高中北師大版數(shù)學同步教學參考課件必修三 第1章-8 最小二乘估計_第1頁
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文檔簡介

1、菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學BS 數(shù)學數(shù)學 必修必修3 教教學學教教法法分分析析易易錯錯易易誤誤辨辨析析教教學學方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達達標標課課堂堂互互動動探探究究教教師師備備課課資資源源教師用書獨具演示教師用書獨具演示菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學BS 數(shù)學數(shù)學 必修必修3 教教學學教教法法分分析析易易錯錯易易誤誤辨辨析析教教學學方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達達標標課課堂堂互互動動探探究究教教師師備備課課資資源源菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學BS 數(shù)學數(shù)學 必修必修3 教教學學教教法法分分析析易易錯錯易易誤誤辨辨析

2、析教教學學方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達達標標課課堂堂互互動動探探究究教教師師備備課課資資源源菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學BS 數(shù)學數(shù)學 必修必修3 教教學學教教法法分分析析易易錯錯易易誤誤辨辨析析教教學學方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達達標標課課堂堂互互動動探探究究教教師師備備課課資資源源菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學BS 數(shù)學數(shù)學 必修必修3 教教學學教教法法分分析析易易錯錯易易誤誤辨辨析析教教學學方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達達標標課課堂堂互互動動探探究究教教師師備備課課資資源源菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學BS 數(shù)

3、學數(shù)學 必修必修3 教教學學教教法法分分析析易易錯錯易易誤誤辨辨析析教教學學方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達達標標課課堂堂互互動動探探究究教教師師備備課課資資源源菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學BS 數(shù)學數(shù)學 必修必修3 教教學學教教法法分分析析易易錯錯易易誤誤辨辨析析教教學學方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達達標標課課堂堂互互動動探探究究教教師師備備課課資資源源菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學BS 數(shù)學數(shù)學 必修必修3 教教學學教教法法分分析析易易錯錯易易誤誤辨辨析析教教學學方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達達標標課課堂堂互互動動探探究究教教師師備備課課

4、資資源源菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學BS 數(shù)學數(shù)學 必修必修3 教教學學教教法法分分析析易易錯錯易易誤誤辨辨析析教教學學方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達達標標課課堂堂互互動動探探究究教教師師備備課課資資源源菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學BS 數(shù)學數(shù)學 必修必修3 教教學學教教法法分分析析易易錯錯易易誤誤辨辨析析教教學學方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達達標標課課堂堂互互動動探探究究教教師師備備課課資資源源演示結(jié)束演示結(jié)束菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學BS 數(shù)學數(shù)學 必修必修3 教教學學教教法法分分析析易易錯錯易易誤誤辨辨析析教教學

5、學方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達達標標課課堂堂互互動動探探究究教教師師備備課課資資源源課標解讀1.了解最小二乘法的思想及意義(重點)2會求線性回歸方程并進行簡單應用(難點).菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學BS 數(shù)學數(shù)學 必修必修3 教教學學教教法法分分析析易易錯錯易易誤誤辨辨析析教教學學方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達達標標課課堂堂互互動動探探究究教教師師備備課課資資源源最小二乘法 菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學BS 數(shù)學數(shù)學 必修必修3 教教學學教教法法分分析析易易錯錯易易誤誤辨辨析析教教學學方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達達標標課課堂堂互互動

6、動探探究究教教師師備備課課資資源源菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學BS 數(shù)學數(shù)學 必修必修3 教教學學教教法法分分析析易易錯錯易易誤誤辨辨析析教教學學方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達達標標課課堂堂互互動動探探究究教教師師備備課課資資源源散點圖 最小二乘法 菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學BS 數(shù)學數(shù)學 必修必修3 教教學學教教法法分分析析易易錯錯易易誤誤辨辨析析教教學學方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達達標標課課堂堂互互動動探探究究教教師師備備課課資資源源線性回歸方程 菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學BS 數(shù)學數(shù)學 必修必修3 教教學學教

7、教法法分分析析易易錯錯易易誤誤辨辨析析教教學學方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達達標標課課堂堂互互動動探探究究教教師師備備課課資資源源求線性回歸方程 平均氣溫()1410131826數(shù)量(百個)202434385064菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學BS 數(shù)學數(shù)學 必修必修3 教教學學教教法法分分析析易易錯錯易易誤誤辨辨析析教教學學方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達達標標課課堂堂互互動動探探究究教教師師備備課課資資源源菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學BS 數(shù)學數(shù)學 必修必修3 教教學學教教法法分分析析易易錯錯易易誤誤辨辨析析教教學學方方案案設設計計當當堂堂雙

8、雙基基達達標標課課堂堂互互動動探探究究教教師師備備課課資資源源菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學BS 數(shù)學數(shù)學 必修必修3 教教學學教教法法分分析析易易錯錯易易誤誤辨辨析析教教學學方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達達標標課課堂堂互互動動探探究究教教師師備備課課資資源源菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學BS 數(shù)學數(shù)學 必修必修3 教教學學教教法法分分析析易易錯錯易易誤誤辨辨析析教教學學方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達達標標課課堂堂互互動動探探究究教教師師備備課課資資源源菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學BS 數(shù)學數(shù)學 必修必修3 教教學學教教法法

9、分分析析易易錯錯易易誤誤辨辨析析教教學學方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達達標標課課堂堂互互動動探探究究教教師師備備課課資資源源菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學BS 數(shù)學數(shù)學 必修必修3 教教學學教教法法分分析析易易錯錯易易誤誤辨辨析析教教學學方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達達標標課課堂堂互互動動探探究究教教師師備備課課資資源源新房屋面積/m211511080135105銷售價格/萬元24.821.618.429.222菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學BS 數(shù)學數(shù)學 必修必修3 教教學學教教法法分分析析易易錯錯易易誤誤辨辨析析教教學學方方案案設設計計當當堂

10、堂雙雙基基達達標標課課堂堂互互動動探探究究教教師師備備課課資資源源菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學BS 數(shù)學數(shù)學 必修必修3 教教學學教教法法分分析析易易錯錯易易誤誤辨辨析析教教學學方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達達標標課課堂堂互互動動探探究究教教師師備備課課資資源源菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學BS 數(shù)學數(shù)學 必修必修3 教教學學教教法法分分析析易易錯錯易易誤誤辨辨析析教教學學方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達達標標課課堂堂互互動動探探究究教教師師備備課課資資源源線性回歸方程的應用 x23456y2.23.85.56.57.0菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)

11、課課前前自自主主導導學學BS 數(shù)學數(shù)學 必修必修3 教教學學教教法法分分析析易易錯錯易易誤誤辨辨析析教教學學方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達達標標課課堂堂互互動動探探究究教教師師備備課課資資源源菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學BS 數(shù)學數(shù)學 必修必修3 教教學學教教法法分分析析易易錯錯易易誤誤辨辨析析教教學學方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達達標標課課堂堂互互動動探探究究教教師師備備課課資資源源菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學BS 數(shù)學數(shù)學 必修必修3 教教學學教教法法分分析析易易錯錯易易誤誤辨辨析析教教學學方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達達標標課課堂堂

12、互互動動探探究究教教師師備備課課資資源源菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學BS 數(shù)學數(shù)學 必修必修3 教教學學教教法法分分析析易易錯錯易易誤誤辨辨析析教教學學方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達達標標課課堂堂互互動動探探究究教教師師備備課課資資源源轉(zhuǎn)速x(轉(zhuǎn)/秒)1614128每小時生產(chǎn)有缺損零件數(shù)y(個)11985菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學BS 數(shù)學數(shù)學 必修必修3 教教學學教教法法分分析析易易錯錯易易誤誤辨辨析析教教學學方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達達標標課課堂堂互互動動探探究究教教師師備備課課資資源源菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導

13、學學BS 數(shù)學數(shù)學 必修必修3 教教學學教教法法分分析析易易錯錯易易誤誤辨辨析析教教學學方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達達標標課課堂堂互互動動探探究究教教師師備備課課資資源源菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學BS 數(shù)學數(shù)學 必修必修3 教教學學教教法法分分析析易易錯錯易易誤誤辨辨析析教教學學方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達達標標課課堂堂互互動動探探究究教教師師備備課課資資源源人均GDP(萬元)1086431患白血病的兒童人數(shù)351312207175132180菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學BS 數(shù)學數(shù)學 必修必修3 教教學學教教法法分分析析易易錯錯易易誤

14、誤辨辨析析教教學學方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達達標標課課堂堂互互動動探探究究教教師師備備課課資資源源菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學BS 數(shù)學數(shù)學 必修必修3 教教學學教教法法分分析析易易錯錯易易誤誤辨辨析析教教學學方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達達標標課課堂堂互互動動探探究究教教師師備備課課資資源源菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學BS 數(shù)學數(shù)學 必修必修3 教教學學教教法法分分析析易易錯錯易易誤誤辨辨析析教教學學方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達達標標課課堂堂互互動動探探究究教教師師備備課課資資源源菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學

15、BS 數(shù)學數(shù)學 必修必修3 教教學學教教法法分分析析易易錯錯易易誤誤辨辨析析教教學學方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達達標標課課堂堂互互動動探探究究教教師師備備課課資資源源菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學BS 數(shù)學數(shù)學 必修必修3 教教學學教教法法分分析析易易錯錯易易誤誤辨辨析析教教學學方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達達標標課課堂堂互互動動探探究究教教師師備備課課資資源源菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學BS 數(shù)學數(shù)學 必修必修3 教教學學教教法法分分析析易易錯錯易易誤誤辨辨析析教教學學方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達達標標課課堂堂互互動動探探究究教教師師

16、備備課課資資源源菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學BS 數(shù)學數(shù)學 必修必修3 教教學學教教法法分分析析易易錯錯易易誤誤辨辨析析教教學學方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達達標標課課堂堂互互動動探探究究教教師師備備課課資資源源菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學BS 數(shù)學數(shù)學 必修必修3 教教學學教教法法分分析析易易錯錯易易誤誤辨辨析析教教學學方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達達標標課課堂堂互互動動探探究究教教師師備備課課資資源源x0123y1246菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學BS 數(shù)學數(shù)學 必修必修3 教教學學教教法法分分析析易易錯錯易易誤誤辨

17、辨析析教教學學方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達達標標課課堂堂互互動動探探究究教教師師備備課課資資源源菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學BS 數(shù)學數(shù)學 必修必修3 教教學學教教法法分分析析易易錯錯易易誤誤辨辨析析教教學學方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達達標標課課堂堂互互動動探探究究教教師師備備課課資資源源菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學BS 數(shù)學數(shù)學 必修必修3 教教學學教教法法分分析析易易錯錯易易誤誤辨辨析析教教學學方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達達標標課課堂堂互互動動探探究究教教師師備備課課資資源源課時作業(yè)（九）課時作業(yè)（九）菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)

18、課課前前自自主主導導學學BS 數(shù)學數(shù)學 必修必修3 教教學學教教法法分分析析易易錯錯易易誤誤辨辨析析教教學學方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達達標標課課堂堂互互動動探探究究教教師師備備課課資資源源年齡/歲3456789身高/cm90.897.6104.2110.9115.6122.0128.5年齡/歲10111213141516身高/cm134.2140.8147.6154.2160.9167.6173.0菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學BS 數(shù)學數(shù)學 必修必修3 教教學學教教法法分分析析易易錯錯易易誤誤辨辨析析教教學學方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達達標標課課堂堂互互動動

19、探探究究教教師師備備課課資資源源菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學BS 數(shù)學數(shù)學 必修必修3 教教學學教教法法分分析析易易錯錯易易誤誤辨辨析析教教學學方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達達標標課課堂堂互互動動探探究究教教師師備備課課資資源源ixiyixxiyi1390.89272.42497.616390.435104.225521.046110.936665.457115.649809.2菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學BS 數(shù)學數(shù)學 必修必修3 教教學學教教法法分分析析易易錯錯易易誤誤辨辨析析教教學學方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達達標標課課堂堂互互動動探

20、探究究教教師師備備課課資資源源68122.064976.079128.5811 156.5810134.21001 342.0911140.81211 548.81012147.61441 771.21113154.21962 004.61214160.91962 252.61315167.62252 514.01416173.02562 768.0合計1331 847.91 49118 992.1菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學BS 數(shù)學數(shù)學 必修必修3 教教學學教教法法分分析析易易錯錯易易誤誤辨辨析析教教學學方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達達標標課課堂堂互互動動探探究究教

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