《月跡》定稿

1、穿梭古今，追尋永恒的月亮穿梭古今，追尋永恒的月亮 明月出天山，蒼茫云海間。明月出天山，蒼茫云海間。李白李白明月松間照，清泉石上流。明月松間照，清泉石上流。 王維王維海上升明月，天涯共此時(shí)海上升明月，天涯共此時(shí)張九齡張九齡滟滟隨波千萬里，何處春江天月明。滟滟隨波千萬里，何處春江天月明。 張若虛張若虛月月 跡跡 賈平凹賈平凹 1 1、掌握下列紅色字的讀音和字形。掌握下列紅色字的讀音和字形。 覷覷【q】 倏倏【sh 】 砌砌【q】 嫉嫉【j】 酥酥【s 】 粗粗糙糙【c o】 款款【ku n】 盈盈【yng】 裊裊【ni o】 掬掬【j 】 仰仰【y ng】 锨锨【xi n】 相依相偎相依相偎【wi

2、 】 2 2、解釋下列詞語。、解釋下列詞語。 面面相覷面面相覷 倏忽倏忽 裊裊裊裊 款款款款 嫉妒嫉妒自由品讀，探尋月亮飄忽的蹤跡自由品讀，探尋月亮飄忽的蹤跡 賈平凹筆下月亮在哪些地方留下賈平凹筆下月亮在哪些地方留下的足跡？文章按照什么思路來寫？的足跡？文章按照什么思路來寫？ 鏡中院中杯中河中眼中鏡中院中杯中河中眼中中堂盼月中堂盼月 各處尋月各處尋月 沙灘議月沙灘議月揣摩詞語，追尋躲閃的月亮揣摩詞語，追尋躲閃的月亮 第一排：款款地、漸漸地、慢慢地、匆匆的第一排：款款地、漸漸地、慢慢地、匆匆的第二排：玉玉的、銀銀的、淡淡的、癢癢的第二排：玉玉的、銀銀的、淡淡的、癢癢的第三排：小小的，酥酥的第三排

3、：小小的，酥酥的第四排：燦燦的第四排：燦燦的第五排：小小的第五排：小小的第六排：白光光的第六排：白光光的院中問月，追尋癢癢的月亮 我們都面面相覷了。倏忽間，哪我們都面面相覷了。倏忽間，哪兒好像有了一種氣息，就在我們身后兒好像有了一種氣息，就在我們身后裊裊，到了頭發(fā)梢兒上，添了一種淡裊裊，到了頭發(fā)梢兒上，添了一種淡淡的癢癢的感覺。似乎我們已在了月淡的癢癢的感覺。似乎我們已在了月里，那桂樹分明就是我們身后的這一里，那桂樹分明就是我們身后的這一棵了。棵了。 院中問月，追尋癢癢的月亮院中問月，追尋癢癢的月亮 盡院子的白光，是玉玉的，銀銀的，燈盡院子的白光，是玉玉的，銀銀的，燈光也沒有這般兒亮的。院子的

4、中央處，是那光也沒有這般兒亮的。院子的中央處，是那棵粗粗的桂樹，疏疏的枝，疏疏的葉，桂花棵粗粗的桂樹，疏疏的枝，疏疏的葉，桂花還沒有開，卻有了累累的骨朵兒了。我們都還沒有開，卻有了累累的骨朵兒了。我們都走近去，不知道那個(gè)滿圓兒去哪兒了，卻疑走近去，不知道那個(gè)滿圓兒去哪兒了，卻疑心這骨朵兒是繁星兒變的。抬頭看看天空，心這骨朵兒是繁星兒變的。抬頭看看天空，星兒似乎比平日少了許多，月亮正在頭頂，星兒似乎比平日少了許多，月亮正在頭頂，明顯大多了，也圓多了，清清晰晰看見里邊明顯大多了，也圓多了，清清晰晰看見里邊有了什么東西。有了什么東西。 杯中飲月，追尋酥酥的月亮杯中飲月，追尋酥酥的月亮 我們都看著那杯

5、酒，果真里邊就我們都看著那杯酒，果真里邊就浮起一個(gè)小小的月亮的滿圓。捧著，浮起一個(gè)小小的月亮的滿圓。捧著，一動(dòng)不動(dòng)的，手剛一動(dòng)，它便酥酥地一動(dòng)不動(dòng)的，手剛一動(dòng)，它便酥酥地顫，使人可憐兒的樣子。大家都喝下顫，使人可憐兒的樣子。大家都喝下肚去，月亮就在每一個(gè)人的心里了。肚去，月亮就在每一個(gè)人的心里了。 心中懷月，追尋靜謐的心夢(mèng)心中懷月，追尋靜謐的心夢(mèng) 你或許看到的是藤蘿搖曳的葡萄葉兒上的你或許看到的是藤蘿搖曳的葡萄葉兒上的月亮，風(fēng)一吹月亮，風(fēng)一吹 你或許看到的是鼓起小肚皮的瓷花盆兒上你或許看到的是鼓起小肚皮的瓷花盆兒上的月亮，你繞著她走的月亮，你繞著她走 你或許看到的是明晃晃的鍬刃兒上的月亮，你或

6、許看到的是明晃晃的鍬刃兒上的月亮，你向她哈了一口氣你向她哈了一口氣 （是小小的、圓圓的、明晃晃的、潔凈凈的、清（是小小的、圓圓的、明晃晃的、潔凈凈的、清清晰晰的、模模糊糊的，還是怎樣的呢？用上疊清晰晰的、模模糊糊的，還是怎樣的呢？用上疊詞和兒化音，挑選一個(gè)地方的月亮寫下去詞和兒化音，挑選一個(gè)地方的月亮寫下去） 心中懷月，追尋靜謐的心夢(mèng)心中懷月，追尋靜謐的心夢(mèng) 妙極了，它真沒有走去，我們很快就在妙極了，它真沒有走去，我們很快就在葡萄葉兒上發(fā)現(xiàn)了葡萄葉兒上發(fā)現(xiàn)了 妙極了，它真沒有走去，我們很快就在妙極了，它真沒有走去，我們很快就在瓷花盆兒上發(fā)現(xiàn)了瓷花盆兒上發(fā)現(xiàn)了 妙極了，它真沒有走去，我們很快就在

7、妙極了，它真沒有走去，我們很快就在爺爺?shù)逆@刃兒上發(fā)現(xiàn)了爺爺?shù)逆@刃兒上發(fā)現(xiàn)了 （是小小的、圓圓的、明晃晃的、潔凈凈的、（是小小的、圓圓的、明晃晃的、潔凈凈的、清清晰晰的、模模糊糊的，還是怎樣的呢？清清晰晰的、模模糊糊的，還是怎樣的呢？用上疊詞和兒化音，挑選一個(gè)地方的月亮寫用上疊詞和兒化音，挑選一個(gè)地方的月亮寫下去下去） 心中懷月，追尋靜謐的心夢(mèng)心中懷月，追尋靜謐的心夢(mèng)心是玉玉的，月亮也是心是玉玉的，月亮也是玉玉的。玉玉的。心是銀銀的，月亮也是心是銀銀的，月亮也是銀銀的。銀銀的。心是淡淡的，月亮也是心是淡淡的，月亮也是淡淡的。淡淡的。心是甜甜的，月亮也是心是甜甜的，月亮也是甜甜的。甜甜的。心是酥酥

8、的，月亮也是心是酥酥的，月亮也是酥酥的。酥酥的。一切都在人的一切都在人的心中！心中！“你們說，月亮是個(gè)什么呢？你們說，月亮是個(gè)什么呢？“月亮是我所要的。月亮是我所要的。”弟弟說。弟弟說。 “月亮是個(gè)好月亮是個(gè)好”？妹妹說。？妹妹說?！拔彝蝗挥X得，我們有了月亮，那無邊無際的天空也是我突然覺得，我們有了月亮，那無邊無際的天空也是我們的了，那月亮不是我們按在天空中的印章嗎？我們的了，那月亮不是我們按在天空中的印章嗎？” 你心中月亮是什么，如你心中月亮是什么，如何理解弟弟妹妹的話，以何理解弟弟妹妹的話，以及及“印章印章”一詞？一詞？ 通過記敘尋月的過程，描繪了通過記敘尋月的過程，描繪了美麗的月色，贊美

9、了孩子們美麗純美麗的月色，贊美了孩子們美麗純潔的心靈，表達(dá)了孩子們追求美好潔的心靈，表達(dá)了孩子們追求美好事物的純真愿望，同時(shí)告訴我們一事物的純真愿望，同時(shí)告訴我們一個(gè)道理：美好的東西是屬于每個(gè)人個(gè)道理：美好的東西是屬于每個(gè)人的，只要我們努力去尋找，就能找的，只要我們努力去尋找，就能找到我們所需要的美好事物。到我們所需要的美好事物。文中奶奶的作用是什么？文中奶奶的作用是什么？ “奶奶的指引奶奶的指引”：奶奶突然說：奶奶突然說：“月亮進(jìn)來月亮進(jìn)來了！了！” 奶奶說：奶奶說：“它走了，它走了，-你們快出去你們快出去尋月吧。尋月吧。”奶奶從屋里端了一壺甜酒出來奶奶從屋里端了一壺甜酒出來-你們都有一個(gè)月

10、亮哩！你們都有一個(gè)月亮哩！奶奶說：奶奶說：“月亮是每一月亮是每一個(gè)人的，它并沒走，你們?cè)偃フ野?。個(gè)人的，它并沒走，你們?cè)偃フ野伞！薄澳棠痰闹敢棠痰闹敢睘閿⑹戮€索為敘事線索 奶奶是一個(gè)高明的教育家，是我們尋找美的引導(dǎo)奶奶是一個(gè)高明的教育家，是我們尋找美的引導(dǎo)者，注重調(diào)解孩子的糾紛，把孩子的心靈帶進(jìn)高者，注重調(diào)解孩子的糾紛，把孩子的心靈帶進(jìn)高尚境地。尚境地。月跡為題有什么特殊含義？月跡為題有什么特殊含義？月亮的變化軌跡月亮的變化軌跡孩子們心理變化之跡孩子們心理變化之跡 鏡中看月鏡中看月 高興高興失望失望 院中望月院中望月 驚訝驚訝爭(zhēng)執(zhí)爭(zhēng)執(zhí) 杯中杯中“飲月飲月” 人人擁有人人擁有 、越發(fā)覺得奇了

11、、越發(fā)覺得奇了 河中尋月河中尋月 處處都有處處都有 眼瞳見月眼瞳見月 竟是這么多竟是這么多 、滿足、滿足月亮在孩子心中留下的美好印跡月亮在孩子心中留下的美好印跡一切美的印跡一切美的印跡 古詩中的古詩中的“月月”表現(xiàn)為以下幾種象征：表現(xiàn)為以下幾種象征：首先首先是象征團(tuán)圓是象征團(tuán)圓，以月圓比喻人的團(tuán)圓，以月缺比喻以月圓比喻人的團(tuán)圓，以月缺比喻人的離別，比較有代表性的是蘇軾的人的離別，比較有代表性的是蘇軾的水調(diào)歌水調(diào)歌頭頭：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。難全。但愿人長久，千里共嬋娟?！?其次是象征思念其次是象征思念，包括思念家人、

12、思念故鄉(xiāng)，包括思念家人、思念故鄉(xiāng)，有代表性的是李白的有代表性的是李白的“床前明月光，疑是地上霜。床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！?第三是把月亮當(dāng)成美好的象征，愛的象征第三是把月亮當(dāng)成美好的象征，愛的象征，比如張若虛的比如張若虛的春江花月夜春江花月夜：“春江潮水連海春江潮水連海平，海上明月共潮升。瀲滟隨波千萬里，何處春平，海上明月共潮升。瀲滟隨波千萬里，何處春江無月明？江無月明？”“”“江畔何人初見月，江月何年初照江畔何人初見月，江月何年初照人。人生代代無窮已，江月年年只相似。不知江人。人生代代無窮已，江月年年只相似。不知江月待何人，但見長江送流水。月待

13、何人，但見長江送流水。”按照聞一多的解按照聞一多的解釋，這里的釋，這里的“月月”代表的是愛心的傳遞；代表的是愛心的傳遞； 第四是把月亮作為純潔無暇、沒有任何第四是把月亮作為純潔無暇、沒有任何污染的象征污染的象征，進(jìn)而引申為晶瑩剔透的境界，進(jìn)而引申為晶瑩剔透的境界，以自然的純潔對(duì)應(yīng)人心靈的純潔，以自然的純潔對(duì)應(yīng)人心靈的純潔，比如李白比如李白的的玉階怨玉階怨：“玉階生白露，夜久侵羅襪。玉階生白露，夜久侵羅襪。卻下水精簾，玲瓏望秋月。卻下水精簾，玲瓏望秋月?！边@里把月亮作這里把月亮作為最美好、最純潔的象征。為最美好、最純潔的象征。 古人認(rèn)為在不同的地方看到的月亮是一樣的，古人認(rèn)為在不同的地方看到的月亮是一樣的，因此認(rèn)為因此認(rèn)為月可以超越空間，正所謂月可以超越空間，正所謂“天涯共此天涯共此時(shí)時(shí)”。所以無論是浪漫主義的、還是現(xiàn)實(shí)主義所以無論是浪漫主義的、還是現(xiàn)實(shí)主義的詩人，無論是