2《大衛(wèi)》教學(xué)課件

1、大 衛(wèi) ?圣經(jīng)的故事?是房龍為美國青少年了解?圣經(jīng)?知識(shí)而撰寫的通俗讀物。他簡明扼要地解答了?圣經(jīng)?是怎樣一部書，包含哪些內(nèi)容，作者是誰，成書于何時(shí)，與猶太氏族的關(guān)系，猶太教與基督教的關(guān)系，希臘羅馬文明與基督教的關(guān)系，耶穌是怎樣一個(gè)人等一些令青少年感興趣的問題。 臉頰透紅 長途跋涉 身材高大 力大無窮 瑟瑟發(fā)抖 聰明機(jī)智 毫不在意 毫不畏懼 大驚失色 倉皇逃竄 乘勝追擊 大獲全勝 萬夫不當(dāng)之勇 賦稅舊時(shí)田賦和各種捐稅的總稱。瑟瑟發(fā)抖形容顫抖。大驚失色失色，臉色變得蒼白，失去本色。形 容極為驚恐的狀態(tài)。倉皇逃竄慌慌張張地逃跑。長途跋涉翻山越嶺，趟水過河，指遠(yuǎn)距離地 翻山渡水。形容路途遙遠(yuǎn)，行路辛

2、苦。氣勢洶洶洶洶，氣勢盛大的樣子。形容氣勢 兇猛。萬夫不當(dāng)之勇當(dāng)，抵擋。指一萬個(gè)人也抵擋 不住。形容非常勇猛。第一局部：第1-3自然段 寫故事發(fā)生的時(shí)間，地點(diǎn)和背景，介紹大衛(wèi)是一位不僅聰明機(jī)智，而且正直勇敢的少年。第二局部：第411自然段 講非利士巨人歌利亞到以色列的軍營叫陣，大衛(wèi)向掃羅王請(qǐng)求出去交戰(zhàn)。大衛(wèi)拿彈弓和鵝卵石殺死了歌利亞，幫助以色列人取得了戰(zhàn)爭的勝利。第三局部：第12自然段 講大衛(wèi)成了拯救民族的英雄。幾年后，他當(dāng)上了以色列的國王。 在耶路撒冷南邊伯利恒hn的一個(gè)山坡上，坐著一位少年，臉頰透紅，兩膝間夾著一把琴。他一邊彈琴，一邊唱歌。手指在琴弦上熟練地跳動(dòng)著，琴聲像清清的溪水從他手指

3、旁流淌，流過山坡，流進(jìn)草地，優(yōu)美動(dòng)聽的歌聲在原野上飄蕩身邊，一群羊正在低頭吃草。這一切是那么美麗，簡直是一幅圖畫！ 在耶路撒冷南邊伯利恒的一個(gè)山坡上，坐著一位少年，臉頰透紅，兩膝間夾著一把琴。他一邊彈琴，一邊唱歌。手指在琴弦上熟練地跳動(dòng)著，琴聲像清清的溪水從他手指旁流淌，流過山坡，流進(jìn)草地，優(yōu)美動(dòng)聽的歌聲在原野上飄蕩身邊，一群羊正在低頭吃草。理解比喻句：a分析：這句話中把什么比作什么？ 這一句話生動(dòng)地寫出了大衛(wèi)所彈奏的琴聲的悅耳動(dòng)聽、輕快流暢，表現(xiàn)了大衛(wèi)彈琴技藝的高超。b流動(dòng)的溪水有什么特點(diǎn)？c想象：大衛(wèi)彈奏出的琴聲，有如溪中的流水清脆甜美、輕快悠揚(yáng)，從他的指尖傳出，并隨著風(fēng)兒四處飄蕩。d體會(huì)

4、：大衛(wèi)彈琴技藝的高超。這一切是那么美麗，簡直是一幅圖畫！ 這一句話采用了暗喻的手法，將大衛(wèi)在山坡上彈琴、唱歌的情景比作一幅圖畫，表現(xiàn)了大衛(wèi)十分熱愛生活和他們生活的安寧、美好。 學(xué)習(xí)第一局部：第1-3自然段閱讀思考：課文交代了大衛(wèi)是怎樣的一個(gè)少年？ 聰明機(jī)智 正直勇敢 熱愛生活 學(xué)習(xí)交流 .歌利亞叫陣和對(duì)他的外貌描寫?！皻鈩輿皼啊吧聿母叽蟆拔渌嚦簝疵?傲慢 歌利亞是一個(gè)怎樣的人？大衛(wèi)走到軍營門口，只見一個(gè)巨人正在軍營門外氣勢洶洶的大聲叫罵。氣焰囂張那人身材高大，頭戴笨重的銅盔，身穿厚厚的鎧甲，腿上包著銅護(hù)膝，肩上扛著銅制長槍，槍桿有織布機(jī)的機(jī)軸那么粗。高大威猛他力大無窮，武藝超群，有萬夫不當(dāng)之

5、勇，是非利士人中一個(gè)有名的武士。能力非凡他的聲音如同從空中傳來的聲聲巨雷，軍營里很多士兵都嚇得瑟瑟發(fā)抖。令人生畏 大衛(wèi)說：“大王，你不要為我擔(dān)憂，我雖然年紀(jì)小，但我力氣很大，我從來沒有怕過什么。我羊的時(shí)候，經(jīng)常有獅子和熊來偷襲，想吃我的羊。要是離得遠(yuǎn)，我就用彈弓把它們打死；要是到了我面前，我就抓住它們，把它們摔死。讓我去吧，大王！ 小小年紀(jì)的大衛(wèi)面對(duì)兇猛的獅子與熊，能如此冷靜沉著地應(yīng)對(duì)，不僅讓我們感受到他的機(jī)智勇敢，也充分證明了他力氣之大、且不畏強(qiáng)敵。 “！讓我們體會(huì)到了大衛(wèi)請(qǐng)求出戰(zhàn)的誠懇與迫切，因?yàn)檫@關(guān)系到所有以色列人的榮辱成敗，大衛(wèi)是一個(gè)熱愛祖國、勇于獻(xiàn)身的少年。大衛(wèi)與掃羅王的對(duì)話。 學(xué)習(xí)

6、交流 懇切 自信 愛國精神 大衛(wèi)帶著他放羊的棍子和一個(gè)大彈弓，又在溪水中挑選了五塊光滑的鵝卵石，挺著胸脯走出營門?！皫е疤暨x“挺著“表現(xiàn)了大衛(wèi)的無所畏懼、充滿自信。 歌利亞看到來的是個(gè)小孩子，便毫不在意，摘掉頭盔，哈哈大笑了幾聲，對(duì)著大衛(wèi)叫道：“你竟然敢這么輕視我，拿著一根棍子來打我，把我當(dāng)什么了？我要把你殺了喂鳥！大衛(wèi)毫不畏懼，向歌利亞大聲喊道：“你不要罵我們以色列人，也不要用大話嚇唬人。咱倆較量一下，看看飛鳥是吃我的肉還是吃你的肉。 大衛(wèi)和歌利亞兩人的對(duì)話表現(xiàn)了歌利亞目中無人，氣焰囂張；大衛(wèi)針鋒相對(duì)，英勇無畏。大衛(wèi)戰(zhàn)前準(zhǔn)備 學(xué)習(xí)交流 “帶著“挑選“挺著 大衛(wèi)的自信與勇敢 大衛(wèi)與歌利亞交戰(zhàn)

7、的情節(jié) 學(xué)習(xí)交流 目中無人氣焰囂張 針鋒相對(duì)英勇無畏聰明機(jī)智 大衛(wèi)歌利亞 討論：你喜歡大衛(wèi)嗎？結(jié)合課文內(nèi)容說說理由。評(píng)價(jià)人物 喜歡，大衛(wèi)正直勇敢，充滿智慧，熱愛國家，小小年紀(jì) 就戰(zhàn)勝了氣勢洶洶、力大無窮的巨人，保衛(wèi)了國家。 歌利亞一步步向大衛(wèi)走來，大衛(wèi)也一步步迎了上去，兩人的距離越來越近了。突然，大衛(wèi)飛快地拿出彈弓和鵝卵石，迅速瞄準(zhǔn)，聽聽見嘭的一聲，鵝卵石正打在歌利亞的額頭上。歌利亞哇地慘叫一聲，直挺挺地倒在地上死了?！坝直憩F(xiàn)了大衛(wèi)面對(duì)強(qiáng)敵毫不畏懼，勇往直前?！帮w快地拿出“迅速瞄準(zhǔn)表現(xiàn)了大衛(wèi)抓住時(shí)機(jī)，反響迅速，十分沉著機(jī)智?！班氐囊宦曊蛟诟枥麃喌念~頭上“表現(xiàn)了大衛(wèi)力量之大，射擊之準(zhǔn)，給了歌利亞致命的一擊。作者抓住大衛(wèi)的動(dòng)作，表現(xiàn)了大衛(wèi)臨危不懼、隨機(jī)應(yīng)戰(zhàn)、十分沉著機(jī)智。 在耶路撒冷南邊伯利恒的一個(gè)山坡上，坐著一位少年，臉頰透紅，兩膝間夾著一把琴。他一邊彈琴，一邊唱歌。手指在琴弦上熟練地跳動(dòng)著，琴聲像清清的溪水從他手指旁流淌，流過山坡，流進(jìn)草地，優(yōu)美動(dòng)聽的歌聲在原野上飄蕩身邊，一群羊正在低頭吃草。這一切是那么美麗，簡直是一幅圖畫！ 歌利亞一步一步向大衛(wèi)走來，大衛(wèi)也一步一下迎了上去，兩人的距離越來越近了。突然，大衛(wèi)飛快地拿出彈弓和鵝卵石，迅速瞄準(zhǔn)，