2022年湖北省恩施州中考語(yǔ)文試題

1、 年恩施州初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文試題本試題卷共8頁(yè)，全卷滿分120分，用時(shí)150分鐘。注意事項(xiàng)：1.考生答題全部在答題卷上，答在試題卷上無(wú)效。2.請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考教師在答題卷上所粘貼條形碼的姓名準(zhǔn)考證號(hào)碼是否與本人相符合，再將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼用0.5毫米的黑色墨水簽字筆填寫(xiě)在答題卷及試題卷上。3.選擇題作答必須用2B鉛筆將答題卷上對(duì)應(yīng)的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。非選擇題作答必須用0.5毫米黑色墨水簽字筆寫(xiě)在答題卷上指定位置，在其他位置答題一律無(wú)效。4.考生不得折疊答題卷保持答題卷的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將試題卷和答題卷一并上交。一、知識(shí)運(yùn)用（10分，每小題2分

2、）1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是A.蒞臨（l）馳騁（chng）花團(tuán)錦簇（z）拈輕怕重（nin）B.熱忱（chn）寬宥（yu）刨根問(wèn)底（po）鍥而不舍（q）C.校對(duì)（jio）綽號(hào)（chu）忍俊不禁（jn）坦蕩如砥（d）D.纖維（xin）緘默（jin）間不容發(fā)（f）誨人不倦（hu）2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是A.朗潤(rùn) 矜持 見(jiàn)義思遷 家喻戶曉B.遨游 嫻熟 和顏悅色 因地治宜C.斟酌 榮膺 人情世故 相輔相成D.聰穎 鼎盛 穿流不息 取義成仁3.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A.莊重的文化殿堂與紅火的節(jié)日民俗不期而遇，帶給人們別具一格的體驗(yàn)。B.多些好高騖遠(yuǎn)的執(zhí)著，穩(wěn)扎穩(wěn)打、善作

3、善成，方能積小勝為大勝，達(dá)到既定目標(biāo)。C.他不僅在“寫(xiě)什么”上彈精竭慮地運(yùn)籌，而且在“怎么寫(xiě)”上苦心孤詣地經(jīng)營(yíng)，這使他的散文作品別具韻致和氣象。D實(shí)踐充分證明，小船經(jīng)不起風(fēng)浪，巨艦才能頂住驚濤駭浪，世界各國(guó)與其在190多條小船上，不如同在一條大船上，共同擁有更美好的未來(lái)。4.下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A.通過(guò)堅(jiān)守和創(chuàng)新，使老字號(hào)品牌價(jià)值煥發(fā)生機(jī)的關(guān)鍵。B.林間，空氣格外清新涼爽，處處彌漫著雨露泥土的氣息與花草樹(shù)木的身影。C.在文學(xué)創(chuàng)作中，以淡然的人生態(tài)度創(chuàng)造美、傳播美、發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美，于尋常中見(jiàn)精神，這才是真正的“大美”。D.辦好北京冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)，是一個(gè)欣欣向榮、開(kāi)放自信的中國(guó)對(duì)國(guó)際社會(huì)的莊

4、嚴(yán)承諾。5.下面句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A.開(kāi)眼是最難的，開(kāi)好了，泥娃娃精神煥發(fā)，開(kāi)壞了，就無(wú)精打采。做個(gè)泥娃娃，比懷個(gè)真娃娃的時(shí)間還要久。B.我喚其為小杏樹(shù)，是因?yàn)樗昂笞笥叶际歉叽髽?shù)木七八米開(kāi)外的大柳樹(shù)足有合抱粗，根深勢(shì)大，郁郁蔥蔥。C.“長(zhǎng)得好，口感也好，超市排著隊(duì)來(lái)收購(gòu)。”他摘下一顆西紅柿塞過(guò)來(lái)，“種下5個(gè)月就能掛果，每半月收一茬?！盌.“不時(shí)不食”出自論語(yǔ)，意思是吃東西要應(yīng)時(shí)令，到什么時(shí)候吃什么東西。這與中醫(yī)學(xué)天人合一的思想相契合。二、文化積累（8分，每小題1分）6.古今詩(shī)文名句默寫(xiě)。（8分，每小題1分）（1）東山的糜子西山的谷，_。（賀敬之（回延安）（2）春天像小姑娘，_

5、，笑著走著。（朱自清春）（3）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，_。（白居易錢(qián)塘湖春行）（4）_，往來(lái)無(wú)白丁。（劉禹錫陋室銘）（5）崔顥登臨黃鶴樓，追尋黃鶴蹤影，杳然無(wú)得，極目遠(yuǎn)眺，長(zhǎng)江對(duì)岸“_，_”的絢麗之景映入眼簾。（崔顥黃鶴樓）（6）丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，蘇軾化月賦中的“隔千里兮共明月”為“_，_”表達(dá)對(duì)兄弟子由的思念。（蘇軾水調(diào)歌頭）（7）人生道路上，我們應(yīng)該有李白臨川時(shí)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的堅(jiān)定執(zhí)著，有杜甫望岳時(shí)“_，_”的豪情壯志，有鄭燮潑墨時(shí)“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的頑強(qiáng)自信。（杜甫（望岳）（8）“_，_”，所謂“和”既被視為誕育萬(wàn)物的本原，也被看作修德養(yǎng)性的關(guān)鍵，還被認(rèn)為是

6、社會(huì)交往的準(zhǔn)繩，更被尊奉為國(guó)家共處的原則。（孟子得道多助，失道寡助）三、閱讀（46分）（一）閱讀名著西游記節(jié)選改編部分，完成78題。（6分，每小題3分）西游記（節(jié)選改編）吳承恩三藏看了，對(duì)天禮拜道：“多謝金星，度脫此難?！卑莓?，牽了馬匹，獨(dú)自個(gè)孤孤凄凄，往前苦進(jìn)。這嶺上，真?zhèn)€是：寒颯颯雨林風(fēng)，響潺潺澗下水。香馥馥野花開(kāi)，密叢叢亂石磊。鬧嚷嚷鹿與猿，一隊(duì)隊(duì)獐和鹿。喧雜雜鳥(niǎo)聲多，靜悄悄人事靡。那長(zhǎng)老，戰(zhàn)兢兢心不寧；這馬兒，力怯怯蹄難舉。三藏舍身拼命，上了那峻嶺之間。行經(jīng)半日，更不見(jiàn)個(gè)人煙村舍。一則腹中饑了，二則路又不平。正在危急之際，只見(jiàn)前面有兩只猛虎咆哮，后邊有幾條長(zhǎng)蛇盤(pán)繞。左有毒蟲(chóng)，右有怪獸。

7、三藏孤身無(wú)策，只得放下身心，聽(tīng)天所命。又無(wú)奈那馬腰軟蹄彎，便屎俱下，伏倒在地，打又打不起，牽又牽不動(dòng)?？嗟脗€(gè)法師襯身無(wú)地，真?zhèn)€有萬(wàn)分凄楚，已自分必死，莫可奈何。卻說(shuō)他雖有災(zāi)迍，卻有救應(yīng)。正在那不得命處，忽然見(jiàn)毒蟲(chóng)奔走，妖獸飛逃；猛虎潛蹤，長(zhǎng)蛇隱跡。三藏抬頭看時(shí)，只見(jiàn)一人，手執(zhí)鋼叉，腰懸弓箭，自那山坡前轉(zhuǎn)出，果然是一條好漢。三藏見(jiàn)他漸近，跪在路旁，合掌高叫道：“大王救命！大王救命！”那好漢到邊前，放下鋼叉，用手?jǐn)v起道：“長(zhǎng)老休怕。我不是歹人，我是這山里的獵戶，姓劉名伯欽，人稱鎮(zhèn)山太保。我才自來(lái)，要尋兩只山蟲(chóng)食用，不期遇著你，多有沖撞?！比氐溃骸柏毶谴筇岂{下欽差往西天拜佛求經(jīng)的和尚。適間來(lái)到此

8、處，遇著此狼虎蛇蟲(chóng)，四邊圍繞，不能前進(jìn)。忽見(jiàn)太保來(lái)，眾獸皆走，救了貧僧性命，多謝！多謝！”伯欽道：“你休怕，跟我來(lái)，到我舍下歇馬，明朝我送你上路?！闭f(shuō)話時(shí)，一只斑斕虎對(duì)面撞見(jiàn)，那太保執(zhí)了鋼叉，拽開(kāi)步，迎將上去，太保與那虎在山坡下果是一場(chǎng)好斗。斗了有一個(gè)時(shí)辰，只見(jiàn)那虎爪慢腰松，被太保舉叉平胸刺倒。好男子，氣不連喘，面不改色。伯欽早供給了素齋，又具白銀一兩為謝。三藏分文不受。一家兒又懇懇拜央，三藏畢竟分文未受。但道：“是你肯發(fā)慈悲送我一程，足感至愛(ài)?！辈畾J與母妻無(wú)奈，急做了些粗面燒餅干糧，遠(yuǎn)送三藏。三藏歡喜收納。太保領(lǐng)母命，又喚了兩三個(gè)家僮，各帶捕獵的器械，同上大路，看不盡那山中野景，嶺上風(fēng)光。

9、行經(jīng)半日，只見(jiàn)對(duì)面處，有一座大山，真?zhèn)€是高接青霄，崔巍險(xiǎn)峻。三藏不一時(shí)，到了邊前。那太保登此山如行平地。正走到半山之中，伯欽回身，立于路下道：“長(zhǎng)老，你自前進(jìn)，我卻告回?！比芈勓裕瑵L鞍下馬道：“千萬(wàn)敢勞太保再送一程！”伯欽道：“長(zhǎng)老不知，前面是韃靼地界，那廂狼虎，不伏我降，我卻也不能過(guò)界，故此告回，你自去罷?！比匦捏@，掄開(kāi)手，牽衣執(zhí)袂，滴淚難分。轉(zhuǎn)身前行（節(jié)選自人民文學(xué)出版社西游記第十三回，有刪改）7.選文主要采用側(cè)面描寫(xiě)的方法塑造三藏取經(jīng)遇挫、依然前行的形象請(qǐng)你從不同的角度簡(jiǎn)要分析。（3分）8.上文選自第十三回“伯欽留僧”，寫(xiě)三藏孤立無(wú)援，依然前行，第十四回寫(xiě)“心猿歸正”，三藏收悟空為徒

10、。請(qǐng)你仿照示例，概括取經(jīng)團(tuán)隊(duì)其他幾位成員加入的過(guò)程。（3分）示例：五行山收孫悟空為徒。（二）閱讀下面的小說(shuō)，完成912題。（12分，每小題3分）八千里的暖馬海霞他和她是中學(xué)同學(xué)，他高中畢業(yè)后參軍到祖國(guó)的最北疆，她則在家鄉(xiāng)當(dāng)了一名民辦教師。那時(shí)，南方的冬天還不像現(xiàn)在這么冷，她從小沒(méi)見(jiàn)過(guò)雪花，他來(lái)信說(shuō)，他那里冬天都是千里冰封的景象。她問(wèn)他，冷不冷，是不是冬天得穿棉衣棉褲，外面還要罩個(gè)皮袍子，戴三大扇的狗皮帽子，然后狗拉雪撬，他們坐在雪橇上巡邏他回信說(shuō)，不是的，沒(méi)那么冷，感覺(jué)這里的冬天比南方還好過(guò)些，屋子里暖和，白天太陽(yáng)好時(shí)，一點(diǎn)兒也感覺(jué)不到冷。她才不信呢，第二年的冬天，學(xué)校放假后，她打算去東北看他

11、。臨走時(shí)，奶奶給她做了厚厚的棉衣棉褲，母親給她買(mǎi)了件加長(zhǎng)及踝的羽絨服，口罩、圍巾、皮手套都準(zhǔn)備妥當(dāng)后，她坐上了北上的火車(chē)。剛下車(chē)，她就看到了他?！霸趺创┻@么少？”她心疼地問(wèn)他?！澳闶遣皇前鸭依锏囊路即┥狭耍堪孟駛€(gè)粽子?！甭?tīng)他這樣說(shuō)完，她看了看自己，又看了看下車(chē)的旅客，還真沒(méi)人比自己穿得多。“真該相信你的話，東北冬天里的冷只是個(gè)傳說(shuō)罷了?！薄耙膊皇?，是愛(ài)的溫度太高了，我們感覺(jué)不到嚴(yán)寒?！彼氖?，幸福地說(shuō)。從那以后，每年寒假她都會(huì)去東北看他，希望給他帶去愛(ài)的溫暖。后來(lái)，他們結(jié)婚了，依然是兩地分居。地懷孕那年的寒假，她沒(méi)有去他那里過(guò)年，他打電話說(shuō)，等她生孩子時(shí)，他一定回來(lái)?？删驮诤⒆映錾?/p>

12、前一個(gè)月，他在一次救火行動(dòng)中不幸犧牲了。家人對(duì)她隱瞞了真相，騙她說(shuō)他所在的部隊(duì)接到了出國(guó)維和的任務(wù)，一年后任務(wù)結(jié)束再回來(lái)探親。次年冬天，她和公婆還有一歲的兒子一起來(lái)到他犧牲的地方，她說(shuō)他獨(dú)自長(zhǎng)眠在雪山下太冷了，她要去看他，陪他說(shuō)說(shuō)話以前他在世時(shí)，他們也是一年見(jiàn)一次，每年冬天都是他倆最期盼的日子，現(xiàn)在他不在了，每年寒假她還會(huì)領(lǐng)著兒子去看他。到他的連隊(duì)，他工作生活過(guò)的地方。她和兒子每次到他墓前祭奠，都不會(huì)流淚，她要讓他看到她的笑容，讓他放心。她告訴他，等兒子長(zhǎng)大了，讓他考軍校，畢業(yè)了還來(lái)老爸的連隊(duì)參軍。等她退休后，她也會(huì)來(lái)這里，到那時(shí)他們一家人就團(tuán)聚了。這些年，身邊的朋友、親人，連公婆都勸她再找一

13、個(gè)人嫁了，她說(shuō)，她覺(jué)得他從未離開(kāi)過(guò)，她和他以前靠信件交流，后來(lái)用電話、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系，現(xiàn)在他們的交流方式只是退回到寫(xiě)信的年代，她每天晚上忙完了家務(wù)都習(xí)慣鋪開(kāi)信紙，寫(xiě)幾句心里話，說(shuō)說(shuō)兒子，談?wù)劰ぷ?，絮叨一下家庭瑣事一周寄出一封信。她也?huì)經(jīng)常收到連隊(duì)?wèi)?zhàn)士寄來(lái)的賀卡、照片和信件，每年冬天一到，戰(zhàn)士們就盼著她和孩子到部隊(duì)去過(guò)年。她的那些信件連隊(duì)?wèi)?zhàn)士都給她留著，等她年底去看她時(shí)，她再在他的墓前讀給他聽(tīng)有一種溫暖，時(shí)空隔不斷。（選自昆山日?qǐng)?bào)2021年8月2日）9.文章標(biāo)題的中心語(yǔ)是“暖”，請(qǐng)你分析修飾語(yǔ)“八千里”的好處。（閱讀全文后作答）（3分）10.根據(jù)下面的提示，以“她”為陳述對(duì)象，將小說(shuō)情節(jié)補(bǔ)充完整。（3

14、分）_她懷孕生子_ （丈夫犧牲時(shí)） 11.請(qǐng)你從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面分析劃線句的作用。（3分）12.閱讀全文，概括小說(shuō)的主題。（3分）（三）閱讀下面的說(shuō)明文，完成1316題。（12分，每小題3分）神舟十三號(hào)這樣回家余建斌 吳月輝 谷業(yè)凱 劉詩(shī)瑤神舟十三號(hào)載人飛船返回，首次采用快速返回模式，使得航天員能夠更快更舒適地安全返回地面。為此，科技人員做了精心設(shè)計(jì)和保障。和神舟十二號(hào)載人飛船相比，此次快速返回并沒(méi)有太多技術(shù)升級(jí)或改變，依然采用智能自適應(yīng)預(yù)測(cè)制導(dǎo)方法。但中國(guó)航天科技集團(tuán)五院技術(shù)人員通過(guò)對(duì)飛行任務(wù)事件進(jìn)行合理裁剪和調(diào)整、壓縮操作時(shí)間，將返回所需時(shí)間由以往的11個(gè)飛行圈次壓縮至5個(gè)飛行圈次。神舟十

15、三號(hào)飛船從空間站撤離后，首先繞地球飛行5圈，每圈用時(shí)大概1.5小時(shí)。此前，神舟十二號(hào)載人飛船返回時(shí)繞飛地球18圈，歷時(shí)一天多。神舟十三號(hào)返回地球可以說(shuō)是過(guò)程復(fù)雜、驚心動(dòng)魄，它要依次經(jīng)過(guò)軌返分離、推返分離、經(jīng)過(guò)黑障區(qū)、開(kāi)降落傘、開(kāi)著陸緩沖發(fā)動(dòng)機(jī)等關(guān)鍵飛行事件及環(huán)節(jié)，返回過(guò)程還要經(jīng)過(guò)嚴(yán)酷空間環(huán)境和軌道條件的考驗(yàn)。在航天科技集團(tuán)五院技術(shù)人員的精心設(shè)計(jì)下，神舟十三號(hào)牢牢把握住了“三個(gè)度”，確保舒適安全地回家。神舟飛船在軌道上運(yùn)行的速度大約為7.8千米/秒，接近第一宇宙速度。在如此快的速度下，要確保航天員的安全，就必須對(duì)返回地球后的最終著陸速度進(jìn)行控制。為此，航天科技集團(tuán)五院的技術(shù)人員在飛船研制階段開(kāi)展

16、大量試驗(yàn)驗(yàn)證和數(shù)據(jù)判讀，保證飛船在著陸過(guò)程中逐步降低速度，那就是返回前由推進(jìn)艙軌控發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)施制動(dòng)，降低軌道能量和軌道高度，確保飛船再入大氣層；返回艙具有特定氣動(dòng)外形，進(jìn)入大氣層后依靠空氣動(dòng)力產(chǎn)生的阻力和升力減速；返回艙運(yùn)動(dòng)至距地面附近時(shí)打開(kāi)降落傘，進(jìn)一步降低速度；著陸瞬間開(kāi)啟返回艙底部的著陸緩沖發(fā)動(dòng)機(jī)，最終將落地速度降低到一定范圍內(nèi)。當(dāng)返回艙進(jìn)入大氣層后，將與空氣發(fā)生劇烈摩擦，艙體表面局部溫度可達(dá)上千攝氏度。為了確保艙內(nèi)溫度依然舒適，飛船控溫的主要手段就是依靠防熱結(jié)構(gòu)對(duì)艙內(nèi)進(jìn)行保護(hù)。為此，航天科技集團(tuán)五院的科研人員在艙體表面設(shè)計(jì)了防熱涂層，敷設(shè)有一層燒蝕材料，當(dāng)溫度達(dá)到一定程度時(shí)燒蝕材料升華脫

17、落，帶走大量熱量。此外，返回前會(huì)實(shí)施“熱控預(yù)冷”，提前將返回艙溫度降低少許。此外，為使返回艙著陸在指定區(qū)域，就必須對(duì)飛船著陸點(diǎn)的精度進(jìn)行控制。為此，航天科技集團(tuán)五院的技術(shù)人員為神舟十三號(hào)飛船配備了一套“著陸輕功”。首先是返回軌道維持，調(diào)整飛船的軌道平面，使飛船星下點(diǎn)軌跡經(jīng)過(guò)返回瞄準(zhǔn)點(diǎn)；隨后返回制動(dòng)，通過(guò)制動(dòng)的速度增量和發(fā)動(dòng)機(jī)開(kāi)機(jī)時(shí)刻，確保再入角和返回航程，為精準(zhǔn)著陸提供保障；最后返回艙升力控制，進(jìn)入大氣層后，返回艙通過(guò)一系列姿態(tài)機(jī)動(dòng)，巧妙利用空氣動(dòng)力產(chǎn)生的升力，進(jìn)行航向和橫向運(yùn)動(dòng)的控制，精準(zhǔn)調(diào)整預(yù)定的著陸點(diǎn)，最終平安返回。神舟十三號(hào)的安全返回，標(biāo)志著我國(guó)空間站關(guān)鍵技術(shù)驗(yàn)證階段任務(wù)圓滿收官，即將

18、進(jìn)入建造階段。（選自人民日?qǐng)?bào)2022年4月17日，有刪改）13.聯(lián)系全文，指出第段中的“三個(gè)度”是_、_、_。（3分）14.文章第段運(yùn)用了哪兩種說(shuō)明方法，有何作用？（3分）15.閱讀第段，請(qǐng)你概括神舟十三號(hào)載人飛船返回過(guò)程中采用哪幾種措施減速。（3分）16.文章第段中“著陸輕功”體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的什么特點(diǎn)？用在此處有何表達(dá)效果？（3分）（四）閱讀下面的古詩(shī)完成1718題。（6分，每小題3分）贈(zèng)從弟（其二）劉楨亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)。風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁！冰霜正慘凄，終歲常端正。豈不罹凝寒？松柏有本性。（選自統(tǒng)編義務(wù)教育教科書(shū)語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)）【注釋】一何：多么。罹：遭受。凝寒：嚴(yán)寒。17.請(qǐng)你

19、賞析“享亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)”中疊詞的表達(dá)效果。（3分）18.詩(shī)中松柏的“本性”是什么？詩(shī)人寫(xiě)松柏“本性”的目的是什么？（3分）（五）比較閱讀下面的文言文，完成1923題。（10分，每小題2分）【甲】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。（節(jié)選自統(tǒng)編義務(wù)教育教科書(shū)語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)湖心亭看雪）【乙】僧澄波善弈，余命霞裳與之對(duì)枰。于是水聲、棋聲、松聲、鳥(niǎo)聲，參錯(cuò)并奏。頃之又有曳杖聲從云中來(lái)者，則老僧懷遠(yuǎn)抱詩(shī)集尺許來(lái)索余序。于是吟詠之聲，

20、又復(fù)大作。天籟人籟，合同而化。不圖觀瀑之娛一至于斯亭之功大矣?。ü?jié)選自袁枚峽江寺飛泉亭記）【注釋】澄波：人名。霞裳：人名。對(duì)枰（png）：對(duì)坐下棋。參錯(cuò)：雜亂不齊。懷遠(yuǎn)：人名。19.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。（2分）（1）是日更定矣是：_（2）擁毳衣?tīng)t火擁：_（3）僧澄波善弈弈：_（4）又有曳杖聲從云中來(lái)者曳：_20.給【乙】文中劃線句斷句，用“/”在句中標(biāo)出。（限劃2處，2分）不 圖 觀 瀑 之 娛 一 至 于 斯 事 之 功 大 矣21.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（2分）（1）大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。（2）于是吟詠之聲，又復(fù)大作。22.請(qǐng)你從感官角度，比較【甲】【乙】?jī)晌膶?xiě)景分別側(cè)重于什么？（2分）23.請(qǐng)你概括【甲】【乙】?jī)晌膶?xiě)景的對(duì)象及其特點(diǎn)。（2分）四、綜合性學(xué)習(xí)（6分，每小題2分）24.二十四節(jié)氣是有關(guān)農(nóng)事季節(jié)與氣候變化規(guī)律的豐富經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶，是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分。班級(jí)開(kāi)展以“天地有節(jié)，風(fēng)雅中華”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你結(jié)合下列材料，完成以下三個(gè)任務(wù)。材料一