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1、第 PAGE3 頁 共 NUMPAGES3 頁教學心得-聽評課心得體會【編輯按】教學心得_聽評課心得體會近期的聽評課活動，不同學科不同教師的不同魅力給我留下了 深化的印象。古人說:WTT為您整理了教學心得_聽評課心得體會，給您在日常工作學習中借鑒。教學心得_聽評課心得體會近期的聽評課活動，不同學科不同教師的不同魅力給我留下了 深化的印象。古人說: 授人以魚不如授人以漁。”教學的目的不是簡單地向?qū)W生傳授知識，而是要教給學生自主 學習的本領(lǐng)。記單詞是學好英語的前提，因此，要建立學生自主學課制，培養(yǎng)他們的英語自學才能。學生惟獨 掌握了 正確的 學習方法，才可以大大進步合作才能 想象才能和創(chuàng)造問題 解

2、決問題的才能。而教學方法又是形成最正確課堂氣氛的重點。下面就談?wù)勎覀€人的一些心得體會吧。一 教師語言具有 藝術(shù)的魅力當我聽完幾位教師的課時，我想教師的語言竟有 如此之魅力，它能帶著學生重溫校園生活片段，引出狹小的課堂，深化人的心靈深處.教學是一門藝術(shù)，教學語言更是一門藝術(shù)，誰能將它演繹得好，就能抓住學生的心。也把課堂氣氛推向了 高潮，讓學生體會到教師那無私 偉大的愛，他們就能更加熱愛尊敬我們的教師。二 自讀感悟 開放引導的課堂讓人耳目一新新課標 中說到:學生的自讀感悟是第一位的，教師的引導調(diào)控是第二位的。著眼于學生自主開展的閱讀教學，應該是一個“先學后教 先讀后導 先練后訓 先放后扶”的過程。

3、”以上 這些評價，我認為既是對學生感悟結(jié)果的評價，也指向了 學生的感悟態(tài)度，指導了 感悟的方法，同時，其鼓勵的效果也是不言而喻的呀!在 課堂上 用我們欣賞的目光 贊賞的話語去鼓勵學生，是能辦到的。三 處理 把握教材的方法非常獨到近期聽評課 中創(chuàng)造同學們對教材的處理和把握有 其獨到之處，不只拘泥于課本上 有 的知識，縱橫延伸都很豐富。如一句教育名言說得好:“什么是教育，那就是學生把在 學校所學的東西都忘記以后剩下的東西?！蔽蚁?，我們每一位教師在 .上 完一堂課后，該問問自己:當學生把這堂課所學的知識點忘記以后，還剩下些什么?十年，幾十年以后，當學生把所學的知識全忘掉以后，我們給他們留下些什么?我們的教育，能否給孩子們留下正確的思維方式，留下解決問題的才能，留下他們真正

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