成語的理解及運(yùn)用

1、課前檢測：課前檢測： 聽寫詞語聽寫詞語 璀璀(cu)(cu)璨璨(cn)(cn) 锃锃( (zngzng) )亮亮 粗制粗制濫濫造造 遷遷徙徙(x)(x) 躊躊(chu)(chu)躇躇(ch) (ch) 器（氣）器（氣）宇軒昂宇軒昂 緘緘(jin)(jin)默默 媲媲( (pp) )美美 相形見相形見絀絀( (chch) ) 熾熾( (chch) )熱熱 鞭鞭撻撻( (tt) ) 不可不可名名狀狀 挑挑釁釁(xn)(xn) 翻來翻來覆覆去去 不容不容置置疑疑 犀犀利利 蓬蓬蒿蒿( (hoho) ) 盛氣盛氣凌凌人人詞語的理解及運(yùn)用詞語的理解及運(yùn)用考點二：成語的運(yùn)用考點二：成語的運(yùn)用-多積累，多

2、分析，多總結(jié)多積累，多分析，多總結(jié)1.1.下列句子中加點詞語使用下列句子中加點詞語使用不恰當(dāng)不恰當(dāng)?shù)囊豁検堑囊豁検牵?） （20112011年重慶）年重慶）A A三十年來，社會三十年來，社會滄桑巨變滄桑巨變，讀者讀者做精做精神家園守望者的宗旨卻始終未變。神家園守望者的宗旨卻始終未變。B B炮轟食品犯罪行為，維護(hù)百姓餐桌安全，炮轟食品犯罪行為，維護(hù)百姓餐桌安全，是時代賦予新聞工作者是時代賦予新聞工作者義不容辭義不容辭的責(zé)任。的責(zé)任。C C為保障游客權(quán)益，使游客在為保障游客權(quán)益，使游客在參差不齊參差不齊的旅的旅游信息中不受騙，國家大力整頓了旅游市場。游信息中不受騙，國家大力整頓了旅游市場。D D網(wǎng)

3、絡(luò)交友已是許多人玩膩了的游戲，可有網(wǎng)絡(luò)交友已是許多人玩膩了的游戲，可有些年輕人依然些年輕人依然樂此不疲樂此不疲，一個個前赴后繼地，一個個前赴后繼地扎進(jìn)去。扎進(jìn)去。高低長短不齊高低長短不齊 C C2.2.下列句中加點詞語使用下列句中加點詞語使用不恰當(dāng)不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǖ囊豁検牵?）（3 3分）分）(2012(2012年重慶）年重慶）A.A.山環(huán)水繞的重慶是一座歷史文化名城，古有巴山環(huán)水繞的重慶是一座歷史文化名城，古有巴蔓子，近有盧作孚，蔓子，近有盧作孚，人杰地靈人杰地靈，英才輩出。，英才輩出。B.B.理想，有時候它像那海天相吻的弧線，理想，有時候它像那海天相吻的弧線，可望不可望不可即可即，折磨著你

4、的心；但更多的時候，它能激發(fā)，折磨著你的心；但更多的時候，它能激發(fā)你昂揚(yáng)的斗志。你昂揚(yáng)的斗志。C.C.環(huán)衛(wèi)工人的勞動也許是環(huán)衛(wèi)工人的勞動也許是具體而微具體而微的，但又是不的，但又是不可缺少的，因為我們的城市需要可缺少的，因為我們的城市需要“美容師美容師”，他，他們應(yīng)受到尊重。們應(yīng)受到尊重。D.D.懵懵懂懂的孩子在成長中，會跌跤，會犯錯，懵懵懂懂的孩子在成長中，會跌跤，會犯錯，請善待孩子吧，別對他們請善待孩子吧，別對他們吹毛求疵吹毛求疵。整個形體都已具備，整個形體都已具備，只是比較微小而已只是比較微小而已C C3.3.下列句中加點詞語使用下列句中加點詞語使用不恰當(dāng)不恰當(dāng)?shù)囊豁椀囊豁検牵ㄊ牵?）（

5、）（3 3分）分）(2013(2013年重慶）年重慶）A A傅雷先生傅雷先生苦心孤詣苦心孤詣，一部家書，拳拳，一部家書，拳拳愛子之心溢于言表。愛子之心溢于言表。B B面對窮兇極惡的歹徒，他面不改色，面對窮兇極惡的歹徒，他面不改色，鎮(zhèn)定自若，真是鎮(zhèn)定自若，真是本色當(dāng)行本色當(dāng)行！C C元宵以后，節(jié)日的氣氛漸漸淡了下來，元宵以后，節(jié)日的氣氛漸漸淡了下來，周而復(fù)始周而復(fù)始，人們又開始了一年的勞作。，人們又開始了一年的勞作。D D這場足球賽精彩紛呈，比賽雙方均使這場足球賽精彩紛呈，比賽雙方均使出了出了渾身解數(shù)渾身解數(shù)，比分最終還是停留在，比分最終還是停留在1 1：1 1。做本行的事，做本行的事，成績十分

6、顯著成績十分顯著 B B4.4.下列句中加點詞語使用下列句中加點詞語使用不恰當(dāng)不恰當(dāng)?shù)囊豁椀囊豁検牵ㄊ牵?）（）（3 3分）（分）（20132013年重慶年重慶B B卷）卷）A A人們聽了歌唱家騰格爾演唱的經(jīng)典曲人們聽了歌唱家騰格爾演唱的經(jīng)典曲目目天堂天堂，不由得，不由得觸目傷懷觸目傷懷。B B重慶的吊腳樓重慶的吊腳樓因地制宜因地制宜，依山而建，依山而建，每根木柱、每片青瓦都閃爍著山城文明每根木柱、每片青瓦都閃爍著山城文明的光芒。的光芒。C C開展小組合作學(xué)習(xí)討論時，組長建議開展小組合作學(xué)習(xí)討論時，組長建議同學(xué)們發(fā)言要直截了當(dāng)，不必同學(xué)們發(fā)言要直截了當(dāng)，不必轉(zhuǎn)彎抹角轉(zhuǎn)彎抹角。D D他他苦心孤詣

7、苦心孤詣地設(shè)計出的、極具創(chuàng)意的地設(shè)計出的、極具創(chuàng)意的建筑模型獲得了本次創(chuàng)新大賽特等獎。建筑模型獲得了本次創(chuàng)新大賽特等獎。看到看到心心里里感到悲傷感到悲傷A A歸納：歸納： 透過剛才的例題，我們不難看出成透過剛才的例題，我們不難看出成語的正確運(yùn)用是中考的語的正確運(yùn)用是中考的熱點題型熱點題型。 題型以題型以選擇題為主選擇題為主。成語的定義：成語的定義：成語是語言中經(jīng)過長期使用、錘成語是語言中經(jīng)過長期使用、錘煉而形成的煉而形成的固定短語固定短語。它是比詞。它是比詞大而語法功能又相當(dāng)于詞的語言大而語法功能又相當(dāng)于詞的語言單位。單位。提醒提醒：成語的運(yùn)用有一定的語境限制。：成語的運(yùn)用有一定的語境限制。成

8、語誤用的幾種主要原因成語誤用的幾種主要原因一一. .望文生義望文生義分析：句中的分析：句中的“風(fēng)聲風(fēng)聲鶴唳鶴唳”是指是指潰逃的潰逃的士兵聽到風(fēng)聲和鶴士兵聽到風(fēng)聲和鶴叫都疑為追兵，形叫都疑為追兵，形容驚慌疑懼。容驚慌疑懼。該句該句顯然是望文生義，顯然是望文生義，以為就是風(fēng)吹和鶴以為就是風(fēng)吹和鶴鳴的聲音。鳴的聲音。例例1 1：走進(jìn)：走進(jìn)山的懷抱，山的懷抱，目觀壯麗目觀壯麗山色，耳山色，耳聞聞風(fēng)聲鶴唳風(fēng)聲鶴唳，身心得到極身心得到極大的放松。大的放松。（吃透詞義）（吃透詞義）例例2 2：這部：這部精彩的電視精彩的電視劇播出時，劇播出時，幾乎幾乎萬人空萬人空巷巷，人們在，人們在家里守著熒家里守著熒屏，街

9、上顯屏，街上顯得靜悄悄的。得靜悄悄的。分析：分析：“空巷空巷”，是指，是指街巷的居民都出來了。街巷的居民都出來了。“萬人空巷萬人空巷”指家家戶指家家戶戶的人都從巷里出來了，戶的人都從巷里出來了，多多用來形容慶祝、歡迎等用來形容慶祝、歡迎等盛況。盛況。而這個句子要表而這個句子要表達(dá)的意思卻是達(dá)的意思卻是: :人們都在人們都在家里看電視，街上顯得家里看電視，街上顯得靜悄悄的。這個成語的靜悄悄的。這個成語的詞義與所要表達(dá)的意思詞義與所要表達(dá)的意思正好相反。正好相反。 熱身訓(xùn)練：熱身訓(xùn)練：判斷正誤判斷正誤1 1、我邀請張華八點半到我家做客，、我邀請張華八點半到我家做客，他卻九點才來，真是個他卻九點才來

10、，真是個不速之客不速之客。2 2、緊張激烈的跳繩比賽開始了，盡、緊張激烈的跳繩比賽開始了，盡管有的絆了繩，有的摔倒在地，但大管有的絆了繩，有的摔倒在地，但大家并沒有氣餒，一個個家并沒有氣餒，一個個前仆后繼前仆后繼，竭，竭盡全力，最后贏得了冠軍。盡全力，最后贏得了冠軍。2.2.褒貶不明褒貶不明例例1 1：幾乎所有：幾乎所有造假者都是這樣，造假者都是這樣，隨便找?guī)组g房子、隨便找?guī)组g房子、拉上幾個人就開拉上幾個人就開始生產(chǎn)，于是大始生產(chǎn)，于是大量的垃圾食品廠量的垃圾食品廠就就雨后春筍雨后春筍般地般地冒出來了。冒出來了。辨析：辨析：“雨后春筍雨后春筍”是褒義詞，比喻新是褒義詞，比喻新事物大量出現(xiàn)。事物

11、大量出現(xiàn)。而而本句是指垃圾食品本句是指垃圾食品廠大量出現(xiàn)，所以廠大量出現(xiàn)，所以這個成語屬于這個成語屬于褒貶褒貶誤用誤用。（辨明褒貶）（辨明褒貶）例例2 2：齊白：齊白石畫展在美石畫展在美術(shù)館開幕了，術(shù)館開幕了，國畫研究院國畫研究院的畫家競相的畫家競相觀摩，藝術(shù)觀摩，藝術(shù)愛好者也愛好者也趨趨之若騖之若騖。辨析：趨之若騖辨析：趨之若騖指像鴨子一樣成指像鴨子一樣成群跑過去。比喻群跑過去。比喻許多人爭著去追許多人爭著去追逐某些事物（不逐某些事物（不好的事物）。好的事物）。（含貶義）含貶義）屬于屬于貶褒誤用。貶褒誤用。注意：注意：識別兩可識別兩可（可褒可貶、中性）（可褒可貶、中性）例：關(guān)于金字塔和獅身人

12、面像的種例：關(guān)于金字塔和獅身人面像的種種天真的種天真的想入非非想入非非的神話和傳說，的神話和傳說，說明古埃及人有著豐富的想象力說明古埃及人有著豐富的想象力“想入非非想入非非”一般指一般指“完全脫離實際或胡思完全脫離實際或胡思亂想亂想”，但用在此處卻非常恰當(dāng)，因為過去，但用在此處卻非常恰當(dāng)，因為過去人類對大自然一切奧秘不了解的情況下，想人類對大自然一切奧秘不了解的情況下，想用一種超自然力去征服和解釋大自然的一切，用一種超自然力去征服和解釋大自然的一切，指思想進(jìn)入虛幻的境界指思想進(jìn)入虛幻的境界( (中性中性) )，應(yīng)當(dāng)是應(yīng)當(dāng)是“想想入非非的入非非的”。熱身訓(xùn)練熱身訓(xùn)練: :判斷正誤判斷正誤1.1.

13、我們年輕一代要懷著我們年輕一代要懷著目空一切目空一切的豪情與壯志去的豪情與壯志去搏擊長空，翱翔天際。搏擊長空，翱翔天際。2.2.歐陽中石先生的書法之所以達(dá)到如此境界，與歐陽中石先生的書法之所以達(dá)到如此境界，與他幾十年如一日的刻苦練習(xí)是分不開的，正所謂他幾十年如一日的刻苦練習(xí)是分不開的，正所謂“冰凍三尺非一日之寒冰凍三尺非一日之寒”。3.3.許多貪官污吏就從接受許多貪官污吏就從接受“小物件小物件”的饋贈開始的饋贈開始的，日復(fù)一日，終成巨貪，受到了法律的懲罰，的，日復(fù)一日，終成巨貪，受到了法律的懲罰，真是真是“冰凍三尺非一日之寒冰凍三尺非一日之寒”啊。啊。3 3. 語義重復(fù)語義重復(fù)例1：教學(xué)過程中

14、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維，教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維，是我們教育工作者是我們教育工作者責(zé)無旁貸責(zé)無旁貸的責(zé)任。的責(zé)任?！柏?zé)無旁貸責(zé)無旁貸”是是“自己的責(zé)任不能推卸給別自己的責(zé)任不能推卸給別人人”之義，與之義，與“責(zé)任責(zé)任”重復(fù)。重復(fù)。例例2 2：看到他這種滑稽的表情，坐在身旁：看到他這種滑稽的表情，坐在身旁的一名外國記者的一名外國記者忍俊不禁忍俊不禁撲哧一聲笑起撲哧一聲笑起來。來。例例3 3：張成同志在獄中雖然全身被敵人打：張成同志在獄中雖然全身被敵人打得得遍體鱗傷遍體鱗傷，但仍然堅守黨的秘密。，但仍然堅守黨的秘密。 （注重語境）注重語境） 1 1、你看他雙眉緊鎖、沉默不語，恐怕、你看他雙眉緊鎖、

15、沉默不語，恐怕真是有什么真是有什么難言之隱難言之隱 。 2 2、綿延七八年，禍及半個中國的安史、綿延七八年，禍及半個中國的安史之亂，造成了人民的之亂，造成了人民的生靈涂炭生靈涂炭。 熱身訓(xùn)練：熱身訓(xùn)練：判斷正誤判斷正誤的苦衷的苦衷4.4.前后矛盾前后矛盾例例1 1：深秋的翠屏山景色迷人，那：深秋的翠屏山景色迷人，那色彩繽紛色彩繽紛的楓林，的楓林，呈現(xiàn)出無邊無際的殷紅世界，真是呈現(xiàn)出無邊無際的殷紅世界，真是“寥廓江山萬寥廓江山萬里霜里霜”。 例例2 2：那是一張兩人的合影，左邊是一位英俊的解：那是一張兩人的合影，左邊是一位英俊的解放軍戰(zhàn)士，右邊是一位文弱的放軍戰(zhàn)士，右邊是一位文弱的莘莘學(xué)子莘莘學(xué)

16、子。分析分析：“色彩繽紛色彩繽紛”形容顏色繁多，而形容顏色繁多，而“殷紅殷紅”是單色，前后矛盾是單色，前后矛盾。分析分析：莘莘：眾多的樣子。指眾多的學(xué)生。：莘莘：眾多的樣子。指眾多的學(xué)生。與定語與定語“一位一位” ” 矛盾。矛盾。（注重語境）（注重語境）熱身訓(xùn)練：熱身訓(xùn)練：判斷正誤判斷正誤1 1、最近去了一趟沿海地區(qū)，我、最近去了一趟沿海地區(qū)，我浮光掠浮光掠影影地看了看，那里的變化給我留下了深地看了看，那里的變化給我留下了深刻的印象?？痰挠∠?。2 2、為了讓分別多年的老同學(xué)、為了讓分別多年的老同學(xué)不期而遇不期而遇，我們精心組織了這次同學(xué)會。我們精心組織了這次同學(xué)會。5.5.對象不當(dāng)對象不當(dāng)例例

17、1 1：石刻作品上的各種花鳥蟲獸、人：石刻作品上的各種花鳥蟲獸、人物形象栩栩如生，物形象栩栩如生，美輪美奐美輪美奐。辨析：“輪輪”是是“高大高大”的意思，的意思，“奐奐”是是“眾多眾多”的意思，適用的對象應(yīng)是的意思，適用的對象應(yīng)是高大高大的建筑物而非人物形象。的建筑物而非人物形象。例例2 2：本刊將：本刊將洗心革面洗心革面，繼續(xù)提高稿件的，繼續(xù)提高稿件的編輯質(zhì)量，決心向文學(xué)刊物的最高水平攀編輯質(zhì)量，決心向文學(xué)刊物的最高水平攀登。登。（用準(zhǔn)對象）（用準(zhǔn)對象）辨析：辨析：“洗心革面洗心革面”比喻徹底悔改。比喻徹底悔改。它所它所述的對象是人述的對象是人，而不是物，本句用來指，而不是物，本句用來指刊物

18、不恰當(dāng)，屬于對象用錯?？锊磺‘?dāng)，屬于對象用錯。熱身訓(xùn)練：熱身訓(xùn)練：判斷正誤：判斷正誤：1 1、公園里擺放的各種盆栽菊花，姹紫公園里擺放的各種盆栽菊花，姹紫嫣紅，微風(fēng)一吹，更是嫣紅，微風(fēng)一吹，更是風(fēng)姿綽約風(fēng)姿綽約。2 2、翹首西望，海面托著的就是披著銀、翹首西望，海面托著的就是披著銀發(fā)的蒼山。蒼山如屏，洱海如鏡，真發(fā)的蒼山。蒼山如屏，洱海如鏡，真是是巧奪天工巧奪天工。例例1 1：在：在“校園文化藝術(shù)節(jié)校園文化藝術(shù)節(jié)”開幕式上，劉開幕式上，劉 校長校長拋磚引玉拋磚引玉的即席發(fā)言，博得了全場一的即席發(fā)言，博得了全場一片掌聲。片掌聲。解析：解析： “拋磚引玉拋磚引玉”，拋出磚去，引回玉拋出磚去，引回

19、玉來。比喻用自己不成熟的意見或作品引出來。比喻用自己不成熟的意見或作品引出別人更好的意見或好作品。別人更好的意見或好作品。謙詞。由解釋謙詞。由解釋可以看出這個成語的主語只能是第一人稱，可以看出這個成語的主語只能是第一人稱，因此上句中的成語運(yùn)用是錯誤的。因此上句中的成語運(yùn)用是錯誤的。誤用類型：謙敬錯位誤用類型：謙敬錯位注意：擺正謙敬注意：擺正謙敬熱身訓(xùn)練：判斷正誤熱身訓(xùn)練：判斷正誤1.1.您剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是您剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設(shè)略嫌單調(diào)，建議您掛幅油畫，一定會擺設(shè)略嫌單調(diào)，建議您掛幅油畫，一定會使居室使居室蓬蓽生輝蓬蓽生輝。解析：解析：“蓬蓽生輝蓬蓽生輝”是謙詞，

20、由于別人到是謙詞，由于別人到自己家來或別人給自己題贈的字畫而使自自己家來或別人給自己題贈的字畫而使自己非常光榮。句中誤用為敬賀之詞。己非常光榮。句中誤用為敬賀之詞。6 6、輕重不分、輕重不分例例1 1：颶風(fēng)：颶風(fēng)“桑迪桑迪”襲擊美國，已導(dǎo)致襲擊美國，已導(dǎo)致9292人死亡，真是人死亡，真是哀鴻遍野哀鴻遍野。解析：此句中解析：此句中“哀鴻遍野哀鴻遍野”的使用輕重不的使用輕重不當(dāng)，屬于當(dāng)，屬于大詞小用大詞小用?！鞍櫛橐鞍櫛橐啊北扔髟诒扔髟谔鞛?zāi)人禍中到處都是流離失所、呻吟呼號天災(zāi)人禍中到處都是流離失所、呻吟呼號的饑民。此詞表意程度很重，體現(xiàn)在關(guān)鍵的饑民。此詞表意程度很重，體現(xiàn)在關(guān)鍵詞詞“遍野遍野”

21、上；而該句只敘述了上；而該句只敘述了“9292人死人死亡亡”，并非所有人都受災(zāi)，更沒有成為流，并非所有人都受災(zāi)，更沒有成為流離失所、呻吟呼號的饑民，因此使用該詞離失所、呻吟呼號的饑民，因此使用該詞輕重不適當(dāng)。輕重不適當(dāng)。（區(qū)別輕重）（區(qū)別輕重）例例2 2：張大夫給我針灸了一個多月就張大夫給我針灸了一個多月就治好了我的腰腿病，可真是治好了我的腰腿病，可真是妙手回春妙手回春?。“?！ 辨析：辨析：“妙手回春妙手回春”稱贊醫(yī)術(shù)高明，稱贊醫(yī)術(shù)高明，能使病危的人痊愈。顯然該成語不能能使病危的人痊愈。顯然該成語不能在一般情況下稱贊醫(yī)生。在一般情況下稱贊醫(yī)生。熱身訓(xùn)練：熱身訓(xùn)練：填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

22、填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）俄國的兩位大作家，都情不自禁地對莎士比亞俄國的兩位大作家，都情不自禁地對莎士比亞表達(dá)了自己的看法。屠格涅夫借批評哈姆雷特，表達(dá)了自己的看法。屠格涅夫借批評哈姆雷特，對莎劇對莎劇 ，他的態(tài)度倒還像個紳士，他的態(tài)度倒還像個紳士，總的來說還算溫和。托爾斯泰就比較厲害，他總的來說還算溫和。托爾斯泰就比較厲害，他對莎士比亞進(jìn)行了最猛烈的攻擊，口誅筆伐，對莎士比亞進(jìn)行了最猛烈的攻擊，口誅筆伐，幾乎把偉大的莎士比亞說得幾乎把偉大的莎士比亞說得 。A.A.不屑一顧不屑一顧 一無是處一無是處B.B.頗有微詞頗有微詞 一無是處一無是處C.C.心懷不敬心懷不敬 體無完膚體無完膚D.

23、D.嗤之以鼻嗤之以鼻 一塌糊涂一塌糊涂B B反饋知識反饋知識 1.1.望文生義望文生義 （吃透詞義）（吃透詞義）2.2.褒貶失當(dāng)褒貶失當(dāng) （辨明褒貶）（辨明褒貶）3. .語義重復(fù)語義重復(fù) （注重語境注重語境）4.4.前后矛盾前后矛盾 （注重語境注重語境）5.用錯對象用錯對象 （用準(zhǔn)對象）（用準(zhǔn)對象）6.6.輕重不分輕重不分 （區(qū)別輕重（區(qū)別輕重 ）正確運(yùn)用成語關(guān)鍵是：正確運(yùn)用成語關(guān)鍵是：多積累，多分析，多總結(jié)多積累，多分析，多總結(jié) 正確運(yùn)用成語的要素：正確運(yùn)用成語的要素：1.1.弄清成語的含義。弄清成語的含義。2.2.結(jié)合前后語境。結(jié)合前后語境。3.3.辨別感情色彩，適用范圍，搭配對象。辨別感情色彩，適用范圍，搭配對象。過關(guān)訓(xùn)練過關(guān)訓(xùn)練1.1.下列句子中劃橫線的成語使用正確的一下列句子中劃橫線的成語使用正確的一項是（項是（ ）A A、目前的、目前的當(dāng)務(wù)之急當(dāng)務(wù)之急是制止濫砍濫伐。是制止濫砍濫伐。B B、事情一件件、一樁樁地緊跟而至，人手、事情一件件、一樁樁地緊跟而至，人手反而減少了，讓留守的人反而減少了，讓留守的人目不暇接目不暇接。C