電影無手老師觀后感例文

1、第 PAGE4 頁 共 NUMPAGES4 頁電影無手老師觀后感例文無手老師是一部具有感情色彩的勵志電影，為我們講述了以為失去雙手的老師的故事，WTT深受感動，下面WTT就來分享一篇關于無手老師的觀后感，趕緊過來看看吧!無手老師觀后感1：無手老師是一部具有感情色彩的勵志電影。講述了麻爾村學校老師馬復興在雙手殘缺的情況下，克制常人難以想象的困難，堅持在貧困山區(qū)教書育人的高尚情操和動人事跡。三尺講臺存日月，一支粉筆寫春秋，老師是一個神圣的職業(yè)，電影中的馬復興是感動中國的人物，他的故事讓人動容，而他的精神更值得思索，我在他身上看到了不認輸不服氣敢擔當有責任。馬復興幼年時因意外失去了雙手，他克制常人難

2、以想象的困難，常年累月用斷臂夾住筆練習寫字，他身殘志堅，學習成績一直名列前茅，他的意志堅決不向命運認輸，沒有手的他以優(yōu)異成績念完高中，當他滿懷希望地填報高考志愿時，班主任的一番話刺痛了他的心，殘酷的打擊他幾乎絕望，但是他仍沒有放棄，命運給了他一個時機-擔任村里小學的代課老師。當他聽說自己可以當老師的那一刻，他開場了“困難”備課生涯，學寫黑板字、學畫畫等。他沒有雙手，字卻寫得工整，畫畫得漂亮;他沒有雙手，卻用小小的黑板讓農村的孩子們插上了飛翔的翅膀。他為了進步學習教育，充實孩子們的生活，他四處跋涉去聽課，努力進步業(yè)務程度。由于他在的貧困山區(qū)小學，孩子的失學率較高，他就連自己那點微薄的收入全部用在

3、了孩子們身上，為他們買學慣用品、買鞋子、交學費等。馬復興的精神品格和高尚情操給我們展現(xiàn)了一個農村老師的偉大形象，也是對最美鄉(xiāng)村老師最好的詮釋。馬復興老師在遭受挫折和打擊之后，依靠執(zhí)著的信念、頑強的毅力，人生仍然可以充滿活力、充滿希望，他的故事向我們傳遞了積極向上的正能量。我們審計人要以馬復興老師為典范，學習他愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，為審計事業(yè)出一份力。無手老師觀后感2：我非常有幸欣賞了這部影片。在淚水和歡笑中將近兩個小時的這部普通的公益勵志影片讓我看到了無手老師馬復興的動人故事，而他的精神更值得我們學習。我記住了他的三個愿望，第一個，可以像正常的孩子在學校里

4、念書;第二個，我能正常地工作;第三個，擁有一個幸福的家庭。前兩個愿望對于正常的我們而言真的是太容易了，根本不會出如今我們的人生愿望里面。而第三個愿望，我想了很久，這里面包含了太多。他有一個偉大的母親，他的人格魅力鑄就了他美滿的一生。雖然他從小失去了雙手，但他的母親并沒有放棄這個兒子。同天下千千萬萬個母親一樣，孩子就是她的全部，當兒子焦慮地對她說：上不了大學，沒有工作，連自己都養(yǎng)活不了，該怎么辦呀?她堅決地說：一輩子什么都不干，阿媽也養(yǎng)你一輩子!看著兒子苦練粉筆字，她心疼得恨不得將自己的雙手交換給自己的兒子。讓人感受到濃濃的母愛。同時作為教育工作者的我更加深入地體會到家庭教育對孩子的重要性。三尺

5、講臺，三寸粉筆，鑄就的是三千桃李;十年樹木，百年樹人，道出的是老師一生的追求。老師是一個神圣的職業(yè)，在民族復興的進程中，締造出了一個個夢想與情懷的奇跡?？赐赀@部電影，在我腦海里盤旋的是無手老師馬復興和孩子們之間的故事。馬老師初上講臺的第一堂課，通過“無手老師”四個字和一幅繪圖就圈粉了所有的孩子，也消除了家長們對其才能的疑慮;為幫助貧困學生，他為孩子買紙筆買書包買鞋子，花光工資還常在供銷社賒賬;為了勸回輟學的孩子，馬老師挨家挨戶的發(fā)動，四處奔波，受盡屈辱和誤解;為了查看校舍的安危，他在大雨之夜險些丟了性命。當然馬老師對孩子們這一系列的無私奉獻，也遭到了其母親和妻子的不理解，作為一名鄉(xiāng)下代課老師，他的月工資只有20多元，而這些光給孩子們買東西都還不夠，根本無法補貼家用。索性最后馬老師的付出獲得了孩子們的認可和感謝，也造就了一個個不再靠苦力獲得生活來的孩子們。相信當馬老師看著他的學生一個個獲得成績，走出大山，他的內心是沖動和幸福的。說過“有夢想，有時機，有奮斗，一切美妙的東西都可以創(chuàng)造出來”，馬老師的可貴之處，是心中始終有一股不向命運低頭的頑強信念，在遭受挫折和打擊后，依靠執(zhí)著的信念、頑強的毅力撐起了一片藍天!最后我很感謝無手老師讓我領悟到了行于心、心于志，懂