(wǎng)絡用戶就可在線實時接收。性能參數(shù)名稱指標直播并發(fā)1024（單臺服務器）高清音視頻傳輸支持集群數(shù)量16

13、轉發(fā)方式單播路由器防火墻穿越支持傳輸延時0.3-0.6秒支持結構B/S C/S在終端，系統(tǒng)提供多種顯示模式，包括全屏顯示、畫中畫顯示等，用戶可根據(jù)自己的習慣進行選擇。用戶亦可以根據(jù)需要定制其他Web顯示方式。2.4.1. 會議直播在某些需要進行較大規(guī)模會議的場合，可以進行會議的直播。我們的系統(tǒng)可以與遠程的會場相聯(lián)系，進行會議的廣播。與會者可在線提出申請，如果會議主持人同意則可直接進行視頻會議方式的溝通，并提供應用程序共享、桌面共享、白板共享等多種共享方式。此外教師在進行網(wǎng)絡教學廣播時，其它參會者通過瀏覽器可以將問題實時提交，在講演者端的計算機上，問題被排成隊列，講演者可選擇典型問題進行回答。2

14、.5. 存儲引擎在直播的同時課件在服務器上自動生成，經(jīng)過剪輯整理之后即可發(fā)布。點播系統(tǒng)按照學科、教師等多種條件進行自動分類，并提供分類索引、模糊查詢。課件倉庫的分類方式由用戶靈活定義，課件數(shù)量只受存儲空間的限制，系統(tǒng)可自動生成詳細的統(tǒng)計報表，支持B/S模式。性能參數(shù)名稱指標存儲并發(fā)512（單臺服務器）設備支持磁盤陣列NASSAN(遠程網(wǎng)絡存儲)格式ISO-14496標準MP4封裝視頻課件分類支持用戶自定義分類索引、查詢、統(tǒng)計支持高清音視頻存儲支持集群數(shù)量16支持結構B/S C/S2.6. 點播引擎直接支持Flash在網(wǎng)頁中播放音視頻，無需安裝播放器，下載的視頻文件可以被暴風影音等通用視頻播放器

15、直接播放。并發(fā)數(shù)量大，支持負載均衡。性能參數(shù)名稱指標點播并發(fā)512（單臺服務器）Flash在線點播支持高清音視頻傳輸支持集群數(shù)量16轉發(fā)方式單播路由器防火墻穿越支持支持結構B/S C/S2.7. 實時交互引擎在網(wǎng)絡教學的過程中，除了要對教室授課現(xiàn)場直播，師生之間往往還需要互相提問和討論。實時交互系統(tǒng)讓位于不同地理位置之間的學生和老師實時交流，如同置身于同一課堂之中。系統(tǒng)同樣適用于帶演示文稿的視頻會議場合。學生可通過網(wǎng)絡實時收看遠程授課點的教師、學生和計算機課件的視頻信號，并可針對授課內容進行雙向可視交流。 系統(tǒng)支持數(shù)量大，支持數(shù)十間教室的實時互動， 最高支持1080i高清視頻實時通訊。采用獨立

16、硬件實現(xiàn)，部署簡單便捷、長時間運行穩(wěn)定，音視頻延時0.2-0.4秒。 a） 教室之間雙向教學 主播教室和交互教室之間通過視頻交互方式完成音視頻的雙向溝通，可以隨時將交互教室轉換為主播教室。整個過程可以完整記錄，供后期教學研究、學習之用。b） 在因特網(wǎng)上基于Web實現(xiàn)實時輔導答疑學生可以通過語音提問，教師給予實時回答，可以應用在學校遠程教育教學中的答疑、考前輔導、遠程家教等。其特點是占用較少的網(wǎng)絡帶寬，達到實時溝通交流的目的。2.8. 開放接口系統(tǒng)的絕大部分功能封裝成標準的WebService形式，支持跨平臺應用。無論您的系統(tǒng)是在windows、Linux、Unix下運行，還是您的系統(tǒng)是采用.n

17、et、Java、C+的編程方式都可以輕松運行。這樣，當您需要和其他校園應用系統(tǒng)進行整合時，就非常的靈活方便，如教務系統(tǒng)、排課系統(tǒng)、AMS系統(tǒng)等。為您進行門戶整合提供快捷的途徑。支持的平臺和語言如下：操作系統(tǒng)編程語言WLinuxJavaUnixVC VB DephiC+第三部分 技術方案3.1. 基本組成整個系統(tǒng)主要由以下幾個部分組成：3.1.1. 高清錄播系統(tǒng)普通用戶登陸此系統(tǒng)可以接收實時教學直播、按照分類檢索課件倉庫、在線點播精品課件。教師可以通過此系統(tǒng)在線剪輯剛剛錄制的精品課件，整理課件的目錄，然后發(fā)布到課件倉庫中。還可以對將來要錄制的教學進行預約，系統(tǒng)可以根據(jù)預約的時

18、間自動在線保存?？刂浦行墓芾韱T可以遠程監(jiān)視所有設備運行狀態(tài)，在遠程進行集中式控制，可以時實和所有教室進行語音對講，在教學監(jiān)控的狀態(tài)下可以隨時錄制全部教室的視頻?？梢苑浅：唵巍⒎奖愕匕颜麄€課堂情景實時錄制下來，生成有音視頻和電子文檔的流媒體課件。錄制模式可以選擇單畫面電影模式和多畫面全資源模式，或者同時錄制這兩種模式，系統(tǒng)整合不同流量的音視頻直播信號，以適合校園網(wǎng)、因特網(wǎng)、手機3G無限網(wǎng)等多種途徑發(fā)布。，課堂內容包括音頻、視頻以及計算機屏幕內容，接收端通過IE等多種瀏覽器即可收看直播課堂內容，直播延時小于0.5秒，支持Flash 10直接在線播放。課件實時錄制系統(tǒng)生成的文件，會自動添加到點播庫中

19、，可以對文件進行進一步的分類，可以通過WEB在線剪輯功能實現(xiàn)課件的簡單編輯。系統(tǒng)生成的文件是ISO-14496標準MP4文件，直接支持非線編系統(tǒng)。a） 直播系統(tǒng)整體采用B/S形式，特點：1. 支持flash 10直接播放2. 支持6路高清視頻在統(tǒng)一窗口下同步播放，視頻可任意更換位置或者全屏幕播放。3. 每路視頻的音量可任意調節(jié)、靜音。4. 高清視頻延時小于0.5秒5. 支持遠程控制攝像機推拉擺動，支持九宮格預置位的設置及調用。6. 支持手動錄制b） 點播功能參數(shù)與直播類似，在點播中左側有課件的目錄索引滑動窗口，右側有教師照片及課程簡介。具備課件評論、討論功能，可以下載試題及演示文稿等。c） 課

20、件目錄索引自動生成在自動導播的同時可根據(jù)演示文稿的標題自動生成課件的目錄索引，同時截取相關圖片關聯(lián)到對應的目錄索引。通過索引信息，可以將課件分成多個章節(jié)、或者分成多個知識點，便于學習。d） 三種錄制模式1. 電影模式將課堂現(xiàn)場的多路視頻信號和VGA信號按照發(fā)生的時間順序，通過手動或自動切換，輸出一個單流單畫面進行錄制或網(wǎng)絡直播。此種方式可以有效降低網(wǎng)絡帶寬的占用。2. 資源模式（多分屏模式）將課堂現(xiàn)場多路視頻信號與VGA信號，同時壓縮成多流多畫面的流媒體，多路視頻分別錄制成獨立文件，支持網(wǎng)絡直播；更可以高碼率提供高質量視頻素材文件，方便用戶后期編輯。3. 混合模式以上兩種方式同時支持，滿足用戶

21、多樣化需求。e） Web直接同步剪輯課件系統(tǒng)采用遠程網(wǎng)絡非線性編輯技術，通過網(wǎng)頁即可在線剪輯課件、整理目錄，實現(xiàn)了課件錄制、編輯、發(fā)布和管理的一體化流程。服務器編輯系統(tǒng)主界面如圖所示，采用了多軌道時間線信息組織方式，能夠對存儲在視頻錄制或課件素材服務器上的多種講課素材（包括視頻、音頻、多媒體、講稿、目錄等），進行同步剪輯、一次性合成。音視頻軌道的編輯操作簡便靈活，支持合并、截斷、復制、粘貼、刪除和修改等編輯操作。視頻軌道可以無級放大和縮小，對流媒體視頻的編輯可以精確到0.1秒。f） 課件生成 教學多畫面全息記錄系統(tǒng)的指導思想是對教學進行全息記錄，多路音視頻流同時進行存儲，最高可達32路。在點播

22、時多個視頻窗口同時播放，所有音視頻同步，使教學回放得到全息展現(xiàn)。學生可根據(jù)自己的需求將任意視頻最大化顯示，使其具有很高的自由度，滿足多種個性化需求。在多畫面錄制模式下，可選擇多分屏或者畫中畫模式，畫面可獨立調節(jié)大小或放大全屏。系統(tǒng)支持暫停功能以滿足用戶課間休息的需要，繼續(xù)課程時，系統(tǒng)自動從原停止位置繼續(xù)錄編，生成課件。 文件格式視頻的錄制、編輯和回放可基于多種通用媒體格式（包括H.264高清編碼），并且支持雙碼流。在網(wǎng)絡編輯制作過程中，可以利用低碼流視頻，合成完成后同步更新高碼流視頻，這樣能夠充分節(jié)省網(wǎng)絡資源，有效解決高清視頻質量要求高和網(wǎng)絡傳輸帶寬資源不足的矛盾。在常規(guī)應用環(huán)境下，所生成的視

23、頻課件直接放置在視頻服務器上集中管理，用戶只能通過IE瀏覽器在線瀏覽課件內容。為了便于脫機瀏覽，運行授權用戶通過管理界面的課件列表下載課件。所下載的視頻課件采用主流的封裝格式，支持MP4封裝，可通過主流的視頻播放器播放，如暴風影音等。g） 多碼流支持輸出的視頻流可以滿足同時向多服務器上傳并保存流文件數(shù)據(jù)功能。支持如下協(xié)議 RTSP直播協(xié)議； RTMP本地直播協(xié)議； RTMP推送FMS服務器直播協(xié)議； HLS（HTTP Live Streaming）直播協(xié)議； MMS流媒體直播協(xié)議。h） 課件查詢可以根據(jù)學科、日期、教室、教師等多種條件組合搜索。i） 預約錄制教師可以提前設置將來將要錄制的課程，

24、系統(tǒng)根據(jù)預約的時間就可以自動生成此課程的課件。j） 權限管理本模塊對用戶角色和級別進行統(tǒng)一的管理，使每個系統(tǒng)角色都具備相應的職責。系統(tǒng)提供了靈活的權限控制，可以規(guī)劃多個用戶組，每個用戶組可以設置相應的權限，如果用戶屬于某一個用戶組，其就繼承了該組的相應權限，還可以對每個用戶進行獨立設置，滿足各種特殊需求。每個頁面都會進行權限判斷，如果用戶沒有相應的權限則無法進入相應的功能。用戶組權限設置界面權限控制界面在設備控制方面，在多用戶同時操作時對大家的操作進行同步、異步等處理，如高權限用戶在控制時低權限用戶自動放棄控制權等，使所有的用戶都得到系統(tǒng)及時而正確的響應。 k） 課程初始化監(jiān)控中心管理人員選擇

25、發(fā)布當天的教學活動信息、學員重大教學活動通知等信息，該信息通過系統(tǒng)在教學實驗綜合樓一層大廳LED顯示墻上顯示。系統(tǒng)提供了設置、查詢和發(fā)布課時、課程表的功能，管理人員設置各種課程，形成相應的課表，發(fā)布在Web服務器上，供用戶查詢，這樣在查看教室狀態(tài)的時候就能夠一目了然的知道各個教室目前的情況，是那個班在上課，上的是什么課程以及是那個老師的課程，同時可以選擇在一層大廳顯示。課時設置界面l） 課件分類管理系統(tǒng)管理員根據(jù)本校課程進行組織規(guī)劃，通過系統(tǒng)將學科進行多級分類。m） 下載輔助工具在“相關下載”的欄目中有一些輔助工具：播放器安裝包1. 降低CPU占用率。提供硬件加速功能的播放器，支持CPU的多媒

26、體指令集及GPU加速。2. 為用戶提供低延遲的交互體驗3. 提供遠程控制攝像機功能視頻下載軟件()1. 提供遠程網(wǎng)絡下載課件的功能2. 生成本地多屏幕播放效果3.1.2. 嵌入式純硬件編碼終端系統(tǒng)采用H.264High Profile壓縮標準，在保正圖像質量的基礎上有效降低帶寬，支持VBR（可變碼率技術。教室使用全硬件方案，無需軟件安裝配置，力求運行穩(wěn)定，管理方便。教室設備的連接情況：由下圖可見，計算機的VGA信號、多路攝像機信號、音頻信號直接連接到教室講臺內的編碼器上，同時編碼器引出的控制信號直接連接至攝像機的云臺，控制其轉動，另一路控制線由編碼器連接至教室內的普通中控，將其升級為網(wǎng)絡中控，

27、這樣來自于網(wǎng)絡上的信號就可以遠程操作教室內的所有設備。a） VS-6100 VGA/標清并行編碼器指標：VGA +視頻x2 + 音頻x2采用嵌入式硬件設計，提供高品質音視頻數(shù)字化解決方案，功耗10W，適用于724小時不間斷工作場合。整機19英。寸標準機架寬度，高度1U。 開放的設計理念，提供完整開發(fā)工具、接口（SDK），對多種個性化高清音視頻定制開發(fā)提供全套解決方案級別支持。主要應用領域：教育、醫(yī)療、會議。 b） VS-6500/6600 高清編碼器系列指標：1080p-30支持 HD-SDI/HDMIc） EMA-8300A/B高清數(shù)字錄像機系列指標：內置小型WEB發(fā)布服務器，提供1T/2T

28、存儲空間；同時擁有獨立的編碼器完成音視頻壓縮。3.1.3. 全自動圖像識別跟蹤系統(tǒng)圖像識別跟蹤機采用目前智能視覺領域最先進的目標識別算法，能夠自動、準確地同時定位主講人和臺下聽眾，并可分別控制主講人和聽眾攝像機實時跟蹤拍攝，保持拍攝目標位于圖像取景的最佳位置。威速科技教育的跟蹤算法綜合了運動偵測、人臉識別、形狀匹配等多重智能識別算法，配合先進的平滑控制攝像技術，使得最終錄制的視頻不僅可以準確還原整個演講過程，并且拍攝畫面的移動平滑細膩，極大地提升了錄制視頻的觀看效果。該系統(tǒng)分為教師跟蹤系統(tǒng)和學生定位系統(tǒng)兩個子系統(tǒng)。支持全系列SONY系列攝像機，同時支持高性價比的威速科技教育VS-1000系列高

29、清攝像機，通過HD-SDI廣電級數(shù)字高清接口，提供1080p級別高清畫質，寬動態(tài)，12倍光學鏡頭。教師跟蹤系統(tǒng)采用智能圖像處理和伺服控制技術，具有十分平滑的跟蹤效果。具備板書特寫功能。教師無需佩戴跟蹤設備，學生定位系統(tǒng)采用的圖像行為識別算法來檢測學生的起立和坐下，具有自動變倍功能，能根據(jù)目標的遠近自動調整攝像機的放大倍數(shù)；能同時識別多個目標，當只有一個學生起立發(fā)言時，攝像機對其特寫，當有多個學生起立發(fā)言時，則回到全景；不受教室大小和形式的限制，一體安裝，即裝即用，無需任何復雜的調試及設置。傳統(tǒng)基于圖像識別的跟蹤系統(tǒng)，往往存在兩大難題，第一、投影屏幕畫面的變化往往不能被正確區(qū)分，容易導致誤動作；

30、第二、跟蹤畫面存在跳躍感，影響觀看舒適度。功能特性l 自動鎖定跟蹤目標，跟蹤過程不受環(huán)境光源影響；l 跟蹤和屏蔽區(qū)域可自行設定，可設1個跟蹤區(qū)域，4個屏蔽區(qū)域；l 功能配置簡單直觀，調試快速。l 具備板書特寫功能。有自動變倍功能，能根據(jù)目標遠近自動調整攝像機的放大倍數(shù)；l 跟蹤動作非常平穩(wěn)，具備曲線加速減速功能。，l 攝像機具有背光補償功能，在強光背景環(huán)境中可以看清整個畫面；l 采用先進的圖像行為識別算法來檢測學生的起立和坐下；l 具有自動變倍功能，能根據(jù)目標的遠近自動調整攝像機的放大倍數(shù)；l 能同時識別多個目標，當只有一個學生起立發(fā)言時，攝像機對其特寫，當多個學生起立發(fā)言時，回到全景；l 不

31、受教室大小和形式的限制，大教室和階梯教室亦可正常跟蹤；l 各個跟蹤相關參數(shù)靈活可調；3.1.4. 智能導播系統(tǒng)威速科技教育智能導播系統(tǒng)主要用于課程錄制過程中多個場景及多路視頻信號源、視/音頻文件和計算機畫面之間的自動切換，有效實現(xiàn)帶特效功能的智能導播。其集傳統(tǒng)自動錄播系統(tǒng)的導播功能和特技切換臺功能于一體，主要用于課程錄制過程中多個場景及多路視頻信號源、視/音頻文件和計算機畫面之間的自動切換，系統(tǒng)隨教學活動的變化智能選擇切換策略，并實現(xiàn)帶特效功能的智能導播。接口方面：復合視頻D13，VGA1、高清接口（色差分量、HDMI）3具備自動截取PPT標題及幻燈片畫面功能，自動生成課件文字及圖片目錄索引。

32、功能及特點1. 豐富的接口。支持高清4，包括HDMI、DVI、VGA、色差分量，同時可以混合標清D13。通道數(shù)：支持7個輸入通道，特殊情況下可以通過定制達到更多；接口支持：AV,分量，VGA,DVI,HDMI；輸入分辨率:D1(720*576) 3,高清（720p，1080p）3，VGA1；輸出分辨率：1080p/720p1；2. 智能切換智能導播系統(tǒng)與圖像定位結合自動導播切換教師視頻和學生視頻，可添加多種自定義導播規(guī)則，提供豐富的策略選擇，靈活使用，豐富課件效果。 特效導播字幕：支持自動字幕和手動字幕兩種字幕發(fā)布方式；切換：支持滑行、溶解等特技效果的畫面切入切出；LOGO：用戶自定義添加圖片

33、/文字logo；3. 高度穩(wěn)定，F(xiàn)PGA純硬件技術完成多路視頻的切換，組合。4. 啟動迅速，功耗低3.1.5. 高清晰音頻套件前言教室的音頻處理是一個綜合性問題，其中的建筑聲學方面的設計尤為重要，例如吸音材料、拾音設備的類型和距離等。適當?shù)慕ㄖ晫W設計可以讓聲場均勻、清晰；鵝頸話筒和無線麥克風只要距離適當即可獲得良好的語音效果。在教師來回走動的情況下，通用的拾音方式在便捷性和穩(wěn)定性方面不太理想，例如電池、佩戴位置偏移等問題。以下根據(jù)用戶的不同側重，提出參考。教學過程中需要做到全場景全自動拾音，教師學生無需佩戴或者手持話筒，不僅符合用戶通常的習慣，而且減少了其他意外導致的使用故障和相關的管理成本

34、。智能音頻系統(tǒng)主要采集教師授課及學生答疑的音頻，有二種方案選擇。a） 數(shù)字麥克風陣列采用高指向性遠距離麥克風劃分出多個區(qū)域，利用小夾角的心形特性將噪聲區(qū)域切割出去。麥克風陣列塑造一個良好的人聲表達環(huán)境。有效避開噪聲源。利用自然混響，音色自然圓潤，清晰自然。教師話筒中的三支位于教室前方一排。距黑板2米，高度為2.2米至2.5米之間，向下傾斜25度，保證了教師板書時的清晰拾音，最后一支對講臺區(qū)域，加強教師使用課件狀態(tài)下的語音效果。學生的話筒在教室的兩側，距黑板2.5米5.5米每邊各2支。話筒斜朝向教室的后方，向下傾斜40度。對學生的聲音效果比教師的低一些，每支話筒的拾音范圍比教師的范圍大，距離話筒

35、較遠的學生，站立時頭部距離話筒雖然超過2米，也能較好地得到學生的聲音。如實的表現(xiàn)教師與學生的互動效果。對于較小的教室可以減少麥克風的數(shù)量。另外配合場景自動調音器完成語音自動均衡、話筒自動激勵開啟等功能，同時自動衰減高頻噪聲。自動增益 控制范圍：40dB 起控點： -30dB 自動增益時間常數(shù)：512ms，回聲抑制比： 60dB；傳聲增益提高： 912dB；噪聲抑制比：18dB；自動增益控制：-12dB12dB尺寸： H D W 26050230 (mm)3.1.6. 攝像機系列威速科技教育同時提供系列攝像機，提供高性價比解決方案。同時支持SONY系列攝像機。a） 高清寬動態(tài)攝像機主要特點：1.

36、 低照度解像能力強，適合照明不佳的場合。2. 分辨率達到 19201080, 輸出幀頻達60/50 幀/秒。3. 應用 2D 和基于運動估計的 3D 降噪算法，采用新一代超低噪聲傳感器。4. 基于人眼模型的 Iridix 曝光動態(tài)控制算法，不僅曝光均勻，而且更富有層次感。5. 支持 WDR寬動態(tài)技術，在強烈明暗反差的環(huán)境下（如逆光），能夠清晰成像。6. 光學變焦 18 倍7. 豐富的接口：提供 YPbPr 模擬分量接口、DVI（HDMI）接口、廣播級 3G SDI 接口，尤其是 3GSDI 接口支持 1080P60 高清數(shù)字視頻信號通過單根同軸電纜 傳輸。參數(shù)表：視頻格式：1080P60/50

37、（僅 V100S 支持）、1080P30/25、1080I 60/50、720P60/50。視頻輸出接口：同時提供 YPbPr、DVI（HDMI）、3GSDI（V100C 不支持）。傳感器類型：1/3 英寸 CMOS ，有效像素：207 萬，總像素 274 萬。鏡頭焦距：4.7mm 84.6mm（18 倍），F(xiàn)1.8 2.8。水平視場角：3.1 56。水平轉動范圍：100。俯仰轉動范圍：30（新結構：-30+90），可倒裝。水平轉動速度： 0.5-80/秒。俯仰轉動速度：0.5-80/秒。預置位數(shù)量：10 個用戶可設置預置位（可擴展至 256 個），預置位精度：0.2?？刂菩盘柦涌冢?8 芯

38、mini DIN，RS232，VISCA 協(xié)議。遙控器：專用紅外遙控器。白平衡、焦距調節(jié)：支持自動/手動白平衡調節(jié)，自動/手動曝光調節(jié)（光圈、快門），自動/手動聚焦調節(jié)。支持圖像 WDR 技術：性能100 dB。成像特性：抗閃爍。b） 標清寬動態(tài)攝像機主要特性：1. 18倍一體化攝像機，2. 背光補償功能3. 云臺采用精密電機控制系統(tǒng)，精確定位。4. 預置位的視頻凍結功能5. 集成多協(xié)議解碼控制器： P/D協(xié)議、VISCA協(xié)議6. 斷電記憶功能-可記憶斷電前運行的動作7. 上電自恢復功能：用戶可指定上電后云臺和攝像機的動作8. 成比例變速功能：云臺速度與變焦鏡頭的深度成比例不斷下降9. P/D

39、協(xié)議255個預置位，VISCA協(xié)議16個預置位，預置位精度 0.10。10. RS-232C遠程控制（VISCA協(xié)議），并且有級聯(lián)功能11. RS-485遠程控制，最遠可對攝像機的所有設定及操作達1200米的遠程控制12. 多功能遙控器13. 選擇桌面或吊裝安裝方式參數(shù)表攝像機、鏡頭參數(shù)圖像傳感器1/4英寸高品質EXVIEW HAD CCD傳感器視頻信號1.00.1VP-P（75歐姆，復合）鏡頭變倍18倍光學變焦，f = 4.173.8mm，F(xiàn)1.43.0視角2.8（遠端）-48（近端）最低照度1.0LUX（淡彩）；0.01LUX（彩轉黑）白平衡自動/日光/陰天/陰暗/熒光等多種平衡模式聚焦自

40、動/手動光圈自動/手動電子快門自動背光補償打開/關閉信噪比50dB云臺參數(shù)水平轉動360度俯仰轉動-30度+90度水平控制速度0.5-80/秒俯仰控制速度0.5-40/秒預置位速度水平：80/秒 俯仰：40/秒預置位數(shù)量255個輸入/輸出接口復合視頻接口RCA插座，復合視頻1Vp-p,75非平衡控制信號接口8芯 mini DIN功耗12W防護等級IP40，內置浪涌及雷擊保護裝置符合CE、FCC標準、ROHS認證等3.1.7. 燈光錄播教室對燈光的要求實質上是體現(xiàn)電視設備，特別是攝像機對燈光的要求。第一，色溫要穩(wěn)定，即燈的穩(wěn)定性要好。無論是單個燈或同種燈，在使用中，色溫不應有明顯變化。包括時間、

41、電壓穩(wěn)定性兩方面因素。第二，色溫要單一，原則上只能用一種光源。在選燈時只要注意燈泡的品種和每個燈性能上的差異不能太大。用人工光源時，考慮到老師需要長時間的授課，補光系統(tǒng)的光線就不能太強，要以柔光為主，而且要選用發(fā)熱量較低的燈光系統(tǒng)。所以我們建議選擇冷光源，諸如色溫為3200KR“三基色燈”效果最佳。教學室的照度，對于攝影區(qū)，諸如人的臉部應為500LUX，為防止臉部光線不均勻（眼部鼻子和全面下陰影）三基色燈應旋轉適當?shù)奈恢茫@在安裝時調試確定。對于監(jiān)視器及投影電視機，他們周圍的照度不能高于80LUX，在5080LUX之間，否則將影響觀看效果。為了確保文件、圖標的字跡清晰，對文件圖表區(qū)域的照度應不

42、大于700LUX?；谝陨系脑瓌t我們建議主要針對講師教學活動進行區(qū)域補光，老師在教學過程中主要會在授課講臺區(qū)講課或操作計算機進行授課，同時還會在板書進行書寫及對板書內容的講解。補光范圍業(yè)主要針對授課講臺及板書附近進行補光。我們每教室配置4套4*36W三基色燈，一套主要對授課講臺老師場景進行補光，另外三套主要對板書區(qū)域進行補光，將板書根據(jù)攝像機拍攝區(qū)域劃分為左中右三個補光區(qū)域，每個區(qū)域一套三基色燈，在安裝調試時通過調整安裝位置及角度使板書燈光三個區(qū)域的光線一致。3.2. 拓展應用3.2.1. 交互式教學及會議本系統(tǒng)的功能是將雙向交互視頻方式應用到教學之中，可以讓遠程教室的學生和主講教師進行提問或

43、者答疑，此外也可以應用到教學研究活動中，分會場可以隨時切換成主講教室。主播教室和交互教室的所有音視頻可以被完整的記錄，包括主講教師的高清視頻、教師機的VGA、學生的標清視頻等。后期還可以進行編輯處理，支持語音、文字、表情符號等多種方式，形成教研材料。布局示意圖如下：a） 原理上圖描述了系統(tǒng)的整體框架，下面分別闡述：主播教室：主播教室的多路音視頻信號由高清全自動錄播系統(tǒng)、遠程交互一體終端、全自動音頻定位系統(tǒng)、全自動視頻跟蹤系統(tǒng)、高清網(wǎng)絡編碼器等組成，通過上述設備形成數(shù)字流媒體，通過網(wǎng)絡推送到管理中心的服務器上（位于4的位置）。其余教室如交互教室（2）、參會教室（3）也相同。 授課教師機的視頻接到教室的投影機上，供錄播教室教室的學生觀看，同時提供一路至高清錄播主機，供遠端交互平臺觀看。 遠程交互一體終端單獨接駁一個較大屏幕的平板電視，多畫面輸出其他教室的視頻，使錄播教室的教師能夠隨時看到其他會場的舉手提問情況。終端每次可按照管理員的配置在教學之前自動運行，教師無需操作?？梢赃M行1、4、6、9、16、25分屏顯示，其中任一視頻可以全屏展示，或者根據(jù)需要任意布局。當教師需要與遠程教室進行交互時，只需點擊顯示設備上的視頻畫面即可，遠程教室的音頻可立即開啟