實(shí)用三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)模板集合六篇

1、第18頁(yè) 共18頁(yè)實(shí)用三下鄉(xiāng)社會(huì)理論心得體會(huì)模板集合六篇三下鄉(xiāng)社會(huì)理論心得體會(huì) 篇1今年的夏天炎熱如舊，今年的雷雨急驟如夕。然而今年的夏天我們卻肩負(fù)著不同的使命，擁有不同的感動(dòng)。我們?cè)趯W(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在院團(tuán)委的支持和系黨總之的帶著下，肩負(fù)著理論黨的重要思想,落實(shí)“兩個(gè)率先”的重要使命,在漣水縣寧紅希望小學(xué)舉辦為期十天的義務(wù)支教活動(dòng)已經(jīng)圓滿完畢。我們是百色學(xué)院大學(xué)生暑期社會(huì)理論活動(dòng)的一個(gè)小分隊(duì)，理論基地隊(duì)，理論基地是寧紅希望小學(xué)，做為其中的一分子也頗感驕傲。老師是陽(yáng)光下最神圣的職業(yè)，把它比作辛勤的園丁，澆灌充滿希望的幼苗。有幸自己也能親身體會(huì)一下做老師的滋味。當(dāng)我第一次踏上講臺(tái)，沉著地看著臺(tái)下

2、幾十雙眨巴眨巴求知的雙眼，頓時(shí)一股暖流涌上心頭，仿佛又出現(xiàn)了自己當(dāng)年讀小學(xué)的那一幕幕我們上課的形式也是不拘一格，我們要求學(xué)生在遵守課堂紀(jì)律的前提下可以自主提問(wèn);有什么問(wèn)題可以舉手或者直接站起來(lái)問(wèn)老師，當(dāng)這群孩子跟我們?cè)絹?lái)越熟悉時(shí)，開(kāi)場(chǎng)在課堂上就變得越來(lái)越頑皮，針對(duì)這種情況我們小組的老師開(kāi)會(huì)商議，決定開(kāi)展紀(jì)律教育主題班會(huì)活動(dòng)，還有放學(xué)回家路上的平安問(wèn)題，本次班會(huì)根據(jù)所有老師的教學(xué)體會(huì)和學(xué)生的詳細(xì)情況以進(jìn)步學(xué)生的自覺(jué)性和平安性為目的，自我批評(píng)和互相監(jiān)視的方式進(jìn)展，會(huì)上同學(xué)們踴躍發(fā)言，指出學(xué)習(xí)過(guò)程中的不良現(xiàn)象，如上課吃零食、講話，隨意走動(dòng)等，并結(jié)合自身情況提出自己的看法，同時(shí)有違紀(jì)的同學(xué)還要主動(dòng)站起

3、來(lái)成認(rèn)錯(cuò)誤，最后我布置了一篇我是一名好學(xué)生的小作文完畢了本次主題班會(huì)雖然這是一次理論活動(dòng)，我們只做了十天的老師，但我們知道擔(dān)子并不輕，要上好每一節(jié)課，讓這些淘氣的學(xué)生對(duì)我們上的課感興趣這并非是一件容易的事，況且是對(duì)于我們自己還是學(xué)生的老師，一切都靠自己去探究，去研究。別看這些同學(xué)的年齡小要管好他們可得下一定的功夫，我盡量讓自己變得嚴(yán)肅，好給他們留下“嚴(yán)格”的映象，可這也并不太管用，他們還是那么淘氣，不過(guò)經(jīng)過(guò)不斷的溝通與交流，我和他們也象朋友一樣了，他們會(huì)積極的配合我的工作，這使我感到非?？鞓?lè)。隨著時(shí)間的推移我與同學(xué)們之間的感情是愈來(lái)愈濃，走在路上耳邊不時(shí)會(huì)傳來(lái)“老師好”這時(shí)我才感覺(jué)到老師的高尚

4、與自豪。假如可能我愿意一輩子都當(dāng)老師! 也許快樂(lè)的時(shí)間是短暫的不知不覺(jué)下課鈴聲又響了三下鄉(xiāng)社會(huì)理論心得體會(huì) 篇27月6日這一天，我滿懷激情滿懷希望地踏上了暑期社會(huì)理論的旅途，親身體驗(yàn)了一名幼師這一榮耀而神圣的職業(yè)。當(dāng)我邁入幼兒園的大門時(shí)映入我眼簾的是大型游樂(lè)場(chǎng)地、室內(nèi)有孩子們的小作品、吸引人眼球的墻面環(huán)保涂鴉，以及幼兒一天的食譜，還有小朋友們正在一片歡聲笑語(yǔ)中玩耍，看到眼前的一切我感覺(jué)頓時(shí)回到了童年光陰，進(jìn)入了童話的王國(guó)孩子們的世界。心情也一下子從緊張轉(zhuǎn)換為舒暢。幼兒園把我安排在了大二班進(jìn)展為期十天的假期鍛煉，剛開(kāi)場(chǎng)到幼兒園，由于對(duì)幼兒園的日常生活學(xué)習(xí)方面不熟悉，我只是協(xié)助兩位老師進(jìn)展一些較常

5、規(guī)的工作，比方在去食堂取餐、分發(fā)餐點(diǎn)、衛(wèi)生清潔; 定時(shí)給帶藥小朋友吃藥。另一方面通過(guò)聽(tīng)課初步理解陳老師的教學(xué)方式，大致掌握該年齡階段學(xué)生的受課特點(diǎn)。接下來(lái)的幾天，我在空余時(shí)間就主動(dòng)找到幼兒園的老師們談心，虛心向他學(xué)習(xí)和小朋友們相處以及管理幼兒園的方法。不知不覺(jué)，我成了孩子們眼中的小夏老師，也成了他們的大姐姐，每天早上見(jiàn)到他們的第一眼，能從他們的臉上看到喜悅，能從他們的問(wèn)候中感受到溫暖與關(guān)心，有時(shí)候他們會(huì)跑過(guò)來(lái)告訴我很多他們心中的小機(jī)密;有時(shí)候他們會(huì)拉著我讓我陪他們做游戲;又有時(shí)候他們會(huì)突然給你一個(gè)小小的驚喜捧過(guò)你的頭給你一個(gè)輕輕的吻我想這就是快樂(lè)，這種快樂(lè)中夾雜這淡淡的幸福，讓人回味無(wú)窮。這次

6、的暑假理論我感受到了為人師，欣喜中有困惑，歡樂(lè)中有感悟，和孩子們?cè)谝黄鸬南才?lè)，如今回想起來(lái)就像一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。初等教育學(xué)院：這是一次值得銘記的辭別7月19日上午，初教學(xué)院的志愿者們?nèi)缤Ｒ话阍缭绲膩?lái)到了自己的工作崗位，志愿效勞在于用心，盡管睡眠不那么好，大家也都毫無(wú)怨言。志愿者每天的工作都很微缺乏道但卻也都是非常重要的，志愿者們?cè)谧约旱墓ぷ鲘徫簧习l(fā)揮著自己小小的力量，大家都在為本次大賽而努力。一個(gè)上午很快就完畢了，大家都累得吃完飯就跑到酒店的沙發(fā)上去休息，但也仍有志愿者餓著肚子堅(jiān)守在自己的崗位上，志愿者們都是棒棒的!晚上才是真正的重頭戲，本次的“童學(xué)秀”活動(dòng)也已經(jīng)接

7、近尾聲了，晚上志愿者們所要做的就是引導(dǎo)觀眾入場(chǎng)和維持頒獎(jiǎng)晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的秩序。雖然是短短幾天的志愿效勞，大家卻已經(jīng)對(duì)那些來(lái)自五湖四海的得意的孩子們有了深沉的感情。有一首歌是這樣唱的：“離別沒(méi)說(shuō)再見(jiàn)，你是否心酸”。我們初教人都對(duì)教育事業(yè)、對(duì)孩子們有一種發(fā)自內(nèi)心的熱愛(ài)。這些天來(lái)，孩子們得意的笑臉和家長(zhǎng)們滿意的笑容是對(duì)我們最大的鼓勵(lì)。頒獎(jiǎng)晚會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，志愿者們紛紛與孩子們合影留戀，也都迫切的想要用照片記錄這些美妙的瞬間。晚會(huì)完畢，大家都走上舞臺(tái)與童學(xué)館的李經(jīng)理合影。這一張張的照片，全都儲(chǔ)存在冰冷的內(nèi)存卡里，可是互相碰撞的一顆顆熾熱的心，燦爛燈光下的一張張笑臉卻是永遠(yuǎn)留在了回憶里。比賽其實(shí)早已不再那么重要，我

8、們的友誼早已超越一切。本次童學(xué)秀的主要目的是宣揚(yáng)國(guó)學(xué)，同時(shí)也讓家長(zhǎng)們明確家庭教育的重要性。而我們學(xué)院的師范精神也正是“學(xué)高為師，身正為范”。祖國(guó)的明天靠的正是眼前這些得意的孩子們，而他們身邊每個(gè)人都是他們的老師，一言一行之中教給他們做人的道理。孔子的哲學(xué)不僅是一段段的長(zhǎng)篇大論，它其實(shí)更應(yīng)該是我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。離別雖是傷感，但離別也是為了我們下次更好的遇見(jiàn)，志愿者們都深深明白這一點(diǎn)，所以他們也會(huì)更加努力。三下鄉(xiāng)社會(huì)理論心得體會(huì) 篇3一、新農(nóng)村建立調(diào)研20_年7月14日，我們懷著無(wú)比沖動(dòng)的心情向位于_南部的_地區(qū)進(jìn)發(fā)，途中我們?cè)陔`屬_市的_縣開(kāi)展暑期理論活動(dòng)，每到一個(gè)地方，我們都通過(guò)發(fā)放傳單和

9、調(diào)查問(wèn)卷以及面對(duì)面和農(nóng)民同志交流，認(rèn)真理解當(dāng)?shù)厝嗣竦纳盍?xí)慣、并拍攝照片，記錄在新農(nóng)村建立下的農(nóng)村人民的生活狀態(tài)。_民風(fēng)淳樸，環(huán)境優(yōu)美，號(hào)稱西北小江南，向來(lái)以開(kāi)展旅游業(yè)為振興漢中經(jīng)濟(jì)的主要來(lái)。但由于地理緣故，_交通不便，尤其是屬于山區(qū)地帶的_縣。因?yàn)槿瞬刨Y稀缺，所以_市的科技，教育，文化等諸多方面都落后于與之毗鄰的_等市或地區(qū)。1、掃盲工作仍需繼續(xù)開(kāi)展在我們開(kāi)展調(diào)查問(wèn)卷的過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)局部農(nóng)民朋友竟然不認(rèn)識(shí)漢字，當(dāng)我們把調(diào)查問(wèn)卷發(fā)到他們手上時(shí)，有一位農(nóng)民朋友說(shuō)：“你們發(fā)這些，我不認(rèn)識(shí)怎么辦”。這句話對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)是很震撼的，國(guó)家對(duì)新農(nóng)村建立高度重視的，新農(nóng)村建立要求農(nóng)村人民利用國(guó)家的優(yōu)惠

10、政策積極開(kāi)展農(nóng)村消費(fèi)，不管是國(guó)家下達(dá)的重要文件，還是國(guó)家給與農(nóng)村的科技技術(shù)支援，都需要農(nóng)民朋友們具備一定的文化素養(yǎng)，假如局部農(nóng)民不能識(shí)字必然對(duì)新農(nóng)村建立的本質(zhì)內(nèi)涵不理解，對(duì)國(guó)家給與他們的新技術(shù)新思想不能承受，從而影響到整個(gè)村子乃至整個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的新農(nóng)村建立的進(jìn)展。2、農(nóng)村也要加強(qiáng)思想教育在我們調(diào)查問(wèn)卷的過(guò)程中，當(dāng)我們問(wèn)及是否理解國(guó)家近幾年對(duì)新農(nóng)村建立政策時(shí)，許多人搖頭表示不知道，當(dāng)我們舉例說(shuō)到關(guān)于農(nóng)村房屋建立，以及國(guó)家免除農(nóng)業(yè)稅等方面得話題時(shí)，他們才能意識(shí)到這些原來(lái)就屬于新農(nóng)村建立的政策，只是他們平時(shí)都沒(méi)有系統(tǒng)的理解過(guò)國(guó)家的新農(nóng)村政策。通過(guò)這些事情也讓我們意識(shí)到，作為中華人民共和國(guó)公民理解國(guó)家政策是

11、我們的權(quán)利，也是我們應(yīng)盡的義務(wù)，生活在國(guó)家的政策之下，假如連國(guó)家的根本政策都不理解，我們很難在國(guó)家框定的社會(huì)秩序下順利的工作學(xué)習(xí)和生活。3、及時(shí)獲得最新的農(nóng)產(chǎn)品買賣渠道這次新農(nóng)村建立調(diào)研，我們?cè)趯帍?qiáng)縣高家坪村簽訂了大學(xué)生村鎮(zhèn)掛職鍛煉基地，我們從寧強(qiáng)縣的多個(gè)村子理解到，很多村子本來(lái)有自己的特色產(chǎn)業(yè)，但是當(dāng)人們懷揣熱情投入到新型農(nóng)業(yè)消費(fèi)并得到勞動(dòng)果實(shí)之后，卻苦于找不到寬廣的市場(chǎng)需求，或者因?yàn)橥饨绲氖召I價(jià)格過(guò)低消除了再消費(fèi)的積極性。作為國(guó)家最先進(jìn)的人才隊(duì)伍，我們大學(xué)生應(yīng)當(dāng)積極發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性以及自己的特長(zhǎng)，把網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)引入農(nóng)業(yè)消費(fèi)環(huán)節(jié)，利用網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)幫助農(nóng)民群眾獲得更多的市場(chǎng)需求以及更多的先

12、進(jìn)農(nóng)業(yè)消費(fèi)技術(shù)，使他們開(kāi)展新型農(nóng)業(yè)的積極性得到增長(zhǎng)，為增產(chǎn)增收提供強(qiáng)有力的保障。二、大學(xué)生暑期教育調(diào)研這次的暑期社會(huì)理論活動(dòng)，我們作為學(xué)院首支到達(dá)簽訂支教基地的隊(duì)伍，簽訂大學(xué)生暑期社會(huì)理論基地是我們有一項(xiàng)重要的任務(wù)。之所以簽訂社會(huì)理論基地的原因有三。一是每年暑假大學(xué)生應(yīng)當(dāng)積極參加課外理論活動(dòng)，認(rèn)真理解當(dāng)前社會(huì)形態(tài)，理解國(guó)家的根本國(guó)情，這對(duì)于我們今后進(jìn)入社會(huì)工作，能更好更快的理解社會(huì)打下一定得根底；二是在許多大學(xué)生眼里，他們并沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到社會(huì)理論的重要性，對(duì)于學(xué)院每年下發(fā)的暑期社會(huì)理論表格僅僅蓋上簽收單位的公章就算完事兒，當(dāng)然也有的同學(xué)憑自己的努力找到了理論單位，但是對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)找到一個(gè)

13、適宜的理論單位，他們很難邁出這一步，針對(duì)這樣的情況，學(xué)院應(yīng)當(dāng)提供社會(huì)理論基地，為以后的社會(huì)理論活動(dòng)提供便利條件。讓更多的學(xué)生更好的進(jìn)展課外理論活動(dòng)；三，就以往所開(kāi)展的社會(huì)理論活動(dòng)的效果來(lái)看，很多隊(duì)伍到了當(dāng)?shù)睾蟛怕?lián)絡(luò)理論單位，在理論的過(guò)程中由于沒(méi)有理解當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，因此他們的理論活動(dòng)是在探究中進(jìn)展的，但是大學(xué)生理論活動(dòng)的時(shí)間很短暫，往往等到大家適應(yīng)了環(huán)境，摸清情況準(zhǔn)備好好鍛煉的時(shí)候，活動(dòng)的時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾了。為了有目的的開(kāi)展理論活動(dòng)，也為了使我們的支教活動(dòng)準(zhǔn)備的更充分一些，在我們簽訂理論活動(dòng)的同時(shí)，我們積極與當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校溝通，比方在_小學(xué)，我們與小學(xué)總務(wù)老師聊了很長(zhǎng)時(shí)間，從談話中我們理解到，該學(xué)

14、校的硬件設(shè)施在整個(gè)_縣來(lái)說(shuō)是比擬先進(jìn)的，學(xué)校的每間教室里都裝備了多媒體設(shè)施，這在小學(xué)教育來(lái)說(shuō)是非常先進(jìn)的設(shè)備，但是該小學(xué)懂得電腦技術(shù)的人員不多，很多老師寧可在黑板上多用粉筆畫(huà)圖也不愿意利用電腦授課，這樣一來(lái)造成了資利用率降低。我們學(xué)院對(duì)于學(xué)生計(jì)算機(jī)的要求很高，一些常用的辦公自動(dòng)化軟件我們都能用到得心應(yīng)手，因此結(jié)合_小學(xué)的實(shí)際情況以及我們學(xué)院學(xué)生的特長(zhǎng)，在明年的寒暑假支教活動(dòng)中我們會(huì)盡可能選派電腦技術(shù)程度高的學(xué)生到這里實(shí)習(xí)，一來(lái)給學(xué)生講述課外知識(shí)，二來(lái)幫助該學(xué)校的老師更好的掌握電腦知識(shí)，為他們今后的工作帶來(lái)便利，也讓學(xué)生的學(xué)習(xí)變得更加生動(dòng)活潑。不管是農(nóng)村大人還是農(nóng)村的孩子，他們都向往美妙的生活，

15、身處山區(qū)他們承受先進(jìn)知識(shí)的時(shí)機(jī)很少，與生活在大城市的人們相比，在諸多方面他們都有很多需要改善和學(xué)習(xí)。農(nóng)村人民需要先進(jìn)的技術(shù)和迅捷的信息通道才能更好的開(kāi)展消費(fèi)，把自己的家園建立的更加美妙。農(nóng)村的孩子非常渴望新知識(shí)，除了在課本上學(xué)到的知識(shí)，他們更需要從不同的渠道獲得不同的信息，開(kāi)闊學(xué)生視野應(yīng)當(dāng)引起當(dāng)?shù)亟逃龣C(jī)構(gòu)的高度重視，也是每個(gè)支教志愿者應(yīng)當(dāng)給山區(qū)孩子們培養(yǎng)的。作為一個(gè)山區(qū)孩子，上大學(xué)是他們畢生的夢(mèng)想，在大學(xué)校園里，來(lái)自山區(qū)的孩子和來(lái)自大城市的孩子有很大差異，雖然都考上了大學(xué)，但是二者的見(jiàn)解思想，個(gè)人修養(yǎng)，思想素質(zhì)有很大的差異，我認(rèn)為原因就在于教育時(shí)機(jī)的不均等，二者承受教育的平臺(tái)不同：大城市的孩子

16、可以接觸到更多的信息，雖然有的東西并沒(méi)有深化學(xué)習(xí)，但其影響卻是深淵的，這應(yīng)當(dāng)算是人生閱歷的一局部。而山區(qū)的孩子沒(méi)有便利的條件，彈鋼琴、學(xué)畫(huà)畫(huà)，學(xué)電腦對(duì)他們來(lái)說(shuō)都是一種奢求，有的孩子甚至沒(méi)有學(xué)過(guò)英語(yǔ)。我希望山區(qū)的孩子通過(guò)大學(xué)生支教可以獲得更多知識(shí)，從科學(xué)文化素養(yǎng)等各方面全面進(jìn)步自己，盡可能縮小自己與城市孩子的差距，也希望所有災(zāi)區(qū)的孩子都可以考上大學(xué)，將來(lái)把自己的家鄉(xiāng)建立的更加美妙。三下鄉(xiāng)社會(huì)理論心得體會(huì) 篇4_年在這驕陽(yáng)似火的七月，“三下鄉(xiāng)”的鐘聲在我院已經(jīng)敲響。18日22日，是我們炫夏“暑期三下鄉(xiāng)”筑夢(mèng)理論隊(duì)奔赴_五華縣_鎮(zhèn)_村三下鄉(xiāng)活動(dòng)的時(shí)間，我們舍棄享受暑假的快樂(lè)光陰，決心背起行囊，和隊(duì)友

17、踏上征程，去“三下鄉(xiāng)”，深化農(nóng)村，體驗(yàn)生活，再苦再累也甘愿，畢竟這是次難得的時(shí)機(jī)，爭(zhēng)取在這短暫的光陰中能成長(zhǎng)起來(lái)，增多見(jiàn)識(shí)，學(xué)一些書(shū)本學(xué)不到的東西。短暫的幾天下鄉(xiāng)活動(dòng)，讓我獲益良多，它時(shí)刻銘記在我心中，成為我以后人生道路中的一股默默的力量。此次三下鄉(xiāng)活動(dòng)我們出發(fā)前一個(gè)月開(kāi)場(chǎng)我們就進(jìn)展了分工。從前期的準(zhǔn)備工作、活動(dòng)方案的籌劃、一直到踏上征程并順利完成任務(wù)，無(wú)不凝聚著我們團(tuán)隊(duì)隊(duì)員的心血。出發(fā)前我們準(zhǔn)別了很多的材料，包括去那里進(jìn)展普法宣傳用到的問(wèn)卷，及其他用品等等。我們的前期準(zhǔn)備，雖然有時(shí)挺辛苦的，但我們樂(lè)在其中。終于，在18日這個(gè)天上午，我們背起了行囊踏上了三下鄉(xiāng)之路，當(dāng)然這要感謝兩位隨行帶隊(duì)老師

18、親自駕車送我們到達(dá)目的地。這次活動(dòng)，我們每天的安排都非常緊湊，每天都過(guò)得非常充實(shí)，每天都有著新的任務(wù)，有當(dāng)?shù)氐拇甯刹垦?qǐng)我們參加了座談會(huì)，幫助我們更好地理解_村當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)開(kāi)展情況及當(dāng)?shù)卮迕竦目傮w家庭情況，讓我印象深化的是村干部們像我們講述了_村 _年8月15日所遭受百年一遇的洪災(zāi)時(shí)當(dāng)時(shí)的情況，及村干部們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)處理。這不禁讓我佩服他們的勇氣，他們對(duì)村民的負(fù)責(zé)任對(duì)自己工作的認(rèn)真無(wú)不值得我學(xué)習(xí)。除此之外我們還理解到_村有不少的留守兒童，整個(gè)村子大局部的年輕人在外面打工，我們真心希望國(guó)家可以重視農(nóng)民工留守兒童受教育問(wèn)題。接下來(lái)的日子我們走訪了_村的貧困戶，還在_小學(xué)進(jìn)展了義教，和小朋友們一起玩游戲，

19、唱歌跳舞，還在鎮(zhèn)上進(jìn)展了法律知識(shí)問(wèn)卷調(diào)查，派發(fā)法律知識(shí)傳單。之后我們承受了_鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)的邀請(qǐng)，參加了座談會(huì)，理解了_鎮(zhèn)的大概開(kāi)展并向鎮(zhèn)長(zhǎng)提出了我們的問(wèn)題等等 .每天晚上我們的隊(duì)員還會(huì)進(jìn)展交流，把一天工作中遇到的問(wèn)題都提出,然后我們大家一起解決，也說(shuō)一些遇到的趣事，一些大家印象深化的經(jīng)歷，把白天的勞累在無(wú)憂無(wú)慮的聊天當(dāng)中忘卻，讓我們的團(tuán)隊(duì)能時(shí)刻都保持飽滿的精神狀態(tài)對(duì)待每天的工作。當(dāng)然每天飽滿的精神開(kāi)場(chǎng)于我們的早餐，所以這要?dú)w功于我們的華哥，每天不辭辛苦幫我們買早餐，不管好吃與否都是華哥對(duì)我們的關(guān)心。另外當(dāng)我們有做得不好的地方華哥也會(huì)指出并給予指導(dǎo)，而我們的輔導(dǎo)老師貓哥更是辛苦，這一年來(lái)一直盡心教誨及

20、培養(yǎng)我們。三下鄉(xiāng)這段時(shí)間，我們要自己動(dòng)手做飯炒菜，小伙伴們都忙得不亦樂(lè)乎的。從買菜到洗菜切菜、煮飯炒菜、拾掇桌子、洗碗，小伙伴們都努力的做好自己應(yīng)該做的，雖然有時(shí)會(huì)累但是品味著大家一起合作做好的飯菜，是滿滿的開(kāi)心，不僅是成員之間，連老師們也會(huì)和我們一起下廚做飯，讓大家的關(guān)系越來(lái)越親近。 在這次“三下鄉(xiāng)”，我還懂得了怎樣關(guān)心別人，怎樣團(tuán)結(jié)互助。我們每位隊(duì)員都能互相的關(guān)心著對(duì)方，當(dāng)我遇到困難的時(shí)候總有人鼓勵(lì)我去戰(zhàn)勝它。我們每一個(gè)人的心里想的是“我們是一個(gè)隊(duì)團(tuán)隊(duì)”，一個(gè)也不能少，這次是我第一次或許也是最后一次參加“暑期三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，我們都很珍惜著這短短的8天時(shí)間。每天我都覺(jué)得自己過(guò)得非常的充實(shí)，非常

21、的快樂(lè)和愉快?？傆幸患业臍庀⒗p繞在我的身邊溫暖著我，給我動(dòng)力讓我前進(jìn)。這次也是我參加過(guò)的時(shí)間最長(zhǎng)的一次集體活動(dòng)，也是最有意義的一次，它讓我學(xué)習(xí)到我缺少的東西，得到了鍛煉，使我變得更加成熟，給予了我人生回憶留下了美妙的金色的一段。“艱辛知人生，理論長(zhǎng)才干”只要你愿意去嘗試和經(jīng)歷，并坦然的承受過(guò)程的酸甜苦辣和結(jié)果的成敗得失，人生就會(huì)很精彩。三下鄉(xiāng)雖然完畢了。通過(guò)這次活動(dòng)我也更加堅(jiān)信：意氣發(fā)奮的我們經(jīng)得住暴風(fēng)雨的洗禮，象牙塔里的我們并非“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”；年輕的我們擁有絢麗的青春年華，走出校園，踏上社會(huì)，我們?nèi)詴?huì)交上一份滿意的答卷?？傊@個(gè)暑期的“三下鄉(xiāng)”社會(huì)理論活動(dòng)是豐富而有意義

22、的，一些心得和體會(huì)讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描繪的，因?yàn)檫@是一種實(shí)實(shí)在在的收獲?！叭锣l(xiāng)”活動(dòng)不僅是一次理論，還是一次人生經(jīng)歷，是一生珍貴的財(cái)富。這次“暑期三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，正是因?yàn)橛辛宋覀兠恳晃魂?duì)員的的支持和幫助，此次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)才得以圓滿完成！從這次活動(dòng)中，我學(xué)到了很多，它將是我人生中一筆無(wú)法磨滅的財(cái)富，我鍛煉了自己，也養(yǎng)成了吃苦耐勞的精神，更重要的是，我學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)，怎樣幫助別人。三下鄉(xiāng)社會(huì)理論心得體會(huì) 篇5隨著連綿的山峰漸漸隱去，久違的星光越來(lái)越亮，第三天的見(jiàn)習(xí)宣告落下帷幕。早上，創(chuàng)新們荷著清洗池塘的工具，頂著灼人烈日，不去管腳上的塘泥和魚(yú)糞，也不去管腥臭難聞的味道，一遍遍地刷洗

23、池塘。雖然汗水滴在眼鏡片上模糊了視線，卻使將來(lái)更加明晰，我大創(chuàng)新既能吃苦耐勞，又能團(tuán)結(jié)合作，所謂魚(yú)糞與塘泥齊濺，吃苦共團(tuán)結(jié)一心。短暫的午休過(guò)后，我們開(kāi)場(chǎng)了調(diào)研工作的討論，最終決定了調(diào)研的方向，此刻，藝?yán)俑沁_(dá)等人還在討論調(diào)研工作的細(xì)節(jié)，以便明天的工作順利進(jìn)展仙女湖之濱，乳峰山之浦。靜謐的村落，干凈的魚(yú)塘，都有我們繁忙而充實(shí)的身影。從第一天手忙腳亂到最后一天的沉著自然，這短短的七天的三下鄉(xiāng)或多或少也影響了成員，相信成員們也有一定的收獲。這一次的三下鄉(xiāng)并沒(méi)有我們想象中的那么容易，臨出發(fā)前突然收到下鄉(xiāng)地的改變讓我們措手不及，找租車信息聯(lián)絡(luò)包車待我們出發(fā)時(shí)已經(jīng)是下午五點(diǎn)了，地點(diǎn)的改變也為我們的出行造成

24、一定的困難，提心吊膽地走在那條坑坑洼洼而且四周黑漆漆沒(méi)有路燈的單向小路。當(dāng)?shù)竭_(dá)目的地的那一刻，心里的大石才穩(wěn)穩(wěn)地放下。第一天，我們?cè)跀D滿三四個(gè)人的床上進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天起床后才真真正正地領(lǐng)略到下鄉(xiāng)地的美貌。青山環(huán)繞，藍(lán)天碧云，看到的是大山才有的那種純粹的美，呼吸到的是干干凈凈的空氣，感受到的是一份與世隔絕的寧?kù)o。地點(diǎn)的改變也意味著我們本來(lái)的調(diào)研、宣傳無(wú)法再進(jìn)展，但成員們照舊堅(jiān)持要開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)，讓三下鄉(xiāng)過(guò)得更加有意義，實(shí)地考察采訪村民后，成員們根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況確定調(diào)研方向，一家一戶地采訪調(diào)查，是大家的堅(jiān)持使得調(diào)研這一局部得以進(jìn)展下去。而在這里，對(duì)于在城市里生活的成員來(lái)說(shuō)，所經(jīng)歷的所創(chuàng)造的都是許許

25、多多的第一次，第一次刷魚(yú)塘，第一次抓鵝，第一次喂魚(yú)苗，第一次鋪路，第一次捕魚(yú)網(wǎng)。這些第一次所留下的都是獨(dú)特的回憶。刷魚(yú)塘，就是意味著要與魚(yú)塘里的魚(yú)糞青苔蟲(chóng)子打交道，這是成員們每天都要完成的任務(wù)。從最開(kāi)場(chǎng)的“嫌棄”到最后的嫻熟，成員們?cè)诿看蔚乃Ⅳ~(yú)塘里都在一點(diǎn)一滴地積累著經(jīng)歷，逐漸掌握刷魚(yú)塘的技術(shù)要領(lǐng)，從開(kāi)場(chǎng)的一個(gè)下午刷一口大塘到后來(lái)的一個(gè)上午刷五口魚(yú)塘，無(wú)疑是在見(jiàn)證著成員們的進(jìn)步。相信鋪路是每一位成員人生中第一次做的事吧，鏟石子到斗車，運(yùn)斗車到路上鋪，看上去挺容易的但其實(shí)很需要力氣和默契，男生們都很自覺(jué)地負(fù)責(zé)鏟石子的重?fù)?dān)而女生們那么兩兩搭配運(yùn)斗車。后幾天走過(guò)那段我們鋪過(guò)的路，成員們滿是自豪感。捕魚(yú)網(wǎng)讓本來(lái)連衣服都沒(méi)補(bǔ)過(guò)的_與_學(xué)會(huì)了如何補(bǔ)綴，喂魚(yú)苗讓本來(lái)什么都不懂的岑瑤嘉萍鈺婷學(xué)會(huì)了如何培養(yǎng)魚(yú)苗，摘菜讓本來(lái)沒(méi)怎么在家摘菜的倩瑜學(xué)會(huì)了如何削絲瓜，抓鵝讓本來(lái)沒(méi)試過(guò)趕鵝的智達(dá)和智仁學(xué)會(huì)了如何趕鵝抓鵝，下塘抓魚(yú)讓本來(lái)沒(méi)試過(guò)抓魚(yú)的楊熙和金輝學(xué)會(huì)了如何撒網(wǎng)捕魚(yú)。其實(shí)這一次三下鄉(xiāng)里大家開(kāi)心的不是每天工作的豐富內(nèi)容，也不是這里環(huán)境的優(yōu)美，而是我們?cè)谝黄?，在一起吃飯，在一起洗衣服，在一起刷魚(yú)塘，在一起度過(guò)這個(gè)夏天里最美妙的光陰。三下鄉(xiāng)社會(huì)理論心得體會(huì) 篇6機(jī)緣巧合，我在隊(duì)長(zhǎng)_的邀請(qǐng)下，參加了這次華南師范大學(xué)社會(huì)理論