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1、初中生英語學(xué)習(xí)的重點是學(xué)習(xí)的方法很多初中生家長經(jīng)常抱怨,上英語輔導(dǎo)班錢花了不少,但孩子的英語成績卻不見長。而國內(nèi)相關(guān)調(diào)查顯示,學(xué)生英語成績進步與其學(xué)習(xí)方法嚴密相關(guān)。常規(guī)灌輸式的教育方式阻礙了學(xué)生對英語的理解和運用。甚至一些英語專家認為,這種灌輸式方法將阻礙到英語思維的培養(yǎng),其危害是深遠的。初中生英語學(xué)習(xí)的幾大誤區(qū)一、語境嚴重缺失茱莉亞認為,“學(xué)語言關(guān)鍵在于聽,在語境中培養(yǎng)聽力理解才能是其它技能之首。而在中國,非母語的環(huán)境中,學(xué)習(xí)資料也比較有限,語境有很大缺失。二、過于重視語法和外教相比,中國教師更注重詞匯和語法教學(xué),對此,朱莉婭認為,對詞匯學(xué)習(xí)的重視源于中國人母語學(xué)習(xí)方式的影響,源于中國人語言
2、教學(xué)的習(xí)慣。而實際上,“學(xué)習(xí)語法是為了忘記語法。三、單方面教學(xué)現(xiàn)階段,無論是傳統(tǒng)的紙質(zhì)教材,還是眾多的光盤資料、語言學(xué)習(xí)機等都是單方面的教與學(xué),缺乏互動和標準的語境,枯燥的英語學(xué)習(xí)不利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)才能的進步就更無從談起。初中生英語學(xué)習(xí)熱捧“q學(xué)堂作為中國中小學(xué)教育教材的國家隊,人教社一直致力于為廣闊學(xué)生提供專業(yè)的學(xué)習(xí)資源效勞。針對中國初中生英語學(xué)習(xí)的誤區(qū)與網(wǎng)絡(luò)時代的學(xué)習(xí)特性,人教社組織國內(nèi)外英語專家,攜手中國多媒體互動教育知名品牌創(chuàng)而新(中國)科技,強強聯(lián)手歷時三年推出中國首部立體化、智能化、網(wǎng)絡(luò)化的網(wǎng)絡(luò)教材人教社?英語(新目的)?網(wǎng)絡(luò)教材(簡稱“英語互動q學(xué)堂),使得中國廣闊中
3、學(xué)生都能享受到最權(quán)威、最智能、最優(yōu)質(zhì)的英語學(xué)習(xí)效勞,幫助中學(xué)生全面進步英語成績與提升英語才能,讓中國學(xué)生徹底辭別啞巴英語。英語互動q學(xué)堂構(gòu)建在創(chuàng)而新(中國)科技成熟運營多年的“exfree.自由風(fēng)網(wǎng)絡(luò)語言學(xué)習(xí)平臺之上,實現(xiàn)了教材內(nèi)容數(shù)字化、交互功能智能化、運營平臺網(wǎng)絡(luò)化?!坝⒄Z互動q學(xué)堂整合“立體化的教學(xué)資源。集成了學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中需使用的如教科書資源、詞典詞解資源、語法教學(xué)資料、英語閱讀資源、各類語音資源等,按照教學(xué)步驟和環(huán)節(jié)要點進展巧妙整合,形成一個內(nèi)容更豐富、形式更多樣、功能更強大的網(wǎng)絡(luò)版教材,幫助學(xué)生有效地完成自主性學(xué)習(xí)。一、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),從源頭解決問題沒有正確的學(xué)習(xí)方法,再努力也難。q學(xué)堂從幫學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣開始幫學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。二、學(xué)習(xí)環(huán)境營造,帶著興趣來學(xué)習(xí)借助動漫導(dǎo)圖與角色扮演,使學(xué)生可以在真實英語情境中,自由地進展純粹的口語訓(xùn)練與英語知識學(xué)習(xí)。三、知識系統(tǒng)梳理,便于自己總結(jié)問題最重要的學(xué)習(xí)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。每單位同步歸納總結(jié)和練習(xí),加深對課程內(nèi)容的理解和穩(wěn)固,學(xué)習(xí)系統(tǒng)進步。四、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)結(jié)合,進步學(xué)習(xí)效率幫助學(xué)生預(yù)習(xí),提早理解課程重點難點,進步聽課效率,學(xué)習(xí)事半功倍。五、先評測再答疑,知識破綻無處藏q學(xué)堂在線測試、單元自測,查找知識中的薄弱環(huán)節(jié)和破綻,有針對才有進步。發(fā)現(xiàn)問題馬上解決問題,在線語法、教學(xué)詞典、輔助翻譯,及時解決學(xué)習(xí)難題,知識難點
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