【期中期末】年四川省宜賓市某校初二（下）春期半期考試語文試卷與答案及解析

1、試卷第 =page 22 22頁，總 =sectionpages 23 23頁試卷第 =page 23 23頁，總 =sectionpages 23 23頁年四川省宜賓市某校初二（下）春期半期考試語文試卷一、單選題1. 下列詞語注音全部正確的一項(xiàng)是（ ） A.寒噤（jn） 躥掇（duo） 怒不可遏（h）戛然而止（ji） B.晦暗（hu） 拾級（sh） 銷聲匿跡（n） 草長鶯飛（yng）C.龜裂（jn） 緘默（jin） 震耳欲聾（zhng）強(qiáng)詞奪理（qing） D.斡旋（w） 褶皺（zh） 紛至沓來（t） 名副其實(shí)（f）2. 下列詞語書寫全部正確的一項(xiàng)是（） A.瞳仁 束縛 羈絆 大徹大悟B.沉

2、雜 眼框 攛掇 一哄而散C.潺潺 屹立 家券 分崩離柝D.強(qiáng)褓 狡辨 瞭望 袖手旁觀3. 下列各句中畫線詞語使用正確的一項(xiàng)是（ ） A.金沙江與岷江匯流于合江門，自此，長江川流不息一瀉千里奔向大海。B.節(jié)日的公園里一派喜慶氣象，辛勤的人們從四面八方接踵而至，享受這美好的春光。C.隨著通訊技術(shù)的發(fā)展，詐騙手段也是花樣百出，令人嘆為觀止，防不勝防。D.宜賓的標(biāo)志性建筑大觀樓雖經(jīng)歷數(shù)百年?？菔癄€，至今仍巍然屹立在市中區(qū)。4. 下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（ ） A.我們應(yīng)當(dāng)踐行和樹立綠水青山就是金山銀山的理念，倡導(dǎo)簡約適度、綠色低碳的生活方式。B.通過唱古詩或吟誦古詩活動，讓同學(xué)們可以在活潑有趣的活動中

3、含英咀華，接受美的洗禮。C.演講稿可以使用比喻、排比、設(shè)問、反問等修辭手法的巧妙運(yùn)用來增強(qiáng)語言的表達(dá)效果。D.中國文化崇尚“和”，“和而不同”已經(jīng)成為中華民族傳統(tǒng)文化的核心命題之一。5. 下列分析有誤的一項(xiàng)是（ ） A.一觸到水，我們剛到的客人就會叫起來，似乎他們?yōu)R起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。（句中畫線詞語都是動詞）B.挑撥離間、目眩神迷、有益無損、人情世故。（四個短語的結(jié)構(gòu)類型一樣）C.“四書”之一的大學(xué)里這樣說：一個人教育的出發(fā)點(diǎn)是“格物致知?！保ň渲袠?biāo)點(diǎn)符號使用正確）D.一些薄云掠過月亮?xí)r，就像麗江古城中，一個銀匠，正在擦拭一只碩大的銀盤。（句中運(yùn)用了比喻的修辭手法）6. 下列

4、說法有誤的一項(xiàng)是（ ） A.詩經(jīng)是我國最早的一部詩歌總集，分為風(fēng)、雅、頌三個部分?！帮L(fēng)”又叫“國風(fēng)”，是各地的民歌。如關(guān)雎選自詩經(jīng)秦風(fēng)，式微選自詩經(jīng)邶風(fēng)。B.韓愈，字退之；柳宗元，字子厚。他們兩人都是唐代文學(xué)家，同為唐代古文運(yùn)動的倡導(dǎo)者，均屬“唐宋八大家”之列，后人并稱“韓柳”。C.杜甫和白居易被稱為唐代現(xiàn)實(shí)主義詩歌的代表詩人，因?yàn)樗麄兊脑姼枘軌蜿P(guān)注社會現(xiàn)實(shí)，體察人民疾苦。D.“世外桃源”是東晉詩人陶淵明描繪的理想中的美好世界，“烏托邦”是英國人托馬斯莫爾描繪的理想社會，反映了東西方人民對理想生活的憧憬。二、古詩詞鑒賞 閱讀下面文本，完成下列各題。卜算子詠梅陸 游驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃

5、昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。卜算子詠梅毛澤東風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報(bào)。待到山花爛漫時，她在叢中笑。 （1）下面的詞句解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）A.驛外斷橋邊：驛，古代官辦的交通站。這句是說，梅花開在驛站外面的斷橋旁邊。寂寞開無主：無主，沒有主人，即無人過問。這句是說，冷冷清清，無人過問。B.無意苦爭春：苦，竭力。無意，沒有心思，不愿。這句是說，梅花不愿意竭力爭奪春光。一任群芳妒：一任，完全聽任。這句是說，百花要嫉妒，那就由它們?nèi)ゼ刀拾?。C.零落成泥碾作塵：零落，凋零落地。這句是說，梅花飄零凋落，被碾成泥

6、塵。只有香如故：只有梅花的香氣和故鄉(xiāng)的梅花香氣一樣。D.猶有花枝俏：俏，秀麗、挺拔。這句是說，還有梅花在傲寒盛開，挺拔秀麗。待到山花爛漫時：爛漫，光彩奪目的樣子。這句是說，等到春到人間，百花盛開、萬紫千紅的時候。 （2）對兩首詞的理解有誤的一項(xiàng)是（ ）A.陸游的詞前四句寫梅花的處境和遭遇，后四句寫梅花的態(tài)度和節(jié)操。詞里的梅花可以說是作者的化身，表現(xiàn)了作者遭受風(fēng)吹雨打，無可奈何而又孤芳自賞的情緒。B.毛澤東的詞從梅花在冰雪里的“俏”寫到在花叢中的“笑”，可見梅花是勝利者，詞中洋溢著高昂的革命樂觀主義精神。C.陸游是在極力主張北伐中原，收回國土而遭到投降派排擠打擊之后托物詠懷的，詞中“只有香如故”

7、并非孤芳自賞，而是表現(xiàn)他至死不渝的愛國精神。D.“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”，毛主席筆下的梅花，雖然所處環(huán)境惡劣，但梅花開放在懸崖峭壁之上，表現(xiàn)了梅花傲寒斗雪的堅(jiān)強(qiáng)性格。三、填空題 仿寫句子。驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)；旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步。_，是_；_，是_。四、文言文閱讀 閱讀下面文本，完成下列各題?！炯住勘壁び恤~，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者，天池也。齊諧者，志怪者也。諧之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也?！币榜R也，塵埃也

8、，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。（逍遙游北冥有魚）【乙】莊周游于雕陵之樊，睹一異鵲自南方來者，翼廣七尺，目大運(yùn)寸，感周之顙，而集于栗林。莊周曰此何鳥哉翼殷不逝目大不睹。蹇裳躩步，執(zhí)彈而留之。睹一蟬方得美蔭而忘其身，螳螂執(zhí)翳而搏之，見得而忘其形。異鵲從而利之，見利而忘其真。莊周怵然曰：“噫！物固相累，二類相召也！”捐彈而反走，虞人逐而誶之。（山木莊周游于雕陵之樊）【注】雕陵：栗園名。樊：此處指園圃。感周之顙（sng）：觸到了莊周的額頭。殷：大，廣。蹇：此處指提起衣服。躩（ju）步：快步行走。累：牽連。虞人：看管栗園的人。誶（su）：責(zé)罵。 （1）

9、下列語句中畫線詞語解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）A.志怪者也（志：記載）B.去以六月息者也（以：用）C.捐彈而反走（走：跑）D.而集于栗林（于：在） （2）對文中畫線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ）A.莊周曰/此何鳥哉/翼殷不逝目/大不睹B.莊周曰此/何鳥哉/翼殷不逝目/大不睹C.莊周曰/此何鳥哉/翼殷不逝/目大不睹D.莊周曰此/何鳥哉/翼殷不逝/目大不睹 （3）將下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪？異鵲從而利之，見利而忘其真。 （4）莊子善于運(yùn)用寓言故事說理，【甲】【乙】兩文各告訴了我們什么樣的道理？五、默寫題 補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）_，胡為乎泥中？ （2）

10、_，悠悠我心。 （3）故雖有名馬， ， ，不以千里稱也。（韓愈馬說） （4）茅屋為秋風(fēng)所破歌中表現(xiàn)詩人崇高理想和美好心愿以及作者憂國憂民的情懷的詩句是： ， ！六、現(xiàn)代文閱讀 閱讀下面文本，完成下列各題。耐寒植物如何過冬李耕拓植物生長活動的最低溫度通常是0。秋天之后，有些植物特別是很多一年生草本植物紛紛枯萎。到了更為寒冷的冬季，冰封的大地上幾乎看不到紅花綠葉，但也有些“英雄好漢”是不怕嚴(yán)寒的。通常而言，即便是同一種植物，冬季和夏季的抗凍能力也不一樣。在夏季活動期多不耐寒，在冬季休眠期則更為耐寒。這是因?yàn)榇合募竟?jié)，植物生長旺盛，養(yǎng)分消耗多于積累，因而其抗凍能力較弱。如北方的梨樹，在-30-2低溫

11、下能平安越冬，在春天卻抵擋不住微寒的襲擊；松樹的針葉，冬天能耐-30的嚴(yán)寒，夏天如果人為地降溫到-8就會凍死，就是這個道理。到了秋天，情形就變了，秋季白晝溫度高，日照強(qiáng)，葉子的光合作用旺盛；而夜間氣溫低，樹木生長緩慢，養(yǎng)分消耗少，積累多，于是樹木越長越“胖”，變粗壯并木質(zhì)化，樹葉里合成了更多的脫落酸（休眠素），這種植物激素被輸送到植物枝梢的尖端和側(cè)芽后，這些部位的新陳代謝會受到抑制，從而進(jìn)入休眠狀態(tài)，不再萌芽生長，植物體也停止生長。這意味著植物的物質(zhì)和能量消耗大大減少，養(yǎng)分因此被積蓄起來，樹木逐漸有了抵御寒冷的能力，即使葉子在冬天被凍掉，小枝依舊完好無損。耐凍植物都有休眠的特點(diǎn)，它們常使用“沉

12、睡”的妙法來對付冬寒。一般而言，處于休眠狀態(tài)的植株抗寒力強(qiáng)，并且植株休眠越深，抗寒能力越強(qiáng)。事實(shí)上，多年生植物的季節(jié)性休眠是長期自然選擇的結(jié)果，是植物應(yīng)對不利環(huán)境的一大絕招。此外，每一棵樹木都有一副“甲胄”，保護(hù)它們嬌嫩的組織不受寒氣侵襲。這副“甲胄”就是木栓層。每年夏天，樹木都在樹干和樹枝的皮下儲存木栓組織死的間層。木栓既不透水，也不透氣。停滯在其氣孔中的空氣能夠阻擋樹木的熱量向外散發(fā)。樹木年齡越大，木栓層越厚。因此，老樹、粗樹的抗寒能力比枝嫩干細(xì)的小樹強(qiáng)。另外，植物還常常會通過細(xì)胞膜脫水或合成液態(tài)抗凍有機(jī)物來增強(qiáng)細(xì)胞的抗凍性。有的植物會通過降低自身含水量以適應(yīng)低溫環(huán)境，安全過冬。具體來說，

13、就是將水從細(xì)胞內(nèi)排到細(xì)胞外，防止細(xì)胞內(nèi)的水結(jié)冰。植物之所以能夠這樣做，是因?yàn)槠潴w內(nèi)既有自由水，也有結(jié)合水，二者的“脾氣”大相徑庭：自由水在100沸騰，0時結(jié)冰；結(jié)合水要高于100才沸騰，在比0低得多的溫度下才會結(jié)冰。冬天，植物體內(nèi)的自由水減少后，結(jié)合水所占比例則相對增加，使細(xì)胞液濃度增高，不易結(jié)冰，植物因此可以忍受更低的溫度。當(dāng)然，如果以上方法還不足以抵抗嚴(yán)寒，一些植物還會通過增加糖或蛋白質(zhì)、脂肪的含量，或者增強(qiáng)生物膜系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性來練就更高更強(qiáng)的御寒本領(lǐng)。（有刪改） （1）下面哪一項(xiàng)不屬于文中耐寒植物過冬的辦法（ ）A.增加糖或蛋白質(zhì)、脂肪的含量，或者增強(qiáng)生物膜系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的固定性來練就更高更

14、強(qiáng)的御寒本領(lǐng)。B.形成“甲胄”木栓層，保護(hù)它們的組織不受寒氣侵襲。C.通過細(xì)胞膜脫水或合成液態(tài)抗凍有機(jī)物來增強(qiáng)細(xì)胞的抗凍性。D.使用“沉睡”休眠的方法來對付冬寒。 （2）下面有關(guān)本文的理解分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A.第段畫線詞“幾乎”表示對程度的界定，體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點(diǎn)。B.第段畫線的“越長越胖”，生動形象地寫出了樹木積累養(yǎng)分越來越多的樣子。C.本文是一篇事理說明文，作者按照時間順序，介紹了一些植物耐寒抗凍的方法。D.第段中畫線的“甲胄”，是指樹木在樹干和樹枝的皮下儲存的木栓組織木栓層。 （3）第段中畫線的句子運(yùn)用了哪些說明方法？有什么作用？ 閱讀下面文本，完成下列各題。有趣的

15、人不茍且孟祥夫生活中，要是聽說某某是個有趣的人，讓人不免心馳神往，想要結(jié)識一番。有趣，和枯燥、乏味相對，是一個人身上閃閃發(fā)光的品質(zhì)，是平淡生活里的“調(diào)味劑”。說一個人有趣，是很高的評價。正所謂，好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一。那么，何為有趣？明人袁宏道說：“世人所難得者唯趣。趣如山上之色、水中之味、花中之光、女中之態(tài)，雖善說者不能下一語，唯會心者知之?！睂Α笆裁词侨ぁ?，古今中外，尚無定論，只能見仁見智。在文人墨客筆下，人有人趣，物有物趣，自然景物有天趣。趣者，存乎一心，大凡讓人心生快意、心曠神怡的，都莫不有趣。有趣的人，對生活抱有大愛。有時，即便身處逆境，他們也能過得興致盎然；即便眼前

16、滿是茍且，他們也總能找到詩和遠(yuǎn)方。蘇軾就是個十足有趣的人。被貶官后，他沒有愁腸百結(jié)，而是發(fā)現(xiàn)了生活的真和趣。在黃州，他把“價錢如泥土”“貴者不肯吃，貧者不解煮”的豬肉，做成了色、香、味俱全的“東坡肉”，并撰文豬肉頌，講述燒制心得。除了“東坡肉”，還有“東坡肘子”“東坡魚”“東坡餅”，都轟動一時，流傳甚廣。生活拮據(jù)，蘇軾辟地耕種，以此為樂，寫出東坡八首雨后行菜圃等詩，怡然自得之情，躍然紙上。有趣的人，有著強(qiáng)烈的好奇心。因?yàn)槿f般好奇，凡事都想探個究竟、弄個明白，自然就能找到常人一般難以發(fā)現(xiàn)的趣和樂。清人沈復(fù)在浮生六記中寫道：“余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫。見藐小微物，必細(xì)察其紋理，故時有物外之

17、趣?！彼P下的文字也是妙趣橫生，比如，“一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆也，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院?！比绱巳の栋蝗坏奈淖?，若非有趣之人，肯定抓耳撓腮、冥思苦想也寫不出來。有趣的人，深藏大智慧。要從平淡的日子中咂摸出趣味，離不開對生活的敏銳洞察，對人情世故的深刻洞悉，對知識閱歷的深厚積淀。魯迅先生是百年來中國第一好玩的人。在那個風(fēng)雨如晦的年代，魯迅嬉笑怒罵，皆成文章，針砭時弊，入木三分。而魯迅本人，卻幽默、有趣得很。一次，友人給魯迅捎來一些柿霜糖，“吃起來又涼又細(xì)膩”。聽說有藥用效果，他本想留著以后吃。

18、誰料，“夜間，又將藏著的柿霜糖吃了一大半，因?yàn)槲液龆忠詾樽旖巧仙彽臅r候究竟不很多，還不如現(xiàn)在趁新鮮吃一點(diǎn)。不料一吃，又吃了一大半。”讀到此處，讓人忍俊不禁，掩卷而笑。有趣的人，不僅自己收獲快樂，也是別人的“開心果”。而人一旦無趣，就不免面目可憎，讓人避之不及?，F(xiàn)在，成長于互聯(lián)網(wǎng)時代的年輕人，平日以“斗圖”為樂，從各類小游戲、小程序中尋求快意，而一旦合上電腦、鎖住手機(jī)，往往雙眼發(fā)脹，大腦茫然，趣味盡失。這樣的趣，終非真趣。不妨學(xué)學(xué)前人，多發(fā)現(xiàn)、挖掘生活的趣味，多吸收、汲取方方面面的知識，讓自己有趣，讓生活有味。梁啟超說：“我是個主張趣味主義的人。我以為凡人必須常常生活于趣味之中，生活才有價值

19、；若哭喪著臉挨過幾十年，那么，生活便成沙漠，要他何用。”所以，不如行動起來，從明天起，做一個有趣的人。（人民日報(bào)2018年01月30日18版） （1）下列說法錯誤的一項(xiàng)是（ ）A.本文的中心論點(diǎn)是要做一個有趣的人。B.“有趣的靈魂萬里挑一”是對一個人很高的評價。C.“開心果”用比喻的修辭手法，生動形象地闡述了“有趣的人”不僅自己生活快樂，而且能夠給別人帶來快樂的觀點(diǎn)。語言輕松活潑，具有趣味性。D.成長于互聯(lián)網(wǎng)時代的年輕人，平日以“斗圖”為樂，從各類小游戲、小程序中尋求快意，這樣的趣也是真趣。 （2）下列事例與本文“做一個有趣的人”含義不相同的一項(xiàng)是（ ）A.錢鐘書行事如頑童，經(jīng)常在他女兒睡著時

20、，用墨筆在她臉上畫胡子，在肚皮上畫鬼臉，給女兒起各種形象的綽號來戲弄她。即使生活清苦，但這個有趣的爸爸卻讓他的女兒從小就知曉了樂觀與探索的可貴。B.有一次，蘇格拉底在街上行走，有人用棍子打他的背，但很快的，他又若無其事地站起來。目睹整個經(jīng)過的旁人問他：“你挨打，為什么不還手？”蘇格拉底微笑地回答：“當(dāng)一只發(fā)野性的驢踢你時，你會還它一腳嗎？”C.秦惠王有個同父異母的弟弟公子疾。他為人幽默風(fēng)趣，但美中不足的是，他脖子下面因病長了一個大腫瘤，被時人戲稱為“智囊”，意思是他的智慧都在這大囊里。他自己對有這個大腫瘤不自卑，對別人的戲稱也不介意。D.唐代名相房玄齡，未做官時，有一次患重病，對他夫人盧氏說：

21、“我若病死，你不要守寡，要再嫁?！北R氏到房內(nèi)，挖出一只眼睛以示終身不改節(jié)。后來房玄齡病愈，一直升到宰相高位，始終對夫人極為尊敬。 （3）本文第段主要運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？ 閱讀下面文本，完成下列各題。你媽喊你起床啦劉標(biāo)標(biāo)第一次意識到起床是場戰(zhàn)爭，是在小學(xué)一年級?！皠?biāo)標(biāo)！起床啦！”媽媽對著他喊。劉標(biāo)標(biāo)睜了睜眼，又閉上了。媽媽又叫了幾遍，還是沒用，只能給睡夢中的兒子穿上衣服。劉標(biāo)標(biāo)忽然感覺身上很癢，終于忍不住徹底睜開了眼，大聲說：“我不想起床！”“不想起也得起！”媽媽明顯在嗓門上占據(jù)優(yōu)勢。劉標(biāo)標(biāo)被嚇住了，乖乖起來穿衣服。媽媽見狀滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身出去。劉標(biāo)標(biāo)假模假樣地動了幾下，看見媽

22、媽出了他的臥室，連忙后仰，一頭倒在枕頭上，再次進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)?！皠?biāo)標(biāo)！你是不是想挨揍！”媽媽把飯端到桌子上，暗暗納悶為啥穿個衣服要這么久，然后就發(fā)現(xiàn)劉標(biāo)標(biāo)穿著衣服倒在了床上?！拔艺娴牟幌肫鸫舶?！”“不想起也得起！”媽媽抓住劉標(biāo)標(biāo)的手就往上拉。“我！不！”劉標(biāo)標(biāo)抗?fàn)幹?，身子用力后仰。忽然，他大哭起來?！捌饌€床，跟打仗似的?！眿寢尭锌?。隨著時間推移，兩人的戰(zhàn)斗愈加激烈?！皨專闳プ鲲?，我現(xiàn)在穿衣服?！薄安恍?，我看著你穿?！薄按┩炅?，你去做飯吧。”“不行，你還沒洗臉?biāo)⒀?。”“洗完了！你去做飯吧，我餓了?！薄跋氩坏桨?！飯我早就做好了。別想再睡回籠覺，抓緊去上學(xué)。”“媽，今天星期六不用去上學(xué)。”“不

23、會吧？”媽媽疑惑地查看日歷，卻看見劉標(biāo)標(biāo)瘋了似的沖著床跑過去?！皠?！標(biāo)！標(biāo)！”在嘗試了“欺騙老媽教師節(jié)放假”“召喚奶奶前來助陣”等一系列戰(zhàn)術(shù)之后，劉標(biāo)標(biāo)發(fā)現(xiàn)自己依舊每次都落敗。劉標(biāo)標(biāo)決定第二天嘗試新辦法?！皠?biāo)標(biāo)，起床啦！”劉標(biāo)標(biāo)果斷睜開眼，皺眉道：“媽，我肚子疼”然后抱著肚子開始表演?！皢?？跟誰學(xué)的這一招？劉標(biāo)標(biāo)繼續(xù)賣力表演。漸漸地，媽媽開始著急了?！罢嫣蹎?？”她摸摸劉標(biāo)標(biāo)的肚子。劉標(biāo)標(biāo)不說話，痛苦地點(diǎn)了點(diǎn)頭。“那去醫(yī)院吧。”媽媽嘆口氣，“早上的排骨面白做了，估計(jì)這個星期只能吃小米稀飯了”劉標(biāo)標(biāo)忽然一個鯉魚打挺站起來，“媽”，劉標(biāo)標(biāo)活力四射道，“我沒事了！”那天之后，媽媽發(fā)現(xiàn)了一個讓劉標(biāo)標(biāo)早

24、起的好計(jì)策：_?！皠?biāo)標(biāo)，今天早上是肉松三明治！”“今天早上是番茄醬配煎蛋，你不起來你爸全吃完了啊?！薄叭怙炗袥]有人想吃??？”劉標(biāo)標(biāo)每天早上聞著香味醒來，還沒等人叫就乖乖坐在飯桌前。媽媽對自己的廚藝很是得意。然而好日子并不長久，媽媽發(fā)現(xiàn)兒子起得越來越早，甚至超過了自己起床的時間?！皨?，給我錢，我想去外面吃?！薄斑@星期都第幾回了？”媽媽不滿地說?！拔以谕饷嬗惺隆！眲?biāo)標(biāo)皺著眉頭道?！澳隳苡惺裁词?？”媽媽心頭涌上一股無名火?！澳憔蛣e管了?！眲?biāo)標(biāo)不耐煩道?！按笤缟夏銈z吵什么啊”劉標(biāo)標(biāo)他爸揉著眼睛從臥室里走出來?！俺燥?！”媽媽大吼，嚇得劉標(biāo)標(biāo)他爸猛地立正?！斑@這是怎么了，孩子都那么大了”劉標(biāo)標(biāo)他爸嘟

25、嚷道。媽媽正要反駁，突然意識到劉標(biāo)標(biāo)已到了青春期，不再是小孩了劉標(biāo)標(biāo)四十歲那年，不用鬧鐘就能早起，還能做最喜歡吃的排骨面。他每天早晨叫女兒起床，“跟打仗似的”。劉標(biāo)標(biāo)坐在桌前，忽然想起很多年前，那個姑娘對著一個小孩也這么說過。他突然哭了。這場戰(zhàn)爭媽媽終于贏了。他每天都會早起，而她卻再也不會早起。從此，再也沒有他和她的戰(zhàn)爭了。 （1）“表演”在文中的含義是_。根據(jù)上下文，在文中_處填上合適的內(nèi)容。 （2）對文中畫線部分對話內(nèi)容的理解，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A.兒子胡攪蠻纏，母親大聲呵斥。B.兒子不斷催促，母親語帶調(diào)侃。C.兒子一再拖延，母親步步緊逼。D.兒子針鋒相對，母親束手無策。 （3）從語言表

26、現(xiàn)力角度，簡析本文標(biāo)題的妙處。 （4）文末畫線的句子“那個姑娘對著一個小孩也這么說過”，“那個姑娘”指“媽媽”，請分析這句話的豐富內(nèi)涵。七、名著閱讀 閱讀下面文本，完成下列各題。當(dāng)保爾躺在手術(shù)臺上，手術(shù)刀割開頸部，切除一側(cè)甲狀旁腺的時候，死神的黑翅膀曾經(jīng)先后三次觸到他身上。然而，保爾的生命力十分頑強(qiáng)。A在外面提心吊膽地守候，手術(shù)過后，她看見丈夫雖然像死人一樣慘白，但是仍然很有生氣，并且像平常一樣，溫柔而安詳?！澳惴判暮昧?，小姑娘。要我進(jìn)棺材不那么容易。我還要活下去，而且要大干一場，偏要跟那些醫(yī)學(xué)權(quán)威的結(jié)論搗搗亂。他們對我的病情做的診斷都正確，但是硬說我已經(jīng)百分之百地喪失了勞動能力，那是完全錯誤

27、的。咱們還是走著瞧吧?！北枅?jiān)定地選擇了一條道路，決心通過這條道路回到新生活建設(shè)者的行列。 （1）這段文字節(jié)選自蘇聯(lián)作家_的小說鋼鐵是怎樣煉成的，選段中人物A的名字是_。 （2）選段中說“保爾的生命力十分頑強(qiáng)”，他歷經(jīng)磨難，反而更加勇敢堅(jiān)強(qiáng)。小說中保爾一生經(jīng)歷了哪些人生挑戰(zhàn)呢？請舉出其中兩個事例。八、寫作 大作文。請從以下兩題中任選一題，寫一篇不少于600字的作文，體裁不限（詩歌不得少于20行）。作文中不得出現(xiàn)涉嫌泄密的人名、校名、地名，不得抄襲。請以“真的不一樣”為題，寫一篇作文。月，是中華民族文學(xué)作品中的經(jīng)典意象。因?yàn)樗?，唐詩宋詞多了一份溫情；有了她，我們的生活多了一層詩意。請以“月光下的

28、_”為題，先把題目補(bǔ)充完整，然后作文。參考答案與試題解析 年四川省宜賓市某校初二（下）春期半期考試語文試卷一、單選題1.【答案】D【考點(diǎn)】易誤讀常見字【解析】此題暫無解析【解答】A項(xiàng)，“怒不可遏”的“遏”讀作“”。B項(xiàng)，“拾級”的“拾”讀作“sh”。C項(xiàng)，“震耳欲聾”的“震”讀作“zhn”。故選D。2.【答案】A【考點(diǎn)】常見易錯字【解析】此題暫無解析【解答】B項(xiàng)，“框”應(yīng)寫作“眶”。C項(xiàng)，“券”應(yīng)寫作“眷”，“柝”應(yīng)寫作“析”。D項(xiàng)，“強(qiáng)”應(yīng)寫作“襁”，“辨”應(yīng)寫作“辯”。故選A。3.【答案】B【考點(diǎn)】成語的使用【解析】此題暫無解析【解答】A項(xiàng)，川流不息：形容行人、車馬等像水流一樣連續(xù)不斷。用

29、來形容長江不恰當(dāng)。B項(xiàng)，接踵而至：指人們前腳跟著后腳，接連不斷地來，形容人接連而來或事情持續(xù)發(fā)生。符合語境，使用正確。C項(xiàng)，嘆為觀止：贊美所見到的事物好到了極點(diǎn)。詞語感情色彩錯誤。D項(xiàng)，?？菔癄€：海水干涸，石頭腐爛。形容歷時久遠(yuǎn)，比喻堅(jiān)定的意志永遠(yuǎn)不變。用來形容時間長不恰當(dāng)。故選B。4.【答案】D【考點(diǎn)】病句辨析【解析】此題暫無解析【解答】A項(xiàng)，語序不當(dāng)，應(yīng)把“踐行”與“樹立”調(diào)換位置。B項(xiàng)，缺少主語，可去掉“通過”或“讓”。C項(xiàng)，句式雜糅，可把“的巧妙運(yùn)用”去掉。故選D。5.【答案】C【考點(diǎn)】標(biāo)點(diǎn)的辨析與用法修辭手法的辨識短語類型詞性【解析】此題暫無解析【解答】C項(xiàng)，有誤，句號應(yīng)該放在引號的

30、外面，表示一句話的結(jié)束。6.【答案】A【考點(diǎn)】式微（詩經(jīng)邶風(fēng)）關(guān)雎（詩經(jīng)）文學(xué)常識【解析】此題暫無解析【解答】A項(xiàng)，有誤，關(guān)雎選自詩經(jīng)周南。二、古詩詞鑒賞【答案】CC【考點(diǎn)】卜算子詠梅（陸游）古詩詞曲內(nèi)容理解與分析古詩詞曲比較閱讀詞【解析】此題暫無解析【解答】（1）C項(xiàng)，“只有香如故”是說梅花那“別有韻”的香味，永遠(yuǎn)一絲一毫也改變不了，并非是“和故鄉(xiāng)的梅花香氣一樣”。（2）C項(xiàng)，“只有香如故并非孤芳自賞，而是表現(xiàn)他至死不渝的愛國精神”理解錯誤，是詩人借梅來突出其不畏讒毀、堅(jiān)貞自守的傲骨。三、填空題【答案】火花一樣,閃射的瞳仁,斗虎一樣,強(qiáng)健的風(fēng)姿【考點(diǎn)】安塞腰鼓（劉成章）句式仿寫【解析】此題暫

31、無解析【解答】解答此題，要注意上下句的聯(lián)系、銜接與呼應(yīng)，做到前后話題一致，句式結(jié)構(gòu)一致，前后照應(yīng)恰當(dāng)，銜接自然。本題要注意結(jié)合安塞腰鼓的特點(diǎn)進(jìn)行仿寫，不能偏離主題。四、文言文閱讀【答案】BC（3）天色湛藍(lán)，是它真正的顏色嗎？還是因?yàn)樘炜崭哌h(yuǎn)而看不到盡頭呢？異鵲見螳螂有利可圖便跟了過去，因貪利而忘掉了自身的性命。（4）【甲】啟示一：鯤化為鵬，是對原有狀態(tài)的一種質(zhì)的超越，積蓄能力的過程和時機(jī)都很重要。啟示二：在人生的旅途上，一定要耐得住寂寞，“待時而動”。在沒有掌聲和鮮花的時候，支撐自己的是高遠(yuǎn)的理想和頑強(qiáng)的精神。啟示三：面對未來，應(yīng)該積極進(jìn)取、奮力拼搏，以實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。啟示四：誰也沒有絕對

32、的行動自由，任何自由都受到一定的限制，都要有一定的束縛，也沒有真正的逍遙?！疽摇繂⑹荆喝瞬荒馨沃约旱念^發(fā)強(qiáng)迫自己離開地面，我們逃離不了這個世界，如何能夠讓我們保持人在俗世，心在逍遙？“三日不庭”是躲不過去的，也許認(rèn)清“螳螂捕蟬，黃雀在后”的普遍性，倡導(dǎo)合理競爭，適度奮斗，淡化功名，理智地控制激情才是上策。【考點(diǎn)】北冥有魚（莊子）文言文比較閱讀文言文內(nèi)容理解與分析分析評價文章哲理或思想文言翻譯文言斷句文言實(shí)詞【解析】【參考譯文】【乙】莊周到雕陵之圃游玩，看見一只異鵲從南方飛來。異鵲雙翼寬廣有七尺多長，眼睛又圓又大足有一寸，觸到了莊周的額頭后，停在了栗林中。莊周說：“這是什么鳥?。〕岚驈V卻不能遠(yuǎn)

33、飛，眼睛大卻看不清東西。”于是提起衣裳快步走去，手拿彈弓，準(zhǔn)備伺機(jī)射殺異鵲。這時，看見有一只蟬因?yàn)檎业搅艘粔K濃蔭，正在得意而忘記了自身的安全。而螳螂正在利用樹葉做遮蔽，準(zhǔn)備攻擊這只蟬，因?yàn)橐姷将C物可得而忘記了自己的形體。異鵲見螳螂有利可圖便跟了過去，因貪利而忘掉了自身的性命。此情此景使莊周驚恐，警惕地說：“哎！萬物原本就是相互牽累，彼此兩兩相互招引呀！”想到此，便扔掉彈弓，急忙返身往回走，而守園子的人發(fā)現(xiàn)后，一邊責(zé)罵著一邊追過去。【解答】（1）B項(xiàng)，句子譯為：憑借著六月的大風(fēng)離開的。以：憑借。（2）“曰”后是莊周說的話，應(yīng)在其后斷開，排除B、D兩項(xiàng)；“翼殷不逝”“目大不睹”句式結(jié)構(gòu)相同，應(yīng)在其

34、間斷開，排除A項(xiàng)。結(jié)合句意“莊周說：這是什么鳥啊！翅膀廣卻不能遠(yuǎn)飛，眼睛大卻看不清東西?！惫示渥訑酁椋呵f周曰/此何鳥哉/翼殷不逝/目大不睹。故選C。（3）其：表示選擇。邪：同“耶”，疑問語氣詞。從：跟從。忘：忘記。（4）解答此題需要先疏通文意，根據(jù)具體內(nèi)容進(jìn)行分析。【甲】文寓說理于寓言和生動的比喻中，“逍遙游”是莊子哲學(xué)思想的一個重要方面。全篇一再闡述無所依憑的主張，追求精神世界的絕對自由。在莊子的眼里，客觀現(xiàn)實(shí)中的一事一物，包括人類本身都是對立而又相互依存的，這就沒有絕對的自由，要想無所依憑就得無己。因而他希望一切順乎自然，超脫于現(xiàn)實(shí)，否定人在社會生活中的一切作用，把人類的生活與萬物的生存混

35、為一體；提倡不滯于物，追求無條件的精神自由?！疽摇课氖乔f子雕陵之游，見螳螂執(zhí)臂捕蟬，異鵲窺伺在后；螳螂“見得”“忘形”，異鵲“見利而忘其真”，執(zhí)彈者“捐彈而反走”，守林人逐而斥之的一系列連環(huán)反應(yīng)的觀感。他由自然界“物競天擇，適者生存”的殘酷無情聯(lián)想到現(xiàn)實(shí)社會中人與人之間所結(jié)成的巨大而復(fù)雜的利益關(guān)系網(wǎng)，引起的爭斗，殘殺追逐更是變化莫測，怵目驚心，作出“物固相累，二類相召”的結(jié)論，令人警醒。據(jù)此理解作答即可。五、默寫題【答案】（1）微君之躬（2）青青子衿（3）祗辱于奴隸人之手,駢死于槽櫪之間（4）安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏【考點(diǎn)】子衿（詩經(jīng)鄭風(fēng)）式微（詩經(jīng)邶風(fēng)）茅屋為秋風(fēng)所破歌（杜甫）馬說

36、（韓愈）名篇名句默寫【解析】此題暫無解析【解答】（1）注意重點(diǎn)字“躬”的書寫。（2）注意重點(diǎn)字“衿”的書寫。（3）注意重點(diǎn)字“祗”“駢”的書寫。（4）根據(jù)“表現(xiàn)詩人崇高理想和美好心愿以及作者憂國憂民的情懷”可推知答案，注意重點(diǎn)字“廈”“庇”的書寫。六、現(xiàn)代文閱讀【答案】AC（3）舉例子、作比較、列數(shù)字。運(yùn)用北方的梨樹和松樹的針葉這兩個例子，準(zhǔn)確、鮮明地說明了“同一種植物，冬季和夏季的抗凍能力也不一樣”這一特點(diǎn)。【考點(diǎn)】說明文內(nèi)容理解與分析篩選信息，歸納要點(diǎn)（說明文）說明方法【解析】此題暫無解析【解答】（1）A項(xiàng)，“固定性”錯誤，原文為“一些植物還會通過增加糖或蛋白質(zhì)、脂肪的含量，或者增強(qiáng)生物膜

37、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性來練就更高更強(qiáng)的御寒本領(lǐng)”。（2）C項(xiàng)，本文是一篇事理說明文，作者按照邏輯順序，介紹了一些植物耐寒抗凍的方法。（3）畫線句子列舉了北方的梨樹、松樹的針葉的例子，分別把它們在冬季和夏季的抗凍能力進(jìn)行比較，運(yùn)用了舉例子和作比較的說明方法，其中“-30-2”“-30”“-8”等，運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法。共同說明了“同一種植物，冬季和夏季的抗凍能力也不一樣”這一特點(diǎn)?！敬鸢浮緿D（3）舉例論證。用蘇軾身處逆境，依然對生活充滿激情，用心做美食，用心寫詩的事例，論證了本段“有趣的人，對生活抱有大愛”的觀點(diǎn)。既具有故事性，又有事實(shí)勝于雄辯的說服力?！究键c(diǎn)】議論文內(nèi)容理解與分析補(bǔ)充論據(jù)（或選擇

38、合適論據(jù)）論證方法【解析】此題暫無解析【解答】（1）D項(xiàng)，“這樣的趣也是真趣”錯，原文表述為“這樣的趣，終非真趣”。（2）D項(xiàng)，盧氏是一個忠貞守節(jié)的人，與本文“做一個有趣的人”含義不相同。（3）解答此題，頭腦中必須有論證方法及其作用的知識儲備，才能準(zhǔn)確辨析和分析。通讀第段，運(yùn)用的論證方法是舉例論證，舉出蘇軾被貶官后沒有愁腸百結(jié)，而是發(fā)現(xiàn)生活的真和趣：做美食、耕種、寫詩。有力地論證了“有趣的人，對生活抱有大愛”這一分論點(diǎn)?！敬鸢浮浚?）故意裝出肚子疼的樣子,美食誘惑C（3）選用第二人稱，引起讀者共鳴；語言俏皮，富有生活趣味；運(yùn)用日常口語（模仿流行語），吸引讀者閱讀興趣。（4）示例：“姑娘”一詞是

39、劉標(biāo)標(biāo)對媽媽美好形象的追憶，表達(dá)了他對媽媽的懷念之情，對兒時不理解母愛的悔恨，以及在人生角色轉(zhuǎn)換中對愛的傳遞和延續(xù)的領(lǐng)悟?！究键c(diǎn)】記敘文標(biāo)題作用記敘文內(nèi)容理解與分析理解記敘文中句子含意或作用理解記敘文中詞語含義或作用篩選信息，歸納要點(diǎn)（記敘文）小說閱讀陳涉世家（司馬遷）【解析】此題暫無解析【解答】（1）“表演”原指演員演出，結(jié)合“我肚子疼”“跟誰學(xué)的這一招”可知，這里的“表演”的語境義是故意裝出肚子疼的樣子。根據(jù)文中“排骨面”“肉松三明治”“番茄醬配煎蛋”等句子可知，這里應(yīng)當(dāng)是與美食有關(guān)的內(nèi)容。（2）由兒子的三句“你去做飯”可知他在找機(jī)會故意拖延；由媽媽的兩句“不行”可知她的步步緊逼。故選C。（3）解答時可從選用的人稱、語言的特色、口語的運(yùn)用等角度賞析。如標(biāo)題中的兩個“你”，運(yùn)用第二人稱，能讓讀者產(chǎn)生共鳴，如同身臨其境；如“起個床，跟打仗似的”“召喚奶奶前來助陣”，語言俏皮，富有生活趣味；再如