《分子和原子》PPT課件最新（基礎(chǔ)教育）

1、課題1 分子和原子九年級化學(xué)組1教育課1、認(rèn)識物質(zhì)是由分子、原子等微觀粒子構(gòu)成的； 2、能用分子的觀點解釋生活中的一些現(xiàn)象；學(xué)習(xí)任務(wù)： 3、發(fā)展抽象想象、分析推理的能力。原子分子2教育課酒香不怕巷子深墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。（王安石梅花）3教育課 為什么當(dāng)人漫步在花園里，能陶醉在沁人肺腑的花香之中呢？4教育課 你從這里能嗅到什么氣味？ 如果你在此地會有什么感受？5教育課考考你1+1=?6教育課在靜止的水中品紅為什么會擴(kuò)散呢？實驗3-1：品紅在水中擴(kuò)散現(xiàn)象：燒杯中的水逐漸變紅構(gòu)成品紅的微小粒子不斷向水中運動, 就出現(xiàn)了品紅向水中擴(kuò)散現(xiàn)象.7教育課大千世界，物類繁多。這些宏

2、觀物質(zhì)究竟是由什么構(gòu)成的呢？現(xiàn)代科學(xué)告訴我們：很多宏觀物質(zhì)是由分子或原子等微觀粒子構(gòu)成的。8教育課小結(jié)：物質(zhì)是由微小的粒子 -分子或原子構(gòu)成的物 質(zhì)粒 子擴(kuò) 散凝聚（構(gòu)成）9教育課現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)已能將構(gòu)成物質(zhì)的粒子放大后呈現(xiàn)在我們的眼前。分 子原 子分子和原子是真實存在的眼見為實10教育課一、物質(zhì)是由微觀粒子構(gòu)成的。其中：分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子。1、分子的基本性質(zhì)分子不是構(gòu)成物質(zhì)的唯一粒子。11教育課 如果10億人來數(shù)一滴水里的水分子，每人每分鐘數(shù)100個，日夜不停的數(shù)，需要數(shù)3萬多年才能數(shù)完。如果你一次喝100億個水分子，喝完這滴水，要喝1670億次左右！1秒喝1次的話，你要喝5000年以上

3、。以上說明：分子大還是??？閱讀一滴水（以20滴水為1mL計）中大約有1.671021個水分子。結(jié)論:分子的質(zhì)量和體積都很小 【特點1】分子的質(zhì)量和體積都很小12教育課一、物質(zhì)是由微觀粒子構(gòu)成的。分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子。1、分子的基本性質(zhì)（1）分子的質(zhì)量和體積都很小。分子不是構(gòu)成物質(zhì)的唯一粒子。13教育課分子運動現(xiàn)象實驗探究14教育課1、向盛有20mL蒸餾水的燒杯中加入 滴酚酞溶液，攪拌均勻，觀察溶液的顏色?，F(xiàn) 象結(jié) 論現(xiàn) 象結(jié) 論2、向上述酚酞溶液中慢漫滴加濃氨水，觀察溶液顏色有什么變化。溶液為無色水不能使酚酞變（紅）色分子運動現(xiàn)象溶液變成紅色氨水能使酚酞變紅 實驗探究15教育課燒 杯 A燒

4、 杯 B現(xiàn)象解釋溶液逐漸變紅。溶液不變色。觀察與思考2:從這一現(xiàn)象中你可以得出哪些結(jié)論？氨分子不斷運動，進(jìn)入 A 中后，形成氨水，使酚酞溶液變紅。結(jié)論：分子在不斷運動的 【特點2】分子是在不斷運動。濃氨水和酚酞溶液哪種具有揮發(fā)性？大燒杯的用：防止氨氣擴(kuò)散到空氣中，污染空氣。液體液體16教育課濕衣服為什么能晾干？分子在不斷運動。17教育課 在受熱情況下，分子能量增大，運動速率加快，因此水受熱后蒸發(fā)會加快，濕衣服在陽光下容易晾干。濕衣服在什么情況下容易晾干？18教育課分子是不斷運動的，溫度越高，分子運動越快。19教育課一、物質(zhì)是由微觀粒子構(gòu)成的。分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子。1、分子的基本性質(zhì)（1）分

5、子的質(zhì)量和體積都很小。（2）分子在不斷運動。溫度越高，分子運動越快。20教育課 【特點2】分子是在不斷的運動。 酒香不怕巷子深蔗糖在水中溶解 “墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來?！保ㄍ醢彩坊ǎ┰娙嗽谶h(yuǎn)處就能聞到淡淡的梅花香味。分子的這一特點可以解釋日常生活中的哪些現(xiàn)象？21教育課靜置的水中，品紅能擴(kuò)散敞口放置水會減少體現(xiàn)了：分子在不斷的運動。22教育課實驗探究：分子間有間隔說明：分子間有一定間隔23教育課【特點3】分子之間有間隔。24教育課【特點3】分子之間有間隔。25教育課【特點3】分子之間有間隔。26教育課【特點3】分子之間有間隔。27教育課【特點3】分子之間有間隔。28教

6、育課【特點3】分子之間有間隔。29教育課【特點3】分子之間有間隔。酒精和水都是由分子構(gòu)成的，分子間有間隔，混合時，分子擠占了對方的間隔。30教育課物質(zhì)三種狀態(tài)的分子間隔模擬動畫固態(tài)液態(tài)氣態(tài)一般情況：分子間隔變大氣體液 體固 體冰= 0.9克/立方厘米 水= 1克/立方厘米 31教育課 取氣密性良好的兩支大小相同的注射器,將栓塞向外拉,分別吸入等體積的空氣和水,用手指頂住針筒末端的小孔,將栓塞慢慢推入，分別觀察現(xiàn)象。活動與探究 2空氣 壓縮，水 壓縮空氣中氣體分子的間隔大，易壓縮;水分子的間隔小，難壓縮?，F(xiàn)象結(jié)論易難32教育課為什么一定溫度下，6000L氧氣在加壓的情況下可以裝進(jìn)40L的鋼瓶中？

7、 答：氣體分子之間有較大的間隔，在加壓時分子之間的間隔變小。微觀演示：壓縮擴(kuò)張OOOOOOOOOO33教育課物體的熱脹冷縮現(xiàn)象，就是物質(zhì)分子的間隔受熱時增大，遇冷時縮小的緣故。為什么物質(zhì)會有熱脹冷縮的現(xiàn)象？分子（原子）間的間隔發(fā)生變化。34教育課一、物質(zhì)是由微觀粒子構(gòu)成的。分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子。1、分子的基本性質(zhì)（1）分子的質(zhì)量和體積都很小。（2）分子在不斷運動。溫度越高，分子運動越快。（3）分子間有一定間隔。一般來說，氣體液體固體35教育課紅棕色的二氧化氮氣體空氣玻璃片 從分子角度分析并解釋,左圖中的有色氣體為什么會擴(kuò)散? 2. 上下兩瓶氣體均勻混合（上下兩瓶氣體的顏色完全一致）后，瓶中

8、分子的運動是否停止？分子在不斷的運動分子間有間隔想一想沒有停止。36教育課開動腦筋同種物質(zhì)分子的性質(zhì)相同，不同物質(zhì)分子的性質(zhì)不同。 1.O2能使帶火星的木條復(fù)燃，N2可以使帶火星的木條復(fù)燃嗎？為什么？ 2.CO2能使澄清石灰水變渾濁，O2可以使澄清石灰水變渾濁嗎？通過這兩個問題,你得出什么結(jié)論？37教育課一、物質(zhì)是由微觀粒子構(gòu)成的。分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子。1、分子的基本性質(zhì)（1）分子的質(zhì)量和體積都很小。（2）分子總是在不斷運動著。溫度越高，運動越快。（3）分子間有一定間隔一般來說，氣體液體固體(4)同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同種物質(zhì)的分子性質(zhì)不同。分子不是構(gòu)成物質(zhì)的唯一粒子。兩小一動一間間隔

9、；分子相同性相同。解釋：“溶解”“擴(kuò)散”解釋：“三態(tài)變化”“熱脹冷縮”38教育課快樂套餐練一練，你會了嗎B 1、“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨 自開。遙知不是雪，為有暗香來?！保ㄍ醢彩坊ǎ┰娙嗽谶h(yuǎn)處就能聞到淡淡的梅花香的原因是（ ） A、分子很小 B、分子在不斷地運動 C、分子之間有間隔 D、分子是可分的39教育課快樂套餐試一試， 走進(jìn)生活 2、用分子的觀點解釋下列現(xiàn)象：(1).俗話說“酒香不怕巷子深”。 (2).50mL水與50mL酒精混合體積小100mL。分子在不斷地運動,使酒的氣味擴(kuò)散。分子間有一定間隔，酒精分子和水分子擠占對方間隔。（3）盛酒精、汽油的瓶子要蓋緊瓶塞。分子在不斷地運動，要防止酒

10、精和汽油揮發(fā)。40教育課3用分子的觀點解釋下列現(xiàn)象，其中不合理的是 快樂套餐練一練，你會了嗎選項操作或現(xiàn)象分子的特性A“花香滿園” 分子在不斷地運動 B5ml水與5ml食醋混合后總體積小于10ml 分子之間有間隔 C空氣中氮氣和氧氣用肉眼看不見 分子的體積很小 D水結(jié)成冰 分子停止了運動 D41教育課4、下列情況能夠?qū)е路肿娱g間隔縮小的是()A、晾曬濕衣服 B、裝有酒精的容器敞口放置C、向車胎內(nèi)充氣D、將氧氣常溫密封保存在貯氣瓶中快樂套餐42教育課5、某物質(zhì)在不同條件下由固體變?yōu)樵撐镔|(zhì)的液態(tài)或氣態(tài)，主要是由于（）、分子形狀發(fā)生變化、分子質(zhì)量發(fā)生變化、分子大小發(fā)生變化、分子間的間隔發(fā)生變化快樂套

11、餐43教育課 物理變化： 化學(xué)變化：分子本身發(fā)生變化 ，一種物質(zhì)的分子變成其他物質(zhì)的分子。1、用分子的觀點解釋（由分子構(gòu)成的物質(zhì)）二、分子可以分為原子 混合物： 純凈物：P52由不同種分子構(gòu)成。由同種分子構(gòu)成。分子本身沒有發(fā)生變化。（1）易錯題：由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物。純凈物一定是由同種分子構(gòu)成的。 由同種原子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物。44教育課2、根據(jù)下列的圖形給物質(zhì)分類（混合物、純凈物）：純凈物純凈物混合物純凈物注意：分子的種類45教育課水的蒸發(fā)過程中水分子有沒有發(fā)生變化？ 水變成水蒸氣時，只是分子間的間隔變大，水分子本身沒有變，水的化學(xué)性質(zhì)也沒有變。物理變化46教育課化學(xué)反應(yīng)中，

12、是否分子變了，化學(xué)性質(zhì)也變了？分子是怎樣變的呢？討論47教育課注意：要“一致”1、分子是由原子構(gòu)成的。（聯(lián)系）HHOH 水分子 （H2O）OO氧分子（O2）氫分子（H2）H例：1個水分子由1個氧原子和2個氫原子構(gòu)成。1個氧分子由2個氧原子構(gòu)成。1個氫分子由2個氫原子構(gòu)成。OH氧原子氫原子單質(zhì)分子化合物分子【答案】不含有，因為H2O分子中的兩個H原子并沒有連接在一起，它們是分別與O原子連接的。（CO2同理）?！居懻摗縃2O分子中含有H2分子嗎？CO2分子中含有O2分子嗎？為什么？48教育課水分解示意圖氧原子氫原子水 氫氣 + 氧氣通電H2OH2O22、水的分解49教育課水的蒸發(fā)類比水的分解變化類

13、型物理變化化學(xué)變化水分子不變改變水的化學(xué)性質(zhì)沒有改變發(fā)生了改變結(jié)論分子只要不變，水的化學(xué)性質(zhì)就不變填一填 2.分子的定義：由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子。50教育課分子是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子?！纠斫狻糠肿觾H保持由分子構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)例如：已知水和二氧化碳都是由分子構(gòu)成的，則保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是 ； 是保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子。水分子二氧化碳分子由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子不是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的唯一粒子。51教育課一起來分析！在化學(xué)變化中，發(fā)生變化的是分子還是原子？52教育課氧化汞HgO加熱汞 + 氧氣Hg O2氧化汞分子（ HgO ）破裂成汞原子和氧原子汞原子

14、（Hg）氧分子（O2）加熱3、氧化汞的分解討論 化學(xué)反應(yīng)前后，分子、原子的種類是否發(fā)生了改變？發(fā)生變化的是：分子汞原子氧原子53教育課三、原子(也是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子)1.原子的定義原子是化學(xué)變化中的最小粒子。2.原子的特點原子的質(zhì)量和體積都很小原子在不斷的運動原子之間有間隔54教育課水分解示意圖氧原子氫原子水 氫氣 + 氧氣通電H2OH2O2在以上反應(yīng)中：發(fā)生變化的是 ；沒發(fā)生變化的是 ；生成的新分子是 ；最小的粒子是 。水分子氫、氧原子氫分子、氧分子氫、氧原子反應(yīng)物的分子原子生成物的分子原子55教育課氧化汞HgO加熱汞 + 氧氣Hg O2加熱討論 你能歸納出化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)嗎？汞原子氧原子5

15、6教育課3、化學(xué)變化的實質(zhì)（過程）： 在化學(xué)變化中，分子分成原子，原子又重新組合成新的分子。57教育課 氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫。試分析在氫氣與氯氣反應(yīng)的化學(xué)變化中，分子和原子的變化情況，推論在化學(xué)變化中，發(fā)生變化的是分子還是原子？討 論 發(fā)生變化的是分子。+點燃58教育課氧化汞HgO 加熱汞 + 氧氣Hg O2這些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的有些物質(zhì)由分子構(gòu)成，有些物質(zhì)由原子直接構(gòu)成，所以分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子。氧化汞分子（ HgO ）破裂成汞原子和氧原子汞原子（Hg）氧分子（O2）加熱這種物質(zhì)是由原子直接構(gòu)成的汞原子直接構(gòu)成汞氧分子構(gòu)成氧氣59教育課分子、原子的區(qū)別：在化學(xué)反應(yīng)（化學(xué)變化）中，能否可再分。由原子構(gòu)成的物質(zhì)，其化學(xué)性質(zhì)是由原子保持的。金屬、稀有氣體等例：保持鐵的化學(xué)性質(zhì)的粒子是 。保持氖氣的化學(xué)性質(zhì)的粒子是 。鐵原子氖原子分子不是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的唯一粒子?！敖饘佟保簬А邦?”旁的，如：銅，汞除外?！跋∮袣怏w”：氦、氖、氬、氪、氙、氡。保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的粒子=構(gòu)成物質(zhì)的粒子60教育課下列的說法是否正確：1、分子是由原子構(gòu)成的。2、分子可