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1、第3頁 共3頁我喜歡動物教案教學(xué)設(shè)計教學(xué)目的：學(xué)會觀察，抓住特點描寫一種動物情感目的：通過得意的動物感受世界的美妙，讓孩子們更加熱愛我們這個世界。教學(xué)準備：投影儀，多媒體課件。課時：第二課時第一課時交流喜歡的動物，為自己喜歡的，熟悉的動物設(shè)計名片名片主要包括動物名稱，外形，脾氣，特點。教學(xué)過程師：上節(jié)課我們請同學(xué)們一起交流了自己喜歡的熟悉的動物，并請同學(xué)們回家設(shè)計了動物名片。那我們今天請同學(xué)們來展示一下自己的動物名片，好嗎？四人小組派代表展示他們那組做的最好的名片。師在聽的過程中注意提示師：你為何能這樣生動，有條理得描繪動物的外形呢？生：首先是仔細的觀察，/然后按一定的條理來寫。那我們在來考考

2、大家的眼力和寫作的才能。下面我們就以家中養(yǎng)的貓為例來說一說師：除了剛剛大家設(shè)計的這些以外，動物區(qū)別于植物的最大的特點是什么呢？生：動物是活動的對，那我們寫動物還應(yīng)該寫好動物的活動特點，我們?nèi)砸孕∝垶槔?。師：貓什么時候最得意？生說玩線繩/soft/，睡覺，玩的 ，吃東西的時候師我們以小貓玩紙箱來先觀察發(fā)現(xiàn)紙箱時什么動作，什么神態(tài)，跳進紙箱后的動作，神態(tài)？放錄像生自由說，再連起來說。師：想想你想寫就寫一種活動，寫什么動物的.？分什么層次寫他們的什么活動？六分鐘生邊寫師巡視。隨機抽作文來讀一讀，改一改。生自己讀其他生改投影儀師：出示書上的作文要求，請同學(xué)們?nèi)芜x一種動物，按照寫作的要求和今天學(xué)習的方法。整理你名片上的動物，自由成文。主要寫動物的外形和活動的特點兩局部。師：那我們要怎樣把這兩局部連起來呢？用過度性的語言你還可以把自己當動物用第人稱來介紹。詳細層次。仿照我們修改的方法來改一改自己的名片板書 寫一種動物仔細觀察 可以寫詳細按一定順序 寫的有條理喜歡的，熟悉的 更有真情實感內(nèi)

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