語文S版2022年二年級語文下學期期末綜合復習全能練習單

1、 PAGE 頁碼 15 / NUMPAGES 總頁數(shù) 15語文S版2022年二年級語文下學期期末綜合復習全能練習單班級：_ 姓名：_ 筆畫集訓1. 我知道，也會填。1.“柳”字是_結構，第四筆是_。2.“茶”字的部首是_，第六筆是_。3.“莊”字是_結構，它的部首是_。4.“駝”字共有_筆，可以分解為_字和_字。5.“柏”字共有_筆，可以分解為_字和_字。6.“曬”字共有_筆，可以分解為_字和_字。2. 我知道，按要求填空。1“特”的讀音是_，第三畫是_，組詞_。2“汁”共_畫，第五畫是_，組詞_。3“熬”的讀音是_，第三畫是_，組詞_。4“算”的讀音是_，第八畫是_，組詞_。5“確”共_畫，

2、第九畫是_，組詞_。3. 按要求填空。1“萌”的讀音是_，第五畫是_，組詞_。2“案”共_畫，是_結構，組詞_。3“拼”的讀音是_，第五畫是_，組詞_。4“母”的讀音是_，第三畫是_，組詞_。5“岡”共_畫，第四畫是_，組詞_。拼音詞組4. 看拼音，寫詞語。z gu ln tin b si hu y sh ji fn f zh r j in k 5. 讀拼音，相信你一定能寫好詞語。zh shi hi yng qng lng xn k chng sh sh w zhn sh cng mng 6. 讀拼音，寫詞語。d jun yn yu xing wi hu hung h hun（_） （_） （

3、_） （_） （_）mo shng r qi tin rn hng pin wi ru（_） （_） （_） （_） （_）形近字詞7. 比一比，在組詞。坐（_） 交（_） 向（_） 悔（_）座（_） 校（_） 響（_） 誨（_）悅（_） 搶（_） 課（_） 頁（_）說（_） 槍（_） 棵（_） 領（_）8. 比一比，再組詞只（_） 低（_） 歲（_） 桿（_）支（_） 底（_） 多（_） 干（_）秤（_） 站（_） 船（_） 然（_）種（_） 戰(zhàn)（_） 般（_） 照（_）9. 比一比，再組詞。 咬（_）輕（_）陰（_）汗（_）折（_）校（_）經(jīng)（_）陽（_）漢（_）抓（_）補全詞語10. 把

4、下列詞語補充完整。（_）勝（_）跡 （_）面（_）方 五光（_）（_）坐（_）觀（_） （_）以（_）真 （_）天（_）地11. 把下面的詞語補充完整。揠苗（_）（_）（_）（_）補牢一望（_）（_） 戀戀（_）（_）引人（_）（_）筋疲（_）（_）12. 我會把詞語補充完整。（_）面（_）方 （_）（_）奪目 勤學（_）（_）（_）勝（_）跡 （_）（_）相間 風光（_）（_）句子訓練營13. 我會照樣子寫句子。1人稍一用力碰到艙體就會飄到半空中。_一_就_ 。2那么河水到底是深還是淺呢？_是_還是_？3多好的地方！有樹，有花，有草，有水塘。多美的公園！有_，有_，有_，有_。_！_。14.

5、 按要求寫句子。1他一邊喊，一邊向小白兔家奔去。（用加點詞語造句）_2大家把火撲滅了。（改為“被”字句）_3飛上天空，變成了一朵白云。（改成比喻句）_15. 按要求寫句子。 （1）用“已經(jīng)”寫一句話。 _ （2）把下列詞語整理成一句連貫的話，并加上標點。喜歡 她 故事 聽 太 了_ 秋游 去 你 什么 想到 地方_ （3）在橫線上填上合適的詞語使句子更具體。夕陽把_留在了_天邊。我在_的校園里_讀書。16. 按要求寫句子。1這是我的爸爸。（改為反問句）_2鄧爺爺挑選了一棵又粗又細的柏樹苗。（縮句）_3青草把大山染綠了。（改為被字句）_4青蛙在游泳。（擴句）_17. 照樣子，寫句子。例：劉爽是我

6、的好朋友。 我的好朋友是劉爽。（1）我們的語文老師是張老師。_（2）例：花壇真漂亮?。?我要把它拍下來。_真_！我_。（3）例：有幾個蟲子怕什么！ 有幾個蟲子不可怕。有困難怕什么！_（4）例：小猴子爬上葡萄架。 小猴子迫不及待地爬上葡萄架。太陽升起來了。_閱讀理解18. 閱讀短文，回答問題。 廬山的云霧廬山景色十分秀麗，而云霧，更給廬山增添了幾分神秘的色彩。在山上游覽，似乎隨手就能摸到飄來的云霧。廬山的云霧千姿百態(tài)。那些籠罩在山頭的云霧，像戴在山頂上的白色絨帽；那些纏繞在半山的云霧，又像系在山腰間的一條條玉帶；云霧彌漫山谷時，它像茫茫的大海；云霧遮擋山峰時，它又像巨大的天幕廬山的云霧瞬息萬變。

7、眼前的云霧，剛剛還是隨風飄蕩的一縷輕煙，轉(zhuǎn)眼間就變成了一瀉千里的九天銀河；明明是一匹四蹄生風的白馬，還沒等你完全看清楚，它又變成了漂浮在北冰洋上的一座山云遮霧罩的廬山，真令人流連忘返。1認真讀文章，根據(jù)文章內(nèi)容填空。廬山的景色 。廬山的云霧 ，廬山的云霧 。A十分秀麗 B瞬息萬變 C千姿百態(tài)2近義詞連一連。 瞬息萬變 千姿百態(tài) 依依不舍 姿態(tài)萬千 千變?nèi)f化 流連忘返3找出文章中的一個比喻句，用“ ”在文中畫出來。4仔細閱讀短文第二自然段，再試著仿寫。被云霧籠罩的廬山，就像_19. 閱讀與理解。日月潭日月潭簡直是人間仙境。那兒（ ）環(huán)境寧靜，（ ）景色宜人。（ ）在早晨、黃昏、晴天或雨天，她（

8、）非常迷人。黎明時，湖面的輕煙還沒有散去，隱隱約約地還看得到天邊的晨星和遠山的幾點燈光。這時候，清風吹來，頓時使人清醒了許多。日落的時候，潭水蕩漾著美麗的霞光，像害羞（xi）的小姑娘的臉，多么好看！在艷麗高照的當兒，整個日月潭的美景，都清晰（x）地展現(xiàn)在眼前，使人突然胸襟（jn）開朗起來。蒙蒙細雨的時候，它好像披上了一層薄薄的輕紗，周圍的景物都那么朦朧（mng lng），充滿了神秘感。1從文中找出合適的近義詞。清楚（_） 立刻（_） 安靜（_）2從提供的關聯(lián)詞中選擇合適的填入括號里。不但而且； 因為所以；無論都； 雖然但是。（1）那兒（_）環(huán)境寧靜，（_）景色宜人。（2）（_）在早晨、黃昏、晴

9、天或雨天，她（_）非常迷人。3用“”畫出文中的一個比喻句。這樣寫的好處是：。4蒙蒙細雨的時候，它好像披上了一層薄薄的輕紗，周圍的景物都那么朦朧（mng lng），充滿了神秘感。請你用“好像”寫一句話。_5短文從（_）、（_）、（_）、（_）的不同時間，寫出了日月潭不同的美麗面景。6短文是圍繞那句話寫的，用“”畫出中心句。20. 延伸閱讀掩耳盜鈴從前有一個人，看見人家大門上掛著一個鈴鐺，很想把它偷走。他明明知道，那個鈴鐺（ ）用手一碰，（ ）會丁零丁零地響起來，立刻會被人發(fā)現(xiàn)?？墒撬耄海?）我把耳朵掩住，不（ ）聽不見響聲了嗎?他掩住了自己的耳朵，伸手去偷鈴鐺。 沒想到手剛碰到鈴鐺，他就被人發(fā)

10、現(xiàn)了。1仿寫擬聲詞。丁零丁零_ _ _2選擇關聯(lián)詞填人文中括號里。因為所以 如果就只要就 雖然但是3當那個人用手掩住耳朵去偷鈴鐺時，心里會想什么?_4這則寓言告訴我們（ ）A偷別人的東西時，只把耳朵掩起來是不夠的。B自己欺騙自己的想法和做法是十分愚蠢的。C放在外面的東西一定要防止別人偷竊。21. 閱讀短文，回答問題。風箏找朋友有一只斷了線的風箏，在天上飛。她一個朋友都沒有，非常難過。風兒說：“我看，你得找些新朋友。這樣，你就不會覺得孤獨和寂寞了?！币雇恚⌒切情W亮著眼睛，嘻嘻地笑著，說：“瞧，那只風箏怎么只跟自己玩？”風箏向小星星們飛去，想和小星星們一起玩。黑暗中，風箏聽見了小星星們喊：“風箏

11、，我們玩捉迷藏好嗎？你來找我們吧！”找呀找呀，一顆小星星，兩顆小星星滿天的小星星都亮了！風箏快樂地喊：“我找到了！找到了這么多的好朋友！”1這篇短文把風箏、風和星星當作了_來寫。2風箏非常難過，是因為_。3風箏最后快樂起來了嗎？為什么？_4風兒告訴風箏_，風箏找到_做朋友后非?？鞓?，對風兒說：“_”。 22. 品讀語段?！安缓昧?！小白兔家著火了！”雪孩子看見從小白兔家的窗戶里冒出黑煙，躥出火星。他一邊喊，一邊向小白兔家奔去。“小白兔，小白兔！你在哪里？”雪孩子（ ）進屋里，（ ）著嗆人的煙、燙人的火，找哇找哇，終于找到了小白兔。他連忙把小白兔（ ）起來，跑到屋外。小白兔得救了，雪孩子卻渾身水淋

12、淋的。1語段中畫橫線的句子應該用怎樣的語氣來讀？選一選。（_）（A鎮(zhèn)定 B焦急）2請把下面三個動詞填到文中的括號里。（填序號）A抱 B沖 C冒3語段中的三個段落分別寫了什么？請連一連。第段 小白兔得救了。第段 雪孩子發(fā)現(xiàn)小白兔家著火了。第段 雪孩子冒火救小白兔。4小白兔會對救自己的雪孩子說什么呢？請寫在下面。 _看圖寫話23. 看圖寫話。森林音樂會開始了，哪個動物表演了節(jié)目？它表演了什么節(jié)目？是怎么表演的？觀眾們有什么反應？請你想一想，寫下來。（不會寫的字用拼音代替）好詞推薦：優(yōu)美 悅耳 載歌載舞 有的有的有的_24. 快樂寫作。仔細觀察圖片，想一想發(fā)生了怎樣的故事，用幾句話寫一寫。_25.

13、我會看圖寫話。圖上都有誰？他們在干什么？他們開心嗎?你知道圖中小朋友的活動需要注意些什么嗎?快來寫一些吧!_26. 看圖寫話。溫馨提示：小動物們在什么地方干什么？發(fā)生了什么事情？他們說了些什么？最后事情的結果又是怎樣的？請把你看到的和想到的寫下來。_27. 看圖寫話。仔細觀察四幅圖畫，弄清小刺猬和其它動物在看書時發(fā)生了什么？ 結果怎樣？ 寫一段通順的話。_答案1、1.“柳”字是_左右_結構，第四筆是_、_。2.“茶”字的部首是_艸_，第六筆是_一_。3.“莊”字是_半包圍_結構，它的部首是_廣_。4.“駝”字共有_8_筆，可以分解為_馬_字和_它_字。5.“柏”字共有_9_筆，可以分解為_木_

14、字和_白_字。6.“曬”字共有_10_筆，可以分解為_日_字和_西_字。2、t 丨 特別 五 丨 果汁 o 丨 熬夜 sun 計算 十三 的確 3、yn 丨 樹蔭 十 上下 案件 pn 拼音 m 丶 字母 四 、 山岡 4、祖國 藍天 比賽 回憶 世界 反復 值日 艱苦5、知識 海洋 晴朗 辛苦 城市 食物 戰(zhàn)士 蒼茫6、杜鵑 隱約 雄偉 輝煌 呼喚 茂盛 而且 天然 哄騙 微弱 7、坐下 交通 方向 后悔 座位 校園 響聲 教誨 喜悅 搶手 上課 頁碼 說明 手槍 一棵樹 領導 8、一只 低頭 歲月 桿子 支架 底下 多少 干活 秤桿 站立 小船 然后 種類 戰(zhàn)士 一般 依照9、咬住 輕松

15、陰天 汗水 折紙 學校 經(jīng)過 陽光 漢族 抓住10、名 古 四 八 十 色 井 天 信 為 冰 雪 11、助 長 亡 羊 無 際 不 舍 注 目 力 盡 12、四 八 光 彩 苦 練 名 古 黑 白 無 限 13、媽媽 回家 開始做飯 你去上學 走路 騎自行車呢 花兒 樹 鳥兒 湖 多好的學校 有花壇，有操場，有商店，有圖書館14、他一邊寫作業(yè)，一邊聽歌。 火被大家撲滅了。 飛上天空，變成了一朵像棉花糖似的白云。15、我已經(jīng)長大了，能夠自己穿衣服了。 她太喜歡聽故事了。 你想到什么地方去秋游？ 晚霞 遙遠的 美麗 認真地16、難道這不是我的爸爸？ 鄧爺爺挑選了樹苗。 大山被青草染綠了。 青蛙在

16、池塘里快樂地游泳。17、張老師是我們的語文老師。 小貓 可愛啊 要把它畫下來 有困難不可怕。 太陽從天邊升起來了。18、1A C B23.那些籠罩在山頭的云霧，像戴在山頂上的白色絨帽；4.美麗的人間仙境。19、1 清晰 頓時 寧靜 2 不但 而且 無論 都 3日落的時候，潭水蕩漾著美麗的霞光，像害羞的小姑娘的臉，多么好看！寫出了潭水的美麗。4彎彎的月亮像小船。5 早晨 黃昏 晴天 雨天 6日月潭簡直是人間仙境。20、1 嘩啦嘩啦 滴客滴答 叮咚叮咚 2只要 就 如果 就3我把耳朵掩住就聽不到響聲了，別人肯定不會發(fā)現(xiàn)的。4B21、1人3風箏斷了線，只有自己在天上飛。沒有朋友3風箏快樂起來了。因為

17、她找到了許多好朋友。4 她得找些新朋友 小星星們 風兒。謝謝你，我找到了許多好朋友，很快樂！22、1B2BCA34小白兔會捧起地上的水，大聲地哭起來，他一邊哭一邊說：雪孩子，雪孩子，你去哪兒了？你不要離開我，不要離開我！23、示例：森林音樂會森林音樂會開始啦！主持人是森林之王老虎，觀眾有小鹿、小兔、小松鼠、小狗、小貓、小雞好多好多的小動物。表演的節(jié)目有：小鳥的一展歌喉、小猴的一蕩藤條、蟋蟀的小提琴、豹子的捕獵形式、藏獒和豹子的搏斗。全部觀眾說：藏獒的節(jié)目好，大部分說小鳥的節(jié)目好，一部分說豹子的節(jié)目好，一小部分說小猴子的節(jié)目好，一個人說蟋蟀的節(jié)目好，主持人跟去這個評價宣布，第一名藏獒，第二名小鳥

18、。第三名豹子，第四名小猴子，第五名蟋蟀，所以金牌得主是藏獒。24、范文：星期天，小明和同學到山坡上去玩。他們有的在唱歌，有的在騎車，有的在放風箏他們玩得真開心呀！25、新年的第一天，爸爸對我說，快點起床拜年。我立刻起床洗漱，首先給外公、外婆拜年，我說出了早以準備好的幾句話祝外公、外婆幸福安康、笑口常開。再祝外公工作順利、桃李遍天下。外公、外婆對我說，新的一年你又大了一歲，祝你的成績更上一層樓。26、今天，小熊自己去奶媽家玩，路上需要經(jīng)過一條小河。小熊高興的來到小河邊，河上只有一座又高又窄的小橋。小熊剛上踏上橋就開始害怕，不敢往前走了。河里的小魚看見了，對小熊大聲說：“小熊不要害怕，大膽走！”小熊聽了大膽的往前走。走到橋中間，小熊晃了一下，嚇得停了下來。小魚告訴他：“大膽走，要小心！”小鳥看見了飛到小熊的耳邊告訴他：“別怕！我陪你繼續(xù)走。”在小