教師節(jié)師德演講

1、王敏楠王敏楠我熱愛，我成長(zhǎng)我熱愛，我成長(zhǎng)初知幼教初知幼教 在學(xué)習(xí)當(dāng)中，我的心中有了一個(gè)疑問“好的幼兒教師應(yīng)該是什么樣子的？”在百度上搜索后，我發(fā)現(xiàn)多數(shù)人認(rèn)為一個(gè)好的幼兒教師重要的不是實(shí)力，更多的是一顆熱愛幼兒的心。那這顆心究竟在哪里呢？我究竟有沒有呢？ 還記得在中四班第一次參加園里的半日開放活動(dòng)，自認(rèn)為準(zhǔn)備的很充分的繪本課昆蟲躲貓貓，一正式上課就不知道怎么辦了。特別是孩子們提出各種預(yù)料之外的問題的時(shí)候，更是慌張、不自信。第一次參加園內(nèi)的重要活動(dòng)，自己欠佳的表現(xiàn)讓我的心里開始產(chǎn)生了懷疑?！拔业降走m不適合當(dāng)幼兒教師呢？我到底有多愛這個(gè)職業(yè)呢？”我的第一次我的第一次 有一次輪休，我下午才來到園里。這

2、時(shí)候，孩子們正好午睡完起床。果果（張?zhí)N柳）穿好衣服后，看見我進(jìn)班，高興得向我跑來，說道：“Wendy,你上午去哪了？怎么才來？”聽到這一句普通的詢問后，我自己才恍然發(fā)現(xiàn)，如此普通的我，在孩子們的心里是這樣特殊的存在。備受感動(dòng)備受感動(dòng) 本班惟惟（姜惟瀚）的出勤情況較差。每次他來園進(jìn)班時(shí)，情緒較為低落，不愿意來園。根據(jù)我在往后日常學(xué)習(xí)和生活中的觀察和了解，他在各科知識(shí)上的理解和掌握能力較弱，沒有從學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到成功的樂趣。由于出勤較差，他與本班其他幼兒的交往關(guān)系不是很親密。從這兩點(diǎn)入手，為了增加他的知識(shí)積累量（主要以漢字為例）、促進(jìn)他與其他幼兒建立友好親密的交往關(guān)系，我設(shè)計(jì)了“水槍擊字”的戶外活動(dòng)。

3、發(fā)現(xiàn)所需發(fā)現(xiàn)所需 那次，班里的峰峰（胡鈺峰）在上午戶外活動(dòng)玩滑梯的時(shí)候，總是逆爬滑梯，從直線滑梯、大筒滑梯到曲線滑梯，他都要逆爬而上。剛開始時(shí)，我打算當(dāng)面制止這種危險(xiǎn)行為。后來，自己想到他這樣做可能是對(duì)單一、枯燥的玩滑梯方式感到了厭倦，而對(duì)攀爬活動(dòng)產(chǎn)生了濃厚的興趣。于是，我改變了玩滑梯的方式，引導(dǎo)他脫掉鞋襪，嘗試逆爬各種類型的滑梯，鍛煉攀爬能力。發(fā)現(xiàn)所需發(fā)現(xiàn)所需 這兩件事情過后，我有時(shí)會(huì)冷不丁地問自己“我怎么就突然能讀懂他們了？再次面對(duì)孩子們給我提出的各種預(yù)料之外的問題的時(shí)候，我怎么就不慌張了？怎么就能令他們滿意地解決了？” 記得看過一句話，它是這樣說的“沒有對(duì)孩子的愛，就沒有教育”。我的答案我的答案 曾有不少的朋友對(duì)我說:“你整天生活在喧鬧無知的孩子當(dāng)中,收入又不高,不覺得在浪費(fèi)自己讀的書嗎?” 而我卻這樣想：幼教工作雖然平凡、艱辛,但我卻熱愛它。讀書讓我成長(zhǎng)，而我愿意把這成長(zhǎng)的果實(shí)分享給我最可愛的孩子們。它可以換來幾十個(gè)孩子的歡樂和幾十顆積極向上的心。孩子讓我成長(zhǎng)，而我愿意把他們的這份愛化作學(xué)習(xí)的動(dòng)力，繼續(xù)在幼教的道路上不斷前進(jìn)。我熱愛，我成長(zhǎng)我熱愛，我成長(zhǎng)謝謝大家人有了知識(shí)，就會(huì)具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀，古人說“書中自有黃金屋?！蓖ㄟ^閱讀科技書籍，我們能豐富知識(shí)，培養(yǎng)邏輯思維能力；通過閱讀文學(xué)作品，我們能提高文學(xué)鑒賞水平，培養(yǎng)文學(xué)