小學六年級科學下冊第一單元《人類祖先的足跡》第二課時大象版(12張)ppt課件

1、歡迎進入科學 課堂2 追尋人類祖先的足跡（第二課時）版 本：教育部審定2008大象版義務教育教科書章 節(jié)：六年級下冊 第一單元 人類祖先的足跡“運籌帷幄之中，決勝千里之外” 指做事前（ ） 工作很重要。 A 提出問題 B表達交流 C制訂計劃 考考你“運籌帷幄之中，決勝千里之外” 指做事前（ C ） 工作很重要。 A 提出問題 B表達交流 C制訂計劃 考考你 我們的猜想與事實相符嗎？這需要用大量的事實與證據(jù)來證實。我們先分組制訂研究計劃吧！關(guān)于準備工作，我們要盡量想得周全些！我想應該通過考察化石和查閱資料來研究。 計劃與組織 和家人或微信同學，制訂出研究計劃；然后集體交流和評議，并修改完善我們的

2、研究計劃。 計劃與組織研究計劃研究主題人類的祖先是怎樣演變成人的？研究目的了解古猿進化成人的過程組員分工探探負責安排小組的活動特約顧問科學老師、博物館里的研究員研究時間2月18日3月6日研究方法查閱資料、參觀、采訪、調(diào)查研究步驟搜集資料，了解前人的研究成果活動要求外出活動時，要注意安全，不可單獨活動制訂好研究計劃后，就要按照計劃認真地開展科學探究活動。證據(jù)大搜索 運用各種方法搜集到的資料往往是雜亂無章的，有的可以作為證據(jù)驗證我們的猜想，有的可能不符合我們的猜想。因此需要把搜集到的各種資料和數(shù)據(jù)進行分類與整理，這也是獲得事實與證據(jù)的重要步驟。 整理資料 通過對證據(jù)資料的比較與分析，形成對研究主題

3、的解釋，認真填寫“資料卡”，保留好這些有價值的證據(jù)。 整理資料資料卡 科學家研究發(fā)現(xiàn)，人類與現(xiàn)代類人猿有著密切的親緣關(guān)系?，F(xiàn)在存活著非洲的黑猩猩和大猩猩、東南亞的猩猩以及我國南方的長臂猿四種類人猿，它們與人類有許多相似之處，比如都有耳廓和四肢，臉部與手都無毛探究小組 究究資料卡 早期猿人發(fā)現(xiàn)，閃電有時會把灌木叢點燃，于是他們開始摸索并逐漸學會用火烤熟食物。在北京周口店猿人遺址就發(fā)現(xiàn)了用火的遺跡 在距今大約30萬5萬年前，人類的祖先已經(jīng)從用天然火過渡到人工取火奇妙小組 鵬鵬 整理資料采訪日記2月22日 星期六 晴 今天上午9時，我們奇妙小組全體同學在輔導老師的帶領(lǐng)下，來到了博物館。我們采訪了那里的古人類學家。下面是我們的采訪記錄： 問：科學家伯伯，您是怎么推測出猿人的生活方式的呢？ 答：我們主要是通過觀察分析人類祖先的骨骼化石以及遺留痕跡，推測賈蘭坡課后作業(yè):1.修改并完善我們的研究計劃。2.在兩節(jié)課的研究中，你有了哪些新 發(fā)現(xiàn)或