小學(xué)三年級下學(xué)期家長會）PPT教案

1、小學(xué)三年級下學(xué)期家長會）小學(xué)三年級下學(xué)期家長會）尊敬的各位家長：尊敬的各位家長： 你們好！首先你們好！首先,感謝您從百感謝您從百忙之中抽出時(shí)間到校參加本次忙之中抽出時(shí)間到校參加本次的家長會，謝謝您對孩子的關(guān)的家長會，謝謝您對孩子的關(guān)愛以及對我們教育教學(xué)工作的愛以及對我們教育教學(xué)工作的支持！支持！第1頁/共33頁 今天的會議有五項(xiàng)議程：今天的會議有五項(xiàng)議程：一、向各位介紹班級這大半學(xué)期的情況一、向各位介紹班級這大半學(xué)期的情況二、孩子需要注意的幾個(gè)安全事項(xiàng)；二、孩子需要注意的幾個(gè)安全事項(xiàng)；三、分析孩子存在的問題；三、分析孩子存在的問題；四、結(jié)合孩子們的表現(xiàn)，從整體上互相交四、結(jié)合孩子們的表現(xiàn)，從整

2、體上互相交 流幾點(diǎn)教育建議。流幾點(diǎn)教育建議。五、介紹一下本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的情況五、介紹一下本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的情況 第2頁/共33頁第3頁/共33頁1、心理方面、心理方面 孩子長大了，學(xué)會察言觀色，跟喜歡的人交流，跟不喜歡的對著干。有心事放在心里，不喜歡和老師、家長交流，有時(shí)候行為讓你摸不透，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是說怕“丟面子” ，所以各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。2、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)內(nèi)容 從三年級起，孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了科目增多了，學(xué)習(xí)由一些的簡單基礎(chǔ)知識到復(fù)雜抽象思維過渡，因此該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。3、學(xué)習(xí)方面、

3、學(xué)習(xí)方面 說到學(xué)習(xí)，在座的家長都深有體會，現(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了，各門學(xué)科的作業(yè)量也相對多了，孩子的學(xué)習(xí)方法也有所改變，孩子的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動學(xué)習(xí)，而是一種主動學(xué)習(xí)。但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動學(xué)習(xí)，甚至逃避學(xué)習(xí)。最明顯的就是表現(xiàn)在作業(yè)上。第4頁/共33頁1、 紀(jì) 律2、 衛(wèi) 生3、 學(xué) 習(xí)第5頁/共33頁1、班里很多孩子自我約束能力、班里很多孩子自我約束能力 較強(qiáng)，自覺遵守各項(xiàng)紀(jì)律。較強(qiáng)，自覺遵守各項(xiàng)紀(jì)律。2、部分孩子聽課不認(rèn)真，上課、部分孩子聽課不認(rèn)真，上課 愛做小動作、行為習(xí)慣差。愛做小動作、行為習(xí)慣差。3、部分男孩子太愛動，自我約、部分男孩子太愛動

4、，自我約 束能力較差，課下愛追逐打束能力較差，課下愛追逐打 鬧，安全問題令老師擔(dān)憂。鬧，安全問題令老師擔(dān)憂。 第6頁/共33頁4 4、孩子的禮儀教育、孩子的禮儀教育。教育我們的孩子一定要尊重教育我們的孩子一定要尊重長輩，看見家長、老師、同長輩，看見家長、老師、同學(xué)都要主動打招呼。學(xué)都要主動打招呼。 5、孩子的合群教育孩子的合群教育。第7頁/共33頁1、飲水問題：要求帶大口的、飲水問題：要求帶大口的 水壺。不準(zhǔn)帶礦泉水瓶飲水壺。不準(zhǔn)帶礦泉水瓶飲料等；料等；2、部分同學(xué)有不好的衛(wèi)生習(xí)、部分同學(xué)有不好的衛(wèi)生習(xí) 慣。慣。3、勤洗頭發(fā)，剪手指甲；、勤洗頭發(fā)，剪手指甲；4、學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生方面，希望、學(xué)生個(gè)人

5、衛(wèi)生方面，希望各位家長理解配合。各位家長理解配合。第8頁/共33頁 （1）家庭作業(yè)不夠重視，通）家庭作業(yè)不夠重視，通過書寫質(zhì)量就可以看出來。過書寫質(zhì)量就可以看出來。（2）作業(yè)欠交嚴(yán)重，主動性）作業(yè)欠交嚴(yán)重，主動性不夠；不夠； (3)要求填書的作業(yè)不夠重視。要求填書的作業(yè)不夠重視。第9頁/共33頁1、安全工作2、時(shí)間的安排3、支持孩子的學(xué)習(xí) 4、認(rèn)真督促，仔細(xì)檢查5、積極配合老師第10頁/共33頁（1）教育自己的孩子放學(xué)后要按時(shí)）教育自己的孩子放學(xué)后要按時(shí)回家，不要在學(xué)校或其他地方逗留回家，不要在學(xué)?；蚱渌胤蕉毫?（2）注意孩子的外出，家長一定要）注意孩子的外出，家長一定要過問，不讓孩子參與一

6、些危險(xiǎn)的活過問，不讓孩子參與一些危險(xiǎn)的活動動（3）請各位家長做好孩子的安全教）請各位家長做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、育工作，包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。人身安全、防火安全等。1第11頁/共33頁（1） 在家里家長要嚴(yán)格控制孩子的在家里家長要嚴(yán)格控制孩子的上網(wǎng)時(shí)間，禁止孩子外出到網(wǎng)吧上網(wǎng)。上網(wǎng)時(shí)間，禁止孩子外出到網(wǎng)吧上網(wǎng)。（2） 對于孩子的到校時(shí)間，我們規(guī)對于孩子的到校時(shí)間，我們規(guī)定。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校，定。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校，不遲到。不遲到。（3）要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，）要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，每天睡覺時(shí)間不少于每天睡覺時(shí)間不少于

7、8小時(shí)小時(shí).2第12頁/共33頁學(xué)生成績優(yōu)異的原因：學(xué)生成績優(yōu)異的原因：1. 1. 學(xué)習(xí)態(tài)度端正，勤奮；學(xué)習(xí)態(tài)度端正，勤奮；2. 2. 學(xué)習(xí)方法比較好；學(xué)習(xí)方法比較好；3 3 自制力強(qiáng)，善于思考；自制力強(qiáng)，善于思考；4. 4. 家長的支持與鼓勵(lì)家長的支持與鼓勵(lì)第13頁/共33頁 抓計(jì)算成績退步的原因：成績退步的原因：學(xué)習(xí)態(tài)度差。（學(xué)習(xí)不刻苦）學(xué)習(xí)方法不合適。（習(xí)慣差）第14頁/共33頁 后進(jìn)生存在的問題后進(jìn)生存在的問題 1 1、 有個(gè)別同學(xué)有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差學(xué)習(xí)習(xí)慣較差 2 2、平常聽課容易、平常聽課容易分心分心 3 3、課堂學(xué)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)效率較低效率較低 4 4、個(gè)別、個(gè)別作業(yè)寫不完作業(yè)

8、寫不完 5 5、有的甚至忘記做、有的甚至忘記做 6 6、還有部分學(xué)生、還有部分學(xué)生寫字太潦草寫字太潦草，沒有，沒有認(rèn)真認(rèn)真三年級下冊的數(shù)學(xué)抽象知識多，難度加大。有些孩子還難以適應(yīng)，在加上沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣就很容易出現(xiàn)“兩極分化”現(xiàn)象。下面分三個(gè)方面跟家長交流：下第15頁/共33頁 抓計(jì)算抓錯(cuò)題抓錯(cuò)題第16頁/共33頁 二、抓作業(yè)和錯(cuò)題： 1、對于作業(yè)，請您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度。為什么這樣說，因?yàn)橐环葑鳂I(yè)的認(rèn)真程度，就說明孩子在做作業(yè)時(shí)的專心程度。孩子的作業(yè)認(rèn)真，說明孩子在寫作業(yè)時(shí)，是用心的，是專注的，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會非常的好，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草

9、，說明孩子寫作業(yè)時(shí)，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫多少遍，也沒有什么用處。所以如果孩子們沒有用心的寫作業(yè)，請監(jiān)督您的孩子。指導(dǎo) 孩子收拾書包，每天晚上指導(dǎo)孩子把書包分類收拾整齊，把數(shù)學(xué)、英語、語文作業(yè)分別整理好夾在數(shù)學(xué)、語文課本里，到了學(xué)校，便于孩子很快找到各科作業(yè)，以免交錯(cuò)作業(yè)，甚至作業(yè)本在書包里,卻找不到作業(yè)。多練習(xí)多練習(xí) 見新題見新題第17頁/共33頁 二、抓作業(yè)和錯(cuò)題： 1、對于作業(yè)，請您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度。為什么這樣說，因?yàn)橐环葑鳂I(yè)的認(rèn)真程度，就說明孩子在做作業(yè)時(shí)的專心程度。孩子的作業(yè)認(rèn)真，說明孩子在寫作業(yè)時(shí)，是用心的，是專注的，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會非常的好，

10、起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作業(yè)時(shí)，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫多少遍，也沒有什么用處。所以如果孩子們沒有用心的寫作業(yè)，請監(jiān)督您的孩子。指導(dǎo) 孩子收拾書包，每天晚上指導(dǎo)孩子把書包分類收拾整齊，把數(shù)學(xué)、英語、語文作業(yè)分別整理好夾在數(shù)學(xué)、語文課本里，到了學(xué)校，便于孩子很快找到各科作業(yè)，以免交錯(cuò)作業(yè)，甚至作業(yè)本在書包里,卻找不到作業(yè)。存在的問題存在的問題1.1.個(gè)別孩子基礎(chǔ)知識掌握不牢固。個(gè)別孩子基礎(chǔ)知識掌握不牢固。 2.2.部分孩子沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)部分孩子沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣。3.3.做題過程中較粗心，不能認(rèn)真做題過程中較粗心，不能認(rèn)真仔細(xì)的讀題、分

11、析題意，沒有好仔細(xì)的讀題、分析題意，沒有好好的檢查習(xí)慣。好的檢查習(xí)慣。 第18頁/共33頁 二、抓作業(yè)和錯(cuò)題： 1、對于作業(yè)，請您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度。為什么這樣說，因?yàn)橐环葑鳂I(yè)的認(rèn)真程度，就說明孩子在做作業(yè)時(shí)的專心程度。孩子的作業(yè)認(rèn)真，說明孩子在寫作業(yè)時(shí)，是用心的，是專注的，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會非常的好，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作業(yè)時(shí)，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫多少遍，也沒有什么用處。所以如果孩子們沒有用心的寫作業(yè)，請監(jiān)督您的孩子。指導(dǎo) 孩子收拾書包，每天晚上指導(dǎo)孩子把書包分類收拾整齊，把數(shù)學(xué)、英語、語文作業(yè)分別整理好夾在數(shù)學(xué)、語文課

12、本里，到了學(xué)校，便于孩子很快找到各科作業(yè)，以免交錯(cuò)作業(yè)，甚至作業(yè)本在書包里,卻找不到作業(yè)。及時(shí)糾錯(cuò)的好習(xí)慣 學(xué)習(xí)是一個(gè)錯(cuò)誤改正、從新提高的過程，沒有改錯(cuò)，孩子就沒有提高。所以當(dāng)孩子做完題后，盡量讓孩子自己檢查發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，家長督促他訂正。第19頁/共33頁 二、抓作業(yè)和錯(cuò)題： 1、對于作業(yè)，請您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度。為什么這樣說，因?yàn)橐环葑鳂I(yè)的認(rèn)真程度，就說明孩子在做作業(yè)時(shí)的專心程度。孩子的作業(yè)認(rèn)真，說明孩子在寫作業(yè)時(shí)，是用心的，是專注的，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會非常的好，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作業(yè)時(shí)，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫多少遍，也沒有

13、什么用處。所以如果孩子們沒有用心的寫作業(yè)，請監(jiān)督您的孩子。指導(dǎo) 孩子收拾書包，每天晚上指導(dǎo)孩子把書包分類收拾整齊，把數(shù)學(xué)、英語、語文作業(yè)分別整理好夾在數(shù)學(xué)、語文課本里，到了學(xué)校，便于孩子很快找到各科作業(yè)，以免交錯(cuò)作業(yè)，甚至作業(yè)本在書包里,卻找不到作業(yè)。三、三、本冊數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)重點(diǎn)本冊數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)重點(diǎn)第二單元：除數(shù)是一位數(shù)除法第二單元：除數(shù)是一位數(shù)除法第四單元：兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法第四單元：兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法第五單元：面積第五單元：面積第20頁/共33頁 經(jīng)過這大半學(xué)期的學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)孩子經(jīng)過這大半學(xué)期的學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)孩子:1.:1.個(gè)別孩子基礎(chǔ)知識個(gè)別孩子基礎(chǔ)知識掌握不牢固。（掌握不牢固。（1 1）有些學(xué)得不夠

14、扎實(shí)的孩子前面學(xué)的）有些學(xué)得不夠扎實(shí)的孩子前面學(xué)的已經(jīng)忘了，有些平時(shí)作業(yè)不愛思考，不認(rèn)真的，題目多已經(jīng)忘了，有些平時(shí)作業(yè)不愛思考，不認(rèn)真的，題目多了，就不知道怎么做了。通過考試卷，孩子們之間的差了，就不知道怎么做了。通過考試卷，孩子們之間的差距一下子顯示出來了。（距一下子顯示出來了。（2 2）另一方面是計(jì)算太慢，不仔）另一方面是計(jì)算太慢，不仔細(xì)，請家長平時(shí)要加強(qiáng)計(jì)算方面的訓(xùn)練。有的孩子在計(jì)細(xì)，請家長平時(shí)要加強(qiáng)計(jì)算方面的訓(xùn)練。有的孩子在計(jì)算題上丟了很多分，還有的解決問題的題目算式都列對算題上丟了很多分，還有的解決問題的題目算式都列對了，計(jì)算卻錯(cuò)了，多可惜呀！了，計(jì)算卻錯(cuò)了，多可惜呀！2.2.部分

15、孩子沒有養(yǎng)成良好部分孩子沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如：漏寫單位名稱和答語。的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如：漏寫單位名稱和答語。3.3.考試過程中考試過程中較粗心，不能認(rèn)真仔細(xì)的讀題、分析題意，沒有好的檢較粗心，不能認(rèn)真仔細(xì)的讀題、分析題意，沒有好的檢查習(xí)慣。查習(xí)慣。 （如：看到題目出現(xiàn)大約和估一估就是要進(jìn)行（如：看到題目出現(xiàn)大約和估一估就是要進(jìn)行估算。）估算。）第21頁/共33頁 兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算（連續(xù)進(jìn)位）兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算（連續(xù)進(jìn)位）4 83 73 3 65第22頁/共33頁三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算商中間有0的除法221 62 1120101 6 1 680第23頁/共33頁 1.兩步計(jì)算應(yīng)用題 連乘連除兩

16、步應(yīng)用題： 例:超市一周賣出5箱保溫瓶，每箱有12個(gè)保溫瓶，每個(gè)賣45元，一共賣多少元？方法一、45125 方法二、方法二、51245例：陳老師花了例：陳老師花了36元買了元買了3盒肥皂，每盒盒肥皂，每盒4塊。塊。平均每塊肥皂多少錢？平均每塊肥皂多少錢？方法一、方法一、3634 方法二、方法二、36（34）第24頁/共33頁連乘連除兩步計(jì)算應(yīng)用題： 本冊的一個(gè)難點(diǎn)，孩子應(yīng)分析條件并用語言表達(dá)先求什么，再求什么，再列分步式計(jì)算。切忌盲目用已知數(shù)去湊算式。 第25頁/共33頁 關(guān)于估算5508（560）70第26頁/共33頁長方形的面積：長長方形的面積：長寬寬正方形的面積：邊長正方形的面積：邊長邊

17、長邊長長方形的周長長方形的周長（長寬）長寬）2正方形的周長：邊長正方形的周長：邊長4第27頁/共33頁四、平時(shí)學(xué)四、平時(shí)學(xué)習(xí)習(xí)1、認(rèn)真對待每一次動筆。2、錯(cuò)題訂正就是重做。3、重視預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)作業(yè)。4、每天作業(yè)認(rèn)真完成。5、重視家算。6、備齊學(xué)習(xí)用具，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 （筆、尺、墊板、橡皮）第28頁/共33頁自制教育自制教育 是最好的行動教育是最好的行動教育 共共 勉勉 各位家長，我知道在當(dāng)今各位家長，我知道在當(dāng)今的社會，孩子就是我們家庭的的社會，孩子就是我們家庭的全部，孩子的希望和幸福就是全部，孩子的希望和幸福就是我們每個(gè)家庭的希望和幸福；我們每個(gè)家庭的希望和幸福；我更知道你們和我一樣希望您

18、我更知道你們和我一樣希望您的孩子能成才，相信您的孩子的孩子能成才，相信您的孩子能成才，并為之付出努力。能成才，并為之付出努力。 第29頁/共33頁 尊敬的家長，學(xué)校教育不是萬能的，但學(xué)校會盡力，尊敬的家長，學(xué)校教育不是萬能的，但學(xué)校會盡力，同時(shí)家庭教育必不可少，望家長能重視，你們的孩子需同時(shí)家庭教育必不可少，望家長能重視，你們的孩子需要我們的教育，也需要您的呵護(hù)，最后，我想說：在班要我們的教育，也需要您的呵護(hù)，最后，我想說：在班級工作中，我做得不足的地方，希望家長理解、見諒，級工作中，我做得不足的地方，希望家長理解、見諒，敬請各位家長提出寶貴意見，在今后的工作中希望家長們敬請各位家長提出寶貴意見，在今后的工作中