學(xué)生品德培養(yǎng)教育工作總結(jié)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2011年學(xué)生品德培養(yǎng)教育工作總結(jié)為了深入開展學(xué)生品德培養(yǎng)教育工作，使“規(guī)定動(dòng)作”落到實(shí)處，我們根據(jù)學(xué)院黨委品德教育實(shí)施方案，結(jié)合京東的實(shí)際，2011年品德培養(yǎng)教育工作主要體現(xiàn)在以下幾項(xiàng)工作：一、制定計(jì)劃，確定重點(diǎn)根據(jù)京東校區(qū)關(guān)于星級(jí)班導(dǎo)評選方案中的“品德教育100分”考評細(xì)則，星級(jí)班導(dǎo)的評選中“品德教育”內(nèi)容，細(xì)化為品德教育課、手冊填寫、主題班會(huì)、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、成果展示、先進(jìn)典型、表現(xiàn)檔案、做學(xué)生思想工作等8個(gè)內(nèi)容共100分。組織各系黨務(wù)干事培訓(xùn)，主要是學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)院黨委品德教育實(shí)施方案和京東校區(qū)考評文件精神；我校區(qū)品德培養(yǎng)教育的重點(diǎn)是，認(rèn)真落實(shí)于果董事長關(guān)于學(xué)生品德

2、培養(yǎng)“從基礎(chǔ)抓起，在日常中養(yǎng)成”的教育理念，突出強(qiáng)調(diào)“關(guān)鍵是要抓學(xué)生的日常表現(xiàn)，使學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣?！币龑?dǎo)學(xué)生結(jié)合主題教育，制定大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃、學(xué)期計(jì)劃和一日常規(guī)等，使他們不僅“人生有規(guī)劃，學(xué)習(xí)有目標(biāo)”，而且每天晨練、晨讀、上課、自習(xí)等各個(gè)日常生活、學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)有要求，從而強(qiáng)化了學(xué)生的自我教育和自我約束能力，培養(yǎng)了學(xué)生良好的習(xí)慣。品德培養(yǎng)教育不僅僅著眼于解決實(shí)際問題，但更重要的意義乃是“培根”，即培植學(xué)生的靈魂，這是品德培養(yǎng)教育的根本。二、重點(diǎn)突出，抓好落實(shí)1、各系和班導(dǎo)在品德教育工作中，均能自覺貫徹于果董事長 “從基礎(chǔ)抓起，在日常養(yǎng)成”的要求，緊密聯(lián)系學(xué)院“三風(fēng)”建

3、設(shè)的實(shí)際，制定了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃、學(xué)期計(jì)劃和一日常規(guī)等，學(xué)生日常行為更規(guī)范了。2、是品德教育的“規(guī)定動(dòng)作”比較到位，如在品德課教案、教育手冊、主題班會(huì)記錄、經(jīng)典摘抄、心得體會(huì)、教育作品等方面均有進(jìn)一步提高。3、是各系對班級(jí)的品德教育均進(jìn)行了認(rèn)真自查并按要求給各班評分，有力地促進(jìn)了班級(jí)品德教育工作的深入開展。土木工程系領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)生品德培養(yǎng)工作高度重視，做到早動(dòng)員、早布置，并與日常工作有機(jī)結(jié)合，有針對性地開展教育工作，系制定的實(shí)施方案可操作性強(qiáng)，學(xué)生受教育面廣。學(xué)生品德教育成果展示內(nèi)容豐富，特別是注重理工科學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)，開展自主創(chuàng)新，學(xué)生創(chuàng)意作品多。如張曉峰老師的“愛心情緣”，“紅色愛心電話

4、”，“放飛愛心，與愛同行”等活動(dòng)。工商管理系在學(xué)生品德培養(yǎng)中堅(jiān)持“一個(gè)中心”：即以學(xué)風(fēng)建設(shè)為中心；注重“五個(gè)結(jié)合”：即做好日常工作與學(xué)生品德教育相集合、強(qiáng)化教育與完善管理相結(jié)合、解決思想困惑與實(shí)際問題相結(jié)合、繼承優(yōu)良傳統(tǒng)和改進(jìn)創(chuàng)新相結(jié)合、探索學(xué)生工作運(yùn)行機(jī)制與實(shí)施學(xué)生工作量化考評體系相結(jié)合。由于工作思路明確，措施有力，執(zhí)行到位，該系主題班會(huì)活動(dòng)新穎多樣，強(qiáng)化了品德教育效果，學(xué)風(fēng)和班風(fēng)大大改觀。在全校皆知的陳金義之外，該系又涌現(xiàn)出多名優(yōu)秀的師生典型。 數(shù)字技術(shù)系把學(xué)生品德培養(yǎng)作為工作常態(tài)來抓：（1）、抓好手冊填寫指導(dǎo)；（2）、抓好主題班會(huì)的落實(shí)；（3）、抓好亮點(diǎn)展示和典型宣傳。努力達(dá)到“三到位”

5、：（1）、思想認(rèn)識(shí)到位；（2）、手冊發(fā)放和使用到位;（3）、教師備課到位。特別是該系結(jié)合設(shè)計(jì)類專業(yè)特點(diǎn)，開展學(xué)生品德培養(yǎng)漫畫設(shè)計(jì)活動(dòng)，利用漫畫形式開展品德教育，學(xué)生參加省內(nèi)外屢次獲獎(jiǎng)。機(jī)電工程系開展品德培養(yǎng)教育工作“三到位三結(jié)合”，通過“思想到位、組織到位、措施到位”，教育活動(dòng)中學(xué)生與本專業(yè)相結(jié)合，開展免費(fèi)義務(wù)維修活動(dòng)等；與日常管理工作相結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)生日常紀(jì)律管理，如“啄木鳥在行動(dòng)”活動(dòng)等；與社會(huì)現(xiàn)象相結(jié)合，利用當(dāng)前發(fā)生的新聞時(shí)間進(jìn)行學(xué)生教育。涌現(xiàn)的楊永剛、曹艷飛等師生典型，事跡突出、感人至深。三、落實(shí)到位，成效明顯 整個(gè)校區(qū)安全穩(wěn)定，學(xué)風(fēng)濃厚，繳費(fèi)率、 到課率、報(bào)考率、通過率、穩(wěn)固率、就業(yè)率

6、均有所提高。工商管理系主要做法：采用多媒體形式，豐富“愛心”教育主題班會(huì)內(nèi)容，細(xì)化教育目標(biāo)，深化教育內(nèi)涵，突出主題教育的豐富性，開展生生互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教育形式的多樣性。效果：強(qiáng)化主題教育的深刻性，深化班會(huì)效果。通過主題班會(huì)教育活動(dòng)，極大地提高了學(xué)生的思想道德水平，也使班風(fēng)和班級(jí)整體面貌發(fā)生了巨大變化心得體會(huì)408篇、教育作品（56）份、其中活動(dòng)照片3冊、書法27件、繪畫16件、活動(dòng)策劃書66次、典型事例12本等。除此之外，還有品德教育實(shí)施方案72篇、品德教育工作總結(jié)408篇、品德備課資料38本、其中比較突出的作品有：陳齊關(guān)于班級(jí)招生工作的心得體會(huì)、胡映慶有關(guān)減少流失率的幾點(diǎn)心得體會(huì)。典型事例是胡映

7、慶老師所帶兩個(gè)班穩(wěn)固率為100%，考試通過率達(dá)90%。土木系培養(yǎng)學(xué)生能牢記：不忘別人的幫助之恩，不忘父母師長的養(yǎng)育教導(dǎo)之恩，讓學(xué)生學(xué)會(huì)反思，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，體會(huì)到溫暖，加強(qiáng)自律，學(xué)會(huì)對幫助過自己的人心存感激，培育學(xué)生的健康心態(tài)，進(jìn)而塑造學(xué)生的健全人格，學(xué)生參與，自己組織，自己策劃，效果很好，誕生的作品也很多。李紅文老師10級(jí)造價(jià)三（1）班開展的誠信為主題的主題班會(huì)班會(huì)主題：“如何創(chuàng)建誠實(shí)守信的學(xué)習(xí)氛圍”主題班會(huì)，切實(shí)將誠信教育融入到教書育人中，時(shí)時(shí)處處突出誠信教育，結(jié)合平時(shí)考試、繳納學(xué)費(fèi)的誠信、助學(xué)貸款、就業(yè)要求學(xué)生做到誠信，效果很好。蔣夢潔老師09造價(jià)四（2）班開展的以自強(qiáng)為主題的 “自

8、強(qiáng)不息、敢為人先”為主題的思想大討論活動(dòng)的也有聲有色，在思想觀念上做到“三破三立”。一是破除“等、靠、要”的依賴思想，樹立“拚、搶、闖”的進(jìn)取意識(shí)。大力倡導(dǎo)“自強(qiáng)不息、敢為人先”的意識(shí)和理念。全班參與，自我組織，效果顯著。機(jī)電工程系10級(jí)班導(dǎo)楊永剛老師，雖身體殘疾，但他那種積極進(jìn)取，樂觀向上的健康心態(tài)感染著每一位學(xué)生，推動(dòng)著本班品德教育的開展。用他的話說：“殘疾不是缺點(diǎn)而是特點(diǎn)；殘疾不要自卑而要自強(qiáng)。”在他影響下，所帶班級(jí)各項(xiàng)工作開展良好；畢業(yè)班班導(dǎo)羅琴老師在工作中以“四心”（愛心、耐心、細(xì)心、恒心）嚴(yán)格要求自己，贏得了學(xué)生的尊重和理解，班級(jí)繳費(fèi)率、就業(yè)率等工作名列前茅，多次受學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與

9、表揚(yáng)；班導(dǎo)王鑫、趙大偉、張業(yè)波、郝銳等老師工作兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)穩(wěn)重，始終把品德教育放在首位；學(xué)生曹艷飛、張年軍、李克兵等同學(xué)學(xué)習(xí)努力刻苦認(rèn)真，家庭貧困，為了支持班導(dǎo)工作，借錢交清了學(xué)費(fèi)，同時(shí)積極參與學(xué)校的招生工作，并取得了優(yōu)異的成績，為了發(fā)輝同學(xué)們的模范作用，我系開展了文明班級(jí)、星級(jí)學(xué)生、自考之星等評先活動(dòng)，樹立典型，讓學(xué)生學(xué)有榜樣，形成爭當(dāng)先進(jìn)，你追我趕的良好氛圍。通過以上活動(dòng),有效地促進(jìn)了我系學(xué)生品德教育工作,使我系學(xué)生品德培養(yǎng)教育工作邁出了新的一步，各項(xiàng)工作有了明顯的進(jìn)步和提高。數(shù)字系自選動(dòng)作鼓勵(lì)百花齊放，形成該系品德教育特色。積極引導(dǎo)學(xué)生制作了符合青年學(xué)生特點(diǎn)的漫畫宣傳冊，愚教于樂，效果

10、顯著，班級(jí)形成了積極向上的和諧氣氛。將品德教育工作和維護(hù)校園穩(wěn)定相結(jié)合，旨在讓學(xué)生知法、守法、拒絕犯罪，從而達(dá)到加強(qiáng)大學(xué)生法紀(jì)教育的目的，有效控制減少違法犯罪活動(dòng)，全面提高學(xué)生的法紀(jì)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生明辨是非的能力，同時(shí)掌握一定的法紀(jì)知識(shí)，懂得運(yùn)用法律的武器，保護(hù)自己。規(guī)范自己的言行，預(yù)防犯罪。08藝術(shù)設(shè)計(jì)四（1）班、09藝術(shù)四（1）、（2）班開展了“一日生活臺(tái)帳”活動(dòng)，通過活動(dòng)，以上班級(jí)的同學(xué)們，看到了自己花錢的途徑和費(fèi)用的高低，明白了家長供其讀書的不容易，體會(huì)到了父母的苦心。他們自覺遵守班級(jí)紀(jì)律，充分發(fā)揮了大學(xué)生的“三自”教育功能，班級(jí)整體學(xué)風(fēng)優(yōu)良，通過率、穩(wěn)固率高，到課率、出勤率等穩(wěn)居本系前

11、列。四、不足之處在學(xué)生品德培養(yǎng)教育工作實(shí)施過程中，由于各種主客觀因素，還存在一些不足之處需要進(jìn)一步加以改進(jìn)和完善。1、學(xué)生品德培養(yǎng)創(chuàng)新元素還不多，教師備課和主題班會(huì)的內(nèi)容不能過于單一，案例陳舊，缺乏吸引力，不能得到學(xué)生歡迎。需要加大對教師培訓(xùn)，更新教育理念。2、學(xué)生品德培養(yǎng)工作不能單一的停留在手冊的填寫上，在規(guī)定動(dòng)作和自選工作基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提升創(chuàng)新力度，重新定位品德培養(yǎng)工作。3、學(xué)生品德培養(yǎng)基礎(chǔ)在班級(jí)，關(guān)鍵在班導(dǎo)。班導(dǎo)隊(duì)伍的不穩(wěn)定性影響了學(xué)生品德培養(yǎng)教育的延續(xù)性和傳承性。多開展一些學(xué)習(xí)和互相交流的活動(dòng)，加強(qiáng)班導(dǎo)之間的“傳、幫、帶”。學(xué)校能夠根據(jù)主題分類，征集各系、各班比較扎實(shí)有效的案例進(jìn)行全校

12、推廣。4、學(xué)生品德培養(yǎng)工作發(fā)展失衡，重形式，輕內(nèi)容的現(xiàn)象比較普遍。學(xué)生主動(dòng)性不高，反映教育手冊填寫內(nèi)容繁雜，填寫時(shí)間不一，存在應(yīng)付心理。應(yīng)設(shè)計(jì)出簡便、利于實(shí)際操作的教育內(nèi)容，進(jìn)一步發(fā)揮校、院（系）、班廣大學(xué)生干部的能動(dòng)性和創(chuàng)造性，真正發(fā)揮“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”功能。5、在學(xué)生品德培養(yǎng)教育活動(dòng)的實(shí)施過程中，偏重于強(qiáng)調(diào)教師授課的主導(dǎo)作用，學(xué)生在教育過程中互動(dòng)思考、主動(dòng)參與等方面偏弱，潛移默化的功能還沒完全體現(xiàn)。部分品德教育課教案理論與實(shí)際脫節(jié)，部分教學(xué)內(nèi)容較為陳舊，流于形式，對社會(huì)道德、學(xué)生價(jià)值觀、社會(huì)責(zé)任等問題不能明確解答，品德培養(yǎng)教育工作還要講究實(shí)效，著力解決學(xué)生存在的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題。五、下年的工作計(jì)劃及打算來年的學(xué)生品德培養(yǎng)教育工作，要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進(jìn)一步貫徹執(zhí)行學(xué)院制定的學(xué)生品德培養(yǎng)教育方案，具體抓好以下幾項(xiàng)主要工作：一是提高認(rèn)識(shí)。通過多種途