遼寧省鐵嶺市部分校區(qū)2021-2022學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期第一次月考語文試卷

1、2021-2022學(xué)年遼寧省鐵嶺市部分校區(qū)九年級(jí)（下）第一次月考語文試卷一、積累與運(yùn)用（30分）1（2分）選出下列詞語中加點(diǎn)字音形完全正確的項(xiàng)（）A冠冕（gun） 秘訣（ju） 困厄（） 言不及義（j）B天驕（jio） 風(fēng)騷（so） 濡養(yǎng)（r） 斷章取義（y）C冒然（mo） 汲取（j） 遵循（zn） 富麗堂皇（hung）D剪影（jin） 劫略（l） 贓物（zng） 豐功偉績（j）2（2分）選出下列各句中加點(diǎn)詞語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)（）A這件事本來是我的錯(cuò)，他卻李代桃僵，為我承擔(dān)了責(zé)任，使我很不好意思。B這首詩情中含景，景里有情，情景交融，相得益彰，因而成為千古名句。C理想照耀中國這部系列片再現(xiàn)了新文

2、化運(yùn)動(dòng)、五四運(yùn)動(dòng)以及建黨前后到今天這段時(shí)期惟妙惟肖的歷史畫卷。D東京奧運(yùn)會(huì)2021年7月23日開幕，這段時(shí)間，各國運(yùn)動(dòng)健兒紛至沓來，參加相關(guān)比賽。3（2分）選出對選文中的病句修改有誤的一項(xiàng)（） 7月31日，習(xí)近平總書記在北京人民大會(huì)堂鄭重宣布，北斗三號(hào)全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)正式開通。由我國建成的獨(dú)立自主、開放兼容的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，從此走向了造福人類、服務(wù)全球的時(shí)代舞臺(tái)。這是自豪的宣告。這充分體現(xiàn)了北斗致力于為全球提供導(dǎo)航定位服務(wù)。完成北斗衛(wèi)星的組建，咱們國家前后共用了26年的時(shí)間，花費(fèi)大約100億美元左右。中國的北斗是一流的北斗，也是世界的北斗，中國愿同各國共享北斗系統(tǒng)建設(shè)發(fā)展成果，共促全球衛(wèi)星導(dǎo)航事

3、業(yè)蓬勃發(fā)展。目前，北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)發(fā)揚(yáng)了應(yīng)有的功能，可以讓全球用戶享受到多系統(tǒng)并用帶來的好處。A把“造福人類”和“服務(wù)全球”調(diào)換位置。B句在“定位服務(wù)”后加“的誠意和決心”。C句把“大約”或“左右”刪去一個(gè)。D句“功能”改為“作用”。4（2分）選出下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)（）A岳陽樓記選自范仲淹全集，作者范仲淹，字希文，謚號(hào)文正，北宋政治家、文學(xué)家。B行路難作者李白，字太白，號(hào)青蓮居士，行路難是樂府古題。C酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)作者劉禹錫，字夢得，唐代文學(xué)家D水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有作者是蘇軾，字子瞻，宋代文學(xué)家，明月幾時(shí)有，詞牌名。5（2分）選出下列對蘇軾水調(diào)歌頭賞析有誤的一項(xiàng)（）水調(diào)歌頭 丙辰

4、中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。 明月幾時(shí)有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。 轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。A“明月幾時(shí)有，把酒問青天？”作者開篇便把對宇宙和人生的疑惑端了出來，也顯露出詞人對明月的贊美和向往。B“起舞弄清影”意思是眾人在月光下跳舞，影子也隨著動(dòng)，作者看到后的感觸，所以說“何似在人間”，那出塵之思，終于讓位于對人間生活的熱愛。C“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠”寫月亮，也寫了月色，月兒轉(zhuǎn)過朱紅的樓閣，低低的掛在低矮的雕花的窗

5、子上，照著不能入睡的人?！盁o眠”指的是詩人自己。D“但愿人長久，千里共嬋娟”是對天下所有離人的祝愿，嬋娟指的是月亮。6（2分）選出下列關(guān)于課外名著說法有誤的一項(xiàng) （）A西游記盤絲洞中七女妖把唐僧吊上房梁，悟空見七女在庵旁溫泉洗浴，遂變餓鷹，叼走其衣，又下水變成鲇魚，戲弄女妖。B武松在景陽岡打死猛虎，做了督頭，武大被西門慶打臥床，潘金蓮用砒霜毒死武大，武松回家殺了潘金蓮，又到獅子樓把西門慶殺了。C在春水里，冰心雖然仍舊在歌頌?zāi)笎郏桧炗H情，歌頌童心，歌頌大自然，但是，她卻用了更多的篇幅，來含蓄的表述她本人和她那一代青年知識(shí)分子的煩惱和苦悶。D駱駝祥子中虎妞想回到人和車廠，又擔(dān)心劉四爺不接受。祥子

6、偷偷到人和車廠附近觀察，發(fā)現(xiàn)車廠的招牌換了，劉四爺把人和車廠賣了，帶著錢外出看世界了。7（2分）填空。 何清發(fā)現(xiàn)了劫生辰綱的人中有晁蓋，跑去告訴了兄弟何濤，何濤是個(gè)公人，于是兩人把此事告訴了府尹，府尹派人捉拿了白勝，打了三四頓，白勝供出了其余的人，何清兄弟被派去鄆城縣捉拿人犯，可當(dāng)?shù)毓巳コ燥埩?，縣衙內(nèi)無人，正巧碰上了宋江，準(zhǔn)備把相關(guān)公文交給宋江，宋江說知府中午要休息會(huì)兒，他也要回去處理一下家務(wù)，趁機(jī)跑去通知晁蓋等人，叫他們快點(diǎn)離開，宋江回來帶何清兄弟見了知府，知府派了（美髯公）和雷橫（插翅虎）去抓人，結(jié)果美髯公故意放走了晁蓋。 從中可以看出宋江的 的特點(diǎn)，美髯公是 。8（3分）口語交際。 媽

7、媽：“你脫下來的臟衣服總是隨手扔到床上，就不能自己洗一洗嗎？” 小明：“我學(xué)習(xí)這么緊，哪有時(shí)間去洗？” 媽媽：“你總是這樣，以后不在媽媽身邊怎么辦？學(xué)習(xí)固然重要，但也要學(xué)會(huì)獨(dú)立?！?小明：“我沒時(shí)間洗，以后再說以后的事。”（1）媽媽和小明爭論的焦點(diǎn)是什么？（2）請參加這場討論，談?wù)勀銓@個(gè)焦點(diǎn)問題的看法及理由。50字左右。9（13分）古詩文默寫。（1）讀貴有得。范仲淹的岳陽樓記，會(huì)讀出：“ ，錦鱗游泳?！钡膭?dòng)態(tài)之美；會(huì)讀出：“浮光躍金， ?！钡脑律溃簳?huì)讀出：“ ，郁郁青青?！敝溃粫?huì)讀出：“漁歌互答， ！”的意境之美。（2）讀貴有感。劉禹錫的酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)，會(huì)讀出“沉舟側(cè)畔千帆過，

8、 ”的哲思；會(huì)讀出：“ ，二十三年棄置身?！钡臒o限辛酸和悲涼；會(huì)讀出兩個(gè)典故中：“懷舊空吟聞笛賦， ?！碧N(yùn)含的被貶歸來的感觸。（3）讀貴有悟。李白的行路難），會(huì)讀出宴飲氣氛的歡樂：“ ， ?！睍?huì)讀出詩人形象化的語言中寓含著的仕途的艱難，無限的悲慨：“ ， ?！睍?huì)讀出詩人在沉郁中振起，重新鼓起滄海揚(yáng)帆的勇氣：“ ， 。”二、閱讀（滿分60分）10（12分）閱讀下面選文，完成問題?！炯住苦捣?！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君，是進(jìn)亦憂，退亦憂，然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂乎。”噫！微斯人，吾誰與歸？（選自岳陽

9、樓記）【乙】拯立朝剛毅貴戚宦官為之?dāng)渴致務(wù)呓詰勚?。中官勢族筑園榭，侵惠民河，以故河塞不通，適京師大水，拯乃悉毀去?；虺值厝匝杂袀卧霾綌?shù)者，皆審驗(yàn)劾奏之。 拯性直，惡吏苛刻，務(wù)敦厚，雖甚嫉惡，而未嘗不推以忠恕也。與人不茍合，不偽辭色悅?cè)?，平居無私書。雖貴，衣服、器用、飲食如布衣時(shí)。嘗曰：“后世子孫仕宦，有犯贓者，不得放歸本家，死不得葬大塋中。不從吾志，非吾子若孫也?！保ü?jié)選自包拯列傳，有刪節(jié)）（1）選出下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng) A.或異二者之為或持地券自言有偽增步數(shù)者B.不以物喜以故河塞不通C.是進(jìn)亦憂，退亦憂斯是陋室D.而未嘗不推以忠恕也取之于藍(lán)，而青于藍(lán)（2）將下面的文言句子翻譯成現(xiàn)

10、代漢語。予嘗求古仁人之心，或異二者之為。適京師大水，拯乃悉毀去。（3）請用“/”給下面的句子斷句。（斷兩處）拯 立 朝 剛 毅 貴 戚 宦 官 為 之 斂 手 聞 者 皆 憚 之。（4）寫出【乙】文中有關(guān)包拯的兩件事。（5）【甲】【乙】兩文中作者都具有 的政治情懷；【乙】文表達(dá)了作者對包拯 情感。11（18分）閱讀下面選文，完成問題。親愛的，要走，不要停表妹考上了研究生，打電話給我報(bào)喜，語氣里是難掩的激動(dòng)，她說，姐姐，你不是想要去海邊城市嗎？我要在這樣的城市待三年呢，你可以來找我玩。我一邊開心地滿口應(yīng)下，一邊在心里琢磨著那個(gè)對海邊城市的向往是什么時(shí)候誕生的。之所以有這樣一個(gè)想法，是因?yàn)槟悄晡倚?/p>

11、心念念要考的大學(xué)就在那樣的城市里。我心目中它一定是臨海而立，風(fēng)滿時(shí)能鼓動(dòng)一袖春光，而我，一定可以在海水拍擊岸邊的時(shí)候，打撈起不滅的夢想。作為一個(gè)在北方長大、從來沒見過海的人。那座沿海城市的大學(xué)，成為了我心中通往未來的秘密通道。可惜的是，我到底也沒有能夠穿過這所秘密通道。不但沒有通過，連在門口徘徊的資格都沒有。那一年高考，我的成績差到羞于向人提起。最后，選擇了復(fù)讀。高考失利的我在家里鼓著勇氣跟爸媽討價(jià)還價(jià)，雖然羞愧的我好像并不具備這樣的資格，但還是硬著脖子，好家脾氣硬一點(diǎn)，就能掩飾內(nèi)心的難過，我一會(huì)說我要去讀技校，一會(huì)說我要去打工。爸媽卻反反復(fù)夏只有一句話，你必須去復(fù)讀。我說我不去，轉(zhuǎn)身就躲在房

12、間里哭泣。我并不是真的不想復(fù)讀，只是不知道如何面對那樣難堪的分?jǐn)?shù)，那和我一貫的成績不符。我甚至想我可能是不適合高考的，否則為什么明明每次月考的成績都不錯(cuò)，卻在面對高考試卷的時(shí)候潰不成軍呢？我更害怕，一旦復(fù)讀的結(jié)果也不好，我有沒有勇氣來面對爸媽？面對我自己。最后決定去復(fù)讀，是因?yàn)榘职?，他不再?qiáng)制性要求我去復(fù)讀，也從不對我說我們是為你好這樣的話。他只是抱著學(xué)校發(fā)的那本報(bào)考指南，那么厚的一本書，我都懶得翻?？砂职置刻於荚诜矗灰挂?，一頁頁的翻看，認(rèn)認(rèn)真真研究每一個(gè)專業(yè)，詢問從事教育行業(yè)的親戚。他說，哪一類的學(xué)校都好，只要可以收到錄取通知書。但你不可以不讀書的，你才18歲，你不知道未來還有多長。如果

13、停在這里，你有可能就會(huì)一直停在這里了。你現(xiàn)在可能還不明白這樣的選擇對未來的那個(gè)你，是多么不負(fù)責(zé)任。爸爸歪著頭，坐在那里，翻著冊子，有時(shí)候招手問我，你來看看，這個(gè)學(xué)校怎么樣，你不是喜歡英語嗎？英語專業(yè)好不好？我突然就覺得繃不住了。我低著頭，甕聲甕氣地說，爸爸，我去復(fù)讀，還有半句話，卡在嗓子眼里沒說出來的是，對不起，謝謝你。對不起，不能成為你們的驕傲，還讓你們操碎了心，謝謝你，包容我的肆無忌憚和不懂事。8月份去復(fù)讀，夏天還正當(dāng)?shù)溃瑹岬美碇睔鈮?。能容納一百人的復(fù)讀班，黑壓壓的全是人。桌子上的習(xí)題集，像是長了一雙雙深不可測的眼睛。如果還有比高三更惶恐的時(shí)光，那一定是高四。我自己選擇了最后一排靠近角落的

14、位置，旁邊是空的；好像那樣才不會(huì)被打擾。就那樣我開始加倍努力。一個(gè)月后，我有了個(gè)同桌。她來的那天，背著一個(gè)巨大的書包，架著大眼鏡，周身寫滿了倆字：嚴(yán)肅，我試探著問了她的成績，以為會(huì)得到一個(gè)讓我驚訝的數(shù)字?？蛇@次，她有點(diǎn)不好意思地笑了下。其實(shí)，我中途退學(xué)了，因?yàn)闆]考上好大學(xué)，就出去打工了。后來又想讀書，干脆又回來了。她沒有再說下去，可接下來她所有的勤奮都在訴說著對重返校園的感恩。因?yàn)橛幸荒隂]讀書，落下的課程比較多，她每天都要花費(fèi)比我們更多的時(shí)間。晚上不舍得睡覺，早上早早起床。有了那樣一個(gè)勤奮的同桌做參照，我也更加努力。那一年，留給我唯一的印象，就是試卷，成沓的試卷。數(shù)學(xué)老師走到我身邊的時(shí)候會(huì)順道

15、幫我解道題，英語老師會(huì)問下我昨天的試卷有沒有寫完。還有同桌那一雙每天6小時(shí)睡眠還能神采奕奕的眼睛。那一年，我和同桌，終于收到了遲到的大學(xué)錄取通知書。雖然依舊不是我向往的沿海大學(xué)，也不是她刻在書桌右側(cè)的北京、北京。讀大學(xué)的時(shí)候，我特意去了我向往的那所學(xué)校。在校門口拍了張照片。繞著校園走了一圈又一圈，恨不得記下每一個(gè)建筑物的名字。同行的朋友問，你喜歡這個(gè)學(xué)校??？我點(diǎn)點(diǎn)頭，又搖搖頭。確切地說，我向往的不僅僅是一所大學(xué)和一片海，還有更多更多的未知。而如今的我，已經(jīng)度過人生最黑暗的時(shí)刻，已經(jīng)有了足夠的勇氣去探索每一個(gè)未知，剩下的就只有釋懷。千萬不要讓你的選擇或理想成為你停在這里的枷鎖，你明明可以成為一把

16、鑰匙，為自己開鎖，何不往前繼續(xù)呢？不管是高考，還是人生。最差不過一路告別一路失望，可失望過后也會(huì)有希望，告別之后也會(huì)有新生。誰又不是勇敢著面對一切未知呢？親愛的，你要走，不要停。（1）閱讀選文段，圍繞“我”的求學(xué)歷程，將“我”的經(jīng)歷補(bǔ)充完整。 爸爸影響，決定復(fù)讀 （2）選文段中加點(diǎn)詞語“一夜夜”“一頁頁”，有怎樣的表達(dá)效果。（3）選文段中“我”為什么“點(diǎn)點(diǎn)頭，又搖搖頭”？（4）人生難免經(jīng)歷“最黑暗的時(shí)刻”，你從“我”成長的經(jīng)歷中得到那些感悟？（5）選出下列對選文的理解分析正確的一項(xiàng) A.選文中表妹對我說，姐姐，你不是想要去海邊城市嗎？引出了“我”對大海的向往和喜愛，構(gòu)思巧妙。B.選文段中我在家

17、里鼓著勇氣跟爸媽討價(jià)還價(jià)，意在表現(xiàn)我只顧自己不關(guān)心別人。C.選文段畫線的比喻句，生動(dòng)形象地寫出習(xí)題的神秘，“我”看到習(xí)題后內(nèi)心對學(xué)習(xí)極度的惶恐。D.選文結(jié)尾段點(diǎn)明了文章中心，照應(yīng)了標(biāo)題，發(fā)人深思。12（15分）閱讀下面選文，完成問題。河南暴雨、歐洲洪水、北美熱浪、相關(guān)聯(lián)河南鄭州遭遇了有記錄以來的史上最強(qiáng)降雨。如今，暴雨來到了河北。7月22日，河北連發(fā)三個(gè)紅色預(yù)警，包括暴雨紅色預(yù)警、山洪災(zāi)害紅色預(yù)警以及地質(zhì)災(zāi)害紅色預(yù)警。今年，全球極端天氣事件多發(fā)。席卷北美地區(qū)的熱浪，困擾歐洲中西部的洪水，再到中國北方的強(qiáng)降水。全球各地極端天氣事件看似孤立，背后有千絲萬縷的聯(lián)系。河南暴雨、歐洲洪水、北美熱浪帶來的

18、危害無疑是巨大的、據(jù)央視新聞報(bào)道，此輪河南強(qiáng)降雨至今為止造成全省140多個(gè)縣（市、區(qū)）受災(zāi)，因?yàn)?zāi)死亡302人，全省已緊急避險(xiǎn)轉(zhuǎn)移約37.6萬人，緊急轉(zhuǎn)移安置25.6萬人左右。農(nóng)作物受災(zāi)面積將近215.2千公頃，直接經(jīng)濟(jì)損失12.2億元左右。今年6月至7月，北美地區(qū)民眾經(jīng)歷了一次罕見的高溫浪潮，加拿大不列顛哥倫比亞省南部小鎮(zhèn)利頓的氣溫一度逼近50。北美民眾還在經(jīng)歷高溫炙烤，歐洲民眾則遭遇了洪水襲擊。近期，歐洲中西部強(qiáng)降雨引發(fā)洪水，截至當(dāng)?shù)貢r(shí)間7月19日晚，共有196人在洪災(zāi)中遇難。專家指出，河南出現(xiàn)的特大暴雨主要與大氣環(huán)流、地形以及臺(tái)風(fēng)“煙花”有關(guān)。在臺(tái)風(fēng)“煙花”和副熱帶高壓的氣流引導(dǎo)下，大量的

19、水汽通過偏東風(fēng)源源不斷從海上輸送到陸地，在河南集結(jié)成雨，歐洲洪水與此次河南暴雨還有所不同，專家指出，中歐地區(qū)上空形成的寒冷、低壓系統(tǒng)“伯恩德”導(dǎo)致了這場席卷歐洲地區(qū)的強(qiáng)降雨。這股低壓攜帶著來自地中海區(qū)域的熱帶水汽，被困在東、西兩側(cè)的高壓區(qū)之間，進(jìn)而帶來了暴雨，造成洪水。根據(jù)世界氣象組織（WMO）解釋，此次北美熱浪是由“大氣阻塞模式”引起的，“大氣阻塞模式”導(dǎo)致兩側(cè)的低壓形成一個(gè)“熱穹頂”，就像壓力鍋一樣，將高溫都集中在一個(gè)特定區(qū)域。究其原因，全球變暖是這種極端天氣出現(xiàn)的主要原因之一。從各自具體成因來看，今年發(fā)生的極端天氣事件似乎都是孤立天氣系統(tǒng)導(dǎo)致的，其實(shí)并不是這樣。中國河南的暴雨、歐洲的洪水

20、以及北美熱浪是通過大氣環(huán)流聯(lián)系到一起。打一個(gè)比方，“可以把大氣想象成水，扔一個(gè)石頭進(jìn)去，就會(huì)泛起一些漣漪，而這些漣漪可以擴(kuò)散到很遠(yuǎn)距離之外。根據(jù)大氣動(dòng)力波動(dòng)，會(huì)產(chǎn)生遙相關(guān)聯(lián)系?！睒O端天氣事件或逐漸增多，如何采取措施應(yīng)對，避免人、財(cái)、物損失就成了下一個(gè)關(guān)鍵問題。從政府舉措角度來看，應(yīng)加強(qiáng)各部門協(xié)調(diào)合力，否則極端災(zāi)害一旦來臨，應(yīng)對難免“捉襟見肘”。氣象部門做出預(yù)警后，城市管理部門、水利部門、道路交通部門以及應(yīng)急響應(yīng)部門應(yīng)該立即行動(dòng)制定應(yīng)對措施和方針。在極端天氣發(fā)生后，也須制定群體緊急庇護(hù)預(yù)案。在強(qiáng)降水來臨時(shí)，應(yīng)該設(shè)立清楚的指示標(biāo)識(shí)。尋我哪些地點(diǎn)庇護(hù)，遠(yuǎn)離哪些地點(diǎn)（如低洼、地下通道等）。另外，應(yīng)及時(shí)

21、排查地下排水系統(tǒng)。普查周邊水庫、蓄水設(shè)施，危險(xiǎn)建筑物等，一旦發(fā)生險(xiǎn)情，應(yīng)有健全的綜合應(yīng)急搶險(xiǎn)系統(tǒng)。此外，_，有意識(shí)地根據(jù)預(yù)報(bào)預(yù)警保護(hù)自身安全。政府和民眾不能等到極端天氣事件發(fā)生后才開展應(yīng)對，想要從根源上減少極端天氣事件的發(fā)生，需要民眾從日常做起?！拔覀儾荒艿鹊娇吹奖?，才把船停下，”多納指出，問題的核心在于人們改變氣候的速度快于適應(yīng)的速度，由此民眾必須對溫室氣體排放采取行動(dòng)，眼下的每一個(gè)決定，包括如何發(fā)電、如何為房屋供暖以及如何運(yùn)輸貨物，都應(yīng)著眼于一個(gè)更加低碳的未來。（2021知識(shí)窗）（1）在選文段中的橫線上給本段填寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)闹行木洹＃?）比較分析選文段和段中加點(diǎn)的“截至”與“壓力鍋”兩個(gè)詞

22、語體現(xiàn)的說明文語言特點(diǎn)。（3）選文段中畫橫線的句子運(yùn)用了哪種說明方法？有什么作用？（4）選出下列對選文理解有誤的一項(xiàng) A.選文題目交代了說明對象，概括選文主要說明內(nèi)容，激發(fā)讀者閱讀興趣。B.此輪河南強(qiáng)降雨使37.6萬人緊急避險(xiǎn)轉(zhuǎn)移，緊急轉(zhuǎn)移安置25.6萬人。C.河南出現(xiàn)的特大暴雨主要與大氣環(huán)流、地形以及臺(tái)風(fēng)“煙花”有關(guān)。D.選文段總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)低碳環(huán)保重大意義。（5）閱讀選文段，你認(rèn)為極端天氣事件逐漸增多，如何采取措施應(yīng)對？13（15分）閱讀下面選文，完成問題?！静牧弦弧恐袑W(xué)階段是定型的階段，中學(xué)生時(shí)期與其注重治學(xué)的方法，不如提倡良好習(xí)慣的養(yǎng)成，個(gè)人的壞習(xí)慣在中學(xué)還可糾正，假使在中學(xué)里不能養(yǎng)成

23、良好的習(xí)慣，就會(huì)影響個(gè)人的前途，在大學(xué)里可能不會(huì)是個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)里可能不會(huì)是個(gè)有用的人才。所以，我認(rèn)為中學(xué)階段良好習(xí)慣的養(yǎng)成，十分重要。良好的習(xí)慣怎樣養(yǎng)成呢？我在臺(tái)灣大學(xué)講治學(xué)方法時(shí)，講到一個(gè)故事：宋時(shí)有一新進(jìn)士請教老前輩做官的秘訣，老前輩告訴他四個(gè)字：勤謹(jǐn)和緩。這四個(gè)字，大家稱為做官的秘訣，我把它看作做人、做事、做學(xué)問的秘訣，勤，就是不偷懶，不走捷徑，要切切實(shí)實(shí)，辛辛苦苦地去做。要用眼睛的用眼睛，用手的用手，用腳的用腳。謹(jǐn)，就是謹(jǐn)慎，不粗心，不茍且，寫漢字，一點(diǎn)、一橫也不放過，做數(shù)學(xué)，一個(gè)圈、一個(gè)小數(shù)點(diǎn)都不茍且。所以細(xì)心謹(jǐn)慎，是必須養(yǎng)成的習(xí)慣，和，就是不要發(fā)脾氣，不要武斷，要虛心，要和和平

24、平。什么叫做虛心？腦筋不存成見，不以成見來觀察事，不以成見來對待人。就做學(xué)問來說，要以心平氣和的態(tài)度來做化學(xué)、數(shù)學(xué)、歷史、地理，并以心平氣和的態(tài)度來學(xué)語文。無論對事、對人、對物、對問題、對真理，完全是虛心的，這叫做和。緩，這個(gè)字很重要，“緩”的意思是不要忙，不輕易下結(jié)論。如果沒有緩的習(xí)慣，前面三個(gè)字就不容易做到。緩的意思，是要等著找到了充分的證據(jù)，然后根據(jù)事實(shí)來下判斷，無論作學(xué)問、作事、作官，都是一樣的，達(dá)爾文寫生物進(jìn)化論，費(fèi)了三十年的工夫，他到四海去搜集標(biāo)本，做研究，并與朋友們反復(fù)討論。達(dá)爾文這種持重的態(tài)度，不是缺點(diǎn)，是美德，這也是科學(xué)史上勤謹(jǐn)和緩的實(shí)例。青年學(xué)生們要在中學(xué)里便養(yǎng)成這些好習(xí)慣

25、，無論是做人、做事、做學(xué)問，將來不怕沒有成就?！静牧隙?良好的習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)效率、生活上和諧，成就事業(yè)的助力器。但是習(xí)慣的培養(yǎng)，必須從小時(shí)候、小事情上開始，只有經(jīng)過千錘百煉，即使是不起眼的習(xí)慣，也會(huì)成為每個(gè)人受益終生的寶貴財(cái)富。 我們是新時(shí)代的中學(xué)生，因此就要堅(jiān)持不懈地培養(yǎng)自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。除了掌握課本知識(shí)，我們還要積極主動(dòng)的廣泛涉獵其它學(xué)科的東西，借以開闊自己的視野，豐富和提升自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，通過連續(xù)不斷的積累，相互之間融會(huì)貫通，我們才能取得更大的成績，獲得事半功倍的效果。 我們是新時(shí)代的中學(xué)生，因此就要堅(jiān)持不懈地培養(yǎng)自己良好的生活習(xí)慣。比如在學(xué)校時(shí)，要遵守校規(guī)班紀(jì)，維護(hù)集體榮譽(yù)，要尊敬

26、老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，要做到語言文明禮貌，行為舉止大方，這樣在學(xué)習(xí)上互幫互助，在生活中便會(huì)互勵(lì)共勉、共同進(jìn)步，愉快和諧。 我們是新時(shí)代的中學(xué)生，因此就要堅(jiān)持不懈地培養(yǎng)自己良好的社會(huì)習(xí)慣。我們不但要細(xì)心體會(huì)欣欣向榮社會(huì)畫卷，而且要在困難面前、挫折面前甚至失敗面前，保持一種不屈不撓、奮發(fā)上進(jìn)的精神，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹”美好的理想、偉大的抱負(fù)正是在一波三折中逐漸歷練出來的?！静牧先?生活中，很多人深信“性格決定命運(yùn)”，把一個(gè)人的成功歸結(jié)于性格，卻忘了追問性格從哪里來，事實(shí)上，對于那些“高效能人士”來說，他們完整的人生軌跡乃是：播下一種思想，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收

27、獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。而“播下一種思想”的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，往往是在一生的任何時(shí)刻，古人說“吾日三省吾身”“朝聞道，夕死可矣”講的就是人一生中都要尋找改變提升自己的契機(jī)，去尋求升華自己的機(jī)緣。也正因此，幸福并非取決于性格，而是取決于人的習(xí)慣。 因而現(xiàn)在最應(yīng)該做的就是，把好習(xí)慣的“方向盤”，不打滑、不松勁，讓好習(xí)慣不斷形成慣性，積聚勢能。一旦習(xí)慣成自然后，壞習(xí)慣就很難再來敲開門。好習(xí)慣如一艘船，載著我們遠(yuǎn)航；好習(xí)慣如一朵花，芬芳我們心靈；_，_。（1）選出下列對三則材料內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng) A.【材料一】想告訴我們一個(gè)道理：青年學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣對將來做人、做事、做學(xué)問都很重要。B.【材料二

28、】中表明中學(xué)生要培養(yǎng)自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、社會(huì)習(xí)慣。C.【材料三】論述習(xí)慣對于一個(gè)人幸福的重要以及應(yīng)該怎樣培養(yǎng)。D.中學(xué)時(shí)期培養(yǎng)良好的習(xí)慣很重要，而“播下一種思想”的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，往往也是在中學(xué)時(shí)期。（2）閱讀【材料三】，完成下列問題。畫浪線句運(yùn)用了哪種論證方法？證明了什么觀點(diǎn)？仿寫畫橫線的語句，使之與前句構(gòu)成排比。（3）閱讀【材料一】，簡要寫出選文段的論證思路。首先，論述了中學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要件，提出觀點(diǎn)，良好習(xí)慣的養(yǎng)成，十分重要。接著， 。然后， 。最后強(qiáng)調(diào)青少年養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要意義，總結(jié)上文。（4）說說你在生活中好的習(xí)慣是什么？是怎樣養(yǎng)成的？三、寫作（滿分60分）14（60分）

29、寫作。 自信就像是一根柱子，能撐起青春的天空；自信就像是一片陽光，能為我們照亮前進(jìn)的路；自信就像是一片大海，乘著它駛向勝利的彼岸。正如愛迪生說的：“自信是成功的第一秘訣。” 請以“我相信自己”為題目，寫一篇文章 要求：（1）立意自定，文體不限，不少于600字。（如果寫詩歌，不少于20行） （2）字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。 （3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等。15寫作。“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。”詩句道出了新生事物必將代替舊的事物。我們應(yīng)該以發(fā)展的眼光看待一切，良好的心態(tài)面對得失，面對成功失敗。 請以“這條路，我_”為題目，寫一篇文章。 要求：（1）請先把題目補(bǔ)充完整，然后作

30、文。 （2）立意自定，文體不限，不少于600字。（如果寫詩歌，不少于20行） （3）字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。 （4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等。2021-2022學(xué)年遼寧省鐵嶺市部分校區(qū)九年級(jí)（下）第一次月考語文試卷參考答案與試題解析一、積累與運(yùn)用（30分）1（2分）選出下列詞語中加點(diǎn)字音形完全正確的項(xiàng)（）A冠冕（gun） 秘訣（ju） 困厄（） 言不及義（j）B天驕（jio） 風(fēng)騷（so） 濡養(yǎng)（r） 斷章取義（y）C冒然（mo） 汲?。╦） 遵循（zn） 富麗堂皇（hung）D剪影（jin） 劫略（l） 贓物（zng） 豐功偉績（j）【分析】本題考查基礎(chǔ)字詞的字音和字形。解

31、答此類題型時(shí)，一方面要注意在平時(shí)的學(xué)習(xí)中打好字詞基礎(chǔ)，另一方面在答題時(shí)要認(rèn)真審題，仔細(xì)辨析?！窘獯稹緼.有誤，“冠冕”的“冠”應(yīng)讀作“gun”。B.正確。C.有誤，“冒然”的“冒”應(yīng)為“貿(mào)”。D.有誤，“劫略”的“略”應(yīng)為“掠”。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】字音和字形是基礎(chǔ)部分?？嫉闹R(shí)點(diǎn)之一，平時(shí)要做好字詞積累，答題時(shí)認(rèn)真辨析。2（2分）選出下列各句中加點(diǎn)詞語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)（）A這件事本來是我的錯(cuò)，他卻李代桃僵，為我承擔(dān)了責(zé)任，使我很不好意思。B這首詩情中含景，景里有情，情景交融，相得益彰，因而成為千古名句。C理想照耀中國這部系列片再現(xiàn)了新文化運(yùn)動(dòng)、五四運(yùn)動(dòng)以及建黨前后到今天這段時(shí)期惟妙惟肖的歷史畫卷

32、。D東京奧運(yùn)會(huì)2021年7月23日開幕，這段時(shí)間，各國運(yùn)動(dòng)健兒紛至沓來，參加相關(guān)比賽?！痉治觥勘绢}考查成語使用正誤的辨析。解答此題，平時(shí)要有大量的成語積累，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習(xí)慣用法等多方面考慮，確定正確選項(xiàng)。成語運(yùn)用的常見錯(cuò)誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對象、語境不符等。【解答】ABD.正確；C.有誤，“惟妙惟肖”形容描寫或模仿得非常好，非常逼真?？捎脕硇稳輰?shí)在的作品描寫得好或模仿得好，本句的“歷史畫卷”是抽象概念，用“惟妙惟肖”來修飾不恰當(dāng)。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】運(yùn)用成語應(yīng)注意的幾個(gè)問題：1.注意理解成語的整體意義，不能望文生義；2.注意把握成語的

33、結(jié)構(gòu)特征，不能肢解其含義；3.注意成語語義的大小、適用范圍，不要界限不清；4.注意把握成語的感情色彩，不要褒貶失當(dāng)；5.注意把握成語的一詞多義現(xiàn)象，不要一概而論。3（2分）選出對選文中的病句修改有誤的一項(xiàng)（） 7月31日，習(xí)近平總書記在北京人民大會(huì)堂鄭重宣布，北斗三號(hào)全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)正式開通。由我國建成的獨(dú)立自主、開放兼容的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，從此走向了造福人類、服務(wù)全球的時(shí)代舞臺(tái)。這是自豪的宣告。這充分體現(xiàn)了北斗致力于為全球提供導(dǎo)航定位服務(wù)。完成北斗衛(wèi)星的組建，咱們國家前后共用了26年的時(shí)間，花費(fèi)大約100億美元左右。中國的北斗是一流的北斗，也是世界的北斗，中國愿同各國共享北斗系統(tǒng)建設(shè)發(fā)展成果，共

34、促全球衛(wèi)星導(dǎo)航事業(yè)蓬勃發(fā)展。目前，北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)發(fā)揚(yáng)了應(yīng)有的功能，可以讓全球用戶享受到多系統(tǒng)并用帶來的好處。A把“造福人類”和“服務(wù)全球”調(diào)換位置。B句在“定位服務(wù)”后加“的誠意和決心”。C句把“大約”或“左右”刪去一個(gè)。D句“功能”改為“作用”。【分析】本題考查病句的辨析與修改能力。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、成分贅余等。先通讀所有句子，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因?！窘獯稹緼BC正確；D有誤，句“發(fā)揚(yáng)”與“功能”搭配不當(dāng)，可將“發(fā)揚(yáng)”改為“發(fā)揮”。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】辨析病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思

35、對不對，三看修辭妥不妥。要想快速而準(zhǔn)確地辨析病句，除了平時(shí)多閱讀，增強(qiáng)語感外，還應(yīng)該掌握一定的方法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。4（2分）選出下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)（）A岳陽樓記選自范仲淹全集，作者范仲淹，字希文，謚號(hào)文正，北宋政治家、文學(xué)家。B行路難作者李白，字太白，號(hào)青蓮居士，行路難是樂府古題。C酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)作者劉禹錫，字夢得，唐代文學(xué)家D水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有作者是蘇軾，字子瞻，宋代文學(xué)家，明月幾時(shí)有，詞牌名?！痉治觥勘绢}考查文學(xué)常識(shí)。廣義的文學(xué)常識(shí)指涵蓋文化的各種問題，包括作家、年代、作品知識(shí)等，結(jié)合選項(xiàng)內(nèi)容來分析作答即可?！窘獯稹緼BC.正確；D.有誤，“水調(diào)歌頭

36、”是詞牌名，“明月幾時(shí)有”是題目。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】解答這道題，要有比較扎實(shí)的語文基本功。這要求我們要養(yǎng)成多讀書、多積累的好習(xí)慣，這樣才能厚積薄發(fā)，提高解題的準(zhǔn)確率。5（2分）選出下列對蘇軾水調(diào)歌頭賞析有誤的一項(xiàng)（）水調(diào)歌頭 丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。 明月幾時(shí)有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。 轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。A“明月幾時(shí)有，把酒問青天？”作者開篇便把對宇宙和人生的疑惑端了出來，也顯露出詞人對明月的贊美和向

37、往。B“起舞弄清影”意思是眾人在月光下跳舞，影子也隨著動(dòng)，作者看到后的感觸，所以說“何似在人間”，那出塵之思，終于讓位于對人間生活的熱愛。C“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠”寫月亮，也寫了月色，月兒轉(zhuǎn)過朱紅的樓閣，低低的掛在低矮的雕花的窗子上，照著不能入睡的人?！盁o眠”指的是詩人自己。D“但愿人長久，千里共嬋娟”是對天下所有離人的祝愿，嬋娟指的是月亮?！痉治觥克{(diào)歌頭明月幾時(shí)有是蘇軾的代表作，倍受后人的贊譽(yù)和喜歡。一七零六年蘇軾貶官密州，時(shí)年四十一歲的他政治上很不得志，時(shí)值中秋佳節(jié)，非常想念自己的弟弟子由，內(nèi)心頗感憂郁，情緒低沉，有感而發(fā)寫了這首詞。其立意、構(gòu)思，奇逸飄妙，以超現(xiàn)實(shí)的遙想，以虛無飄渺的

38、幻想世界，表現(xiàn)非?，F(xiàn)實(shí)而具體的人之常情。在這里，詞人通過對月宮仙境的想象，在一種極富神秘色彩的探索和思考中，表現(xiàn)自己的思想矛盾與波折，人生體驗(yàn)與認(rèn)識(shí)。這種表現(xiàn)不僅超凡脫俗，也構(gòu)成了本篇的浪漫主義色調(diào)和超曠飄逸的風(fēng)格。譯文： 丙辰年的中秋節(jié)，高興地喝酒直到第二天早晨，喝到大醉，寫了這首詞，同時(shí)思念弟弟蘇轍。 明月從什么時(shí)候才開始出現(xiàn)的？我端起酒杯遙問蒼天。不知道在天上的宮殿，今天晚上是何年何月。我想要乘御清風(fēng)回到天上，又恐怕在美玉砌成的樓宇，受不住高聳九天的寒冷。翩翩起舞玩賞著月下清影，哪里比得上人間？ 月兒轉(zhuǎn)過朱紅色的樓閣，低低地掛在雕花的窗戶上，照著沒有睡意的自己。明月不該對人們有什么怨恨吧

39、，為什么偏在人們離別時(shí)才圓呢？人有悲歡離合的變遷，月有陰晴圓缺的轉(zhuǎn)換，這種事自古來難以周全。只希望這世上所有人的親人能平安健康，即便相隔千里，也能共享這美好的月光?！窘獯稹勘绢}考查詩歌內(nèi)容的理解。ACD.正確；B.有誤，“清影”意思是清冷的影子?！捌鹞枧逵啊?，是與自己的清影為伴，一起舞蹈嬉戲的意思?！捌鹞枧逵?，何似在人間”，與其飛往高寒的月宮，還不如留在人間，在月光下起舞，最起碼還可以與自己清影為伴。“清影”營造了孤獨(dú)、凄清的意境，表現(xiàn)了詩人的孤獨(dú)寂寞。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】詩詞賞析方法：1、從作者入手，聯(lián)系作者的生活經(jīng)歷，風(fēng)格知識(shí)理解內(nèi)容；2、借助于詩詞的標(biāo)題、注釋、寫作背景，理解詩人寫作意

40、圖；3、從語言入手，抓住詩詞中關(guān)鍵詞句（動(dòng)、形容詞、議論和抒情的詞句）；4、詩詞表現(xiàn)手法的賞析（情景交融、托物言志、化靜為動(dòng)、動(dòng)靜結(jié)合、對比映襯、虛實(shí)明暗、含蓄委婉、直抒胸臆、引用典故等）。6（2分）選出下列關(guān)于課外名著說法有誤的一項(xiàng) （）A西游記盤絲洞中七女妖把唐僧吊上房梁，悟空見七女在庵旁溫泉洗浴，遂變餓鷹，叼走其衣，又下水變成鲇魚，戲弄女妖。B武松在景陽岡打死猛虎，做了督頭，武大被西門慶打臥床，潘金蓮用砒霜毒死武大，武松回家殺了潘金蓮，又到獅子樓把西門慶殺了。C在春水里，冰心雖然仍舊在歌頌?zāi)笎?，歌頌親情，歌頌童心，歌頌大自然，但是，她卻用了更多的篇幅，來含蓄的表述她本人和她那一代青年知識(shí)

41、分子的煩惱和苦悶。D駱駝祥子中虎妞想回到人和車廠，又擔(dān)心劉四爺不接受。祥子偷偷到人和車廠附近觀察，發(fā)現(xiàn)車廠的招牌換了，劉四爺把人和車廠賣了，帶著錢外出看世界了?！痉治觥课饔斡浭侵袊糯谝徊坷寺髁x章回體長篇神魔小說。作者是明代吳承恩。這部小說以“唐僧取經(jīng)”這一歷史事件為藍(lán)本，通過作者的藝術(shù)加工，深刻地描繪了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。全書主要描寫了孫悟空出世及大鬧天宮后，遇見了唐僧、豬八戒和沙僧三人和白龍馬，西行取經(jīng)，一路降妖伏魔，經(jīng)歷了九九八十一難，終于到達(dá)西天見到如來佛祖，最終五圣成真的故事。水滸傳是中國四大名著之一，以北宋末年宋江起義為主要故事背景，屬于英雄傳奇的章回體長篇小說。全書通過描寫一百零

42、八位梁山好漢反抗欺壓、水泊梁山壯大和投降朝廷以及投降朝廷后鎮(zhèn)壓田虎、王慶、方臘等各路反抗宋朝政府的政治勢力，最終走向悲慘失敗的宏大故事，藝術(shù)地反映了中國歷史上宋江起義從發(fā)生、發(fā)展直至失敗的全過程，深刻揭示了起義的社會(huì)根源，滿腔熱情地歌頌了起義英雄的反抗斗爭和他們的社會(huì)理想，也具體揭示了起義失敗的內(nèi)在歷史原因。春水是我國現(xiàn)代著名女作家冰心創(chuàng)作的詩集，和繁星是姊妹篇，均創(chuàng)作于1923年，最早發(fā)表于晨報(bào)副刊上，其中繁星由164首小詩組成，春水由182首小詩組成。駱駝祥子是人民藝術(shù)家老舍所著的長篇小說。小說圍繞主人公祥子買車、失車三起三落的坎坷經(jīng)歷，展示了20世紀(jì)20年代軍閥混戰(zhàn)時(shí)期人力車夫的悲慘生活

43、，表達(dá)了對舊社會(huì)的痛恨和對祥子等社會(huì)底層勞苦大眾的同情?！窘獯稹勘绢}考查了解名著內(nèi)容的能力。A.有誤，下水變成鲇魚，戲弄女妖的是八戒；BCD.正確。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】閱讀名著要注意積累，要記住名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，做題時(shí)才能得心應(yīng)手。7（2分）填空。 何清發(fā)現(xiàn)了劫生辰綱的人中有晁蓋，跑去告訴了兄弟何濤，何濤是個(gè)公人，于是兩人把此事告訴了府尹，府尹派人捉拿了白勝，打了三四頓，白勝供出了其余的人，何清兄弟被派去鄆城縣捉拿人犯，可當(dāng)?shù)毓巳コ燥埩?，縣衙內(nèi)無人，正巧碰上了宋江，準(zhǔn)備把相關(guān)公文交給宋江，宋江說知府中午要休息會(huì)兒

44、，他也要回去處理一下家務(wù)，趁機(jī)跑去通知晁蓋等人，叫他們快點(diǎn)離開，宋江回來帶何清兄弟見了知府，知府派了（美髯公）和雷橫（插翅虎）去抓人，結(jié)果美髯公故意放走了晁蓋。 從中可以看出宋江的 機(jī)智、仗義的特點(diǎn)，美髯公是 朱仝?！痉治觥勘绢}考查名著人物。對名著情節(jié)的考查，或給出一個(gè)人物，要求寫出與其相關(guān)的情節(jié)；或給出一段人物缺失的情節(jié)，要求學(xué)生指明情節(jié)中的人物；或直接給出一個(gè)情節(jié)，要求學(xué)生指明出自哪部名著，并對其中的人物或主旨進(jìn)行分析。根據(jù)平時(shí)積累，依據(jù)題目要求作答即可?！窘獯稹繌摹八谓f知府中午要休息會(huì)兒，他也要回去處理一下家務(wù)，趁機(jī)跑去通知晁蓋等人，叫他們快點(diǎn)離開”能看出宋江機(jī)智和為人仗義的性格特點(diǎn)。

45、“美髯公”是朱仝的綽號(hào)。答案：機(jī)智、仗義；朱仝【點(diǎn)評(píng)】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象，做題時(shí)才能信手拈來，得心應(yīng)手。8（3分）口語交際。 媽媽：“你脫下來的臟衣服總是隨手扔到床上，就不能自己洗一洗嗎？” 小明：“我學(xué)習(xí)這么緊，哪有時(shí)間去洗？” 媽媽：“你總是這樣，以后不在媽媽身邊怎么辦？學(xué)習(xí)固然重要，但也要學(xué)會(huì)獨(dú)立。” 小明：“我沒時(shí)間洗，以后再說以后的事?！保?）媽媽和小明爭論的焦點(diǎn)是什么？（2）請參加這場討論，談?wù)勀銓@個(gè)焦點(diǎn)問題的看法及理由。50字左右。【分析】

46、（1）本題考查材料內(nèi)容的理解與概括。“我學(xué)習(xí)這么緊，哪有時(shí)間去洗”“學(xué)習(xí)固然重要，但也要學(xué)會(huì)獨(dú)立”可知媽媽和小明爭論的焦點(diǎn)是學(xué)習(xí)時(shí)間緊張可不可以自己洗衣服。（2）本題考查個(gè)性化閱讀能力。媽媽和小明爭論的焦點(diǎn)是學(xué)習(xí)時(shí)間緊張可不可以自己洗衣服。對于這個(gè)問題，不設(shè)統(tǒng)一答案，只要言之有理即可，注意字?jǐn)?shù)限制。【解答】答案：（1）學(xué)習(xí)時(shí)間緊張可不可以自己洗衣服。（2）示例一：我認(rèn)為可以洗。學(xué)習(xí)固然重要，但也要學(xué)會(huì)獨(dú)立。媽媽不可能陪我們一輩子，許多事情我們要自己做。學(xué)會(huì)獨(dú)立很重要。示例二：我認(rèn)為不可以洗。學(xué)習(xí)這么緊，作業(yè)都做不完，哪有時(shí)間去洗。等作業(yè)做完了，有時(shí)間再洗不遲?！军c(diǎn)評(píng)】綜合讀寫題就是給出一段材料

47、，考查學(xué)生的審題能力、語言組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅是課本中設(shè)置的專題，更多的是會(huì)靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，考查學(xué)生在一個(gè)具體情境中綜合運(yùn)用語文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢地表達(dá)自己的見解。9（13分）古詩文默寫。（1）讀貴有得。范仲淹的岳陽樓記，會(huì)讀出：“沙鷗翔集，錦鱗游泳?！钡膭?dòng)態(tài)之美；會(huì)讀出：“浮光躍金，靜影沉璧?！钡脑律溃簳?huì)讀出：“岸芷汀蘭，郁郁青青。”之美；會(huì)讀出：“漁歌互答，此樂何極！”的意境之美。（2）讀貴有感。劉禹錫的酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)，會(huì)讀出“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”的哲思；會(huì)讀出：“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身?！钡臒o限

48、辛酸和悲涼；會(huì)讀出兩個(gè)典故中：“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人?！碧N(yùn)含的被貶歸來的感觸。（3）讀貴有悟。李白的行路難），會(huì)讀出宴飲氣氛的歡樂：“金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢?！睍?huì)讀出詩人形象化的語言中寓含著的仕途的艱難，無限的悲慨：“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山?！睍?huì)讀出詩人在沉郁中振起，重新鼓起滄海揚(yáng)帆的勇氣：“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！薄痉治觥勘绢}考查學(xué)生對古詩文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句和語境寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字?！窘獯稹看鸢福海?）沙鷗翔集 靜影沉璧 岸芷汀蘭 此樂何極（注意“璧”的書寫）（2）病樹前頭萬

49、木春 巴山楚水凄涼地 到鄉(xiāng)翻似爛柯人（3）金樽清酒斗十千 玉盤珍羞直萬錢 欲渡黃河冰塞川 將登太行雪滿山 長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí) 直掛云帆濟(jì)滄?！军c(diǎn)評(píng)】為了保證在默寫名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可供借鑒。1保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識(shí)記興趣。2多種方式相結(jié)合，提高識(shí)記效果。3提倡使用名句，鞏固識(shí)記成果。4留心特別詞句，規(guī)避識(shí)記誤區(qū)。二、閱讀（滿分60分）10（12分）閱讀下面選文，完成問題。【甲】嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君，是進(jìn)亦憂，退亦憂，然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂

50、乎。”噫！微斯人，吾誰與歸？（選自岳陽樓記）【乙】拯立朝剛毅貴戚宦官為之?dāng)渴致務(wù)呓詰勚?。中官勢族筑園榭，侵惠民河，以故河塞不通，適京師大水，拯乃悉毀去。或持地券自言有偽增步數(shù)者，皆審驗(yàn)劾奏之。 拯性直，惡吏苛刻，務(wù)敦厚，雖甚嫉惡，而未嘗不推以忠恕也。與人不茍合，不偽辭色悅?cè)耍骄訜o私書。雖貴，衣服、器用、飲食如布衣時(shí)。嘗曰：“后世子孫仕宦，有犯贓者，不得放歸本家，死不得葬大塋中。不從吾志，非吾子若孫也?！保ü?jié)選自包拯列傳，有刪節(jié)）（1）選出下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng) BA.或異二者之為或持地券自言有偽增步數(shù)者B.不以物喜以故河塞不通C.是進(jìn)亦憂，退亦憂斯是陋室D.而未嘗不推以忠恕也取之于藍(lán)

51、，而青于藍(lán)（2）將下面的文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語。予嘗求古仁人之心，或異二者之為。適京師大水，拯乃悉毀去。（3）請用“/”給下面的句子斷句。（斷兩處）拯 立 朝 剛 毅 貴 戚 宦 官 為 之 斂 手 聞 者 皆 憚 之。（4）寫出【乙】文中有關(guān)包拯的兩件事。（5）【甲】【乙】兩文中作者都具有 憂國憂民的政治情懷；【乙】文表達(dá)了作者對包拯 欽佩、贊美情感。【分析】參考譯文：【甲】唉！我曾經(jīng)探求古時(shí)品德高尚的人的思想感情，或許不同于以上兩種人的心情，這是為什么呢？是由于不因外物和自己處境的變化而喜悲。在朝廷里做高官就應(yīng)當(dāng)心系百姓；處在僻遠(yuǎn)的江湖間也不能忘記關(guān)注國家安危。這樣來說在朝廷做官也擔(dān)憂，在

52、僻遠(yuǎn)的江湖也擔(dān)憂。既然這樣，那么他們什么時(shí)候才會(huì)感到快樂呢？大概一定會(huì)說：“在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂”。唉！如果沒有這種人，我同誰一道呢？【乙】包拯在朝廷為人剛強(qiáng)堅(jiān)毅，貴戚宦官因此而大為收斂，聽說的人都很害怕他。朝中官員和勢家望族私筑園林樓榭，侵占了惠民河，因而使河道堵塞不通，正逢京城發(fā)大水，包拯于是將那些園林樓榭全部毀掉。有人拿著地券虛報(bào)自己的田地?cái)?shù)，包拯都嚴(yán)格地加以檢驗(yàn)，上奏彈劾弄虛作假的人。 包拯性格正直，憎惡官吏苛雜刻薄，致力于敦厚寬容之政，雖然非常憎恨惡行，但從來沒有不用忠恕之道來推行政務(wù)的。（他）跟人交往不隨意附和，不以巧言令色取悅?cè)?，平常沒有私人信件，連朋友、親戚都

53、斷絕來往。雖然地位高貴，但（穿的）衣服、（用的）器物、（吃的）飲食跟當(dāng)百姓時(shí)一樣。（他）曾經(jīng)說：“后代子孫當(dāng)官從政，假若貪贓枉法，不得放歸老家，死了不得葬入家族墓地。假若不聽從我的意志，就不是我的子孫?！窘獯稹浚?）本題考查文言文字詞解釋。A.或許/有的人；B.因?yàn)?因?yàn)?；C.這/表判斷；D.表轉(zhuǎn)折/表承接。故選：B（2）本題考查文言文句子翻譯。重要詞語有：予，我；嘗，曾經(jīng)；求，探求；古仁人，古代品德高尚的人；心，思想情感；或，或許；異，不同于；二者之為，以上兩種表現(xiàn)。整句的意思是：我曾經(jīng)探求古時(shí)品德高尚的人的思想感情，或許不同于以上兩種人的心情。重要詞語有：適，正好；乃，于是；悉，全，都。整

54、句的意思是：正逢京城發(fā)大水，包拯于是將那些園林樓榭全部毀掉。（3）本題考查文言文斷句。句意為：包拯在朝廷為人剛強(qiáng)堅(jiān)毅，貴戚宦官因此而大為收斂，聽說的人都很害怕他。斷句為：拯立朝鋼毅/貴戚宦官為之?dāng)渴?聞?wù)呓詰勚?。?）本題考查對文章內(nèi)容的梳理概括。由第一段內(nèi)容可以看出，包拯剛毅正直，不畏權(quán)貴，拆除惠民河那些名門望族官員的園林樓榭；由第二段內(nèi)容可以看出，包拯清正廉潔，生活儉樸，嚴(yán)格要求后世子孫，不許他們貪贓枉法。（5）本題考查比較性閱讀。通過甲文“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂乎”和乙文“中官勢族筑園榭，侵惠民河，以故河塞不通，適京師大水，拯乃悉毀去”可以看出，兩文作者都具有憂國憂民的政治情懷。

55、乙文通過寫包拯的清廉正直、簡樸、不畏權(quán)貴，表達(dá)了對包拯欽佩、贊美的情感。答案：（1）B（2）我曾經(jīng)探求古時(shí)品德高尚的人的思想感情，或許不同于以上兩種人的心情。正逢京城發(fā)大水，包拯于是將那些園林樓榭全部毀掉。（3）拯立朝鋼毅/貴戚宦官為之?dāng)渴?聞?wù)呓詰勚＃?）包拯剛毅正直，不畏權(quán)貴，拆除惠民河那些名門望族官員的園林樓榭；包拯清正廉潔，生活儉樸，嚴(yán)格要求后世子孫，不許他們貪贓枉法。（5）憂國憂民；欽佩、贊美?！军c(diǎn)評(píng)】文言文翻譯“六字訣”：1.留。即保留原文中的專有名詞、國號(hào)、年號(hào)、人名、地名、官名、職稱、器具名稱等，可照錄不翻譯；2.直。即將文言中的單音節(jié)詞直接譯成以該詞為語素的現(xiàn)代漢語的雙音節(jié)

56、或多音節(jié)詞；3.補(bǔ)。即將文言文中省略的詞語、句子成分，在譯文中適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充出來；4.刪。即刪去不譯的詞。凡是古漢語中的發(fā)語詞、判斷詞、在句子結(jié)構(gòu)上起標(biāo)志作用的助詞、湊足音節(jié)的助詞等，在現(xiàn)代漢語中沒有詞能替代，便可刪去；5.調(diào)。即對文言文中不同于現(xiàn)代漢語句式的特殊句式，翻譯時(shí)要進(jìn)行必要的調(diào)整，使譯文完全符合現(xiàn)代漢語的表達(dá)習(xí)慣；6.換。即對古今意義相同，但說法不同的詞語，翻譯時(shí)都要換成現(xiàn)在通俗的詞語，使譯文通達(dá)明快。11（18分）閱讀下面選文，完成問題。親愛的，要走，不要停表妹考上了研究生，打電話給我報(bào)喜，語氣里是難掩的激動(dòng)，她說，姐姐，你不是想要去海邊城市嗎？我要在這樣的城市待三年呢，你可以來找我

57、玩。我一邊開心地滿口應(yīng)下，一邊在心里琢磨著那個(gè)對海邊城市的向往是什么時(shí)候誕生的。之所以有這樣一個(gè)想法，是因?yàn)槟悄晡倚男哪钅钜嫉拇髮W(xué)就在那樣的城市里。我心目中它一定是臨海而立，風(fēng)滿時(shí)能鼓動(dòng)一袖春光，而我，一定可以在海水拍擊岸邊的時(shí)候，打撈起不滅的夢想。作為一個(gè)在北方長大、從來沒見過海的人。那座沿海城市的大學(xué)，成為了我心中通往未來的秘密通道?？上У氖?，我到底也沒有能夠穿過這所秘密通道。不但沒有通過，連在門口徘徊的資格都沒有。那一年高考，我的成績差到羞于向人提起。最后，選擇了復(fù)讀。高考失利的我在家里鼓著勇氣跟爸媽討價(jià)還價(jià)，雖然羞愧的我好像并不具備這樣的資格，但還是硬著脖子，好家脾氣硬一點(diǎn)，就能掩飾

58、內(nèi)心的難過，我一會(huì)說我要去讀技校，一會(huì)說我要去打工。爸媽卻反反復(fù)夏只有一句話，你必須去復(fù)讀。我說我不去，轉(zhuǎn)身就躲在房間里哭泣。我并不是真的不想復(fù)讀，只是不知道如何面對那樣難堪的分?jǐn)?shù)，那和我一貫的成績不符。我甚至想我可能是不適合高考的，否則為什么明明每次月考的成績都不錯(cuò)，卻在面對高考試卷的時(shí)候潰不成軍呢？我更害怕，一旦復(fù)讀的結(jié)果也不好，我有沒有勇氣來面對爸媽？面對我自己。最后決定去復(fù)讀，是因?yàn)榘职?，他不再?qiáng)制性要求我去復(fù)讀，也從不對我說我們是為你好這樣的話。他只是抱著學(xué)校發(fā)的那本報(bào)考指南，那么厚的一本書，我都懶得翻?？砂职置刻於荚诜矗灰挂?，一頁頁的翻看，認(rèn)認(rèn)真真研究每一個(gè)專業(yè)，詢問從事教育行

59、業(yè)的親戚。他說，哪一類的學(xué)校都好，只要可以收到錄取通知書。但你不可以不讀書的，你才18歲，你不知道未來還有多長。如果停在這里，你有可能就會(huì)一直停在這里了。你現(xiàn)在可能還不明白這樣的選擇對未來的那個(gè)你，是多么不負(fù)責(zé)任。爸爸歪著頭，坐在那里，翻著冊子，有時(shí)候招手問我，你來看看，這個(gè)學(xué)校怎么樣，你不是喜歡英語嗎？英語專業(yè)好不好？我突然就覺得繃不住了。我低著頭，甕聲甕氣地說，爸爸，我去復(fù)讀，還有半句話，卡在嗓子眼里沒說出來的是，對不起，謝謝你。對不起，不能成為你們的驕傲，還讓你們操碎了心，謝謝你，包容我的肆無忌憚和不懂事。8月份去復(fù)讀，夏天還正當(dāng)?shù)?，熱得理直氣壯。能容納一百人的復(fù)讀班，黑壓壓的全是人。桌

60、子上的習(xí)題集，像是長了一雙雙深不可測的眼睛。如果還有比高三更惶恐的時(shí)光，那一定是高四。我自己選擇了最后一排靠近角落的位置，旁邊是空的；好像那樣才不會(huì)被打擾。就那樣我開始加倍努力。一個(gè)月后，我有了個(gè)同桌。她來的那天，背著一個(gè)巨大的書包，架著大眼鏡，周身寫滿了倆字：嚴(yán)肅，我試探著問了她的成績，以為會(huì)得到一個(gè)讓我驚訝的數(shù)字。可這次，她有點(diǎn)不好意思地笑了下。其實(shí)，我中途退學(xué)了，因?yàn)闆]考上好大學(xué)，就出去打工了。后來又想讀書，干脆又回來了。她沒有再說下去，可接下來她所有的勤奮都在訴說著對重返校園的感恩。因?yàn)橛幸荒隂]讀書，落下的課程比較多，她每天都要花費(fèi)比我們更多的時(shí)間。晚上不舍得睡覺，早上早早起床。有了那