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文檔簡介
1、莊子的故事莊生曉夢迷蝴蝶 ,望帝春心托杜鵑昔者莊周夢為蝴蝶,栩栩然蝴蝶也,自喻適志歟!不知周也。俄然覺,那么蘧蘧q然周也。不知周之夢為蝴蝶歟,蝴蝶之夢為周歟?周之蝴蝶,那么必有分矣,此之謂物化。 過去莊周夢見自己變成蝴蝶,欣然自得地一只飛舞的蝴蝶,感到多么愉快和愜意??!不知道自己原本是莊周。突然間醒來,驚惶不定之間才知原來是我莊周!不知是莊周夢中變?yōu)楹?,還是蝴蝶在夢中變成莊周呢?莊周與蝴蝶,那必是有區(qū)別的。這就叫做物、我交合與變化。莊周夢碟:比喻人生變化無常莊周家貧,故往貸粟于監(jiān)河侯。監(jiān)河侯曰:“諾。我將得邑金,將貸子三百金,可乎?莊周忿然作色曰:“周昨來,有中道而呼者,周顧視車轍,中有鮒
2、魚焉。周問之曰:鮒魚來,子何為者耶?對曰:我,東海之波臣也。君豈有斗升之水而活我哉!周曰:諾,我且南游吳越之王,激西江之水而迎子,可乎?鮒魚忿然作色曰:吾失我常與,我無所處。我得斗升之水然活耳。君乃言此,曾不如早索我于枯魚之肆。?莊子雜篇 外物?貧困涸轍之鮒寓意: 作者用十分簡練的文筆,描繪出一個吝嗇鬼的形象,揭示出了一個淺顯的道理:當別人有困難的時候,要誠心誠意盡自己的力量去幫助,決不能只說大話,開空頭支票。 后以“涸轍之鮒比喻處于困境、急待援助的人或物。 宋人有曹商者,為宋王使秦。其往也,得車數(shù)乘。王說之,益車百乘。反于宋,見莊子,曰:“夫處窮閭厄巷,困窘織屨,槁項黃馘(gu)者,商之所短
3、也;一悟萬乘之主而從車百乘者,商之所長也。莊子曰:“秦王有病召醫(yī)。破癰潰痤者得車一乘,舐痔者得車五乘,所治愈下,得車愈多。子豈治其痔邪?何得車之多也?子行矣! ?莊子雜篇 列御寇 ? 宋國有個叫做曹商的人,為宋王出使秦國。他前往秦國的時候,得到宋王贈與的數(shù)輛車子;秦王十分快樂,又加賜車輛一百乘。曹商回到宋國,見了莊子說:“身居偏僻狹窄的里巷,貧困到自己的編織麻鞋,脖頸干癟面色饑黃,這是我不如別人的地方;一旦有時機使大國的國君省悟而隨從的車輛到達百乘之多,這又是我超過他人之處。莊子說:“聽說秦王有病召請屬下的醫(yī)生,破出膿瘡潰散癤子的人可獲得車輛一乘,舔治痔瘡的人可獲得車輛五乘,但凡療治的部位越是
4、低下,所能獲得的車輛就越多。你難道給秦王舔過痔瘡嗎,怎么獲獎的車輛如此之多呢?你走開吧! 視錢財如糞土 生死觀鼓盆而歌 莊子妻死,惠子吊之,莊子那么方箕踞鼓盆而歌?;葑釉唬骸芭c人居,長子老身,死不哭亦足矣,又鼓盆而歌,不亦甚乎! 莊子曰:“不然。是其始死也,我獨何能無概然!察其始而本無生,非徒無生也而本無形,非徒無形也而本無氣。雜乎芒芴之間,變而有氣,氣變而有形,形變而有生,今又變而之死,是相與為春秋冬夏四時行也。人且偃然寢于巨室,而我噭噭然隨而哭之,自以為不通乎命,故止也。 ?莊子外篇至樂? 莊子的妻子死了,惠子前往表示吊唁,莊子卻正在分開雙腿像簸箕一樣坐著,一邊敲打著瓦缶一邊唱歌?;葑诱f:
5、“你跟死去的妻子生活了一輩子,生兒育女直至衰老而死,人死了不傷心哭泣也就算了,又敲著瓦缶唱起歌來,不也太過分了吧! 莊子說:“不對哩。這個人她初死之時,我怎么能不感慨傷心呢!然而仔細考察她開始原本就不曾出生,不只是不曾出生而且本來就不曾具有形體,不只是不曾具有形體而且原本就不曾形成元氣。夾雜在恍恍惚惚的境域之中,變化而有了元氣,元氣變化而有了形體,形體變化而有了生命,如今變化又回到死亡,這就跟春夏秋冬四季運行一樣。死去的那個人將安安穩(wěn)穩(wěn)地寢臥在天地之間,而我卻嗚嗚地圍著她啼哭,自認為這是不能通曉于天命,所以也就停止了哭泣。 ?莊子?里還有一個有名的故事,叫“濠梁之辯。莊子和朋友惠施在濠水的一座
6、橋梁上散步。 莊子看著水里的蒼條魚說:“蒼條魚在水里悠然自得,這是魚的快樂啊。 惠子說:“你不是魚,怎么知道魚的快樂呢? 莊子說:“你不是我,怎么知道我不知道魚的快樂呢? 惠子說:“我不是你,固然不知道你;你不是魚,無疑也沒法兒知道魚是不是快樂。 莊子說:“請回到我們開頭的話題。你問你怎么知道魚快樂這句話,這就說明你已經(jīng)肯定了我知道魚的快樂了。 惠子相梁,莊子往見之?;蛑^惠子曰:“莊子來,欲代之相。于是惠子恐,搜于國中,三日三夜。莊子往見之,曰:“南方有鳥,其名為鹓鶵,子知之乎?夫鹓鶵,發(fā)于南海而飛于北海;非梧桐不止,非練實不食,非醴泉不飲。于是鴟得腐鼠,鹓鶵過之,仰而視之曰:嚇!今子欲以子之
7、梁國而嚇我邪? 視權(quán)貴如腐鼠 ?莊子秋水?載:惠施在梁國作了宰相,莊子想去見見這位好朋友。有人急忙報告惠子,道:“莊子來,是想取代您的相位哩?;葑雍芑趴?,想阻止莊子,派人在國中搜了三日三夜。哪料莊子沉著而來拜見他道:“南方有只鳥,其名為鳳凰,您可聽說過?這鳳凰展翅而起。從南海飛向北海,非梧桐不棲,非練實不食;非醴泉不飲。這時,有只貓頭鷹正津津有味地吃著一只腐爛的老鼠,恰好鳳凰從頭頂飛過。貓頭鷹急忙護住腐鼠,仰頭視之道:嚇!現(xiàn)在您也想用您的梁國來嚇我嗎? 莊子的修養(yǎng)境界 莊子的主要思想有“天道無為,相對的認識論,無條件的精神自由等。他的思想屬于唯心主義體系。他對待生活的態(tài)度是:一切順應(yīng)自然,安時
8、而處順,知其不可奈何而安之假設(shè)命。把智慧、文明看成是社會動亂的原因,主張“絕圣棄智,把社會理想寄托于“愚而樸的蒙昧時代。 莊子約前369前286,名 , 時期 人,著名的 , 的重要代表,與老子并稱為 。莊子的主要思想是 。在政治上,他主張無為而治。為了現(xiàn)實的束縛和苦悶,他還倡導(dǎo)精神超脫,主張徹底屏除世俗名利地位之心,入于精神自由的“逍遙之境。周戰(zhàn)國宋國蒙 道家學(xué)派“老莊清靜無為思想家、文學(xué)家“文哲大師、“逍遙之祖?莊子?莊子?一書,今存 篇,分為 ,是莊子所作, 和 ,學(xué)術(shù)界認為是他人偽作。文筆 ,想象 ,氣勢 。 ?莊子?善于虛構(gòu),大多是寓言作品,“寓真于誕,寓實于玄深奧、玄妙。想象豐富,
9、多用夸張、比喻、擬人等修辭方法。從文學(xué)價值方面講,?莊子?一書展現(xiàn)出的浪漫主義才力,更為后世稱道和借鑒?!捌湮耐粞蟊訇H,儀態(tài)萬方,晚周諸子之作,莫能先也。魯迅“以思想家而兼文章家的人,在中國古代哲人中,實在是絕無僅有。郭沫假設(shè)文學(xué)的哲學(xué)、哲學(xué)的文學(xué)。 33內(nèi)篇7波瀾壯闊雜篇11外篇15奇特豐富汪洋恣肆“百家之冠?南華經(jīng)?唐玄宗尊莊子為南華真人 逍 遙 游 莊子深邃的人生感悟 知識目標 了解莊子及?莊子?的有關(guān)知識,掌握文中重點實詞、虛詞及文言句式。 能力目標 1誦讀課文,疏通文意。 2掌握本文以寓言故事來說明道理的方法。 情感目標 理解作者追求精神自由的人生理想,批判其虛無主義和絕對自由的不合
10、理因素。學(xué)習目標給以下紅色字的注音:蜩蟬舂糧蟪蛄大椿斥鴳泠然萬仞蓬蒿 tio chng hu gchnch ynlngrnho北冥鯤鵬摶遷徙坳堂草芥夭閼 決起mngkntun xo jixu寫作背景莊子生活的年代,正是我國古代社會大變革、大動亂、大戰(zhàn)亂的時代,其時周王朝名存實亡,各諸侯國之間的戰(zhàn)爭愈演愈烈,戰(zhàn)爭也空前殘酷。莊子對這樣的社會現(xiàn)實及統(tǒng)治者深為不滿,時時進行鋒利的批判,發(fā)出沉痛的抗議;他對自己無力改變這樣的社會現(xiàn)實心有不甘,想用自己的一套思想和人生觀來影響和改造人們。這正是莊子思想產(chǎn)生的社會背景和主觀原因。 莊子的主要思想有“天道無為,相對的認識論,無條件的精神自由等。他的思想屬于唯
11、心主義體系。他片面夸大一切事物的相對性,否認客觀事物的差異,否認客觀真理,在認識論上走向相對主義。從這種認識論出發(fā),他對待生活的態(tài)度是:一切順應(yīng)自然,安時而處順,知其不可奈何而安之假設(shè)命。在政治上,他主張無為而治,反對一切社會制度,擯棄一切文化知識。他追求自由的心靈只好在夢想的天地里翱翔,在絕對自由的境界里尋求解脫。正是在這種情況下,他寫出了苦悶心靈的追求之歌?逍遙游?。關(guān)于?逍遙游?逍遙游?是?莊子?中的第一篇,在全書中占有特殊地位。它比較集中地表現(xiàn)了莊子追求絕對自由的人生觀:人應(yīng)當不受任何束縛,自由自在地活動。這實際上反映了莊子要求超越時間和空間,擺脫客觀現(xiàn)實的影響和制約,忘掉一切,在主觀
12、夢想中實現(xiàn)“逍遙。鯤鵬大形體:幾千里、垂天之云活動范圍:水擊三千里、扶搖而上九萬里六月之息有所待野馬也,塵埃也,生物之以息相吹也。山野的霧氣,空中的塵埃,都是生物用氣息吹拂的結(jié)果。水霧塵埃:要靠氣息相吹。 鵬鳥奮飛:必須憑借強大的風力。 水霧塵埃:要靠氣息相吹。 大舟無力:因為積水不深。 杯水膠地:因為水淺舟大。 蜩鳩嘲鵬:不知自己“所待。 遠行所待:備糧,越遠所待越多。萬物都有所待;都沒有絕對自由 說明世間萬事萬物,大至鵬鳥,小至塵埃,它們的活動都“有所待,都是不自由的。野馬塵埃大舟、草芥蜩鳩嘲鵬遠行者萬物皆有所待鯤鵬奮飛閱讀探討:文中“之二蟲又何知蘊含著作者的什么態(tài)度或道理? 事物、目標無
13、論大小,實現(xiàn)目標,都有外在條件的限制,有所依憑,不能隨心所欲,總是心役于形,是不自由的,是不逍遙的。思考:作者為了說明“此小大之辯也這個道理,五六兩段舉了哪些例子? 例舉的事物:朝菌、蟪蛄、冥靈、彭祖、與鯤鵬相較的斥鴳此物重點處理。說明的道理:在五彩繽紛、變幻無窮的世界里,動物、植物、云氣、人類,其物種形狀,其所占時間、空間,大者大,小者小,都區(qū)分了大小、長短、遠近、范圍等等,有以物喜或以物悲的情緒,特別有一種五十步笑百步的嘲諷意味,這都說明是不自由的,是不逍遙的。 這里運用“小知與“大知、 “大年與“小年的不同,進一步強調(diào)說明人在認識上的大小區(qū)別。在莊子看來,萬物既然都有所待,有要人為地以小
14、比大,這本身就是可悲的。這里實際上是承接上段蜩蟬與學(xué)鳩嘲笑鵬鳥一事展開議論的。 朝菌不知晦朔,蟪蛄不知道春秋; 冥靈春秋五百歲,大椿春秋八千歲;大小之辯 彭祖眾人 鵬鳥斥鴳 段意歸納:本段是對第一段的歸納、補充、印證,說明萬物在“有所待的范圍內(nèi),存在著“大小之辯的差異,但終歸都是“有所待。理清第二局部思路:第七段作者提及了哪些人?他們分別有什么特點?知效一官行比一鄉(xiāng)德合一君而征一國 以世俗之見自視 以出類拔萃自居蜩、學(xué)鳩、斥鴳宋榮子列 子淡泊名利、猶有未樹超脫于世、猶有所待 大鵬未達逍遙之境問題探究 作者是怎樣提出自己“逍遙的主張的?真正的“逍遙游是怎樣的境界?哪些人能到達這種境界?分解一、前
15、面五段主要是對世間萬物的寬泛討論分析,本段主要是對社會中人的具體論述,舉“效“比“合“征四種人與宋榮子、列子比照,說明這些人雖 有區(qū)別,到達了相當?shù)木辰纾疾幻庥兴?,從而從正面直接說明逍遙游的境界,即莊子理想中的最高境界,說明了全文主旨。分解二、真正逍遙游的境界是“乘天地之正,而御六氣之辯,以游無窮者,彼且惡乎待哉?就是說,要順應(yīng)萬物的本性,到達物我一體,做到“無所待,才是真正的逍遙游。也中人有至人、神人、圣人才能到達此境界。分解三、莊子認為萬物都受到限制,社會上的人被生死、壽夭、得失、榮辱、貴賤所牽累,沒有自由可言。其關(guān)鍵的原因在于“有己。因而提出了解決的方法,即 所謂“無己,就是忘記自
16、我,擺脫外物的束縛,到達物我合一。所謂“無功,就是去除功名利神祿之心,無建功立業(yè)的理想。所謂“無名,忘記榮辱得失,俯 仰隨我。這樣一來,便在頭腦中消除了物我對立,超越一切現(xiàn)實的矛盾,步入了超現(xiàn)實的絕對自由??偨Y(jié):文章的論證思路萬物皆“有所待 萬物所待有“小大之辯 世人亦“有所待這些都不是“逍遙游什么才是“逍遙游 怎樣才能到達“逍遙游的境界 寫作特點五、全文鑒賞要點:1.借用寓言說理:文章借用大量的寓言把“無所待的思想寄托于生動的形象中,如文中的鯤、鵬、蜩蟬、學(xué)鳩、斥鴳等。2.想象豐富,意境開闊:如關(guān)于鯤的神奇變化、鵬的遨游太空,豐富的想象讓文章汪洋恣肆,充滿浪漫主義色彩。3.運用了比喻、夸張、
17、擬人、類比等多種修辭手法。主旨 逍遙游 擺脫一切世俗的羈絆, 追求精神上絕對自由的境界 逍遙游是心靈之游 逍遙游是虛無之游逍遙游是自然之游 1、明確:本文的主旨是追求一種“無所待的精神自由的逍遙境界,即順應(yīng)萬物的本性,悠然自在,適心任性,到達物我一體的精神上的絕對自由。 莊子認為,世上萬物都受到限制,社會上的人被生死、壽夭、得失、榮辱、貴賤所牽累,沒有自由可言,其原因在于“有己,“有己那么“有待,只有做到“無己才能進而到達“無功“無名。所謂“無己,就是忘掉自我。在莊子看來,人和萬物都是得道而生,形體只是道的寓所,人如果拘于形體,必然會受到外物的束縛,達不到恬淡自適的境界。所謂“無功就是去除功名
18、利祿之心,不汲汲追逐外物,只求保身全生養(yǎng)親以盡天年而無建功立業(yè)的理想。所謂“無名,就是忘掉榮辱毀譽得失,褒貶任人,俯仰隨我,置聲名與輿論于不顧。到達“無己“無功“無名,便是在頭腦中消除了物我對立,使精神與道融合為一,超越一切現(xiàn)實的矛盾,步入超現(xiàn)實的絕對自由。莊子的這種思想,實際上是在現(xiàn)實中無法擺脫的“心為形役,即“心與“形的矛盾,而超現(xiàn)實地在精神上追求絕對的自由。莊子對人的精神的肯定是對的,但這種“絕對自由的超現(xiàn)實性恰恰表現(xiàn)了他對現(xiàn)實的不滿和無奈,想借精神上的自由來逃避現(xiàn)實的主觀唯心主義的世界觀。莊子的哲學(xué)其實就是人生哲學(xué)。在莊子看來,“有待和“無待意味著人生的兩個層面,物質(zhì)形體的活動總是有待的,而無形的精神活動可以是無待的。人生世間,難免神為形累、心為物役,應(yīng)該通過“無用、“無己的“道德修養(yǎng),使精神突破有待的束縛,從自我中提升一級,到達無待的自由。課堂討論:你對逍遙游的境界有何看法? 2、專家的看法: 然而,我們必須了解莊子絕非不食人間煙火的道行者,也非逃離現(xiàn)實生命的烏托邦理想的人。他的見解是基于人類無止境的饜欲與物化的傾向所引起
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