八年級下綜合實踐教案全套

1、八年級（下）綜合實踐課教案備課教師：李陽希 第一課 健康也會被吃掉嗎？一、 活動與建議1、提出活動內(nèi)容在校園生活中，我們不難發(fā)現(xiàn)，不少同學(xué)經(jīng)常不吃早餐，午餐也常常湊合，但零食、飲料卻不斷；還有的同學(xué)吃飯東挑西撿，甚至把一些“垃圾食品”作為主食，這些不良飲食習(xí)慣，都將危害同學(xué)們的健康成長?，F(xiàn)在，就請同學(xué)們行動起來，通過對不良飲食習(xí)慣的了解和調(diào)查，體驗到這些習(xí)慣對我們身體的影響，從而建立一種科學(xué)健康的飲食觀念。2、制定活動計劃（1）確定調(diào)查范圍，進(jìn)行分組活動。各組根據(jù)調(diào)查內(nèi)容設(shè)計并制作出調(diào)查問卷和統(tǒng)計圖表，可分別以自己的班級或不同的班級、年級作為調(diào)查對象，展開調(diào)查，也可以在校園中隨機(jī)調(diào)查。（2）各

2、組整理調(diào)查問卷，統(tǒng)計調(diào)查數(shù)據(jù)，并通過自主學(xué)習(xí)相關(guān)知識分析調(diào)查結(jié)果，得出調(diào)查辦法和建議。（3）通過調(diào)查獲得的真實感受，體驗到不良飲食習(xí)慣對我們的影響，提出一些解決問題的辦法和建議。3、活動方法指導(dǎo)（1）各組在采用問卷調(diào)查時，可參照附表達(dá)式，問卷調(diào)查結(jié)束后，可參照附2統(tǒng)計調(diào)查數(shù)據(jù)。（2）各組在問卷調(diào)查的同時，應(yīng)注意查找飲食習(xí)慣與身體健康方面的相關(guān)知識，如不吃早餐的危害、哪些食物當(dāng)零食好、什么是“垃圾食品”、“垃圾食品”有哪些危害、青少年最好的飲料是什么等，為成果展示作準(zhǔn)備。附表2調(diào)查項目人 數(shù) 占學(xué)校（年級、班級）比例不吃早餐偏食、挑食常吃洋快餐常吃零食喝飲料代替喝水附表1飲食習(xí)慣調(diào)查問卷你好，為

3、了了解同學(xué)們的飲食習(xí)慣，我們設(shè)計了此問卷，請您如實填寫，謝謝您的合作與支持。（在相應(yīng)的答案上面鉤即可）性別 年齡 身高 體重 （1）你是否經(jīng)常不吃早餐 A 是 B 否（2）你偏食、挑食嗎？ A 是 B 否（3）你經(jīng)常吃洋快餐嗎？ A 是 B 否（4）你常吃哪類零食？ A 牛奶、酸奶 B 糖果、巧克力、口香糖 C 新鮮水果 D 汽水可樂類飲料 E 冰棍、雪糕 F 膨化食品G 炸雞、炸薯條等 H 炸、烤羊肉串等 （5）在上面列舉的食品中你知道哪些是“垃圾食品”嗎？你還知道哪類食品屬于“垃圾食品”？ （6）當(dāng)你口渴時，你經(jīng)常選擇的飲料有哪些？ A 果汁飲料 B碳酸飲料 C 白開水 D 其它二、 交流

4、與反思1、各組完成本年級（或本班）學(xué)生飲食習(xí)慣狀況調(diào)查報告，在班級交流會上交流。 本年級（或本班）學(xué)生飲食習(xí)慣狀況調(diào)查2、將調(diào)查活動中收集的科學(xué)飲食的知識制成圖文并茂的小報，在班級展出，也可展示設(shè)計優(yōu)秀的調(diào)查問卷，調(diào)查記錄表。第二課 裝飾你的生活一角一、 活動與建議1、提出活動內(nèi)容伴隨21世紀(jì)的到來，一種以“綠色生活”命名的生活方式正在全球范圍內(nèi)推廣開來。如何順應(yīng)“健康、綠色、環(huán)保”這一世界主題，讓我們擁有一個溫馨的家，是每一個熱愛生活的人所關(guān)心的話題?，F(xiàn)代家庭裝飾中哪些物品會產(chǎn)生化學(xué)污染？家具的設(shè)計怎樣才能科學(xué)合理，才能有利于我們身心健康成長？我們應(yīng)該選擇什么樣的色彩來裝扮房間？劉我們針對這

5、些問題認(rèn)真地研究一下！2、制定活動計劃明確研究方向。通這調(diào)查、收集兒童及青少年房間設(shè)計的相關(guān)資料，查找出裝飾布置房間時應(yīng)注意的事項，比如設(shè)計裝飾風(fēng)格、裝飾材料的質(zhì)地以及價格等，并且注意從裝飾材料和設(shè)計發(fā)展的變化中感受人們的生活方式和消費(fèi)觀念的變化及環(huán)保意識的增強(qiáng)。另外，了解有哪些房間裝飾物品可以由自己動手制作。3、信息收集途徑（1）通過網(wǎng)絡(luò)收集房間設(shè)計、布置的資料；（2）到圖書館查找相關(guān)的裝飾信息和資料；（3）到建材裝飾市場去走訪調(diào)查；（4）到身邊的朋友、親屬、同學(xué)家參觀；（5）到陶吧、繡吧、工藝品制作單位去走訪學(xué)習(xí)。4、小組合作研究（1）小組分工協(xié)作。在確定了研究方向和查找范圍之后，同學(xué)們分

6、成若干小組，進(jìn)行分頭準(zhǔn)備。小組中也可以把研究內(nèi)容細(xì)化，再分成小的團(tuán)隊，如計算機(jī)小隊、調(diào)查小隊、攝制小隊等。各小組根據(jù)各自的特點，進(jìn)行資料的收集。如：計算機(jī)小組：在網(wǎng)上查詢相關(guān)資料，下載相關(guān)內(nèi)容、圖片及網(wǎng)址。攝制小組：如有條件，可以攜帶攝影及攝相器材，去自己或親朋好友家中進(jìn)行實景拍錄，記錄下各種有特點的房間的裝飾布置，并分析其中存在的缺陷和不足。調(diào)查小組：到建材裝飾材料市場，具體調(diào)查了解裝飾材料的產(chǎn)地和質(zhì)量，環(huán)保程度，價格情況等。走訪小飾物制作者，學(xué)習(xí)一些家庭飾物的制作方法。二、 研究方法指導(dǎo)1、 從房間設(shè)計涉及到的最基本的內(nèi)容入手。2、 注意對房間設(shè)計規(guī)律的概括總結(jié)。例如：青少年房間設(shè)計裝飾的

7、一般準(zhǔn)則，房間設(shè)計應(yīng)注意的事項，房間設(shè)計要考慮哪些特點，選擇經(jīng)濟(jì)實用的裝飾材料要注意的事項。3、 充分估計在調(diào)查、實錄時可以遇到的問題，并做好相應(yīng)對策。如：如何選擇較好的拍攝角度才能充分展示房間的特點，如何與建材裝飾市場的商家溝通，小組同學(xué)應(yīng)怎樣配合才能順利完成任務(wù)等等。三、 交流與反思班級組織交流會，各組宣讀本組關(guān)于房間裝飾問題的調(diào)查報告，并分別展示經(jīng)過整理的房間設(shè)計資料和自己制作的手工制品。我組的調(diào)查報告：第3課 安全消費(fèi)（一）在市場經(jīng)濟(jì)條件下，每個公民都有是消費(fèi)者，并依照我國法律享有消費(fèi)者的合法權(quán)益。由于消費(fèi)者的人身、財產(chǎn)安全是公民生存的基本條件，因而成為法律所保護(hù)的消費(fèi)者的首要權(quán)得。我

8、國法律還特別強(qiáng)調(diào)了對青少年消費(fèi)者的身心健康和合法權(quán)益的保護(hù)，在涉及未成年人安全消費(fèi)的食品、飲料、玩具、學(xué)習(xí)用品等產(chǎn)品的生產(chǎn)和娛樂健身所的建設(shè)方面都頒布了強(qiáng)制性的國家標(biāo)準(zhǔn)。維護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益，關(guān)注未成年人的身心健康，營造安全健康的消費(fèi)環(huán)境，已成為全社會的共同責(zé)任。一、 活動與建議1、提出活動內(nèi)容20047年4月中央電視臺新聞頻道曝光了安徽阜陽嬰兒食用劣質(zhì)奶粉中毒事件，隨著“殺人奶粉”事件的深入報道，與百姓生活質(zhì)量、生命安全息息相關(guān)的消費(fèi)安全問題再一次成為輿論關(guān)注的焦點。目前，一些商品不符合國家安全標(biāo)準(zhǔn)，一些經(jīng)營場所的安全設(shè)施不完善，個別行業(yè)存在的違規(guī)操作，使消費(fèi)者的生命和財產(chǎn)安全受到了嚴(yán)重?fù)p失，

9、消費(fèi)安全問題已經(jīng)引起了社會各界的廣泛關(guān)注。青少年消費(fèi)者作為特殊的消費(fèi)群體，對自己的保護(hù)能力是極其有限的，在全社會努力營造安全消費(fèi)環(huán)境的同時，我們也要提高自己的防范意識和能力，為了我們的健康成長，請學(xué)會拒絕不安全的消費(fèi)，讓我們來個“安全消費(fèi)”信息發(fā)布會吧！請同學(xué)們分組進(jìn)行“安全消費(fèi)”信息發(fā)布會的準(zhǔn)備工作。首先要確定你們小組要進(jìn)行哪個方面的安全消費(fèi)調(diào)查。我們組研究的是關(guān)于 方面的安全消費(fèi)問題。我們的活動目標(biāo)是 二、制定活動計劃（1）制定活動計劃，進(jìn)行小組分工。通過信息收集和整理，提高對安全消費(fèi)重要性的認(rèn)識，并在活動準(zhǔn)備過程中培養(yǎng)處理信息的能力。以信息發(fā)布的方式相互交流，共同提高消費(fèi)過程中的自我防范

10、意識和能力。（2）確定所要發(fā)布信息的范圍和來源，以及獲取信息途徑。所發(fā)布的信息可以包括中學(xué)生日常生活的典型安全、相關(guān)法律、身邊的隱患及防范建議等。（3）分組實施信息收集。如可分成關(guān)注生活用品，關(guān)注學(xué)習(xí)用品，關(guān)注娛樂用品三個大組，每個大組又可分成案例組、材料組、調(diào)查組等若干小組進(jìn)行分工協(xié)作。案例組負(fù)責(zé)通過報刊、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體收集本組所關(guān)注內(nèi)容的典型案例，材料組負(fù)責(zé)走訪質(zhì)量監(jiān)督局、消費(fèi)者協(xié)會等部門以獲取與本組內(nèi)容有關(guān)的法律法規(guī)、統(tǒng)計數(shù)據(jù)及專家建議，消費(fèi)知識調(diào)查組負(fù)責(zé)根據(jù)材料組提供的資料調(diào)查身邊的不安全消費(fèi)隱患，提出防范建議。（4）各組整理所收集到的各種信息，形成文字材料，準(zhǔn)備信息發(fā)布會上的發(fā)言。

11、小組的工作流程一般是：個人分別收集與整理信息 小組進(jìn)行信息交流 小組討論，選定小組發(fā)言代表 小組代表精選同學(xué)提供的信息 代表準(zhǔn)備信息發(fā)布會的發(fā)言稿 小組討論發(fā)言稿 代表根據(jù)小組的意見和建議修改發(fā)言稿。小組分配給我的任務(wù)是： 我所收集的信息主要是：信息主要內(nèi)容信息來源作 者發(fā)表時間備 注12345三、資料查詢途徑（1） 案例組可以通過電視、報刊、互聯(lián)網(wǎng)等媒體收集案例。（2） 材料組可以通過互聯(lián)網(wǎng)查詢，走訪消協(xié)、質(zhì)監(jiān)局等部門獲取材料，了解科學(xué)的消費(fèi)知識。（3） 調(diào)查組的成員可以采訪身邊的同學(xué)，調(diào)查校外攤販，咨詢老師、家長，發(fā)現(xiàn)身邊的不安全消費(fèi)隱患。我組采用的方法主要是： 小組的分工是： 我的任務(wù)是

12、： 第4課 安全消費(fèi)（二）四、研究方法指導(dǎo)1、 要學(xué)會對材料的選擇和取舍，大量的案例中只能選擇有代表性和警示作用的一兩件在發(fā)布會上展示，盡量選取當(dāng)?shù)氐陌咐?、 收集的材料要盡量全面，注意向?qū)I(yè)人士請教科學(xué)的消費(fèi)知識。訪問各部門之前應(yīng)先與其聯(lián)系，確定有人接待，同意采訪工具，必要時可以請學(xué)校出具介紹信。3、 調(diào)查組的同學(xué)可以從商品質(zhì)量問題、行業(yè)違規(guī)操作、消費(fèi)環(huán)境不安全等幾個方面開展調(diào)查，注意自身安全。我在活動過程中主要體驗了 方面的研究方法，我的體會是： 五、交流與反思1、將教室布置成類似新聞發(fā)布會的現(xiàn)場環(huán)境。布置黑板，有條件的班級可以利用多媒體展示發(fā)布內(nèi)容，將收集來的實物照片、統(tǒng)計表、采訪錄像

13、等投影到大屏幕上，不具備多媒體的班級可以每組各出一張展板，將收集到的圖片信息和文字材料在發(fā)布會展示出來。我組代表發(fā)言的題目是： 我組展示的信息資料有： 。其中我所提供的信息資料包括 2、信息發(fā)布結(jié)束后，師生相互交流，各組相互補(bǔ)充，完善防范建議，整理發(fā)布會記錄。我從其他組同學(xué)的發(fā)言中得到的重要信息是： 我認(rèn)為我組的活動還可以這樣改進(jìn)：通過信息發(fā)布會，我的收獲主要是：六、拓展與延伸面對一樁樁、一件件傷害同齡人的事件，我們無不為制假販假者利欲熏心的不道德行為感到憤慨，另一方面也發(fā)現(xiàn)某些案例中，多數(shù)同齡人缺乏科學(xué)的消費(fèi)知識和防范意識淡薄也是釀成悲劇的另一個原因，特別是通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)了自己的身邊存在諸多的

14、不安全消費(fèi)之后，希望同學(xué)們還要做個小小的宣傳員，讓人們遠(yuǎn)離不安全消費(fèi)，盡量避免傷害人身、財產(chǎn)安全的事件再次發(fā)生。1、同學(xué)們可以選確定宣傳方式和內(nèi)容。采用制作網(wǎng)頁、展示宣傳板、設(shè)計安全消費(fèi)標(biāo)識、組織宣傳隊、散發(fā)宣傳資料等方式進(jìn)行宣傳。宣傳內(nèi)容可以包括安全消費(fèi)知識、警惕消費(fèi)陷阱、安全消費(fèi)倡議等，根據(jù)自身的愛好、能力及客觀條件選擇適當(dāng)?shù)男麄鞣绞剑⒆龊脺?zhǔn)備工作。2、活動方法指導(dǎo)（1）在活動準(zhǔn)備過程中會遇到一些專業(yè)性較強(qiáng)的問題，因此要注意收集和學(xué)習(xí)相在知識，多向?qū)I(yè)人士請教。（2）要根據(jù)自己的宣傳方式選擇恰當(dāng)?shù)膱鏊托麄鲗ο螅瑥?qiáng)制作網(wǎng)頁可以在校園網(wǎng)站公布，面向全校師生宣傳；布置的宣傳板可以在商店、廣場

15、等休閑場所展示；設(shè)計的安全消費(fèi)標(biāo)識可以張貼在校園周邊可其它消費(fèi)場所。（3）開始宣傳活動之前要做好前期調(diào)查，摸清宣傳對象中存在的主要問題，有根據(jù)、有目的地開展宣傳工作。（4）要充分估計到宣傳活動過程中可以出現(xiàn)的情況，各組選出組長負(fù)責(zé)本組工作，各組之間要相互配合。第4課 報紙：可以被收藏的歷史（一）報紙是刊載新聞、評論和各種信息的定期出版物，它發(fā)時事、經(jīng)濟(jì)、即時新聞為主，兼而有其他內(nèi)容。報紙作為一種國家大眾媒體，可謂是時代發(fā)展的晴雨表。近幾年來，隨著國家的政治、經(jīng)濟(jì)和文化建設(shè)的突飛猛進(jìn)，報業(yè)也達(dá)到了空前的繁榮，不論是報紙的數(shù)量，還是報紙的種類，都是前所未有的，并由此培植了大批讀者和報紙收藏者。然而

16、，你可能沒有想到，報紙還是一種能被收藏的歷史。一、 活動與建議秦朝有位名叫子甲的人，平生最喜愛古物，達(dá)到了“迷”和程度，一天，有人拿來了一張破草席子對子甲說：“這是孔子講學(xué)時坐過的?！弊蛹状笙玻詭桩€良田換下了這張古席。沒多久，又有人拿來了一根殘舊的手仗，說；“這是周文王祖父逃難時用過的，比孔子的草席還要古老呢！”子甲更喜，賣了全部家當(dāng)，買下了這根手仗。接著又有人帶來了一只破木碗，說是桀王所造，子甲不由分說，賣了房子，買下了古碗。后來變得兩手空空，淪為乞丐。即便是乞討，子甲卻不屑于那些殘羹冷炙，仍然注意著別人手中沾滿歷史斑駁的古錢、古璧這個故事雖有些夸張，但對收藏愛好者仍有警戒作用，即收藏物品

17、要有分寸，適可而止；對收藏品要有鑒別能力；收集藏品要量力而行今天，就讓我們坐下來，談?wù)勅绾问詹貓蠹垺?、 明確活動任務(wù)同學(xué)們通過利用課余時間收藏報紙，在收藏的實踐過程中了解報紙收藏的小知識；通過相關(guān)途徑掌握報紙收藏的一些小知識，使同學(xué)們在收藏的過程的同時也了解了歷史、體驗了歷史。根據(jù)學(xué)生個人的興趣、愛好、個性自主分成小組，或個人獨立一組，進(jìn)行報紙的收藏。如：創(chuàng)刊號、行業(yè)報、號外、某報的文藝副刊、各報與奧運(yùn)有關(guān)的體育版、本地報紙中與足球報道有關(guān)的全部版面、某報與旅游有關(guān)的版面我要收藏 方面的報紙。我的收藏目標(biāo)是： 我的收藏計劃是： 我和 同學(xué)有近似的收藏興趣，我們將共同研究，相互幫助，共享資源，

18、分享收藏樂趣。2、 明確收藏要求（1）學(xué)生們采用恰當(dāng)?shù)姆绞绞占J(rèn)為具有收藏價值的報紙，數(shù)量越多越好。到今天為止，我已經(jīng)收藏了 報紙 張。（2）每位學(xué)生或每小組的同學(xué)對所收集的報紙，按照自己的理解進(jìn)行分類或查找相關(guān)資料進(jìn)行分類。我對自己收藏的報紙進(jìn)行分類的原則是： （3）每位學(xué)生或每小組的同學(xué)在收藏報紙的過程中，了解報紙收藏的相關(guān)知識，或通過查找資料明確收藏的技巧和方法。如：報紙收藏的方式、報紙收藏的類型、報紙收藏的講究我收藏報紙的方式是： 我收藏報紙的類型有如下幾種： 3、 資料查詢途徑（1）同學(xué)可以通過自己收藏報紙的實踐活動總結(jié)出報紙收藏的小知識。通過收藏報紙的實踐活動，我總結(jié)的收藏小知識是

19、：（2）同學(xué)也可通過報刊、雜志、互聯(lián)網(wǎng)等媒介來了解報紙收藏的小知識，我上網(wǎng)查詢的相關(guān)網(wǎng)址有： 4、 研究方法指導(dǎo)（1）收藏報紙前要明確收藏目的、收藏要求和收藏內(nèi)容；并且要掌握有效、快捷、正確的收藏方法；了解相關(guān)的收藏途徑。 （2）收藏報紙的過程中要講究方法，多學(xué)多看，不怕辛苦，持之以恒；要注意對收藏知識的積累與分析，并使其形成小的體系；要注意與實踐的聯(lián)系，使其更具有可行性。（3）設(shè)計報紙收藏知識的記錄表（根據(jù)自己的實際情況和需要進(jìn)行設(shè)計）。 我的記錄表是這樣的：第5課 校園追星族（一）隨著年齡的增長，我們的情感世界日趨豐富。于是，一個很偶然的機(jī)會，我們會忽然喜歡上某個歌星、影星或體壇明星。因為

20、剎那間，他的某一首歌詞，某一部片子，或某一場比賽的表現(xiàn)令我們感受到非常的賞心悅目。就這樣，他的出現(xiàn)照亮了我們的心，他的形象給我們帶來了夢幻，他的話語甚至給了我們生活的勇氣，而追蹤他的行蹤也自然成為我們生活的一部分。這就是所謂的“追星族”（Fans）。在當(dāng)今這個多元化的社會里，形形色色的明星如雨后春筍般層出不窮。他們以其亮麗的外形，俊朗的面容，迷人的身體和天籟般的嗓音，使得一代又一代的青少年們?yōu)橹畠A倒、瘋狂，“追星族”的隊伍也日漸龐大起來。一、 活動與建議提出活動內(nèi)容你是“追星族”嗎？你知道你的同學(xué)當(dāng)中有多少“追星族”嗎？現(xiàn)在就請我們來做一項“身邊的追星族”調(diào)查吧！制定活動計劃1、 調(diào)查范圍：全

21、班同學(xué)，可根據(jù)個人的興趣分成若干小組。2、 調(diào)查過程：各小組可以根據(jù)調(diào)查的方向不同，擬寫調(diào)查表（可參考下列附表讓學(xué)生填寫）3、 摘取相關(guān)信息，作簡要記錄，準(zhǔn)備在小組中進(jìn)行信息交流和討論。4、 分析交流調(diào)查結(jié)果，得出調(diào)查結(jié)論。學(xué)生表達(dá)過程中要形成自己的見解，并和其他組的同學(xué)進(jìn)行交流研討具體問題，并寫出調(diào)查報告。研究方法指導(dǎo) 1、在調(diào)查、交流過程中會涉及到演唱、影視表演等相關(guān)的知識，要注意收集資料。2、在交流過程中可以談?wù)勛约合矏鄣拿餍堑墓适隆?、要估計到在調(diào)查、交流中可以遇到的問題，如：班級同學(xué)中“崇拜”的明星不同，不能由于對某個明星的不滿而與同學(xué)產(chǎn)生敵對情緒。5、 如涉及到個人隱私部分，不愿回

22、答，不要勉強(qiáng)。附表：“身邊的追星族”調(diào)查問卷（1）你的同學(xué)中有沒有特別喜歡、崇拜某個“明星”的人？（2）你的同學(xué)中是否有人喜歡、崇拜某個“明星”到了瘋狂的程度？（3）對“追星族”在具體班組中所占的比例是怎樣的（追星的、迷戀于明星、受明星影響而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降的、不受影響的、受明星影響而起促進(jìn)作用的）（4）你的同學(xué)追星族中收集有關(guān)“明星”的一切資料嗎？（經(jīng)常收集和偶爾收集）（5）他們天天嘮叨某個“明星”嗎？（6）他們會給“明星”寫信嗎？（7）他們想辦法參加有此明星出現(xiàn)的場合嗎？（8）他們把明星圖片貼在臥房、文具、書籍上了嗎？（9）他們?yōu)椤白沸恰被ㄙM(fèi)了錢財嗎？請你做個統(tǒng)計表。（10）他們崇拜的“明

23、星”當(dāng)中外國和港臺的“明星”多于大陸的“明星”嗎？三者的比例分別是多少？（11）影視“明星”多于體育“明星”嗎？兩者的比例分別是多少？（12）你崇拜“明星”的心理是什么？（慕拜心理、從眾心理、時尚心理）（13）他們模仿自己的偶像嗎？是經(jīng)常模仿還是偶爾模仿？（14）你有最討厭的“明星”嗎？（15）爸爸媽媽知道你喜歡的“明星”嗎？他們怎樣評價你喜歡的“明星”？（16）爸爸媽媽反對你追星嗎？他們是怎樣做的？你又是怎么辦的？（17）爸爸媽媽有自己喜歡的“明星”嗎？（18）你的偶像給你帶來的變化有哪些？好處有啊些？壞處有哪些？（19）你知道國外的追星族（如：日本、韓國）“追星”的情況嗎？（20）國外的追

24、星族與國內(nèi)的追星族有什么不同？二、 交流與反思1、針對自己和小組成員，各組完成調(diào)查報告：我身邊的追星族。2、展示自己所喜愛的明星們的剪報、信件、簽名等。3、說說自己喜歡某個“明星”的原因？4、想想喜歡某個“明星”后自己的學(xué)習(xí)、生活有沒有變化？第6課 報紙：可以被收藏的歷史（二）二、交流與反思1、同學(xué)們根據(jù)自身收藏的實踐過程及查找的相關(guān)資料向同學(xué)介紹報紙收藏的小知識，在說明過程中可利用多媒體進(jìn)行展示，或用實物進(jìn)行說明。我的發(fā)言提綱：我展示的材料： 2、同學(xué)們對獲得的報紙收藏的知識進(jìn)行小組討論和班內(nèi)交流，互相補(bǔ)充和完善收藏的知識和技巧。我介紹我（或我的小組）進(jìn)行收藏的內(nèi)容和技巧：我從 同學(xué)（或某組

25、同學(xué)）那里得到啟發(fā)，可以這樣改進(jìn)我的收藏思路的方法： 3、教師可以適時向同學(xué)們提供未涉及到的關(guān)于報紙收藏的知識與技巧。我從 老師的講解中得到啟發(fā)，可以嘗試改進(jìn)我的收藏技巧： 4、有收藏愛好的同學(xué)也可以展示自己其他的藏品，如：商標(biāo)、筆、橡皮、火花、郵票、石頭，小人書、書籍我要展示的個人收藏是：三、拓展與延伸通過對報紙內(nèi)容的搜索，我們可以及時捕捉到歷史進(jìn)程中的細(xì)微變化，體驗到報紙本身是對歷史真實的還原，具有很高的歷史價值、資料價值和經(jīng)濟(jì)價值。深入地了解報紙，能增強(qiáng)我們對歷史的關(guān)注，增強(qiáng)我們的社會責(zé)任心和使命感。利用課余時間，同學(xué)們相互講述最難忘的一段“報約中的歷史”，或者用文字記錄這段難忘的故事。

26、舊報紙素有“散裝的百科全書”之稱這一說法。它不止于文字表面所傳達(dá)的信息，文章的語氣情感都透露著那個年代人們的思維方未能；它記錄了時代前進(jìn)的印跡，帶給人們的既有苦澀的回憶，也有無盡的感慨，但會使我們更清醒地回味歷史，更執(zhí)著的追求未來。我的報紙收藏品中，有一些值得回憶，還有一些我想述說： 我的報紙收藏品中，我認(rèn)為最珍貴的一份是 有一份報紙收藏品，埋藏著我一個重要的秘密，這份報紙是 我的這份報紙，記錄了一個偉大的時刻，這份報紙是 有一份報紙，對我的一生是一次啟迪，這份報紙是 有一份報紙，使我改變了對親情的看法，這份報紙是 第6課 腌制泡菜餐桌上若是擺放一盤泡菜，色澤鮮亮，清爽適口，既美味又開胃，是佐

27、餐的好小菜。讓我們自己來制作泡菜，給家庭生活增添一點溫馨和情趣吧。一、 活動與建議本次活動適合于小組合作完成。請同學(xué)們自愿組合，2-3人一組。小組同學(xué)最好住家距離比較近，可以互相到同學(xué)家中幫助完成制作和繼續(xù)添制，還可以分工腌制不同種類的蔬菜，互相品嘗?；顒訙?zhǔn)備1、 用具：（1）制作泡菜需要泡菜壇（最好每人一個）。 泡菜壇的壇口處有一凹槽，凹槽里面可以加水，蓋壇口的蓋子能浸沒在凹槽的水中，隔絕壇里與外面的空氣，人為地制造壇里面的無氧條件。（2）菜刀一把、案板1個，不銹鋼鍋1個和燃?xì)庠?個（每組一份）。（3）筷子每人一雙。2、材料：（1）蔬菜：圓白菜、白菜、水蘿卜、白蘿卜、柿子椒、黃瓜、萵苣、辣椒

28、等各種蔬菜。根據(jù)泡菜壇的大小準(zhǔn)備。小泡菜壇約需準(zhǔn)備蔬菜500750g左右。每人根據(jù)個人的愛好和需要準(zhǔn)備。（2）花椒約50g和白糖100g(每人一份)。我準(zhǔn)備的蔬菜是： 活動過程1、 清洗泡菜壇2、 清潔筷子、菜刀、案板和不銹鋼鍋。3、 擇菜、洗菜和切菜。我做的工作是：4、 熬制花椒糖水（1）熬制花椒水 在刷凈的不銹鋼鍋中加入45L水，加入50g花椒，煮開后熬10min，停火。（2）在熱水中加入白糖100g，用筷子攪拌。（3）將花椒糖水晾涼，分別裝入每個同學(xué)的泡菜壇中。5、 調(diào)味裝壇密封（1）先加入白酒25g，根據(jù)自己的口味，在壇中加入辣椒、食鹽。（2）將裝入泡菜壇中，用筷子按壓，讓水沒過蔬菜。

29、（3）在壇口的凹槽內(nèi)加水，蓋上壇子蓋，使蓋子的邊緣沒在水中。將泡菜壇放在比較溫暖的地方進(jìn)行發(fā)酵，20度左右的濕度最適宜，1周時間即可開壇食用。若溫度偏高，4-5天即可開壇。若溫度偏低，約10天可以開壇。注意：每天檢查凹槽中的水是否減少，按時加水。我在泡菜壇中依次加入的蔬菜是：我希望自己制作的泡菜的口味是： 第7課 洗滌劑的“奧秘”我們的生活中離不開各種各樣的餐具洗滌劑?，F(xiàn)在的洗滌劑也不再是以前非常單一的普通洗滌靈或洗潔精了，而是分為除菌和普通兩大類，它們從功能到價格似乎都差別不大，使消費(fèi)者在選擇時十分為難。有的洗滌靈或洗滌劑的除菌功能特點上都注明了含有某種抑茵成分，能洗去肉眼看不到的致病細(xì)菌，

30、有的除菌率能達(dá)到99%。市場上銷售的這些洗滌劑的洗滌功效果然相差這么大嗎？價格高的是否一定功效就顯著呢？同學(xué)們能不能通過調(diào)查和實驗，得出一個科學(xué)合理的結(jié)果，為廣大的消費(fèi)者提供一個參考。活動與建議提出活動內(nèi)容1、用實驗的方法對市場上所銷售的普通餐具洗滌劑和除菌餐具洗滌劑的殺菌功效進(jìn)行調(diào)查和驗證。2、用問卷調(diào)查的方法了解家庭中使用餐具洗滌劑時對洗滌功效及價位方面的考慮情況。3、查閱資料。了解餐具洗滌劑的配方以及對人們身體健康方面的影響。實驗方法指導(dǎo)驗證洗滌劑的殺茵功效可以參考以下程序，并在教師的具體指導(dǎo)下進(jìn)行操作。實驗?zāi)康模簩?biāo)有“高效除菌”標(biāo)志的洗滌劑進(jìn)行殺菌功效的檢測。1、實驗方法：以普通洗滌

31、劑進(jìn)行對照，選擇標(biāo)有“高效除菌”標(biāo)志的洗滌劑三種，進(jìn)行對比實驗。在無菌條件下，在培養(yǎng)基上進(jìn)行細(xì)菌培養(yǎng)，將洗滌劑加入其中，觀察洗滌劑的殺菌功效。實驗準(zhǔn)備：分組準(zhǔn)備洗滌劑：每組選擇一種普通洗滌劑和三種標(biāo)有“高效除菌”標(biāo)志的洗滌劑各兩份。實驗室準(zhǔn)備材料器具：瓊脂、清水、培養(yǎng)皿、200ml燒杯、滴管、20ml量筒、解剖針、酒精燈、鐵架臺、石棉網(wǎng)、記號筆、天平、塑料帶、生化培養(yǎng)箱、超凈工作臺。1、實驗步驟：消毒除解剖針以外，在超凈工作臺把所有工具進(jìn)行消毒。制備營養(yǎng)培養(yǎng)基用天平稱4.5克瓊脂,在燒杯中加入100ml清水,把瓊脂溶入水中,將燒杯置于鐵架臺上,隔著石棉網(wǎng)在灑精燈上加熱,使瓊脂溶于水中。這樣配制

32、的營養(yǎng)瓊脂由于加熱而消了毒。標(biāo)記取5個培養(yǎng)皿，分別標(biāo)記15號。在高效除菌洗滌劑的瓶子上分別標(biāo)記3、4、5號。（4）接種將營養(yǎng)瓊脂晾涼，在五個標(biāo)有序號的培養(yǎng)皿中分別加入15ml營養(yǎng)瓊脂。將手洗凈后，用5支暴露在空氣中未經(jīng)消毒的解剖針分別在5個培養(yǎng)皿中各劃“Z”字，并迅速合上培養(yǎng)皿。（5） 加洗滌劑1號培養(yǎng)皿里不加任何東西。2號培養(yǎng)皿里加普通洗滌劑，用滴管吸取普通洗滌劑，在培養(yǎng)基上滴2滴，并迅速合上培養(yǎng)皿。3、4、5號培養(yǎng)皿中加高效除菌洗滌劑。分別吸取高效除菌洗滌劑。分別吸取高效除菌洗滌劑，分別滴入三個培養(yǎng)皿中。每個培養(yǎng)皿中滴加的洗滌劑的量均為2滴。（6）培養(yǎng)與觀察把五個培養(yǎng)皿用塑料帶封住，放入生

33、化培養(yǎng)箱中，溫度控制在32度，培養(yǎng)由解剖針帶來的細(xì)菌。觀察培養(yǎng)皿中細(xì)菌菌落的變化。每天觀察一次，觀察期限為三天。將觀察到的每個培養(yǎng)皿中瓊脂上變化的情況記錄下來。實驗觀察表1培養(yǎng)皿洗滌劑種類第一天變化第二天變化第三天變化1號牌洗滌劑2號牌洗滌劑3號牌洗滌劑4號牌洗滌劑5號牌洗滌劑通過三天的觀察結(jié)果，分析普通洗滌劑和除菌洗滌劑的除菌效果。第8課 讓垃圾安全地回家活動與建議提出活動內(nèi)容1、清理出自己身邊的沒有用的東西和垃圾，在實踐中考慮能否再利用以及合適的處理方法。2、通過關(guān)心身邊的垃圾，重新反省自己的生活方式，想出一些減少垃圾的具體措施。3、了解垃圾分類處理和環(huán)境保護(hù)以及資源有效利用的關(guān)系。制定活

34、動計劃本活動以小組為單位開展，各組可以圍繞某一方面活動內(nèi)容進(jìn)行深入探索，也可以綜合全面的開展研究。研究形式以具體的實踐活動為主?；顒訉嵤┏绦?、以組為單位，從自己身邊收集垃圾，并試著把本組同學(xué)在一定時間內(nèi)扔出的垃圾的種類、數(shù)量及處理方法做一個統(tǒng)計。2、小組成員了解并學(xué)習(xí)國家及所在地區(qū)的有關(guān)垃圾處理的法律法規(guī)。了解所在城市和地區(qū)一天和一年的垃圾排出量、垃圾處理的費(fèi)用、填埋垃圾地方的面積以及消耗的能量等。3、結(jié)合自己在日常生活中聽到，看到的充分再利用廢棄物的現(xiàn)象，小組內(nèi)商量并提出一些減少垃圾的設(shè)想和方法，對那些即將不用的東西，制定一個計劃，考慮如何再利用制作成對生活胡用的簡單的東西。扔出去的垃圾記

35、錄時間（ 月 日至 月 日）垃圾的種類垃圾的量處理方法（例）電池6節(jié)扔入垃圾箱第8課 校園追星族（二）三、拓展與延伸我們崇拜一個人是為了更好地激勵自我塑造自我，樹立積極向上的人生觀，而不是日夜沉迷于“偶像”的夢幻中，荒廢青春。近幾年來，我們不斷地看到青少年“追星”而引發(fā)和一系列嚴(yán)重的觸目驚心的社會問題，鑒于此種原因，請同學(xué)們更深刻地剖析“追星”問題，對中學(xué)生“追星”現(xiàn)狀進(jìn)行深入研究，并且為解決“追星”出現(xiàn)的問題提出對策。1、為什么崇拜明星：為什么崇拜明星，是“追星”問題產(chǎn)生的根源。中學(xué)生是怎樣被這些明星所吸引的呢？調(diào)查表如下：明星的魅力調(diào)查對象外表才華演技（唱）其他中學(xué)生（ ）人得出結(jié)論： 2

36、、中學(xué)生眼中家長對于“追星”的態(tài)度：家長對于教育子女方面，多以建樹的人為榜樣，樹立孩子的人生志向。在中學(xué)生的成長階段，關(guān)鍵在于家長、老師的引導(dǎo)。針對家長是否支持中學(xué)生“追星”，以中學(xué)生的眼光看父母的態(tài)度，調(diào)查表如下：家長希望孩子選擇誰支持不支持政壇偉人娛樂圈人氏得出結(jié)論： 3、學(xué)生們的偶像不一定都是明星，調(diào)查學(xué)生以下列人物為自己的偶像的比例，僅選一項：企業(yè)家、總裁政界領(lǐng)導(dǎo)人明星科學(xué)家、作家楷模人物（雷鋒）教師、工程師父母、新朋好友節(jié)目主持人、記者自己得出結(jié)論： 4、娛樂文化的內(nèi)容對中學(xué)生影響：由于一些媒體對明星的報道充斥了溢美之詞，把明星們的“瑕疵”忽略掉了，所以才會涌現(xiàn)出那么多的明星“神話”

37、，讓那些缺乏獨立判斷能力的青少年如癡如醉。娛樂文化的內(nèi)容是否健康很大程度上決定了中學(xué)生是否正常健康地成長。針對這個問題，進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查表如下：娛樂文化同意不同意不一定積極向上的娛樂文化催人上進(jìn)消極低級的娛樂文化成就庸人由上表可知： 每個小組成員調(diào)查之后，篩選典型材料進(jìn)行分析，完成一篇報告，并提出防止和解決“追星”所產(chǎn)生的消極影響的對策。我的調(diào)查報告：第9課 挫折人生的伴侶活動與建議提出研究問題1、什么是挫折？在客觀世界中挫折能不能避免？2、造成挫折的主要因素是什么？3、對于同學(xué)們來說，引發(fā)挫折的首要因素是什么？由于我在生活中遇到了關(guān)于 的問題，所以我希望研究的問題是： 。制定活動計劃1、全班同

38、學(xué)可以自愿組成小組，分別從以下幾個方面收集各種形式的資料，加深對挫折的感性認(rèn)識。（1）自然因素所引發(fā)的挫折，如：水災(zāi)，地震，疾病，等以及親人的去世，所造成的創(chuàng)傷。（2）社會因素所引發(fā)的挫折，如：正義得不到伸張；遭遇到不公平待遇或由于政治或宗教沖突引發(fā)的戰(zhàn)爭。（3）各個時期的人們在生活和事業(yè)上所曹受的挫折，包括歷史人物和現(xiàn)代人，同學(xué)們身邊的家長，老師以及自己或同學(xué)所曹受的挫折。我和 同學(xué)組成了我們的研究小組，我們選 擔(dān)任小組長。我組研究的方向是 。我組研究的題目是： 。我組研究的目標(biāo)是： 。2、收集資料可以通過網(wǎng)上搜索、查閱報刊書籍、人物言談等方式，時間，地點，人物，事件經(jīng)過，數(shù)據(jù)要詳實準(zhǔn)確。我

39、組研究的方法主要是： 。我們主要通過 途徑收集資料。我們組關(guān)于收集資料工作的分工：小組成員承擔(dān)任務(wù)獲得資料的方法完成時間有何困難備注我的具體任務(wù)是： 。第10課 休閑廣場的個性化設(shè)計我們生活在一個集體中，交往已成為必不可少的內(nèi)容。人與人之間的交往,應(yīng)當(dāng)以相互對等或基本對等的親近感情為基礎(chǔ)。這種兩情相悅,以理性作為指導(dǎo),既有人格的共鳴,也人劇烈的沖突，體現(xiàn)為在共同學(xué)習(xí)過程中互相關(guān)心互相幫助,尊重對方但不遷就對方。而在現(xiàn)實生活中，我們往往憑著自己的喜好或是為了贏得別人對自己的信任和好感，就放棄了原則，忽略自身的實際。以這種方式與別人相處交往，最終的結(jié)果只會使自己失望。真正的朋友，最喜歡你給予他們真

40、正的、有實效的東西，最喜歡對等的、親切的溝通方式?；顒右?學(xué)會設(shè)計如果我們想要說的比想要聽的還多，就應(yīng)該有兩張嘴巴而只有一只耳朵。事實上，“上帝”卻分配給我們兩只耳朵而只給了一張嘴。大概是要我們多傾聽的意見吧?；顒訙?zhǔn)備1、 班級同學(xué)分成小組，每組46人。2、 每組成員注意觀察本班教室進(jìn)行合理的設(shè)計方案。3、 各組注意觀察自己身邊的各種傾聽行為。如父母傾聽你說話、民警傾聽群眾的訴說、與會者傾聽領(lǐng)導(dǎo)的講話等等。4、 組內(nèi)討論：周圍的生活中休閑所是怎樣的？你有什么好的設(shè)計方案？活動過程1、 每組選派一名同學(xué)到講臺上講述一件自己設(shè)計方案（講述時間在1分鐘左右）。2、 由講述者對剛才同學(xué)們的傾聽表現(xiàn)做一

41、個評價，評述一下哪些同學(xué)的表現(xiàn)符合你的設(shè)計的標(biāo)準(zhǔn)。3、 各組將本組觀察到的種種不好的聽眾表現(xiàn)用小品的形式表演出來（也可以對大家講述自己曾有過的一些傾聽表現(xiàn)）。4、 各組討論：作為傾訴者，面對不合格的聽眾時會有怎樣的內(nèi)心感受？活動小結(jié)1、 通過本次活動，大家應(yīng)該懂得，做一名合格的聽眾不論對自己還是對對方都是非常重要的。許多人希望你聆聽他們的訴說，遠(yuǎn)甚于希望你答應(yīng)他們的要求。同量，傾聽也是一種技巧，它需要我們平時多觀察、多揣摩，以達(dá)到誠心、專心、耐心傾聽的標(biāo)準(zhǔn)。2、 結(jié)合本次活動的內(nèi)容，將自己認(rèn)為好的設(shè)計方案記錄下來。好的設(shè)計方案 改進(jìn)的措施 第11課 準(zhǔn)確為自己定位 你是否感覺到，早晨的時間總是無比寶貴。每天早上我們總是邁者匆匆的腳步趕去學(xué)校，而為了早一點點到學(xué)校，提前開始早讀或是作些預(yù)習(xí)，我們老是催著自己，不斷跟自己說，走快一點，超過前面哪個人，超過一個之后，又說，再快一點，趕過前面兩個，于是就這樣趕呀趕。 其實，重要的不是超越他人，而恰恰是超越自己，一個成功的人總與他們自己競賽，不斷創(chuàng)造新的自我記錄，不斷的提高自己，也許生活中的成功并非取決于人相比如何，而是取決于我們所做的和我們能夠做到的相