中心小學(xué)2021-2022學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)-范文

1、 PAGE5 / NUMPAGES5中心小學(xué)2021-2022學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 2021-2022學(xué)年第二學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束,本學(xué)期,我校在上級的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心和支持下,在各級教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在“雙減”政策下，我校積極貫徹上級教育行政部門關(guān)于“減負(fù)”工作的指示精神，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真貫徹落實文件精神，遵循六年影響一生的理念;堅持按照常規(guī)工作有創(chuàng)新,重點工作有保證,難點工作有突破,問題工作有改勤勤懇懇做實每一件事情?？傮w上看,通過全體教師的共同努力,通過扎實細(xì)致的工作,順利完成了本學(xué)期教育教學(xué)的各項目標(biāo)任務(wù)?；仡欉^去的一學(xué)期,現(xiàn)總結(jié)如下: 一、加強教學(xué)常規(guī)管理，深化

2、教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量 1.加強教研組、備課組建設(shè)，提高校本教研的針對性、系統(tǒng)性、可操作性和實效性。充分發(fā)揮教研組、備課組的團隊力量，集眾人之力使全體教師共同進(jìn)步。本學(xué)期,各教研組結(jié)合我校實際開展在“雙減”背景下的教學(xué)的針對性和有效性的研究，在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，每位教師勇于實踐，開出了不同層次的公開課，為教研組的校本研修提供了素材。尤其值得一提的是，各教研組的學(xué)習(xí)研討氣氛日趨濃郁，區(qū)級層面的開課之前，整個教研組齊心協(xié)力、為上課教師出謀劃策，開課結(jié)束后的評課，老師們暢所欲言，幫助上課教師共同反思，教研活動的質(zhì)量與效果有了明顯的提高，教師們的教育教學(xué)能力在原有基礎(chǔ)上有了一定的提高。我校張月惠老

3、師的課件數(shù)與形獲得漳州市2022年師生信息素養(yǎng)提升實踐活動三等獎，在中心舉行的優(yōu)質(zhì)課比好中，王惠貞老師、張雅霜老師、王靜老師、鄭李娟老師、郭歡老師、賴康華老師、邱振超老師分別在科學(xué)、美術(shù)、音樂、信息技術(shù)、體育等學(xué)科獲得一、二、三等獎，其中，王惠貞老師、賴康華老師在眾多參賽老師中脫穎而出，獲得中心一等獎，并代表中心參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課比好，王惠貞老師的探索宇宙獲得漳州臺商投資區(qū)2022年科學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎，賴康華老師的快速跑獲得漳州臺商投資區(qū)2022年體育優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎。 2.進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，繼續(xù)抓好教師工作規(guī)范。狠抓備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核教學(xué)環(huán)節(jié)的落實和檢查；建立健全教學(xué)常規(guī)檢查制度

4、，加強對學(xué)科教學(xué)課堂紀(jì)律的督促、檢查；各年級組、教研組努力提高教學(xué)質(zhì)量，注重課堂效率與課后的輔導(dǎo)相結(jié)合，提高優(yōu)秀率、合格率，降低低分率。在全體教師的辛勤努力下，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。通過各項檢查指標(biāo)反饋：教師們的備課質(zhì)量較以往有所提高；教師對于作業(yè)批改的質(zhì)量較以前進(jìn)步了，作業(yè)批改的細(xì)致程度提高了；老師們對分層作業(yè)的設(shè)置有了一個更高的理解，并作出不一樣的布置：數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖、數(shù)學(xué)小報、科學(xué)小報、科學(xué)小制作、語文故事畫報、讀書小報、英語畫報等特色作業(yè)讓人眼前一亮；在漳州臺商投資區(qū)2022年作業(yè)設(shè)計評選比賽中，張月惠老師的年、月、日獲得數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計一等獎，并選送參加漳州市作業(yè)設(shè)計比賽；楊惠煌老師的除

5、數(shù)是兩位數(shù)的除法（四舍五入法試商）商的變化規(guī)律、張雅霜老師的多位數(shù)乘一位數(shù)獲得數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計評選三等獎、鄭李娟老師的進(jìn)行曲獲得音樂作業(yè)設(shè)計評選三等獎。 二、加強教育教學(xué)研究，深化教育教學(xué)改革 1.有計劃、有措施地開展教師培訓(xùn)，提高教師的教育教學(xué)水平。以校為陣地，抓好校本培訓(xùn)和校本教研，組織廣大教師參觀、學(xué)習(xí)、聽課，或邀請專家、學(xué)者到校給廣大教師講課，組織教師參加區(qū)各科教材解讀、區(qū)語數(shù)技能培訓(xùn)、區(qū)語數(shù)英錄像觀摩課、名師工作室送培送教、集團化辦學(xué)階段性成果展示等活動，擴大教師的知識面，更新知識結(jié)構(gòu)。建立教師培訓(xùn)檔案，展開校本研討。 2.將“雙減背景下有效教學(xué)的研究”理念的種子播撒在全體師生的心中，并

6、要求骨干教師能率先將其理念滲透轉(zhuǎn)化到自己的教育教學(xué)的實踐中。開展“學(xué)生有效學(xué)習(xí)”現(xiàn)狀調(diào)研，班主任、年級組結(jié)合學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育分階段落實重點抓手和具體措施。 3.組織教師進(jìn)行課題理論學(xué)習(xí)與研究，各年級組確定本年級學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育的重點抓手和學(xué)年達(dá)成目標(biāo)，開展工作；各教研組能提出一至兩個較科學(xué)合理的教法學(xué)法建議開展試點，形成理論學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合，實現(xiàn)教、學(xué)、研一體化。 4.結(jié)合區(qū)優(yōu)秀論文評選活動，全校教師積極撰寫教育教學(xué)論文，學(xué)校進(jìn)行初選，并選送優(yōu)秀論文參加區(qū)級評優(yōu)。 三、搭建平臺，促進(jìn)學(xué)生多方面發(fā)展 在五項管理的政策指導(dǎo)下，開展興趣組活動是適應(yīng)新課程改革的一大舉措，是培養(yǎng)學(xué)生能力

7、的重要途徑。為全面貫徹育方針，充分體現(xiàn)我校的辦學(xué)特色及辦學(xué)理念，豐富學(xué)生的課余文化生活，本學(xué)期，學(xué)校根據(jù)師資及學(xué)生的報名情況，開設(shè)了足球、籃球、合唱、繪畫、重彩油畫棒、水粉畫、毛筆書法、硬筆書法、朗誦、跳繩、排球、圍棋等多個興趣小組供學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好來選擇，為學(xué)生的潛能開發(fā)搭建了一個很好的平臺，讓角美第二中心小學(xué)真正成為了每個學(xué)生成長、進(jìn)步的搖籃。 除此之外，我校老師認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生參加各類各級比賽，均獲得喜人的成績。 在漳州市規(guī)范漢字書寫大賽中，我校李澤皓、王芷萱、陳欣彤、王星瑋、張宇宸、朱銘洋、黃佳琦、曾淵智、李梓瑜、蘇豪等同學(xué)分別獲得低年級、高年級組硬筆、軟筆一、二、三等獎；在漳州臺商投資區(qū)2022年規(guī)劃漢字書寫大賽中，黃佳琦、黃李堉、楊沐恩、朱銘洋等同學(xué)榮獲小學(xué)一組（硬筆、軟筆）、二組（硬筆、軟筆）一、二、三等獎；在漳州臺商投資區(qū)2022年小學(xué)生英語講故事比賽中，劉譯文、趙書彤、劉博航、今晨恩同學(xué)獲得一、二、三等獎；在漳州臺商投資區(qū)2022年小學(xué)生數(shù)學(xué)說理比賽中，黃薇安、付雯淞、黃佳穎、陳星、今晨恩同學(xué)獲得一、二、三等獎；在中心舉辦的各類比賽中，獲獎的同學(xué)更是數(shù)不甚數(shù)。 一份耕耘，一分收獲，從人力到物力，我們做到了大量的工作，老師們也付出了辛勤的勞動，取得的成績有目共睹，當(dāng)然，成績只能說明過去，我們再肯定成績的同時，更看到了存在的差