校園安全管理培訓(xùn)

1、二一二年七月十一日 二、加強學(xué)校公共安全教育的措施 （一）、提高對中小學(xué)公共安全教育重要性的認識（一）、提高對中小學(xué)公共安全教育重要性的認識 現(xiàn)階段的學(xué)校安全教育還處于較低水平階段。現(xiàn)階段的學(xué)校安全教育還處于較低水平階段。 存在的主要問題存在的主要問題 1、缺乏對教育內(nèi)容、途徑的整體設(shè)計和規(guī)劃，、缺乏對教育內(nèi)容、途徑的整體設(shè)計和規(guī)劃， 2、安全教育課程設(shè)置比較零散、缺乏系統(tǒng)性，、安全教育課程設(shè)置比較零散、缺乏系統(tǒng)性， 3、偏重于學(xué)生安全知識的傳授和認知能力的發(fā)、偏重于學(xué)生安全知識的傳授和認知能力的發(fā)展，缺乏安全意識的培養(yǎng)和安全行為的訓(xùn)練。展，缺乏安全意識的培養(yǎng)和安全行為的訓(xùn)練。 二、加強學(xué)校公

2、共安全教育的措施 (一一) 提高對中小學(xué)公共安全教育重要性的認識提高對中小學(xué)公共安全教育重要性的認識 4、學(xué)校安全教育活動重視不夠，實施不力，、學(xué)校安全教育活動重視不夠，實施不力，公共安全教育活動不規(guī)范、隨意性強，缺乏實公共安全教育活動不規(guī)范、隨意性強，缺乏實效。效。 5、學(xué)校安全教育的價值判斷有失偏頗、學(xué)校安全教育的價值判斷有失偏頗 6、實施安全教育的綜合保障機制不力：、實施安全教育的綜合保障機制不力：資源：課時、課程、人員、物資、經(jīng)費等資源：課時、課程、人員、物資、經(jīng)費等投入不足、整合不夠，投入不足、整合不夠，評估不恰當(dāng)評估不恰當(dāng)指導(dǎo)有待加強指導(dǎo)有待加強 教育廳關(guān)于教育廳關(guān)于貫徹中小學(xué)安全

3、教育指貫徹中小學(xué)安全教育指導(dǎo)綱要實施意見導(dǎo)綱要實施意見中規(guī)定，各中小學(xué)公共中規(guī)定，各中小學(xué)公共安全教育的時間平均每學(xué)期小學(xué)安全教育的時間平均每學(xué)期小學(xué)10-12課時，課時，初中初中8-10課時，高中課時，高中6-8課時。課時。 做到教學(xué)計劃、課時、教材、教學(xué)人做到教學(xué)計劃、課時、教材、教學(xué)人員、教案、考核員、教案、考核“六落實六落實”。（二）確保公共安全教育的時間 （一）、（一）、提高對中小學(xué)公共安全教育重要性的認識提高對中小學(xué)公共安全教育重要性的認識 7、教育是呵護與激揚人的本性，把人性中所具有的本、教育是呵護與激揚人的本性，把人性中所具有的本來的素質(zhì)、能力，甚至潛力開發(fā)與激揚出來。來的素質(zhì)

4、、能力，甚至潛力開發(fā)與激揚出來。 8、公共安全教育可以界定為是向?qū)W生傳授生命安全、公共安全教育可以界定為是向?qū)W生傳授生命安全、財產(chǎn)安全、進行自我防護措施的基本常識，培養(yǎng)安全財產(chǎn)安全、進行自我防護措施的基本常識，培養(yǎng)安全防范與應(yīng)急能力，預(yù)防不測事件發(fā)生，提高（呵護與防范與應(yīng)急能力，預(yù)防不測事件發(fā)生，提高（呵護與激揚）安全素質(zhì)的活動。簡單說，就是激揚人的安全激揚）安全素質(zhì)的活動。簡單說，就是激揚人的安全素質(zhì)。素質(zhì)。主要包括圖片、文字、動畫、課件、音像制主要包括圖片、文字、動畫、課件、音像制品、軟件、圖文資料、圖書等。品、軟件、圖文資料、圖書等。學(xué)校要建立公共安全教育的資源庫和添置、學(xué)校要建立公共安

5、全教育的資源庫和添置、形成循環(huán)借閱、使用機制。形成循環(huán)借閱、使用機制。（三）確保公共安全教育的資源（四）加強公共安全教育師資隊伍建設(shè)（四）加強公共安全教育師資隊伍建設(shè) 綱要綱要要求：要求：“各級教育行政部門和各級教育行政部門和學(xué)校要重視教師隊伍建設(shè)，把公共安學(xué)校要重視教師隊伍建設(shè)，把公共安全教育列入全體在職教師繼續(xù)教育的全教育列入全體在職教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)體系和教師校本培訓(xùn)計劃，分層培訓(xùn)體系和教師校本培訓(xùn)計劃，分層次開展培訓(xùn)工作，不斷提高教師開展次開展培訓(xùn)工作，不斷提高教師開展公共安全教育的水平。公共安全教育的水平。”（五）加強公共安全教育課題研究（五）加強公共安全教育課題研究 對個人來說，安

6、全就是生命對個人來說，安全就是生命 對社會來說，安全就是生產(chǎn)力對社會來說，安全就是生產(chǎn)力 對學(xué)校來說，安全就是教育的生命力對學(xué)校來說，安全就是教育的生命力 （六）重視對學(xué)校公共安全教育的評價和督導(dǎo)（六）重視對學(xué)校公共安全教育的評價和督導(dǎo) 評價的重點應(yīng)注重學(xué)生安全意識的評價的重點應(yīng)注重學(xué)生安全意識的建立、基本知識技能的掌握和安全行建立、基本知識技能的掌握和安全行為的形成，以及學(xué)校對公共安全教育為的形成，以及學(xué)校對公共安全教育活動的安排、必要的資源配置、實施活動的安排、必要的資源配置、實施情況以及實際效果。情況以及實際效果。三、安全教育內(nèi)容三、安全教育內(nèi)容 （一）春季安全教育的重點（一）春季安全教

7、育的重點 1傳染病的預(yù)防教育傳染病的預(yù)防教育 2火災(zāi)預(yù)防教育火災(zāi)預(yù)防教育 3春游等社會實踐活動中的交通安全和食春游等社會實踐活動中的交通安全和食品衛(wèi)生安全教育品衛(wèi)生安全教育三、安全教育內(nèi)容 （二）夏季安全教育的重點 1洪水、暴雨、雷擊等災(zāi)害天氣預(yù)防教育洪水、暴雨、雷擊等災(zāi)害天氣預(yù)防教育 2溺水預(yù)防教育溺水預(yù)防教育 3食物中毒預(yù)防教育食物中毒預(yù)防教育 4交通安全教育交通安全教育 5性侵犯預(yù)防和應(yīng)對教育性侵犯預(yù)防和應(yīng)對教育 6用電安全教育用電安全教育三、安全教育內(nèi)容 （三）秋季安全教育的重點（三）秋季安全教育的重點 1運動受傷預(yù)防教育運動受傷預(yù)防教育 2建筑安全教育建筑安全教育 3消化道疾病預(yù)防教

8、育消化道疾病預(yù)防教育三、安全教育內(nèi)容 （四）冬季安全教育的重點（四）冬季安全教育的重點 1防寒保暖教育防寒保暖教育 2煤氣中毒預(yù)防教育煤氣中毒預(yù)防教育 3戶外冰雪體育運動安全教育戶外冰雪體育運動安全教育 4火災(zāi)預(yù)防教育火災(zāi)預(yù)防教育 5雪霧天氣交通安全教育雪霧天氣交通安全教育四、安全教育形式 學(xué)生集會、開學(xué)典禮、每周一的升旗儀式，由學(xué)生集會、開學(xué)典禮、每周一的升旗儀式，由學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)，大隊輔導(dǎo)員、值周教師對學(xué)生進學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)，大隊輔導(dǎo)員、值周教師對學(xué)生進行安全知識教育，每周末放學(xué)時由行政值周人員行安全知識教育，每周末放學(xué)時由行政值周人員或班主任對學(xué)生進行安全教育?；虬嘀魅螌W(xué)生進行安全教育。 學(xué)

9、校或班主任利用家長會或致家長的一封信，學(xué)校或班主任利用家長會或致家長的一封信，要求家長對學(xué)生進行安全教育。要求家長對學(xué)生進行安全教育。 教導(dǎo)處或班主任組織學(xué)生討論、命題作文、安教導(dǎo)處或班主任組織學(xué)生討論、命題作文、安全知識檢測等形式對學(xué)生進行安全基本知識訓(xùn)練。全知識檢測等形式對學(xué)生進行安全基本知識訓(xùn)練。 學(xué)校在校門口書寫安全溫馨提示。學(xué)校在校門口書寫安全溫馨提示。五、安全教育手段 學(xué)校堅持做到安全教育學(xué)校堅持做到安全教育“三進三進”、“五五有有”（即：進課表、進課堂、進頭腦、（即：進課表、進課堂、進頭腦、 有專（兼）職教師、有教材、有檢查總結(jié)、有專（兼）職教師、有教材、有檢查總結(jié)、有教案、有效

10、果。各班每天用有教案、有效果。各班每天用5分鐘時間上分鐘時間上好安全教育課，可利用朝（夕）會、自習(xí)好安全教育課，可利用朝（夕）會、自習(xí)課。課。 著力渲染校園安全文化氛圍，達到潛移著力渲染校園安全文化氛圍，達到潛移默化作用。默化作用。 學(xué)校定期聘請專業(yè)人士講輔導(dǎo)課（法制學(xué)校定期聘請專業(yè)人士講輔導(dǎo)課（法制課、交通安全課、消防知識及演練課）。課、交通安全課、消防知識及演練課）。五、安全教育手段 開展各類活動寓教于樂。開展各類活動寓教于樂。 用身邊的人和事現(xiàn)身說法。用身邊的人和事現(xiàn)身說法。 必要時給家長發(fā)告知書，對社會發(fā)告示，必要時給家長發(fā)告知書，對社會發(fā)告示，危險地段、危險事項溫馨提示。危險地段、危

11、險事項溫馨提示。六、各類事故的預(yù)防各類事故的預(yù)防 （一）交通事故 1加強管理加強管理 （1）學(xué)校要制定）學(xué)校要制定交通事故應(yīng)急預(yù)案交通事故應(yīng)急預(yù)案 （2）加強校車和社會接送學(xué)生車輛的管理）加強校車和社會接送學(xué)生車輛的管理 （3）學(xué)校要建立在開學(xué)初和節(jié)假日前集中）學(xué)校要建立在開學(xué)初和節(jié)假日前集中對學(xué)生進行交通安全教育的制度，對學(xué)生進行交通安全教育的制度， （4）學(xué)校不得組織學(xué)生到公路和交通流量）學(xué)校不得組織學(xué)生到公路和交通流量大的道路上開展集體活動，大的道路上開展集體活動， （5）鄉(xiāng)村學(xué)校應(yīng)建立）鄉(xiāng)村學(xué)校應(yīng)建立“路隊路隊”制度。制度。六、各類事故的預(yù)防各類事故的預(yù)防 （一）交通事故 1加強管理加

12、強管理 (1)未滿未滿12周歲的學(xué)生，不能在馬路上騎自周歲的學(xué)生，不能在馬路上騎自行車。行車。 滿滿12歲的兒童騎自行車上路時不要搭載他歲的兒童騎自行車上路時不要搭載他人，并在非機動車道內(nèi)或靠邊騎行。人，并在非機動車道內(nèi)或靠邊騎行。 (2)16歲以下的兒童不能騎電動自行車，歲以下的兒童不能騎電動自行車， 18歲以下不得騎摩托車上路。歲以下不得騎摩托車上路。 六、各類事故的預(yù)防 （二）溺水事故 1加強管理加強管理 （1）學(xué)校要制定）學(xué)校要制定溺水事故應(yīng)急預(yù)案溺水事故應(yīng)急預(yù)案，明確相關(guān)人員責(zé)任和分工。明確相關(guān)人員責(zé)任和分工。 （2）學(xué)校要與當(dāng)?shù)卣蜕鐓^(qū)一起創(chuàng)造條）學(xué)校要與當(dāng)?shù)卣蜕鐓^(qū)一起創(chuàng)造條

13、件，在學(xué)校周邊危險水域設(shè)立警示牌，提件，在學(xué)校周邊危險水域設(shè)立警示牌，提醒學(xué)生不得下水。醒學(xué)生不得下水。 （3）夏季暴雨季節(jié)易發(fā)生學(xué)生在上下學(xué)的）夏季暴雨季節(jié)易發(fā)生學(xué)生在上下學(xué)的路上被洪水沖走的事故，教師要了解學(xué)生路上被洪水沖走的事故，教師要了解學(xué)生所經(jīng)過的道路存在哪些隱患，并采取有效所經(jīng)過的道路存在哪些隱患，并采取有效的措施，防止學(xué)生不慎落水或被水沖走。的措施，防止學(xué)生不慎落水或被水沖走。 （4）加強學(xué)校與附近水域地區(qū)居民的聯(lián)系，）加強學(xué)校與附近水域地區(qū)居民的聯(lián)系，發(fā)放學(xué)校聯(lián)系卡，便于居民發(fā)現(xiàn)異常情況發(fā)放學(xué)校聯(lián)系卡，便于居民發(fā)現(xiàn)異常情況馬上告知學(xué)校。鄉(xiāng)村學(xué)?？梢酝ㄟ^發(fā)放馬上告知學(xué)校。鄉(xiāng)村學(xué)校

14、可以通過發(fā)放“告家長信告家長信”、設(shè)警示性標(biāo)志、實行學(xué)生、設(shè)警示性標(biāo)志、實行學(xué)生放學(xué)放學(xué)“路隊路隊”制，鐵河、淥江臨水鄉(xiāng)鎮(zhèn)、制，鐵河、淥江臨水鄉(xiāng)鎮(zhèn)、官莊中學(xué)等應(yīng)聘請游泳安全巡視員或義務(wù)官莊中學(xué)等應(yīng)聘請游泳安全巡視員或義務(wù)監(jiān)督管理員，預(yù)防學(xué)生溺水事故發(fā)生。監(jiān)督管理員，預(yù)防學(xué)生溺水事故發(fā)生。六、各類事故的預(yù)防 2加強教育加強教育 （1）學(xué)校及時對學(xué)生進行防溺水教育。初）學(xué)校及時對學(xué)生進行防溺水教育。初夏與暑假前是防溺水教育的重點時間段。夏與暑假前是防溺水教育的重點時間段。 （2）學(xué)校要教育學(xué)生不得在沒有成人陪同）學(xué)校要教育學(xué)生不得在沒有成人陪同的情況下私自游泳。更不許在上下學(xué)路上的情況下私自游泳。

15、更不許在上下學(xué)路上和節(jié)假日私自或結(jié)伴到非游泳水域（如水和節(jié)假日私自或結(jié)伴到非游泳水域（如水庫、池塘、河流、水坑等）游泳。庫、池塘、河流、水坑等）游泳。 （3）學(xué)校要通過家長學(xué)校和家長會，向家）學(xué)校要通過家長學(xué)校和家長會，向家長宣講防溺水的知識，提高防止溺水的意長宣講防溺水的知識，提高防止溺水的意識和能力。識和能力。六、各類事故的預(yù)防 （4）開設(shè)游泳課指導(dǎo)學(xué)生熟練掌握游泳的）開設(shè)游泳課指導(dǎo)學(xué)生熟練掌握游泳的基本技能，訓(xùn)練學(xué)生在出現(xiàn)溺水的跡象時基本技能，訓(xùn)練學(xué)生在出現(xiàn)溺水的跡象時（如被水草纏住或腿抽筋）如何自救。（如被水草纏住或腿抽筋）如何自救。 （5）教育學(xué)生，出現(xiàn)水中危險時，要沉著）教育學(xué)生，

16、出現(xiàn)水中危險時，要沉著冷靜，不要緊張。冷靜，不要緊張。 （6）教育學(xué)生，發(fā)現(xiàn)有人溺水時，不能貿(mào)）教育學(xué)生，發(fā)現(xiàn)有人溺水時，不能貿(mào)然救助，防止在救人時自己溺水身亡。要然救助，防止在救人時自己溺水身亡。要大聲呼救，或請成年人救助。當(dāng)周圍沒有大聲呼救，或請成年人救助。當(dāng)周圍沒有人時，現(xiàn)場可用投木板、救生圈、長桿、人時，現(xiàn)場可用投木板、救生圈、長桿、繩子等方式，讓落水者攀扶上岸繩子等方式，讓落水者攀扶上岸。六、各類事故的預(yù)防 （三）食物中毒事故 1、把好采購關(guān)、把好采購關(guān) 2、把好貯存關(guān)、把好貯存關(guān) 3、把好加工關(guān)、把好加工關(guān) 4、做好食堂、商店和飲水設(shè)施的衛(wèi)生管理、做好食堂、商店和飲水設(shè)施的衛(wèi)生管理

17、 5、 做好食堂從業(yè)人員的管理：做好食堂從業(yè)人員的管理：食堂從業(yè)人食堂從業(yè)人員要取得從業(yè)人員健康證后持證上崗員要取得從業(yè)人員健康證后持證上崗 6 、對學(xué)生進行食品衛(wèi)生安全知識的教育、對學(xué)生進行食品衛(wèi)生安全知識的教育 六、各類事故的預(yù)防 （四）擁擠踩踏事故（四）擁擠踩踏事故 （1）易生時間：）易生時間：多在下晚自習(xí)、下課、上多在下晚自習(xí)、下課、上操、就餐和集會時，學(xué)生集中上下樓梯，操、就餐和集會時，學(xué)生集中上下樓梯，且心情急切。且心情急切。 （2）易發(fā)地點：）易發(fā)地點：多發(fā)生在教學(xué)樓與宿舍樓多發(fā)生在教學(xué)樓與宿舍樓樓層之間的樓梯轉(zhuǎn)角處和操場狹窄出口處。樓層之間的樓梯轉(zhuǎn)角處和操場狹窄出口處。 （3）

18、易發(fā)群體：）易發(fā)群體：主要集中在小學(xué)生和初中主要集中在小學(xué)生和初中生。年齡較小，自控和自護能力較差，遇生。年齡較小，自控和自護能力較差，遇事易慌亂，使場面失控，造成傷亡。事易慌亂，使場面失控，造成傷亡。六、各類事故的預(yù)防 （4）易發(fā)生事故的設(shè)施設(shè)備因素：）易發(fā)生事故的設(shè)施設(shè)備因素： 一是通道狹窄，樓梯，特別是樓梯拐角處一是通道狹窄，樓梯，特別是樓梯拐角處狹窄，不能滿足學(xué)生集中上下的需要；狹窄，不能滿足學(xué)生集中上下的需要； 二是建筑不符合標(biāo)準(zhǔn)，一棟樓只有一個樓二是建筑不符合標(biāo)準(zhǔn)，一棟樓只有一個樓梯，不易疏散；梯，不易疏散； 三是照明不足，晚上樓道燈光昏暗或突然三是照明不足，晚上樓道燈光昏暗或突然

19、停電，沒有及時更換損壞的照明設(shè)備，沒停電，沒有及時更換損壞的照明設(shè)備，沒有應(yīng)急照明燈，也容易造成恐慌和擁擠。有應(yīng)急照明燈，也容易造成恐慌和擁擠。六、各類事故的預(yù)防六、各類事故的預(yù)防 （5）易發(fā)生事故的管理因素： 一是學(xué)生在集中上下樓梯時，沒有老師組一是學(xué)生在集中上下樓梯時，沒有老師組織和維持秩序；織和維持秩序； 二是學(xué)生上晚自習(xí)時沒有老師值班，下課二是學(xué)生上晚自習(xí)時沒有老師值班，下課時無人疏導(dǎo)；時無人疏導(dǎo)； 三是個別學(xué)生搞惡作劇，在混亂情況下狂三是個別學(xué)生搞惡作劇，在混亂情況下狂呼亂叫，推搡擁擠，致使慘劇發(fā)生；呼亂叫，推搡擁擠，致使慘劇發(fā)生； 四是沒有對學(xué)生和教師進行事故防范教育四是沒有對學(xué)生

20、和教師進行事故防范教育和訓(xùn)練，無應(yīng)急措施。和訓(xùn)練，無應(yīng)急措施。六、各類事故的預(yù)防 1加強內(nèi)部安全管理加強內(nèi)部安全管理 （1）制定預(yù)案）制定預(yù)案 （2）明確責(zé)任）明確責(zé)任 （3）落實措施）落實措施 加強值班，建立教師值班制度。在學(xué)生加強值班，建立教師值班制度。在學(xué)生集中上下樓梯時，分時逐次下樓。集中上下樓梯時，分時逐次下樓。 強化對晚自習(xí)的管理。強化對晚自習(xí)的管理。 合理安排班級教室。盡可能將班額大、合理安排班級教室。盡可能將班額大、年齡小的學(xué)生班級安排在較低樓層教室。年齡小的學(xué)生班級安排在較低樓層教室。六、各類事故的預(yù)防 2開展安全教育開展安全教育 （1）安全意識的教育）安全意識的教育 （2）

21、安全行為的培養(yǎng)）安全行為的培養(yǎng) （3）正確應(yīng)對踩踏事故）正確應(yīng)對踩踏事故 （4）開展緊急疏散演練）開展緊急疏散演練 六、各類事故的預(yù)防 如何應(yīng)對擁擠踩踏事故：心理鎮(zhèn)靜是個人如何應(yīng)對擁擠踩踏事故：心理鎮(zhèn)靜是個人逃生的前提，服從大局是集體逃生的關(guān)鍵。逃生的前提，服從大局是集體逃生的關(guān)鍵。當(dāng)出現(xiàn)擁擠踩踏時，應(yīng)保持情緒穩(wěn)定，切當(dāng)出現(xiàn)擁擠踩踏時，應(yīng)保持情緒穩(wěn)定，切忌驚慌失措。要聽從現(xiàn)場老師的指揮，服忌驚慌失措。要聽從現(xiàn)場老師的指揮，服從大局。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒時，從大局。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒時，要馬上停下腳步，同時大聲呼救。若被推要馬上停下腳步，同時大聲呼救。若被推倒，要設(shè)法靠近墻壁，身體

22、蜷成球狀，雙倒，要設(shè)法靠近墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護身體最脆弱的部位，手在頸后緊扣，以保護身體最脆弱的部位，同時盡量露出口鼻，保持呼吸通暢。同時盡量露出口鼻，保持呼吸通暢。六、各類事故的預(yù)防 （五）雷擊事故（五）雷擊事故 1雷雨天易發(fā)生雷擊的場所雷雨天易發(fā)生雷擊的場所 （1）地勢較高處的校舍。）地勢較高處的校舍。 （2）無防雷設(shè)施的校舍。）無防雷設(shè)施的校舍。 （3）離高大樹木、電線桿等很近的校舍。）離高大樹木、電線桿等很近的校舍。 （4）露天游泳池、開闊的水域或小船上，）露天游泳池、開闊的水域或小船上，樹林的邊緣。樹林的邊緣。 六、各類事故的預(yù)防 （5）電線桿、旗桿、干草堆、帳

23、篷等沒有）電線桿、旗桿、干草堆、帳篷等沒有防雷裝置的物體附近。防雷裝置的物體附近。 （6）鐵軌、水管、燃氣管、電力設(shè)備、拖）鐵軌、水管、燃氣管、電力設(shè)備、拖拉機、摩托車等外露金屬物體旁邊。拉機、摩托車等外露金屬物體旁邊。 （7）孤立的煙囪或大樹（山頂孤立的大樹）孤立的煙囪或大樹（山頂孤立的大樹下尤其危險）。下尤其危險）。 （8）空曠地帶孤零零的棚屋、崗?fù)さ取＃┛諘绲貛Ч铝懔愕呐镂?、崗?fù)さ?。六、各類事故的預(yù)防 2雷雨天易引發(fā)雷擊的行為雷雨天易引發(fā)雷擊的行為 （1）大開門窗，赤腳站在泥地或水泥地上。）大開門窗，赤腳站在泥地或水泥地上。 （2）接觸天線、燃氣管道、鐵絲網(wǎng)、金屬）接觸天線、燃氣管道、鐵

24、絲網(wǎng)、金屬窗、建筑物外墻。窗、建筑物外墻。 （3）使用帶有外接天線的收音機和電視機，）使用帶有外接天線的收音機和電視機，撥打、接聽電話。撥打、接聽電話。 六、各類事故的預(yù)防 2雷雨天易引發(fā)雷擊的行為雷雨天易引發(fā)雷擊的行為 （4）用噴頭洗澡。）用噴頭洗澡。 （5）在曠野中打傘或高舉羽毛球拍、鋤頭）在曠野中打傘或高舉羽毛球拍、鋤頭等。等。 （6）進行踢足球、攀登、釣魚、游泳等戶）進行踢足球、攀登、釣魚、游泳等戶外活動。外活動。六、各類事故的預(yù)防 （六）火災(zāi)事故（六）火災(zāi)事故 1普及滅火器使用常識普及滅火器使用常識 2排查并消除校園火災(zāi)隱患排查并消除校園火災(zāi)隱患 3定期進行火災(zāi)逃生演練定期進行火災(zāi)逃

25、生演練 4加強火災(zāi)逃生常識教育加強火災(zāi)逃生常識教育六、各類事故的預(yù)防 （1）掌握火災(zāi)逃生方法。）掌握火災(zāi)逃生方法。 自救時可用水、尿浸濕的多層毛巾或衣自救時可用水、尿浸濕的多層毛巾或衣物捂住口鼻，防止吸入大量有毒氣體而中物捂住口鼻，防止吸入大量有毒氣體而中毒窒息。毒窒息。 可到陽臺、窗口等處進行呼救，也可用可到陽臺、窗口等處進行呼救，也可用向窗外拋撒衣物、紙張方式求救。向窗外拋撒衣物、紙張方式求救。 （2）無法逃生時的躲避、自救與呼救。）無法逃生時的躲避、自救與呼救。 無法逃生時，可采取關(guān)閉門窗、向門窗無法逃生時，可采取關(guān)閉門窗、向門窗潑水、用濕棉被等堵上門窗等方法隔離火潑水、用濕棉被等堵上門

26、窗等方法隔離火源，等待救援。源，等待救援。 六、各類事故的預(yù)防 （七）校園傷害事故（七）校園傷害事故 （1）如何預(yù)防學(xué)生之間的暴力傷害）如何預(yù)防學(xué)生之間的暴力傷害 對在校學(xué)生加強法制教育。對在校學(xué)生加強法制教育。 避免使用粗暴的教育方法，耐心細致地避免使用粗暴的教育方法，耐心細致地加以引導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生心理問題。加以引導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生心理問題。 學(xué)校必學(xué)校必須每周清查學(xué)生攜帶管制刀具情況，及時須每周清查學(xué)生攜帶管制刀具情況，及時收繳并建立臺帳。收繳并建立臺帳。六、各類事故的預(yù)防 學(xué)校的雜物房及時上鎖，空地的紅磚礫學(xué)校的雜物房及時上鎖，空地的紅磚礫石及時清除，以免學(xué)生將其當(dāng)作武器。石及時清除，以免學(xué)生將

27、其當(dāng)作武器。 學(xué)校廚房切菜用刀用完后及時收藏保管。學(xué)校廚房切菜用刀用完后及時收藏保管。 準(zhǔn)確判斷未成年人的不良行為。準(zhǔn)確判斷未成年人的不良行為。 努力化解矛盾：在處理學(xué)生違規(guī)行努力化解矛盾：在處理學(xué)生違規(guī)行為時要慎重，對各類學(xué)生均應(yīng)給予改過的為時要慎重，對各類學(xué)生均應(yīng)給予改過的機會，機會，不能把學(xué)生逼得無路可走不能把學(xué)生逼得無路可走，防止因，防止因處理問題不當(dāng)而導(dǎo)致校園暴力的發(fā)生。處理問題不當(dāng)而導(dǎo)致校園暴力的發(fā)生。六、各類事故的預(yù)防 認真了解和研究校外暴力團伙的情況：認真了解和研究校外暴力團伙的情況：對校外暴力團伙或個人應(yīng)認真分析，特別對校外暴力團伙或個人應(yīng)認真分析，特別要收集相關(guān)的證據(jù)。對帶

28、有惡霸或黑社會要收集相關(guān)的證據(jù)。對帶有惡霸或黑社會行為的暴力團伙，應(yīng)謹慎對待。當(dāng)掌握確行為的暴力團伙，應(yīng)謹慎對待。當(dāng)掌握確鑿證據(jù)后，可協(xié)助當(dāng)?shù)毓膊块T采取打擊鑿證據(jù)后，可協(xié)助當(dāng)?shù)毓膊块T采取打擊措施。措施。 對校內(nèi)及學(xué)校周邊的精神疾病患者，也對校內(nèi)及學(xué)校周邊的精神疾病患者，也要做到心中有數(shù)，防止精神疾病患者發(fā)病要做到心中有數(shù)，防止精神疾病患者發(fā)病時造成校園暴力的發(fā)生。時造成校園暴力的發(fā)生。七、從學(xué)校實際出發(fā)，狠抓薄弱環(huán)節(jié)的管理后勤負責(zé)人要隨時查看食堂、商店、飲后勤負責(zé)人要隨時查看食堂、商店、飲用水的情況，索證、衛(wèi)生等是否按要求達用水的情況，索證、衛(wèi)生等是否按要求達標(biāo)，操作是否規(guī)范標(biāo)，操作是否規(guī)

29、范 加強食品安全的管加理七、從學(xué)校實際出發(fā)，狠抓薄弱環(huán)節(jié)的管理 堅持做到六不準(zhǔn)：一是不準(zhǔn)炒四季豆，豇堅持做到六不準(zhǔn)：一是不準(zhǔn)炒四季豆，豇豆、扁豆。二是不準(zhǔn)出售涼菜；三是不準(zhǔn)豆、扁豆。二是不準(zhǔn)出售涼菜；三是不準(zhǔn)銷售豆?jié){豆奶。四是不準(zhǔn)加工發(fā)芽土豆。銷售豆?jié){豆奶。四是不準(zhǔn)加工發(fā)芽土豆。五是不準(zhǔn)經(jīng)營酸辣粉和燒烤；六是不準(zhǔn)賣五是不準(zhǔn)經(jīng)營酸辣粉和燒烤；六是不準(zhǔn)賣剩菜剩飯；剩菜剩飯；嚴把七個關(guān)：即原材料采購類、儲存類、嚴把七個關(guān)：即原材料采購類、儲存類、加工類、飯菜試嘗關(guān)，留樣關(guān)，銷售關(guān)和加工類、飯菜試嘗關(guān)，留樣關(guān)，銷售關(guān)和餐具消毒關(guān)。餐具消毒關(guān)。加強食品安全的管理七、從學(xué)校實際出發(fā)，狠抓薄弱環(huán)節(jié)的管理 要

30、求學(xué)生做到十不準(zhǔn)：一不準(zhǔn)喝生水，吃要求學(xué)生做到十不準(zhǔn)：一不準(zhǔn)喝生水，吃生、冷、剩食物和零食。二不準(zhǔn)私自下河生、冷、剩食物和零食。二不準(zhǔn)私自下河洗澡。三不準(zhǔn)在校園內(nèi)奔跑、追逐和打架洗澡。三不準(zhǔn)在校園內(nèi)奔跑、追逐和打架斗毆。四不準(zhǔn)隨地吐痰。五不準(zhǔn)亂扔垃圾、斗毆。四不準(zhǔn)隨地吐痰。五不準(zhǔn)亂扔垃圾、果皮、紙屑。六不準(zhǔn)隨處亂涂亂畫。七不果皮、紙屑。六不準(zhǔn)隨處亂涂亂畫。七不準(zhǔn)亂擺亂放。八不準(zhǔn)進網(wǎng)吧上網(wǎng)。九不準(zhǔn)準(zhǔn)亂擺亂放。八不準(zhǔn)進網(wǎng)吧上網(wǎng)。九不準(zhǔn)學(xué)生騎自行車、乘坐摩托、三無車輛上學(xué)。學(xué)生騎自行車、乘坐摩托、三無車輛上學(xué)。十不準(zhǔn)將刀具、滑輪、蠟燭、火柴等危險十不準(zhǔn)將刀具、滑輪、蠟燭、火柴等危險玩具帶到學(xué)校。玩具

31、帶到學(xué)校。七、從學(xué)校實際出發(fā)，狠抓薄弱環(huán)節(jié)的管理 后勤負責(zé)人，辦公室負責(zé)人、消防、水電后勤負責(zé)人，辦公室負責(zé)人、消防、水電管理員的安設(shè)并檢查校園防雷設(shè)施設(shè)備。管理員的安設(shè)并檢查校園防雷設(shè)施設(shè)備。配齊并檢查滅火器，檢查校園電路是否受配齊并檢查滅火器，檢查校園電路是否受損或老化，做到及時更換和維修。全體教損或老化，做到及時更換和維修。全體教職工注意用電安全，離開時必須關(guān)好電源職工注意用電安全，離開時必須關(guān)好電源開關(guān)，避免火災(zāi)事故。開關(guān)，避免火災(zāi)事故。 男教師不得侮辱女學(xué)生，不能單獨把女學(xué)男教師不得侮辱女學(xué)生，不能單獨把女學(xué)生叫到寢室或隱蔽的場所生叫到寢室或隱蔽的場所。八、留下工作印跡，規(guī)范工作資料

32、 學(xué)校資料：安全工作臺賬、值班記錄本、學(xué)校資料：安全工作臺賬、值班記錄本、安全責(zé)任書；安全責(zé)任書； 并有四本一日志：公共場所（餐飲具）消并有四本一日志：公共場所（餐飲具）消毒記錄本、生活飲用水消毒記錄本、安全毒記錄本、生活飲用水消毒記錄本、安全工作檢查記錄本、衛(wèi)生工作檢查記錄本、工作檢查記錄本、衛(wèi)生工作檢查記錄本、疫情登記日志。疫情登記日志。八、留下工作印跡，規(guī)范工作資料 班主任資料：班工作手冊記錄，安全教育班主任資料：班工作手冊記錄，安全教育備課本、安全教材、班級安全教育主題班備課本、安全教材、班級安全教育主題班會和主題活動記錄，晨檢記錄，與家長簽會和主題活動記錄，晨檢記錄，與家長簽訂的安全

33、責(zé)任書。訂的安全責(zé)任書。八、留下工作印跡，規(guī)范工作資料 食堂資料：食堂資料：3本本2證證 食品采購索證臺賬記錄本、食品采購索證臺賬記錄本、 消毒記錄本、消毒記錄本、 飯菜留樣（試嘗）記錄本；飯菜留樣（試嘗）記錄本； 中小學(xué)餐飲服務(wù)許可證，中小學(xué)餐飲服務(wù)許可證， 從業(yè)人員健康證從業(yè)人員健康證 。九、完善制度，落實責(zé)任 1、 建立健全并及時修訂安全管理制度和建立健全并及時修訂安全管理制度和各類應(yīng)急預(yù)案。（責(zé)任人：分管領(lǐng)導(dǎo)、辦各類應(yīng)急預(yù)案。（責(zé)任人：分管領(lǐng)導(dǎo)、辦公室、安全員）。公室、安全員）。 2、各類預(yù)案進行現(xiàn)場演練，每學(xué)期不少于、各類預(yù)案進行現(xiàn)場演練，每學(xué)期不少于一次。（責(zé)任人：分管安全領(lǐng)導(dǎo)及相

34、關(guān)人一次。（責(zé)任人：分管安全領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)人員）。員）。 3、堅持安全工作日檢查：日檢查、周匯總、堅持安全工作日檢查：日檢查、周匯總、月報告、季研究制度。（責(zé)任人：學(xué)校分月報告、季研究制度。（責(zé)任人：學(xué)校分管安全領(lǐng)導(dǎo)、安全員、班主任）。管安全領(lǐng)導(dǎo)、安全員、班主任）。九、完善制度，落實責(zé)任 4、沉著應(yīng)對突發(fā)事件，注意處理的方法、沉著應(yīng)對突發(fā)事件，注意處理的方法和技巧。（責(zé)任人：相關(guān)工作人員）和技巧。（責(zé)任人：相關(guān)工作人員） 事故現(xiàn)場抓好六個環(huán)節(jié)：一是立即搶救事故現(xiàn)場抓好六個環(huán)節(jié)：一是立即搶救傷員，根據(jù)具體情況，妥善處理。二是注傷員，根據(jù)具體情況，妥善處理。二是注意保護現(xiàn)場，疏散閑雜人員，設(shè)立警戒線。

35、意保護現(xiàn)場，疏散閑雜人員，設(shè)立警戒線。三是及時報告（相關(guān)人員或?qū)W校）。四是三是及時報告（相關(guān)人員或?qū)W校）。四是盡快通知家長。五是研究處理技巧。六是盡快通知家長。五是研究處理技巧。六是不夸大其辭散布信息，以免驚惶造成不穩(wěn)不夸大其辭散布信息，以免驚惶造成不穩(wěn)定。定。九、完善制度，落實責(zé)任 事故發(fā)生后抓好五件事：事故發(fā)生后抓好五件事： 一是防止新的傷害；一是防止新的傷害； 二是調(diào)查事故發(fā)生的經(jīng)過；二是調(diào)查事故發(fā)生的經(jīng)過； 三是組織人員處理；三是組織人員處理； 四是研究處理技巧；四是研究處理技巧； 五是維護正常的教育教學(xué)秩序。五是維護正常的教育教學(xué)秩序。十、提高中小學(xué)生對生命意義的認識 “生命只有一次生命只有一次”、“健康是人生之本健康是人生之本” “善待生命，珍惜健康善待生命，珍惜健康”、“二次斷乳二次斷乳” 生命教育的實施，我們要在總體上把握以下幾生命教育的實施，我們要在總體上把握以下幾條原則。條原則。 1、科學(xué)性