《12586物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù)與設計》

1、高綱 1580江蘇省高等教育自學考試大綱12586物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù)與設計南京信息工程大學編江蘇省高等教育自學考試委員會辦公室 本資料由江蘇自考網(wǎng)收集整理，更多自考資料請登錄 HYPERLINK http:/下載/ 下載 PAGE 28不論你在什么時候開始，重要的是開始之后就不要停止。 課程性質(zhì)與課程目標一、課程性質(zhì)和特點物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù)與設計課程是江蘇省高等教育自學考試物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)（本科段） 考試計劃規(guī)定的選考課，是為培養(yǎng)自學應考者了解和掌握物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù)與設計的基本知識、理論和應用而設置的一門選考課。本課程是一門面向應用的專業(yè)科，課程圍繞物聯(lián)網(wǎng)中“感知、傳輸、應用”所涉及的三項技術(shù)架構(gòu)物聯(lián)網(wǎng)技

2、術(shù)知識體系，分為物聯(lián)網(wǎng)基本概念、物聯(lián)網(wǎng)感知技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)通信技術(shù)和物聯(lián)網(wǎng)支撐技術(shù)與應用四大部分內(nèi)容，比較全面地介紹物聯(lián)網(wǎng)的概念、實現(xiàn)技術(shù)和典型應用。本課程涉及了當前物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的各種新技術(shù)及其研究成果，首先介紹了物聯(lián)網(wǎng)的基本概念、體系結(jié)構(gòu)、關(guān)鍵技術(shù)；接著介紹物聯(lián)網(wǎng)感知層常用的條碼自動識別技術(shù)、射頻自動識別技術(shù)、卡類自動識別技術(shù)、生物特征自動識別技術(shù)、圖像自動識別技術(shù)，傳感器技術(shù)，智能技術(shù)；隨后介紹射頻識別(RFID)工作原理、RFID 系統(tǒng)的基本組成及 RFID 的典型應用；然后介紹與物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的無線通信與網(wǎng)絡技術(shù)、傳感網(wǎng)及其關(guān)鍵支撐技術(shù)等，詳細介紹與物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的常用短距離無線通信技術(shù)，如藍牙、W

3、i-Fi、紅外、ZigBee、NFC、UWB 等；進而介紹無線傳感器網(wǎng)絡的體系結(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡協(xié)議、控制技術(shù)等，還介紹了物聯(lián)網(wǎng)支撐技術(shù)，包括云計算、數(shù)據(jù)融合、物聯(lián)網(wǎng)中間件、物聯(lián)網(wǎng)安全；最后介紹了物聯(lián)網(wǎng)應用及典型方案。本課程是前期課程的延續(xù)，特點是理論和實踐相結(jié)合，應用性較強。通過學習本課程， 考生不僅可以從技術(shù)理論上對物聯(lián)網(wǎng)有較全面的了解，而且可以根據(jù)應用實例對物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)有更直觀的認識，為從事工程技術(shù)工作和科學研究工作奠定基礎。二、課程目標通過本課程的學習，要求考生應具有以下的理論知識和應用技能： 從理論聯(lián)系實際的角度，了解物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)設計的思路、方法和步驟；1、要求學生能綜合運用感知層、網(wǎng)絡層和應用

4、層等關(guān)鍵技術(shù)和知識，熟練進行傳感設備、RFID 設備、網(wǎng)絡、嵌入式系統(tǒng)的選型；2、培養(yǎng)學生綜合應用所學專業(yè)理論知識去分析、解決實際工程問題的能力，能夠進行物聯(lián)網(wǎng)項目的需求分析和總體方案設計；3、訓練和提高設計的基本技能，能熟練進行系統(tǒng)集成和性能測試，并能承擔一般的物聯(lián)網(wǎng)工程項目；4、學會在設計過程中利用有關(guān)國家標準、設計手冊及產(chǎn)品樣本等有關(guān)技術(shù)資料；5、進一步鞏固、加深和拓寬所學的專業(yè)知識。本課程是一門實踐性很強的專業(yè)選考課，要求學生了解和掌握基本理論，同時具備較強的操作能力及應用能力。本門課程的考試旨在考核學生對物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù)與設計的掌握情 況?？忌鷳毩⑼瓿煽荚噧?nèi)容，在回答試卷問題時，要求

5、概念準確，邏輯清楚，必要的解題步驟不能省略，答題應清晰正確。在自學過程中，要求考生在通讀教材，理解和掌握所學基本原理知識及基本方法的基礎上，結(jié)合習題與思考題的練習，提高分析問題和解決問題的能力。三、與相關(guān)課程的聯(lián)系與區(qū)別本課程是一門面向應用的專業(yè)課程，需要有許多先期基礎知識課程的支撐，學習本課程前，考生應具備的知識基礎有：模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)基礎導論、傳感器和數(shù)據(jù)采集、嵌入式開發(fā)系統(tǒng)、數(shù)據(jù)通信與計算機網(wǎng)絡等，是對所學相關(guān)知識的綜合應用。四、課程的重點和難點本課程圍繞物聯(lián)網(wǎng)中“感知、傳輸、應用”所涉及的三項技術(shù)架構(gòu)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)知識體系， 分為物聯(lián)網(wǎng)基本概念、物聯(lián)網(wǎng)感知技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)

6、通信技術(shù)和物聯(lián)網(wǎng)支撐技術(shù)與應用4 個部分， 比較全面地介紹物聯(lián)網(wǎng)的概念、實現(xiàn)技術(shù)和典型應用。本課程重點為綜合運用感知層、網(wǎng)絡層和應用層等關(guān)鍵技術(shù)和知識，熟練進行傳感設備、RFID 設備、網(wǎng)絡、嵌入式系統(tǒng)的選型與應用，能夠進行物聯(lián)網(wǎng)項目的需求分析、方案設計和實際應用?？忌⒁獍盐罩攸c和考核知識點內(nèi)容，用考核目標和各章的考核要求檢驗學習的效果，也要了解一般內(nèi)容的知識點?？己四繕吮菊n程自學考試大綱在考核目標中，按照識記、領(lǐng)會、簡單應用和綜合應用四個層次規(guī)定其應達到的能力層次要求。四個能力層次是遞升的關(guān)系，后者必須建立在前者的基礎上。各能力層次的含義是：識記（）：要求考生能夠識別和記憶本大綱中規(guī)定的

7、有關(guān)知識點的主要內(nèi)容（如定義、表達式、公式、格式、原則、原理、重要結(jié)論、方法及特征、特點等），并能夠根據(jù)考核的不同要求，做出正確的表述、選擇和判斷。領(lǐng)會（）：要求考生能夠領(lǐng)悟和理解本大綱中規(guī)定的有關(guān)知識點的內(nèi)涵及外延，熟悉其內(nèi)容要點和它們之間的區(qū)別與聯(lián)系，并能正確地解釋說明和論述。并能根據(jù)考核的不同要求對有關(guān)問題進行邏輯推理和論證，做出正確的解釋、敘述和說明。簡單應用（）：要求考生能夠運用本大綱中規(guī)定的少量知識點，學會使用幾種常見的物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)模塊，解決外界信息檢測的簡單應用問題，并能繪制出簡單功能擴展應用原理圖， 分析和說明系統(tǒng)的功能。綜合應用（）：要求考生能夠運用本大綱中規(guī)定的多個知識點，面

8、對較復雜的物聯(lián)網(wǎng)應用問題，進行系統(tǒng)設計和實施方案設計，繪制出系統(tǒng)功能擴展應用的原理圖，分析和解決一般工程應用問題。課程內(nèi)容與考核要求第 1 章 物聯(lián)網(wǎng)及其體系結(jié)構(gòu)一、學習目的與要求通過本章的學習，了解物聯(lián)網(wǎng)的基本概念、體系結(jié)構(gòu)、關(guān)鍵技術(shù)，明確學習內(nèi)容和目的， 以及本課程的性質(zhì)和任務。二、課程內(nèi)容物聯(lián)網(wǎng)的定義物聯(lián)網(wǎng)的特點物聯(lián)網(wǎng)的全面感知物聯(lián)網(wǎng)的可靠傳遞物聯(lián)網(wǎng)的智能控制物聯(lián)網(wǎng)的多種數(shù)據(jù)融合物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)概念物聯(lián)網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)物聯(lián)網(wǎng)與傳感器網(wǎng)物聯(lián)網(wǎng)與泛在網(wǎng)物聯(lián)網(wǎng)的體系結(jié)構(gòu)感知層功能及其關(guān)鍵技術(shù)感知層功能感知層關(guān)鍵技術(shù)網(wǎng)絡層功能及其關(guān)鍵技術(shù)網(wǎng)絡層功能網(wǎng)絡層關(guān)鍵技術(shù)應用層功能及其關(guān)鍵技術(shù)應用層功能應用層關(guān)鍵技術(shù)

9、三、考核知識點掌握物聯(lián)網(wǎng)定義、基本概念、特點，熟悉物聯(lián)網(wǎng)體系結(jié)構(gòu)，了解感知層、網(wǎng)絡層、應用層的功能及其關(guān)鍵技術(shù)。四、考核要求識記物聯(lián)網(wǎng)的定義；物聯(lián)網(wǎng)的特點；物聯(lián)網(wǎng)的三個層次結(jié)構(gòu)；感知層功能；網(wǎng)絡層功能；應用層功能。領(lǐng)會物聯(lián)網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)、傳感網(wǎng)、泛在網(wǎng)的區(qū)別與聯(lián)系；感知層涉及到的幾項關(guān)鍵技術(shù)；網(wǎng)絡層涉及到的幾項關(guān)鍵技術(shù)；(3) 應用層涉及到的幾項關(guān)鍵技術(shù)。五、本章重點、難點重點：物聯(lián)網(wǎng)定義、基本概念、特點，物聯(lián)網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)、傳感網(wǎng)、泛在網(wǎng)的區(qū)別與聯(lián)系。難點：物聯(lián)網(wǎng)感知層、網(wǎng)絡層、應用層的功能及其關(guān)鍵技術(shù)。第 2 章物聯(lián)網(wǎng)感知技術(shù)一、學習目的與要求通過本章的學習，熟悉并掌握物聯(lián)網(wǎng)感知層常用的條碼自動識

10、別技術(shù)、射頻自動識別技術(shù)、卡類自動識別技術(shù)、生物特征自動識別技術(shù)、圖像自動識別技術(shù)，傳感器技術(shù)，智能技術(shù)等。二、課程內(nèi)容常見自動識別技術(shù)條碼自動識別技術(shù)射頻自動識別技術(shù)卡類自動識別技術(shù)生物特征自動識別技術(shù)圖像自動識別技術(shù)傳感器技術(shù)傳感器概述微機電系統(tǒng)（MEMS）智能技術(shù)嵌入式技術(shù)嵌入式系統(tǒng)智能技術(shù)研究三、考核知識點自動識別技術(shù)；一維條碼、二維碼；磁卡、IC 卡；生物特征識別；圖像自動識別、光學字符識別（OCR）；微機電系統(tǒng)（MEMS）；智能技術(shù)、嵌入式技術(shù)。四、考核要求識記自動識別技術(shù)的含義、共同特點；自動識別技術(shù)分類；條碼的編碼，一維條碼和二維條碼；RFID 系統(tǒng)的構(gòu)成；RFID 系統(tǒng)的基本

11、工作原理；生物特征識別技術(shù)的基本原理、特點；數(shù)字圖像處理的三個層次；光學字符識別(OCR)；傳感器的作用；微機電系統(tǒng)（MEMS）的概念及其特點；智能技術(shù)、嵌入式技術(shù)的概念。領(lǐng)會自動識別技術(shù)的一般性原理；條碼識別系統(tǒng)的基本組成；磁卡識別和 IC 卡識別的工作原理；生物特征識別技術(shù)的基本原理和特點；比較數(shù)字圖像識別技術(shù)和 OCR 技術(shù)的異同；嵌入式系統(tǒng)的工作原理。五、本章重點、難點重點：物聯(lián)網(wǎng)感知層常用的條碼自動識別技術(shù)、射頻自動識別技術(shù)、卡類自動識別技術(shù)、生物特征自動識別技術(shù)、圖像自動識別技術(shù)、傳感器技術(shù)、智能技術(shù)的基本概念。難點：各類識別技術(shù)的工作原理。第 3 章RFID 技術(shù)一、學習目的與要

12、求通過本章的學習，熟悉并掌握射頻識別(RFID)工作原理、RFID 系統(tǒng)的基本組成及 RFID 的典型應用，使學生了解射頻識別技術(shù)的理論，掌握射頻識別技術(shù)系統(tǒng)的設計方法及射頻識別技術(shù)的運用和開發(fā)技術(shù)。二、課程內(nèi)容RFID 技術(shù)概述RFID 技術(shù)的特點RFID 系統(tǒng)的組成RFID 的分類RFID 技術(shù)基礎RFID 通信方式RFID 常用的編碼與調(diào)制方法RFID 電子標簽一位電子標簽含有芯片的電子標簽具有存儲功能的電子標簽含有微處理器的電子標簽RFID 讀寫器讀寫器的組成讀寫器設計RFID 中的天線技術(shù)RFID 天線的應用及設計RFID 天線的制造工藝RFID 的射頻前端天線電路射頻電路EPCgl

13、obal 標準體系EPC 系統(tǒng)的特點EPCglobal 標準總覽EPC 編碼體系EPC 標簽分類EPC 系統(tǒng)RFID 中間件RFID 中間件產(chǎn)品的分類與特征RFID 中間件設備集成技術(shù)RFID 中間件業(yè)務集成技術(shù)RFID 應用系統(tǒng)構(gòu)建RFID 應用架構(gòu)RFID 應用系統(tǒng)三、考核知識點RFID 基本概念、分類；電子標簽、RFID 讀寫器的組成與工作原理；RFID 中的天線技術(shù)；RFID 的射頻前端組成；EPC 電子代碼標準與體系；RFID 中間件相關(guān)概念；RFID 應用架構(gòu)。四、考核要求識記RFID 技術(shù)的特點；RFID 系統(tǒng)的組成；閱讀器的作用及其組成；電子標簽的組成及其工作原理；RFID 按

14、供電方式以及按使用頻率的分類；RFID 主要采用的三種數(shù)字調(diào)制方式；電子標簽模擬前端（射頻前端）工作方式及其工作原理；具有存儲功能電子標簽的分類及其控制部分的組成；含有微處理器電子標簽控制部分的組成；讀寫器的軟件、硬件組成；RFID 中的天線分類及其工作原理；EPC 系統(tǒng)的特點，EPC 編碼結(jié)構(gòu)、編碼類型，EPC 標簽分類；RFID 中間件系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)品的分類與特征；RFID 應用系統(tǒng)的選擇標準。領(lǐng)會分級密鑰及其在公共交通中的應用；IC 卡與 ID 卡的區(qū)別；RFID 中間件設備集成技術(shù)、業(yè)務集成技術(shù)；RFID 應用架構(gòu)。簡單應用面向供應鏈的 RFID 應用系統(tǒng)架構(gòu)；面向個人消費的 RFID

15、應用系統(tǒng)架構(gòu)。五、本章重點、難點重點：射頻識別(RFID)工作原理、RFID 系統(tǒng)的基本組成及應用系統(tǒng)的基本構(gòu)架。難點：射頻識別技術(shù)系統(tǒng)的設計方法及射頻識別技術(shù)的運用和開發(fā)技術(shù)，RFID 的典型應用。第 4 章物聯(lián)網(wǎng)通信技術(shù)一、學習目的與要求通過本章的學習，熟悉并掌握與物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的無線通信與網(wǎng)絡技術(shù)、傳感網(wǎng)及其關(guān)鍵支撐技術(shù)等。二、課程內(nèi)容互聯(lián)網(wǎng)移動通信移動通信的特點與分類移動通信網(wǎng)絡短距離無線通信技術(shù)無線傳感網(wǎng)三、考核知識點互聯(lián)網(wǎng)（Internet）的概念及其組成；移動通信的特點與分類；移動通信網(wǎng)的系統(tǒng)構(gòu)成與基本技術(shù)；短距離無線通信技術(shù)；無線傳感網(wǎng)。四、考核要求 1）識記互聯(lián)網(wǎng)的概念；C/S

16、架構(gòu)、B/S 架構(gòu)；分組交換；TCP/IP 的四層體系結(jié)構(gòu)；移動通信的概念與分類；短距離無線通信的概念；無線傳感網(wǎng)絡的概念。領(lǐng)會互聯(lián)網(wǎng)與物聯(lián)網(wǎng)的關(guān)系；移動通信網(wǎng)的系統(tǒng)構(gòu)成；移動通信與物聯(lián)網(wǎng)的關(guān)系；短距離無線通信與物聯(lián)網(wǎng)的關(guān)系；無線傳感網(wǎng)絡與物聯(lián)網(wǎng)的關(guān)系。五、本章重點、難點重點：掌握互聯(lián)網(wǎng)、移動通信、短距離無線通信技術(shù)、無線傳感網(wǎng)等基本概念及其結(jié)構(gòu)組成，各相關(guān)技術(shù)與物聯(lián)網(wǎng)的關(guān)系。難點：TCP/IP 協(xié)議，移動通信網(wǎng)中的基本技術(shù)。第 5 章短距離無線通信技術(shù)一、學習目的與要求通過本章的學習，熟悉并掌握與物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的常用短距離無線通信技術(shù)，如藍牙、Wi-Fi、紅外、ZigBee、NFC、UWB 等，

17、并根據(jù)實際應用選擇合適的通信技術(shù)。二、課程內(nèi)容藍牙藍牙技術(shù)概述藍牙組網(wǎng)與藍牙路由機制藍牙技術(shù)的應用ZigBeeZigBee 技術(shù)概述ZigBee 組網(wǎng)技術(shù)ZigBee 的應用基于 ZigBee 的無線傳感器網(wǎng)絡WLANWLAN 技術(shù)標準及特點WLAN 的拓撲結(jié)構(gòu)WLAN 的應用IrDAIrDA 技術(shù)IrDA 協(xié)議IrDA 的應用NFCNFC 概述NFC 的技術(shù)原理NFC 的應用UWBUWB 的技術(shù)特點UWB 的技術(shù)原理UWB 的應用三、考核知識點藍牙技術(shù)；ZigBee 技術(shù)；WLAN 技術(shù)；IrDA 技術(shù)；NFC 技術(shù)；UWB 技術(shù)。四、考核要求識記藍牙技術(shù)特點；藍牙系統(tǒng)組成；ZigBee 技

18、術(shù)的特點；ZigBee 協(xié)議棧組成 ；ZigBee 網(wǎng)絡中節(jié)點的 3 種類型；ZigBee 網(wǎng)絡常見的兩種拓撲結(jié)構(gòu)；ZigBee 無線傳感器網(wǎng)絡的工作模式；WLAN 技術(shù)標準及特點；WLAN 拓撲網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)類型；基礎架構(gòu)模式；IrDA 的技術(shù)特點；NFC 的概念及其技術(shù)特點；NFC 技術(shù)的 3 種工作模式。2）領(lǐng)會藍牙技術(shù)的應用領(lǐng)域；ZigBee 的應用領(lǐng)域；WLAN 的應用領(lǐng)域；IrDA 的應用領(lǐng)域；NFC 的技術(shù)原理；NFC 的應用領(lǐng)域。五、本章重點、難點重點：掌握藍牙技術(shù)特點及組成，ZigBee 技術(shù)的特點及其組成，WLAN 技術(shù)標準及特點；IrDA 的技術(shù)特點；NFC 的概念及其技術(shù)特點

19、。難點：各短距離無線通信技術(shù)的工作原理及其應用。第 6 章無線傳感器網(wǎng)絡技術(shù)一、學習目的與要求通過本章的學習，熟悉并掌握介紹無線傳感器網(wǎng)絡的體系結(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡協(xié)議、控制技術(shù)等。二、課程內(nèi)容無線傳感器網(wǎng)絡的體系結(jié)構(gòu)無線傳感器網(wǎng)絡的特征無線傳感器網(wǎng)絡的關(guān)鍵技術(shù)無線傳感器網(wǎng)絡的應用領(lǐng)域無線傳感器網(wǎng)絡的網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)無線傳感器網(wǎng)絡的協(xié)議無線傳感器網(wǎng)絡的協(xié)議棧無線傳感器網(wǎng)絡的 MAC 協(xié)議無線傳感器網(wǎng)絡的路由協(xié)議無線傳感器網(wǎng)絡的傳輸協(xié)議無線傳感器網(wǎng)絡的協(xié)議標準無線傳感器網(wǎng)絡的控制技術(shù)無線傳感器網(wǎng)絡的時間同步技術(shù)無線傳感器網(wǎng)絡的拓撲控制技術(shù)無線傳感器網(wǎng)絡的定位技術(shù)三、考核知識點無線傳感器網(wǎng)絡的特征；無線傳感器網(wǎng)絡的

20、關(guān)鍵技術(shù)；無線傳感器網(wǎng)絡的網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)、應用領(lǐng)域；無線傳感器網(wǎng)絡的協(xié)議棧；無線傳感器網(wǎng)絡的 MAC 協(xié)議、路由協(xié)議、傳輸協(xié)議及其協(xié)議標準；無線傳感器網(wǎng)絡的時間同步技術(shù)；無線傳感器網(wǎng)絡的拓撲控制技術(shù)；無線傳感器網(wǎng)絡的定位技術(shù)。四、考核要求識記無線傳感器網(wǎng)絡(WSN)的概念及其主要特征；無線傳感器網(wǎng)絡的硬件與軟件平臺；無線傳感器節(jié)點的功能模塊組成；無線傳感器網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)；無線傳感器網(wǎng)絡匯聚節(jié)點、傳感器節(jié)點的功能；單跳網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)、多跳網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)；無線傳感器網(wǎng)絡分類；無線傳感器網(wǎng)絡協(xié)議棧的 5 個協(xié)議層；無線傳感器網(wǎng)絡 MAC 協(xié)儀的主要特點、分類；無線傳感器網(wǎng)絡路由協(xié)議的目標、特點及其分類；無線傳感器網(wǎng)絡傳輸協(xié)

21、議的特點、分類；無線傳感器網(wǎng)絡的協(xié)議標準；無線傳感器網(wǎng)絡時間同步的必要性、特點；無線傳感器網(wǎng)絡拓撲控制的概念、必要性；無線傳感器網(wǎng)絡節(jié)點定位的必要性、特點。領(lǐng)會無線傳感器網(wǎng)絡的應用領(lǐng)域；無線傳感器網(wǎng)絡時間同步技術(shù)面臨的挑戰(zhàn)；無線傳感器網(wǎng)絡拓撲控制的技術(shù)挑戰(zhàn)；無線傳感器網(wǎng)絡節(jié)點定位的技術(shù)挑戰(zhàn)。五、本章重點、難點重點：掌握無線傳感器網(wǎng)絡的體系結(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡協(xié)議、控制技術(shù)等基本概念，無線傳感器網(wǎng)絡的特征；熟悉無線傳感器網(wǎng)絡的結(jié)構(gòu)、協(xié)議、拓撲控制技術(shù)以及定位技術(shù)等。難點：無線傳感器網(wǎng)絡相關(guān)技術(shù)的分析、設計及其應用。第 7 章物聯(lián)網(wǎng)應用支撐技術(shù)一、學習目的與要求通過本章的學習，熟悉并掌握物聯(lián)網(wǎng)支撐技術(shù)的相關(guān)

22、概念，包括云計算、數(shù)據(jù)融合、物聯(lián)網(wǎng)中間件、物聯(lián)網(wǎng)安全等，熟悉其基本原理。二、課程內(nèi)容云計算云計算的概念與特點云計算服務模式與關(guān)鍵技術(shù)云計算與物聯(lián)網(wǎng)中間件中間件概述中間件分類物聯(lián)網(wǎng)中間件大數(shù)據(jù)及其融合大數(shù)據(jù)及數(shù)據(jù)融合概念物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)庫物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)融合物聯(lián)網(wǎng)安全技術(shù)物聯(lián)網(wǎng)安全新特點物聯(lián)網(wǎng)面臨的安全威脅物聯(lián)網(wǎng)安全機制三、考核知識點云計算的概念與特點；中間件的概念、分類；大數(shù)據(jù)及數(shù)據(jù)融合概念；物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)庫；數(shù)據(jù)融合原理；物聯(lián)網(wǎng)安全特征；無線網(wǎng)絡、云計算安全；物聯(lián)網(wǎng)安全機制。四、考核要求 1）識記云計算的概念、特點；云計算的基本原理；云計算服務模式；中間件的概念、分類；大數(shù)據(jù)及數(shù)據(jù)融合概念；物聯(lián)網(wǎng)中數(shù)據(jù)融合

23、的層次結(jié)構(gòu)；物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的安全特征；密鑰管理機制；認證與訪問控制；入侵檢測與容侵容錯技術(shù)。領(lǐng)會云計算與物聯(lián)網(wǎng)的關(guān)系；數(shù)據(jù)融合原理及方法；物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)融合所要解決的關(guān)鍵問題和要求；物聯(lián)網(wǎng)安全與傳統(tǒng)網(wǎng)絡安全的區(qū)別；物聯(lián)網(wǎng)面臨的安全威脅。五、本章重點、難點重點：掌握物聯(lián)網(wǎng)支撐技術(shù)的相關(guān)概念，包括云計算、數(shù)據(jù)融合、物聯(lián)網(wǎng)中間件、物聯(lián)網(wǎng)安全等基本概念、基本原理。難點：物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)支撐技術(shù)的應用。第 8 章物聯(lián)網(wǎng)應用與解決方案一、學習目的與要求通過本章的學習，熟悉并了解物聯(lián)網(wǎng)應用及典型方案，熟悉智慧地球、智慧城市、智能交通、智能物流、智能家居、智慧農(nóng)業(yè)、智能電網(wǎng)等物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)應用的重點領(lǐng)域，了解典型應用的系統(tǒng)組成

24、及功能，學會方案分析與設計。二、課程內(nèi)容物聯(lián)網(wǎng)應用領(lǐng)域與應用前景展望物聯(lián)網(wǎng)主要應用領(lǐng)域物聯(lián)網(wǎng)應用前景展望智能物流應用與解決方案物聯(lián)網(wǎng)在物流領(lǐng)域中的應用物聯(lián)網(wǎng)在供應鏈物流管理中的應用物聯(lián)網(wǎng)在智能物流領(lǐng)域應用的發(fā)展趨勢智能交通應用與解決方案智能家居應用與解決方案物聯(lián)網(wǎng)在智能家居中的應用智能家居系統(tǒng)需求分析智能家居系統(tǒng)設計三、考核知識點物聯(lián)網(wǎng)主要應用領(lǐng)域；智能物流應用與解決方案；智能交通應用與解決方案；智能家居應用與解決方案。四、考核要求識記智能電網(wǎng)、智能家居的概念；智能物流系統(tǒng)架構(gòu)；智能交通系統(tǒng)(Intelligent Transport System，ITS)的概念；智能家居的基本概念；智能家居

25、常用的四類技術(shù)。領(lǐng)會領(lǐng)會物聯(lián)網(wǎng)在工業(yè)領(lǐng)域、農(nóng)業(yè)領(lǐng)域、智能電網(wǎng)、智能家居、智能醫(yī)療、城市安保、環(huán)境監(jiān)測、智能交通、智能司法、物流領(lǐng)域、智能校園、智能文博、M2M 平臺等領(lǐng)域的應用；熟悉智能物流、智能交通、智能家居應用與解決方案。簡單應用基于 RFID 電子標簽的物聯(lián)網(wǎng)物流管理架構(gòu)設計；智能物流系統(tǒng)架構(gòu)設計；智能交通物聯(lián)網(wǎng)整體架構(gòu)設計；智能家居系統(tǒng)需求分析。綜合應用物聯(lián)網(wǎng)供應鏈管理系統(tǒng)總體架構(gòu)設計；物聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)下的智能交通體系方案設計；智能家居系統(tǒng)方案設計。五、本章重點、難點重點：熟悉物聯(lián)網(wǎng)典型應用方案的設計。難點：各應用方案的詳細設計與實現(xiàn)。、關(guān)于大綱的說明與考核實施要求一、自學考試大綱的目的和作

26、用物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù)與設計課程自學考試大綱是根據(jù)專業(yè)自學考試計劃的要求，結(jié)合自學考試的特點而確定。其目的是對個人自學、社會助學和課程考試命題進行指導和規(guī)定。本課程自學考試大綱明確了課程學習的內(nèi)容以及深度、廣度，規(guī)定了課程自學考試的范圍和標準。因此，它是編寫自學考試教材和輔導書的依據(jù)，是社會助學組織進行自學輔導的依據(jù)，是自學者學習教材、掌握課程內(nèi)容知識范圍和程度的依據(jù)，也是進行自學考試命題的依據(jù)。在自學本課程之前應先通讀大綱，了解課程的內(nèi)容、考核知識點和考核要求。明確考核目標，使自學應考者有的放矢地系統(tǒng)地學習教材；使輔導教師更好地組織教學內(nèi)容；使命題教師能夠更加明確命題范圍，更準確地安排試題的知識能

27、力層次和難易程度。本大綱要求學習和掌握的知識點都可作為考核的內(nèi)容。二、課程自學考試大綱與教材的關(guān)系課程自學考試大綱是進行學習和考核的依據(jù)，教材是學習掌握課程知識的基本內(nèi)容與范圍，教材的內(nèi)容是大綱所規(guī)定的課程知識和內(nèi)容的擴展與發(fā)揮。課程內(nèi)容在教材中可以體現(xiàn)一定的深度或難度，本大綱中對考核的要求是按照本專業(yè)的培養(yǎng)目標，以及對考生知識結(jié)構(gòu)要求和專業(yè)考試計劃來確定的，深度或難度較適當。大綱與教材所體現(xiàn)的課程內(nèi)容應基本一致；本大綱的課程內(nèi)容和考核知識點是與所選教材一致的。所選教材里的部分內(nèi)容，本大綱不作考核要求。（注：其中的內(nèi)容與大綱要求不一致的地方，以大綱規(guī)定為準。）三、關(guān)于自學教材自學教材：物聯(lián)網(wǎng)技

28、術(shù)與應用，物聯(lián)網(wǎng)工程與技術(shù)規(guī)劃教材，張起貴、梁風梅主編， 電子工業(yè)出版社，2015 年版。四、關(guān)于自學要求和自學方法的指導本大綱的課程基本要求是依據(jù)專業(yè)考試計劃和專業(yè)培養(yǎng)目標而確定的。課程基本要求還明確了課程的基本內(nèi)容，以及對基本內(nèi)容掌握的程度?；疽笾械闹R點構(gòu)成了課程內(nèi)容的主體部分。因此，課程基本內(nèi)容掌握程度、課程考核知識點是高等教育自學考試考核的主要內(nèi)容。為有效地指導個人自學和社會助學，本大綱已指明了課程的重點和難點，在章節(jié)的基本要求中一般也指明了章節(jié)內(nèi)容的重點和難點。本課程共 6 學分。物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù)與設計課程應用面較寬，涉及到電子技術(shù)、計算機工程技術(shù)、通信技術(shù)等許多方面。考生在自學

29、時往往會感到有一定困難，但自學能力的培養(yǎng)對獲取知識是非常必要的。在自學過程中應注意以下幾點：根據(jù)考核要求中的四個能力層次，在全面系統(tǒng)學習的基礎上掌握重點概念和重點 問題，注意各章內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系。本課程的自學考試大綱是自學本課程的主要依據(jù)。在自學本課程前應先通讀大綱， 了解課程的要求，獲得課程完整的概貌。在開始自學某一章時，先閱讀大綱，了解該章的課程內(nèi)容，考核知識點和考核要求，在自學過程中就有的放矢。閱讀教材時，要求吃透每個考核知識點。對基本概念要做到深刻理解，對基本原理要弄清弄懂，對基本方法要熟練掌握。重視每章末的習題的作用，最好多做習題，可以幫助考生盡快地達到自考大綱的 要求，并可以檢查

30、學習掌握知識的程度。本課程是一門實踐性較強的課程，考生在自學過程中必須注意理論聯(lián)系實際，建 議實驗與課程自學過程同步進行?？忌谧詫W時要注意基本能力的培養(yǎng)，即系統(tǒng)分析和綜合的能力，分析問題和理 解知識的能力，抓住重點闡述問題的能力，以及實驗能力等。五、對社會助學的要求社會助學指導教師應熟悉本大綱所要求的內(nèi)容、考核知識點和考核要求，輔導內(nèi) 容必須以本大綱為依據(jù)。切實作好對自學應考者的輔導，防止自學中的各種偏向，把握社會助學的正確導向。注意自學考試的特點，命題將覆蓋各章，特別是本大綱規(guī)定的重點，不可隨意增刪和圈定重點以免導向失誤。本大綱課程內(nèi)容和考核知識點不作要求的內(nèi)容則不考。注意培養(yǎng)考生的自學能

31、力，以及分析、設計及應用的能力，努力引導自學應考者將識記、領(lǐng)會與應用聯(lián)系起來，把知識和理論轉(zhuǎn)化為能力。著重培養(yǎng)和提高自學應考者的分析問題和解決問題的能力。建議課程學習和實驗同步進行。實驗可以在主考學校，也可在有條件的地方進行。在實驗中，指導教師對考生遇到的實際問題應及時進行具體的幫助。六、應考指導如何學習很好的學習計劃和組織是你成功的法寶。如果你正在接受培訓學習，一定要跟緊課程并完成作業(yè)。為了在考試中作出滿意的回答，你必須對所學課程內(nèi)容有很好的理解。你閱讀課本時可以做讀書筆記。如有需要重點注意的內(nèi)容，可以用彩筆來標注。如：紅色代表重點； 綠色代表還未理解需要深入研究的知識點；黃色代表可以運用在工作之中等。如何考試卷面整潔非常重要。書寫工整，段落與間距合理，卷面賞心悅目有助于教師評分，教師只能為他能看清楚的內(nèi)容打分。要抓住重點回答題目所問的問題，而不是回答你自己樂意回答的問題！避免答非所問。如何處理緊張情緒正確處理對失敗的懼怕，要正面思考?？记耙{(diào)整好心態(tài)，要對自己充滿自信，當然自信來自于對課程的把握和考前復習。進入考場后做深呼吸放松，這有助于使頭腦清醒，緩解緊張情緒，保持冷靜。七、對考核內(nèi)容的說明本課程要求考生學習和掌握的知識點內(nèi)容都作為考核的