麗聲妙想英文繪本第六級The Samosa Thief 課件

1、麗聲妙想英文繪本第六級The Samosa Thief 偷餃賊文本分析這篇故事發(fā)生在印度的一個家庭中，家里的每個成員，包括小狗Benji，都很喜歡媽媽做的咖喱餃。一天媽媽將咖喱餃放在架子上，但是不見了。雙胞胎Sunita和Sanjay決定找出偷餃賊，他們找線索失敗后沒有放棄，并想到了一個絕好的點子。最終將偷餃賊找出，原來是小狗Benji。這個故事情節(jié)生活化，非常有趣，能夠吸引學生的學習興趣。在文本方面，故事中多出現(xiàn)在日常生活中常用的詞匯、表達，例如Not yet, cool down a bit, tummys turning inside-out。這些表達雖然不是學生可能用到的，但卻是生活中

2、非?？谡Z化的。這篇故事文本不難，學生能夠結(jié)合圖片順利理解故事的發(fā)展和劇情。但是這是篇有故事情節(jié)的文本，教師需要通過提問、設(shè)想、看圖、聽錄音等方式將學生帶入故事中，和雙胞胎一起尋找偷餃賊，將自己作為故事中的一員。 教學內(nèi)容繪本文本詞匯 thief, twins, twitch, tummy, plate, shelf, garage, camera, video等教學目標1. 能夠通過默讀、跟讀等活動理解、會讀twins, samosa, twitch, tummy, shelf, garage, camera, video, thief等詞；2. 能夠通過自主閱讀、完善板書、小組活動把握故事的

3、主線和重點環(huán)節(jié)（提取關(guān)鍵信息，從而把握）；3. 能夠在了解故事、掌握生詞的基礎(chǔ)上，以小狗Benji的視角復述故事。教學過程熱身讀前活動：了解封面信息讀中活動：圖片環(huán)游讀后活動：朗讀全文Samosa（英）Narinder Dhami 著（英）Tony Blundell 繪 熊 宇 譯Who are they?3Sunita and SanjayMumDadRajGrandma and GrandpaBenjitwinsTwinstwitchgardenkitchenQ1: Could they have samosas right now?Q2: Why?Not yet.Wait until t

4、hey cool down a bit.shelfplateWho ate them?thiefMission 15Where were they?garageRead 21What did they need?cameramore samosasto recordLook, all the samosas have gone!videoMission 24What did Benji do?Trot into the kitchenPushed a chairJumped onto itReached and ate themtrotHow was Benji?clevergreedyHow were the twins?Listen and read P2-P24I like.Its delicious!One day.Its