人教版五年級(jí)語文上冊父愛之舟課件

1、人教版五年級(jí)語文上冊父愛之舟第一課時(shí) 同學(xué)們，在日常生活中，處處充溢著濃濃的父愛和母愛。父母的愛是那慈祥的笑容，父母的愛是那親切的話語，父母的愛是那熱情的鼓勵(lì)，父母的愛是那嚴(yán)格的要求。父母的愛表現(xiàn)出了多種多樣的形式?？墒牵徽撃姆N形式，都讓我們感到溫暖，感到幸福。 今天，我們就一起來學(xué)習(xí)父愛之舟這課，去感受文中那濃濃的父愛吧。激趣導(dǎo)入1.自讀課文，借助工具書，結(jié)合課文中的句子認(rèn)識(shí)本課的生字和新詞。2.用圈點(diǎn)批注的方法畫出使你深受感動(dòng)的句子，在小組內(nèi)交流。自讀提示交流匯報(bào)（1）大家學(xué)會(huì)了哪些生字新詞？你是怎樣記住它們的？（2）出示本課的生字，糾正讀音，重點(diǎn)記住“蠶、繭、掀、席、廟、屑”等課后生字

2、以及由這些生字組成的詞語。 （1）課文講了哪幾件事？ （2）課文中哪些地方讓你感動(dòng)？說說你感動(dòng)的理由。 （3）讀一讀讓你感受最深的句子，體會(huì)人物的感情。討論交流1.用自己喜歡的方式讀課文，看看文中寫了哪些事。2.從這些事中，我們感受到了什么？3.劃出令自己感受最深的句子，把自己的感受寫下來。整體感知本文先回憶了過去，父親送“我”報(bào)考學(xué)校和上學(xué)，晚上在旅館被臭蟲咬，父親心疼的樣子。 在廟會(huì)中，父親帶我去逛廟會(huì)，給我買豆腐腦，可是自己卻舍不得吃，后來還給我做萬花筒。父親在雨雪天氣背我上學(xué)。為了供我讀書，家里籌錢，為了節(jié)省路費(fèi)，父親借船送我。第一部分（1）以夢境開始，引入往事的回憶。第二部分（29）

3、以小舟為線索，寫了父親對我滿滿的愛。第三部分（10）以夢結(jié)尾，首尾呼應(yīng)，表現(xiàn)出作者對父親深深的愛意。理清脈絡(luò)1.背寫課文的生字。2.繼續(xù)閱讀課文，理解重點(diǎn)句子的意思，體會(huì)句中的思想感情。布置作業(yè)第二課時(shí)1.聽寫上節(jié)課中所學(xué)的詞語。2.回顧上節(jié)課內(nèi)容，說說在“我”的夢中出現(xiàn)了哪些難忘的場景？3.文中的父親給你留下了什么印象？復(fù)習(xí)導(dǎo)入課文出現(xiàn)了五個(gè)場景，我們先來看看第一個(gè)場景?！靶奶蹣O了”體現(xiàn)出父親對“我”的深切的關(guān)愛；“父親動(dòng)心了”在明知道自己非常貧苦的情況下，還打算為孩子換房間，體現(xiàn)出父親對孩子無微不至的愛?！绑w會(huì)到父親掙錢的艱難”、“不肯再加錢換房子”表現(xiàn)出“我”對父親艱難的體諒，也體現(xiàn)出兒

4、子對父親的愛。第一個(gè)場景（1）作者詳細(xì)描寫廟會(huì)盛況的目的是什么？（2）從哪些地方可以看出父親對“我”的愛？品讀第二個(gè)場景 詳細(xì)描寫廟會(huì)的盛況，尤其詳細(xì)描寫各種小吃，表達(dá)出當(dāng)時(shí)“我”想吃的愿望?！案赣H覺得我太委屈了”從這句話中可以看出父親對我的愛；“做萬花筒”更能體現(xiàn)出父親的愛。從哪些地方看出兒子對父親的愛？“不敢，也不忍心叫父親買”說明“我”非常體諒父親，也非常愛父親。第三個(gè)場景 詳細(xì)閱讀“雨雪天送我去上學(xué)”，從中我們感受到什么？ 是父愛給兒子撐起了一片天，是父愛讓惡劣的環(huán)境變得溫暖。讀“無錫師范送考”這個(gè)場景的描寫，體會(huì)作者沉痛的心情。第四個(gè)場景哪件小事體現(xiàn)了父愛？送“我”上學(xué)的路上為我縫棉被。第五個(gè)場景對文章的寫法，你有什么見解？ 這篇文章選取的都是生活中的小事，從這些瑣碎的小事中，蘊(yùn)含著父親對兒子深切的愛，同時(shí)也蘊(yùn)含著兒子對父親的愛和感激。這種寫法叫做以小見大。感受寫法布置作業(yè)1.找出文中哪