人教版四年級(jí)下語文園地五習(xí)作指導(dǎo)

1、 語文園地五語文園地五 作文指導(dǎo)作文指導(dǎo)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材 四年級(jí)下冊(cè)四年級(jí)下冊(cè)讓生命綻放光彩讓生命綻放光彩 生命生命對(duì)于我們每個(gè)人來說都只有一次。如何讓自己的生命在有限的時(shí)間里得到無限的延伸，是我們每一個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)真思考的一個(gè)問題。通過這組課文的學(xué)習(xí)，相信大家一定對(duì)生命有了更為深刻的理解和認(rèn)識(shí)，這節(jié)課就讓我們共同交流并訴至筆端吧。習(xí)作要求：習(xí)作要求：通過學(xué)習(xí)第五組的四篇課文，搜集通過學(xué)習(xí)第五組的四篇課文，搜集有關(guān)的資料，我們對(duì)生命有了進(jìn)一步的有關(guān)的資料，我們對(duì)生命有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。上次口語交際課，全班交流了自認(rèn)識(shí)。上次口語交際課，全班交流了自己了解的生命現(xiàn)象，身

2、邊的那些熱愛生己了解的生命現(xiàn)象，身邊的那些熱愛生命的故事，以及自己獲得的感受、得到命的故事，以及自己獲得的感受、得到的啟發(fā)，請(qǐng)選擇的啟發(fā)，請(qǐng)選擇自己感受最深的內(nèi)容自己感受最深的內(nèi)容寫寫下來。下來。內(nèi)容內(nèi)容要要具體具體，要寫出，要寫出真實(shí)的感受真實(shí)的感受。半截人身半截人身 非凡生活非凡生活 美國美國35歲男子肯尼歲男子肯尼伊斯特戴爾出生時(shí)就患有伊斯特戴爾出生時(shí)就患有一種罕見的疾病，導(dǎo)致他天生脊柱畸形。醫(yī)生預(yù)一種罕見的疾病，導(dǎo)致他天生脊柱畸形。醫(yī)生預(yù)言肯尼絕對(duì)無法活過言肯尼絕對(duì)無法活過21歲，然而肯尼不僅奇跡般歲，然而肯尼不僅奇跡般地活到了地活到了35歲，并且他還成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂觀、生歲，并且他還成

3、了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂觀、生活活躍的人。活活躍的人。 肯尼肯尼6個(gè)月大時(shí)幾乎齊根截除了雙腿，個(gè)月大時(shí)幾乎齊根截除了雙腿，從此成了一個(gè)只擁有上半身的從此成了一個(gè)只擁有上半身的“半身人半身人”?？夏嵊憛捙宕骺夏嵊憛捙宕骷僦?，而更愿意假肢，而更愿意用雙手撐地走路，用雙手撐地走路，或乘坐一個(gè)溜冰或乘坐一個(gè)溜冰板滑板滑行。行。 靠雙手走路的肯尼喜歡和朋友們靠雙手走路的肯尼喜歡和朋友們一起打臺(tái)球、打保齡球。一起打臺(tái)球、打保齡球?？夏岬碾x奇故事已經(jīng)被拍成了一部紀(jì)肯尼的離奇故事已經(jīng)被拍成了一部紀(jì)錄片錄片只有半個(gè)身體的男人只有半個(gè)身體的男人。 張海迪，中國張海迪，中國殘聯(lián)第五屆主席團(tuán)殘聯(lián)第五屆主席團(tuán)主席。女，漢族，主席。

4、女，漢族，1955年年9月出生，月出生，山東濟(jì)南人，肢體山東濟(jì)南人，肢體殘疾。殘疾。1983年年3月月7日，團(tuán)中央舉行日，團(tuán)中央舉行命名表彰大會(huì)，授命名表彰大會(huì)，授予張海迪予張海迪“優(yōu)秀共優(yōu)秀共青團(tuán)員青團(tuán)員”光榮稱號(hào)，光榮稱號(hào)，并作出向她學(xué)習(xí)的并作出向她學(xué)習(xí)的決定。決定。 1955年年9月，張海迪出生在山東省文登縣月，張海迪出生在山東省文登縣的一個(gè)知識(shí)分子家庭里。的一個(gè)知識(shí)分子家庭里。5歲之前，張海迪有歲之前，張海迪有一個(gè)幸福的童年，快樂而活潑，成天蹦蹦跳跳一個(gè)幸福的童年，快樂而活潑，成天蹦蹦跳跳跑來跑去。跑來跑去。 可惜，蹦蹦跳跳的時(shí)光是那樣短暫?？上В谋奶臅r(shí)光是那樣短暫。1960年一

5、個(gè)明朗的早晨，玩具室里剛上完一節(jié)年一個(gè)明朗的早晨，玩具室里剛上完一節(jié)“課課”，她和小同伴們嘻笑著朝門外跑去，忽，她和小同伴們嘻笑著朝門外跑去，忽然跌倒了。從此，雙腿喪失了知覺，張海迪也然跌倒了。從此，雙腿喪失了知覺，張海迪也喪失了關(guān)于腿的記憶。童年時(shí)許多生活場景，喪失了關(guān)于腿的記憶。童年時(shí)許多生活場景，她都清晰記得，獨(dú)獨(dú)不知道腿是怎么活動(dòng)的，她都清晰記得，獨(dú)獨(dú)不知道腿是怎么活動(dòng)的，人走路時(shí)的感覺是怎樣的。人走路時(shí)的感覺是怎樣的。 得了什么病，竟然這樣可怕？張海迪當(dāng)年得了什么病，竟然這樣可怕？張海迪當(dāng)年不知道自己患的是脊髓血管瘤，病情反復(fù)發(fā)作，不知道自己患的是脊髓血管瘤，病情反復(fù)發(fā)作，非常難治。

6、非常難治。5年中，她做了年中，她做了3次大手術(shù)，脊椎板次大手術(shù)，脊椎板被摘去被摘去6 塊，最后高位截癱。這樣，原來天真塊，最后高位截癱。這樣，原來天真活潑的張海迪，只能整天臥在床上?；顫姷膹埡５?，只能整天臥在床上。病情是無情的，每當(dāng)病痛折病情是無情的，每當(dāng)病痛折磨她時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)的張海迪沒有流磨她時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)的張海迪沒有流淚，疼得實(shí)在厲害時(shí)，為了分淚，疼得實(shí)在厲害時(shí)，為了分散注意力，她就猛揪自己的頭散注意力，她就猛揪自己的頭發(fā)，打算用一種疼痛來代替另發(fā)，打算用一種疼痛來代替另外一種疼痛。漸漸地，她揪下外一種疼痛。漸漸地，她揪下來的頭發(fā)，都能編成一條辮子來的頭發(fā)，都能編成一條辮子了！了！ 海迪的第六次大手

7、術(shù)，而且是在海迪的第六次大手術(shù)，而且是在沒沒有有使用麻藥的情況下施行的，鋒利的手使用麻藥的情況下施行的，鋒利的手術(shù)刀和尖細(xì)的針在她的皮膚中穿過。鼻術(shù)刀和尖細(xì)的針在她的皮膚中穿過。鼻子那么小的一塊地方，縫了子那么小的一塊地方，縫了40多針多針 。海迪說，海迪說，“從手術(shù)室出來，我的手從手術(shù)室出來，我的手冰涼，還有些發(fā)抖冰涼，還有些發(fā)抖，但是我沒有喊叫一但是我沒有喊叫一聲。我相信我能忍聲。我相信我能忍受世界上最難以忍受世界上最難以忍受的痛苦。受的痛苦?！?張海迪當(dāng)選中國張海迪當(dāng)選中國殘聯(lián)主席，將以殘聯(lián)主席，將以她的人格魅力，她的人格魅力，帶動(dòng)中國殘疾人帶動(dòng)中國殘疾人事業(yè)不斷向前發(fā)事業(yè)不斷向前發(fā)展，

8、將影響更多展，將影響更多的殘疾人樹立美的殘疾人樹立美好的人生觀，在好的人生觀，在生活中實(shí)現(xiàn)自己生活中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。的價(jià)值。習(xí)作要求：習(xí)作要求： 選擇自己對(duì)生命的認(rèn)識(shí)感受最深選擇自己對(duì)生命的認(rèn)識(shí)感受最深的內(nèi)容寫下來。的內(nèi)容寫下來。 可以寫自己可以寫自己了解到的生命現(xiàn)象了解到的生命現(xiàn)象，自己從那些熱愛生命的故事中自己獲自己從那些熱愛生命的故事中自己獲得的感受、得到的啟發(fā)得的感受、得到的啟發(fā)，還可以寫，還可以寫生生命的價(jià)值命的價(jià)值。 內(nèi)容要具體，要寫出真實(shí)的感受。內(nèi)容要具體，要寫出真實(shí)的感受。第一，確立中心。第一，確立中心。 在寫作之前，你需要確在寫作之前，你需要確立自己這次要寫的作文的中立自己這

9、次要寫的作文的中心。是寫心。是寫熱愛生命熱愛生命呢，還是呢，還是要寫要寫自己獲得的感受、啟發(fā)自己獲得的感受、啟發(fā)，還是寫還是寫生命的價(jià)值？生命的價(jià)值？中心確中心確立了就不能中途變換。立了就不能中途變換。第二，選擇題材。第二，選擇題材。 有關(guān)生命的寫作題材很有關(guān)生命的寫作題材很多，有我們了解到的堅(jiān)強(qiáng)不多，有我們了解到的堅(jiān)強(qiáng)不屈的人，我們身邊熱愛生命屈的人，我們身邊熱愛生命的人，植物所體現(xiàn)的頑強(qiáng)的的人，植物所體現(xiàn)的頑強(qiáng)的生命生命這些都可以作為你這些都可以作為你這次寫作的題材。這次寫作的題材。第三，認(rèn)真體會(huì)。第三，認(rèn)真體會(huì)。 光有題材還不夠，還需光有題材還不夠，還需要你認(rèn)真的去了解，去體要你認(rèn)真的去

10、了解，去體會(huì)會(huì)可以寫寫他們對(duì)生命可以寫寫他們對(duì)生命的看法，他們又是怎么對(duì)待的看法，他們又是怎么對(duì)待生命的。生命的。寫自己獲得的感受、啟發(fā)寫自己獲得的感受、啟發(fā)2.簡單地寫一寫讓你產(chǎn)生感受，簡單地寫一寫讓你產(chǎn)生感受，獲得啟發(fā)的事情。獲得啟發(fā)的事情。3.重點(diǎn)寫一寫你獲得了哪些感重點(diǎn)寫一寫你獲得了哪些感受、啟發(fā)。受、啟發(fā)。1.開頭開頭4.結(jié)尾結(jié)尾 有一次，我在姥姥家。我正在玩的時(shí)候，忽然有一次，我在姥姥家。我正在玩的時(shí)候，忽然看到地上有一群饑餓難忍的螞蟻在找食。于是，我看到地上有一群饑餓難忍的螞蟻在找食。于是，我從冰箱里拿出一根面條，放在距螞蟻洞口三四米遠(yuǎn)從冰箱里拿出一根面條，放在距螞蟻洞口三四米遠(yuǎn)

11、的地方，那兒有一棵大樹，螞蟻們好像聞到了面條的地方，那兒有一棵大樹，螞蟻們好像聞到了面條的氣味，有幾只螞蟻已經(jīng)率先到達(dá)大樹旁，用鼻子的氣味，有幾只螞蟻已經(jīng)率先到達(dá)大樹旁，用鼻子嗅了嗅面條，確定可以美美地飽餐一頓時(shí)，高興極嗅了嗅面條，確定可以美美地飽餐一頓時(shí)，高興極了！于是，它回到洞府，叫來很多的螞蟻伙伴一起了！于是，它回到洞府，叫來很多的螞蟻伙伴一起把面條拖回洞口。把面條拖回洞口?！耙欢?，一二一，加油！加油！一二一，一二一，加油！加油！一二一！一二一！”我仿佛聽到了它們有力的我仿佛聽到了它們有力的“號(hào)子號(hào)子”。當(dāng)。當(dāng)它們把面條拖到洞口，正準(zhǔn)備要搬進(jìn)洞時(shí)，我惡作它們把面條拖到洞口，正準(zhǔn)備要搬進(jìn)

12、洞時(shí)，我惡作劇地把面條挪回了大樹旁。螞蟻們忙了半天，劇地把面條挪回了大樹旁。螞蟻們忙了半天，例 文卻眼睜睜地看著到手的食物跑掉，有些不甘心。卻眼睜睜地看著到手的食物跑掉，有些不甘心。它們又齊心協(xié)力地將食物搬回洞口。不管我把面它們又齊心協(xié)力地將食物搬回洞口。不管我把面條挪回樹旁幾次，螞蟻們總是不倦怠、不猶豫地條挪回樹旁幾次，螞蟻們總是不倦怠、不猶豫地重復(fù)著自己的搬運(yùn)工作。重復(fù)著自己的搬運(yùn)工作。 我的心不知何時(shí)發(fā)出了一種來自于大自然的我的心不知何時(shí)發(fā)出了一種來自于大自然的震撼的聲音；螞蟻如此弱小的生命，卻具有了世震撼的聲音；螞蟻如此弱小的生命，卻具有了世界上最寶貴的東西界上最寶貴的東西毅力。它們擁

13、有那股百折毅力。它們擁有那股百折不撓的毅力。不達(dá)目的誓不罷休的韌勁。它們所不撓的毅力。不達(dá)目的誓不罷休的韌勁。它們所擁有的巨大力量，正是我們?nèi)祟愃枰膶氋F的擁有的巨大力量，正是我們?nèi)祟愃枰膶氋F的財(cái)富。那一瞬間，我擁有了來自生命的震撼，那財(cái)富。那一瞬間，我擁有了來自生命的震撼，那震撼讓我看到了生命的真正價(jià)值。讓我明白了生震撼讓我看到了生命的真正價(jià)值。讓我明白了生命的含義命的含義勇氣、毅力、團(tuán)結(jié)勇氣、毅力、團(tuán)結(jié)熱愛生命熱愛生命 我常常想，生命是什么呢？我常常想，生命是什么呢？ 小時(shí)候，我經(jīng)常出去玩。記得有一天，我看見小時(shí)候，我經(jīng)常出去玩。記得有一天，我看見一只受傷的螞蟻，它就要死了，我想：它

14、一定絕望了，肯定會(huì)一動(dòng)一只受傷的螞蟻，它就要死了，我想：它一定絕望了，肯定會(huì)一動(dòng)不動(dòng)的。誰知，螞蟻的腿部在動(dòng)！我頓時(shí)呆了，螞蟻快死亡了，也不動(dòng)的。誰知，螞蟻的腿部在動(dòng)！我頓時(shí)呆了，螞蟻快死亡了，也抱有求生的希望。抱有求生的希望。人們都說：人們都說：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！蔽液懿晃液懿幻靼祝鹉軣S多東西，區(qū)區(qū)一片草地都燒不了嗎？秋日的一天，明白，火能燒許多東西，區(qū)區(qū)一片草地都燒不了嗎？秋日的一天，帶著疑問，我到了一片草地，專門來燒草。帶著疑問，我到了一片草地，專門來燒草?！班?！嚓！”草燒著了，霎草燒著了，霎時(shí)金色的草地變成了焦黑的一片！時(shí)金色的草地變成了焦黑的一片！

15、“我成功了，我成功了！我成功了，我成功了！”我開我開心地跑回了家。春天來了，我再次來到那片燒過的草地，一看，更心地跑回了家。春天來了，我再次來到那片燒過的草地，一看，更綠了！草的這種再生的能力讓我對(duì)它刮目相看。七歲那年，外出游綠了！草的這種再生的能力讓我對(duì)它刮目相看。七歲那年，外出游玩時(shí)，我曾經(jīng)抓住過一只蝴蝶，本想拿回家的，可是蝴蝶在我手中玩時(shí)，我曾經(jīng)抓住過一只蝴蝶，本想拿回家的，可是蝴蝶在我手中不斷撲動(dòng)掙扎，好像只要有一個(gè)出口，它就會(huì)奮不顧身地飛出去！不斷撲動(dòng)掙扎，好像只要有一個(gè)出口，它就會(huì)奮不顧身地飛出去！我被蝴蝶努力求生的本能所感動(dòng)，忍不住放飛了它。我被蝴蝶努力求生的本能所感動(dòng)，忍不住放

16、飛了它。 樹，砍了枝葉還能再生；小小的螞蟻在死前都樹，砍了枝葉還能再生；小小的螞蟻在死前都抱有努力求生的希望抱有努力求生的希望而現(xiàn)實(shí)生活中還有人自殺。生命只有一次，而現(xiàn)實(shí)生活中還有人自殺。生命只有一次，我們應(yīng)該熱愛生命，切勿虛度年華！我們應(yīng)該熱愛生命，切勿虛度年華！ 每一個(gè)人都有屬于自己的生命，可是你曾經(jīng)想過你自己熱愛每一個(gè)人都有屬于自己的生命，可是你曾經(jīng)想過你自己熱愛生命了嗎？曾經(jīng)想過為什么要熱愛生命嗎？曾經(jīng)想過熱愛生命的重生命了嗎？曾經(jīng)想過為什么要熱愛生命嗎？曾經(jīng)想過熱愛生命的重要性嗎？是的，我想過。那是因?yàn)槲铱吹搅艘粋€(gè)故事我的斷臂父要性嗎？是的，我想過。那是因?yàn)槲铱吹搅艘粋€(gè)故事我的斷臂父

17、親。內(nèi)容是這樣的：父親只有一只手，國家發(fā)了殘疾證，允許不親。內(nèi)容是這樣的：父親只有一只手，國家發(fā)了殘疾證，允許不交農(nóng)業(yè)稅和公糧?？筛赣H說：交農(nóng)業(yè)稅和公糧?？筛赣H說：“雖然國家給了照顧，但殘疾人也得雖然國家給了照顧，但殘疾人也得盡自己的能力分擔(dān)國家的困難呀！盡自己的能力分擔(dān)國家的困難呀！”所以，他每年堅(jiān)持和大伙兒一所以，他每年堅(jiān)持和大伙兒一樣交，而且交的早，質(zhì)量好。去年五月，天氣像火燒一樣炎熱。麥樣交，而且交的早，質(zhì)量好。去年五月，天氣像火燒一樣炎熱。麥子已經(jīng)熟了，我暗自發(fā)愁，可父親胸有成竹地說：子已經(jīng)熟了，我暗自發(fā)愁，可父親胸有成竹地說：“今天割麥！今天割麥！”到麥田后，父親用雙腿和腳湊合著一

18、只手割。然后用腳尖和另一只到麥田后，父親用雙腿和腳湊合著一只手割。然后用腳尖和另一只腳跟把麥稈堆在一起。臨近中午時(shí)分，父親累得汗流滿面。我想：腳跟把麥稈堆在一起。臨近中午時(shí)分，父親累得汗流滿面。我想：父親一定渴極了。于是回到家，把水拎過去，大吃一驚，他已經(jīng)割父親一定渴極了。于是回到家，把水拎過去，大吃一驚，他已經(jīng)割了好多麥子。我走上前讓父親喝口水，他說：了好多麥子。我走上前讓父親喝口水，他說：“你先喝，我把麥子你先喝，我把麥子割完再喝。割完再喝?！边@就是我的斷臂父親。你和我一樣看到了他身上那種這就是我的斷臂父親。你和我一樣看到了他身上那種自尊自愛、自強(qiáng)自立的精神，看到了千千萬萬個(gè)殘疾人的心愿和

19、意自尊自愛、自強(qiáng)自立的精神，看到了千千萬萬個(gè)殘疾人的心愿和意志。志。熱愛生命熱愛生命生命是什么？生命是小花的嬌艷；生命是小草的堅(jiān)強(qiáng)；生命是小鳥生命是什么？生命是小花的嬌艷；生命是小草的堅(jiān)強(qiáng)；生命是小鳥的自由；生命是小樹的牢固。的自由；生命是小樹的牢固。花兒雖然柔弱，生命也十分短暫。但它從不放棄，怒放著自己的生花兒雖然柔弱，生命也十分短暫。但它從不放棄，怒放著自己的生命。用絢爛的色彩，證明著生命的可貴，獻(xiàn)出自己最后的色彩，展命。用絢爛的色彩，證明著生命的可貴，獻(xiàn)出自己最后的色彩，展示著生命的魅力，它用嬌艷告訴我們什么是生命。示著生命的魅力，它用嬌艷告訴我們什么是生命。小草從不需要給它澆灌。在干旱

20、的土地上，它仍然生存；在狂風(fēng)暴小草從不需要給它澆灌。在干旱的土地上，它仍然生存；在狂風(fēng)暴雨之中，它從不低頭折節(jié)；在嚴(yán)冬之時(shí)，小草雖然枯萎，但春天來雨之中，它從不低頭折節(jié)；在嚴(yán)冬之時(shí)，小草雖然枯萎，但春天來臨之際，它又恢復(fù)了勃勃生機(jī)，春風(fēng)吹綠了小草，喚醒了小草。小臨之際，它又恢復(fù)了勃勃生機(jī)，春風(fēng)吹綠了小草，喚醒了小草。小草用堅(jiān)強(qiáng)告訴我們什么是生命。草用堅(jiān)強(qiáng)告訴我們什么是生命。小鳥是春天的信使，是幸福的使者。人們只看見了它的自由自在，小鳥是春天的信使，是幸福的使者。人們只看見了它的自由自在，卻忽視了它為自由寧可放棄生命！小鳥用放棄詮釋了生命的真諦，卻忽視了它為自由寧可放棄生命！小鳥用放棄詮釋了生命

21、的真諦，用自由告訴我們什么是生命。用自由告訴我們什么是生命。參天大樹有著片片濃陰，給人們帶來了清涼，受到了大家的喜愛。參天大樹有著片片濃陰，給人們帶來了清涼，受到了大家的喜愛。殊不知，在它長成參天大樹的過程中，經(jīng)歷了多少磨難，多少風(fēng)雨？殊不知，在它長成參天大樹的過程中，經(jīng)歷了多少磨難，多少風(fēng)雨？為了吸取足夠養(yǎng)份，它竭盡全力地深入、生長、扎根深土，堅(jiān)強(qiáng)屹為了吸取足夠養(yǎng)份，它竭盡全力地深入、生長、扎根深土，堅(jiān)強(qiáng)屹立！小樹牢固告訴我們什么是生命。立！小樹牢固告訴我們什么是生命?；?、草、鳥、樹都用各自的行動(dòng)證明了什么是生命，我需要正視生花、草、鳥、樹都用各自的行動(dòng)證明了什么是生命，我需要正視生命、珍惜

22、生命，不要它白白流失，讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。命、珍惜生命，不要它白白流失，讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。人的生命只有一次，生命對(duì)每一個(gè)人來說，生命都是珍貴無比的重人的生命只有一次，生命對(duì)每一個(gè)人來說，生命都是珍貴無比的重要！生命是什么？它不是一場雨，也不是一顆小草。生命是緩緩爬要！生命是什么？它不是一場雨，也不是一顆小草。生命是緩緩爬上額頭的河流，當(dāng)我們懂得珍惜時(shí)，河道已太深太深，深深地河道上額頭的河流，當(dāng)我們懂得珍惜時(shí)，河道已太深太深，深深地河道里有深深地遺憾。里有深深地遺憾。熱愛生命的人就是生活中的強(qiáng)者！那一條條鮮活的生命啊，讓我們熱愛生命的人就是生活中的強(qiáng)者！那一條條鮮活的生命啊

23、，讓我們的整個(gè)地球也鮮活起來了。瞧！碧綠的大海里，魚兒在自由自在地的整個(gè)地球也鮮活起來了。瞧！碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游；蔚藍(lán)的天空下，鳥兒在自由自在地鳴唱；世界萬物都是熱愛遨游；蔚藍(lán)的天空下，鳥兒在自由自在地鳴唱；世界萬物都是熱愛生命的，在清晨落下的第一滴勇敢的露珠；在墻角縫中茁壯成長的生命的，在清晨落下的第一滴勇敢的露珠；在墻角縫中茁壯成長的小瓜子小瓜子人也是熱愛生命的。許許多多的殘疾人都是十分珍惜生命的，做出人也是熱愛生命的。許許多多的殘疾人都是十分珍惜生命的，做出了一些非常不一般的事情。張海迪了一些非常不一般的事情。張海迪5歲時(shí)，因?yàn)榛技顾柩芰龈呶粴q時(shí)，因?yàn)榛技顾柩芰龈呶唤?/p>

24、癱，她因此從沒有進(jìn)過學(xué)校，童年就開始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識(shí)，截癱，她因此從沒有進(jìn)過學(xué)校，童年就開始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識(shí)，她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)的專業(yè)課程。多年來為社會(huì)做了大她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)的專業(yè)課程。多年來為社會(huì)做了大量的工作，為山區(qū)貧困的孩子教書，為災(zāi)區(qū)捐款捐物量的工作，為山區(qū)貧困的孩子教書，為災(zāi)區(qū)捐款捐物為殘疾人為殘疾人事業(yè)的發(fā)展做出了突出的貢獻(xiàn)。張海迪雖然高位截癱，但為祖國做事業(yè)的發(fā)展做出了突出的貢獻(xiàn)。張海迪雖然高位截癱，但為祖國做出了更多有意的事，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我現(xiàn)在終于知道生命的價(jià)出了更多有意的事，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我現(xiàn)在終于知道生命的價(jià)值是在于一一貢獻(xiàn)。值是在于

25、一一貢獻(xiàn)。熱愛生命是一種美德，也是一種力量。只有我們成為熱愛生命的人，熱愛生命是一種美德，也是一種力量。只有我們成為熱愛生命的人，生命之花才會(huì)永久綻放！生命之花才會(huì)永久綻放！一只蚊子，一只蒼蠅的生命非常的短暫，可是當(dāng)我們用手企圖拍死一只蚊子，一只蒼蠅的生命非常的短暫，可是當(dāng)我們用手企圖拍死它們的時(shí)候，它們卻飛走了。我覺得，它們很熱愛生命，雖然它們它們的時(shí)候，它們卻飛走了。我覺得，它們很熱愛生命，雖然它們的生命很短暫，但它沒有不想活著的心理思想，而是珍惜生命。我的生命很短暫，但它沒有不想活著的心理思想，而是珍惜生命。我們好好想想，一只蒼蠅，一只蚊子都能那樣熱愛生命，那我們?nèi)四?？們好好想想，一只蒼

26、蠅，一只蚊子都能那樣熱愛生命，那我們?nèi)四?？在學(xué)校，我們經(jīng)常會(huì)看到這樣的場景，走廊上，幾位同學(xué)橫沖直撞，在學(xué)校，我們經(jīng)常會(huì)看到這樣的場景，走廊上，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的同學(xué)；欄桿前，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄根本不去顧及身邊的同學(xué)；欄桿前，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望；樓梯上，一位同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶桿，好奇地向下張望；樓梯上，一位同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去手上滑了下去每當(dāng)看到這樣的情景，我的心里就像有一只小兔子一樣嘭嘭直跳。每當(dāng)看到這樣的情景，我的心里就像有一只小兔子一樣嘭嘭直跳。這些同學(xué)有沒有想過這樣的行為會(huì)導(dǎo)致什么樣的后果呢？在走廊上這些同學(xué)

27、有沒有想過這樣的行為會(huì)導(dǎo)致什么樣的后果呢？在走廊上飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往鼻青臉腫、頭破血流；欄桿上的同學(xué)一飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往鼻青臉腫、頭破血流；欄桿上的同學(xué)一旦掉了下去，后果是可悲的；從扶手上往下滑，只要稍不注意，就旦掉了下去，后果是可悲的；從扶手上往下滑，只要稍不注意，就會(huì)跌落，導(dǎo)致骨折、腦震蕩會(huì)跌落，導(dǎo)致骨折、腦震蕩人的生命是脆弱的，生命一旦發(fā)生人的生命是脆弱的，生命一旦發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無法挽什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無法挽回。回。在這里，我要提醒那些人，熱愛生命吧，生命如時(shí)間，一轉(zhuǎn)眼就沒在這里，我要提醒那些人，熱愛

28、生命吧，生命如時(shí)間，一轉(zhuǎn)眼就沒了，所以我們應(yīng)該珍惜生命，珍惜時(shí)間，熱愛生活和學(xué)習(xí)了，所以我們應(yīng)該珍惜生命，珍惜時(shí)間，熱愛生活和學(xué)習(xí)！生命是什么？生命是大海中一粒粒金黃的細(xì)沙，一點(diǎn)兒也不起眼；生命是什么？生命是大海中一粒粒金黃的細(xì)沙，一點(diǎn)兒也不起眼；生命又是像一顆顆璀璨的夜明珠，珍貴無比。因此，我們要熱愛生生命又是像一顆顆璀璨的夜明珠，珍貴無比。因此，我們要熱愛生命。命。 我還記得我還記得 那是一個(gè)沒有課的下午，我和同學(xué)一起玩水槍，跑得飛那是一個(gè)沒有課的下午，我和同學(xué)一起玩水槍，跑得飛快，不小撞到了墻角上。我倆嚇壞了，在場的人也都驚呆了。我捂快，不小撞到了墻角上。我倆嚇壞了，在場的人也都驚呆了。

29、我捂著流血的頭，害怕極了。因?yàn)槲覐膩頉]有看到有誰流過這么多的血，著流血的頭，害怕極了。因?yàn)槲覐膩頉]有看到有誰流過這么多的血，當(dāng)時(shí)我幼稚地想：當(dāng)時(shí)我幼稚地想：“這下我完了。這下我完了。”“”“快送醫(yī)院吧！快送醫(yī)院吧！”不知是誰打不知是誰打破了那可怕的沉寂。破了那可怕的沉寂。我被同學(xué)的家長和阿姨送到了醫(yī)院，大夫給我的傷口縫了針。忍著我被同學(xué)的家長和阿姨送到了醫(yī)院，大夫給我的傷口縫了針。忍著疼痛我后悔極了，要是當(dāng)時(shí)我們都能控制一點(diǎn)，要是疼痛我后悔極了，要是當(dāng)時(shí)我們都能控制一點(diǎn)，要是這下媽媽這下媽媽肯定又要擔(dān)心好幾天了?？隙ㄓ忠獡?dān)心好幾天了。 媽媽看到我時(shí)，我已經(jīng)被包扎得像一名剛從戰(zhàn)場上下來的重傷員。

30、媽媽看到我時(shí)，我已經(jīng)被包扎得像一名剛從戰(zhàn)場上下來的重傷員?？吹綃寢屇菭繏斓难凵?，焦急的面孔，我慚愧地低下了頭、內(nèi)疚地看到媽媽那牽掛的眼神，焦急的面孔，我慚愧地低下了頭、內(nèi)疚地說了一聲：說了一聲：“媽媽，對(duì)不起！媽媽，對(duì)不起！”通過這件事，使我深深地懂得了生命的脆弱，它就像薄冰一樣不堪通過這件事，使我深深地懂得了生命的脆弱，它就像薄冰一樣不堪一擊。需要我們珍惜對(duì)待。熱愛生命吧，讓我們用短暫的生命，努一擊。需要我們珍惜對(duì)待。熱愛生命吧，讓我們用短暫的生命，努力繪出一幅幅絢麗多彩的畫！力繪出一幅幅絢麗多彩的畫！生命的頌歌生命的頌歌我從未見過剛生下來的嬰兒是什么樣子。周末，我隨媽媽去了一位我從未見過剛

31、生下來的嬰兒是什么樣子。周末，我隨媽媽去了一位剛生孩子的阿姨家，有機(jī)會(huì)看見了嬰兒的天真爛漫。剛生孩子的阿姨家，有機(jī)會(huì)看見了嬰兒的天真爛漫。也許是不食人間煙火吧，她渾身散發(fā)著奶香。我去時(shí)，她正在母親也許是不食人間煙火吧，她渾身散發(fā)著奶香。我去時(shí)，她正在母親的懷抱里吸著甘甜的奶水。那位母親安詳?shù)刈⒁曋暮⒆?，享受的懷抱里吸著甘甜的奶水。那位母親安詳?shù)刈⒁曋暮⒆?，享受著初為人母的快樂。等喂完奶水，母親把她放在小床上，孩子的眼著初為人母的快樂。等喂完奶水，母親把她放在小床上，孩子的眼睛一直閉著，小睫毛微微動(dòng)著，小嘴輕輕地呼吸。也許是要醒了吧，睛一直閉著，小睫毛微微動(dòng)著，小嘴輕輕地呼吸。也許是要醒

32、了吧，她的四肢亂動(dòng)，小手時(shí)而卷縮，時(shí)而張開，兩個(gè)小腳丫擺來擺去，她的四肢亂動(dòng)，小手時(shí)而卷縮，時(shí)而張開，兩個(gè)小腳丫擺來擺去，張開小嘴打了個(gè)無聲的哈欠。那雙小眼睛終于睜開了，好奇地打量張開小嘴打了個(gè)無聲的哈欠。那雙小眼睛終于睜開了，好奇地打量著我們，那么天真無邪。著我們，那么天真無邪?？吹搅怂?，頓時(shí)我才覺得朱自清先生的比喻如此的形象生動(dòng)：看到了她，頓時(shí)我才覺得朱自清先生的比喻如此的形象生動(dòng)：“春春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的。天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的?！保p輕拉著她的小手，輕輕拉著她的小手，摸了摸她頭上黑緞子般的胎發(fā)，柔軟極了。她看著我，咿咿呀呀地摸了摸她頭上黑緞子般的胎發(fā)，柔軟極了。她看著我，咿咿呀呀地說著，仿佛唱著一曲生命的頌歌。說著，仿佛唱著一曲生命的頌歌。是呀，新生兒有著旺盛的生命力，她在不斷地生長著。再過幾個(gè)月，是呀，新生兒有著旺盛的生命力，她在不斷地生長著。再過幾個(gè)月，她就可以牙牙學(xué)語了。她好像在問每一個(gè)人：她就可以牙牙學(xué)語了。她好像在問每