地理復(fù)習(xí)打好“根基”很重要

1、.#:第6頁(yè)地理復(fù)習(xí)打好“根基很重要第二輪復(fù)習(xí)主要是對(duì)學(xué)生第一輪復(fù)習(xí)的檢驗(yàn)和進(jìn)步，這輪復(fù)習(xí)主要是做題。“適當(dāng)?shù)挠?xùn)練是必須的，但是，我們不提倡搞題海戰(zhàn)術(shù)。李老師說，通過做一定量的考題，學(xué)生才能在做題中找到自己的知識(shí)盲點(diǎn)和難點(diǎn)。“知識(shí)上的盲點(diǎn)和難點(diǎn)，詳細(xì)到每個(gè)學(xué)生的身上，可能就不一樣了。別人會(huì)的，你不一定就會(huì)呀。所以學(xué)生一定要發(fā)揮自己的主動(dòng)學(xué)習(xí)精神，通過做題來找到自己的問題出在什么地方，然后在有針對(duì)性地去回歸課本，把知識(shí)的盲點(diǎn)和難點(diǎn)漸漸地減少。李老師說。通過一定題量的訓(xùn)練，學(xué)生要不停地歸納、總結(jié)，這樣才有助于來進(jìn)步自己復(fù)習(xí)的效率。李文波認(rèn)為，通過做題，考生一方面可以提升自己的答題速度和技巧，另一方

2、面，通過對(duì)近年高考真題的研究，還可以熟悉高考命題思路。但需要注意的是，做題不能盲目，而應(yīng)該有選擇性地挑選典型性的題目進(jìn)展訓(xùn)練，并且結(jié)合課本對(duì)這些典型題目中的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)展總結(jié)、歸納，以加強(qiáng)自己對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度?！耙话闾岢珜W(xué)生做歷年的高考真題，尤其是海南省2019年以來的高考真題。李老師說，外省的題也可以拿來練習(xí)，但是不要過多去做特別難的題，難度適中，合適我省的考試情況。勿丟根底知識(shí) 不提倡過分關(guān)注難點(diǎn)“在去年的高考中，考了一道冰島火山大噴發(fā)的題，該題考的都是根底知識(shí)，而在后來的試卷分析中，很多考生在這道題上都有失分，充分反映了學(xué)生對(duì)根底知識(shí)的掌握不牢靠。李老師說，很多學(xué)生在第一輪根底復(fù)習(xí)后，

3、就不在根底知識(shí)上下功夫了，而是更多去關(guān)注難點(diǎn)?！拔覀儾惶岢^分關(guān)注難點(diǎn)，平時(shí)訓(xùn)練要多做根底題。李老師說。從每一年的高考地理試卷上可以看出，熱點(diǎn)問題都會(huì)有不同程度的浸透。怎樣對(duì)待熱點(diǎn)問題，李老師說：“我們從來不猜熱點(diǎn)，針對(duì)時(shí)下出現(xiàn)的熱點(diǎn)問題，比方日本大地震，我們會(huì)引導(dǎo)學(xué)生用自己所學(xué)的地理知識(shí)去分析這樣的地理現(xiàn)象，目的是為了訓(xùn)練學(xué)生地理知識(shí)的運(yùn)用才能，在這個(gè)過程中，一定要告訴學(xué)生如何做到詳細(xì)問題詳細(xì)分析，而且要訓(xùn)練學(xué)生的知識(shí)遷移才能。比方說以前高考考過一道關(guān)于城市雨澇的題，讓學(xué)生分析城市雨澇的成因，很多考生只考慮到了天氣因素，卻沒有考慮到城市規(guī)劃的影響。這種知識(shí)遷移才能學(xué)生在平時(shí)的訓(xùn)練中一定要注意

4、培養(yǎng)。重視時(shí)政熱點(diǎn) 關(guān)注其中的海南元素在這一階段的復(fù)習(xí)中，李文波認(rèn)為，學(xué)生應(yīng)該從根底知識(shí)運(yùn)用、材料信息取舍、理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際等方面來培養(yǎng)自己的地理才能。首先，重視地理知識(shí)與技能的運(yùn)用。包括讀圖、繪圖的才能培養(yǎng)，表格信息數(shù)據(jù)的處理才能，以及考試技能。做到腦中有圖、胸中有圖。考生一定要多動(dòng)手動(dòng)筆，加強(qiáng)考試技巧和地理思維才能的培養(yǎng)，只有手腦并用才能使自己掌握的知識(shí)得到穩(wěn)固。其次，要強(qiáng)調(diào)地理信息才能運(yùn)用。地理試卷中大部分題目都有圖或表，要求考生可以從圖表中搜集有用的信息如地理位置、自然、人文等顯形或隱形的地理信息，并運(yùn)用地理信息解答問題。要充分挖掘題干，在吃透題干提供的顯性信息根底上，還要充分挖掘題干中所

5、蘊(yùn)含的隱性信息， 保證答題的完好度。最后，要理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際?？忌匠Ｒ嚓P(guān)注生活中的地理、身邊的地理；關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)，關(guān)注熱點(diǎn)問題中的海南元素。比方國(guó)際旅游島、文昌衛(wèi)星發(fā)射中心、昌江核電站、海南生態(tài)島、東環(huán)鐵路等內(nèi)容，要有一定程度的理解。高考試題只有源于生活，解決實(shí)際問題才能充滿活力。考試內(nèi)容一、義務(wù)教育部分。義務(wù)教育部分內(nèi)容是高中地理的根底，是高考必然要涉及的內(nèi)容。其主要內(nèi)容包括：地球與地圖、世界地理、中國(guó)地理等三個(gè)部分。二、高中必修部分高中地理必修部分是高考的主體內(nèi)容：它包括地理1.地理2.地理3.三個(gè)必修模塊。三、?高中課標(biāo)?七個(gè)選修模塊中的三個(gè)選修模塊：選修三?旅游地理?、選修五?自然災(zāi)害

6、與防治?、選修六?環(huán)境保護(hù)?，從中任意選考一個(gè)模塊內(nèi)容。其他四個(gè)選修模塊不列入考試范圍。題型與試卷構(gòu)造考試題型主要為選擇題和非選擇題綜合題兩大類，共分兩卷。第一卷為選擇題，20小題，每題3分，共60分。選擇題不考選考內(nèi)容。第二卷為非選擇題綜合題，共40分，分必答、選答兩部分。必答題主要考核必考內(nèi)容，共設(shè)3-4題，賦分30分；選答題主要考核選考內(nèi)容，采用超量供題、限量答題的方式，即三個(gè)備選模塊各設(shè)一題，考生任選其中一題解答，僅限選一道，共10分屆時(shí)將在試卷中詳細(xì)說明。內(nèi)容比例必考內(nèi)容義務(wù)教育部分和高中必修三個(gè)模塊與選考內(nèi)容高中選修三個(gè)模塊之一賦分比重大致為91，即必考內(nèi)容賦分90分，選考內(nèi)容賦分

7、10分。注意自我梳理 找出盲點(diǎn)和難點(diǎn)“對(duì)于考試大綱中要求的主干知識(shí)，學(xué)生在第二輪的復(fù)習(xí)備考過程中，一定要進(jìn)展再一次回歸課本，這次的回歸和第一輪我們的全面復(fù)習(xí)是不一樣的。這次我們要求學(xué)生要有針對(duì)性地回歸。李老師說。在第一輪復(fù)習(xí)完畢后，學(xué)生對(duì)自己的知識(shí)薄弱環(huán)節(jié)大體上會(huì)有一個(gè)理解，然后通過適當(dāng)?shù)挠?xùn)練來找到自己的難點(diǎn)，再結(jié)合老師的教學(xué)經(jīng)歷，學(xué)生就能找到自己第二輪要重點(diǎn)復(fù)習(xí)的目的，進(jìn)展針對(duì)性訓(xùn)練?！耙欢ㄒ⒁庾晕沂崂?，在老師的引導(dǎo)下，梳理出自己的知識(shí)盲點(diǎn)和難點(diǎn)。李老師說，對(duì)于主干知識(shí)的訓(xùn)練，根本上采取專題訓(xùn)練的形式。這就要求學(xué)生在專題訓(xùn)練之前要對(duì)本次專題的相關(guān)內(nèi)容有一個(gè)細(xì)心、全面的回憶和預(yù)習(xí)，在此根底上

8、進(jìn)展練習(xí)。學(xué)生對(duì)于專題訓(xùn)練的總結(jié)是非常關(guān)鍵的，學(xué)生既可以明白自己知識(shí)的盲點(diǎn)，也可以總結(jié)自己的做題技巧和才能。從2019年的高考考試大綱和考試說明上看，地理科目無論是考試大綱上對(duì)考試內(nèi)容、考察學(xué)生的才能，還是考試題型，與去年相比變化不大。李老師說，試卷包括必考內(nèi)容和選考內(nèi)容，必考內(nèi)容包括義務(wù)教育部分和高中必修的3個(gè)模塊，選考內(nèi)容包括?旅游地理?自然災(zāi)害與防治?環(huán)境保護(hù)?3個(gè)模塊。記者從今年地理科目的考試說明中理解到，考試說明中明確要求高考試題要可以表達(dá)對(duì)考生“知識(shí)與技能、“過程與方法、“情感態(tài)度與價(jià)值觀的三維課程目的的考察，側(cè)重于從空間及生態(tài)的角度認(rèn)識(shí)和理解地球上各種地理現(xiàn)象和形貌的特征與分布，

9、以及人與環(huán)境的互相關(guān)系及互動(dòng)作用；側(cè)重于地理技能和才能的運(yùn)用和發(fā)揮；側(cè)重于運(yùn)用地理知識(shí)和技能以謀求人類、國(guó)家和地區(qū)的福利?！坝绕渲匾晫?duì)考生核心地理才能和核心地理觀點(diǎn)的考核。李老師說，“核心地理才能包括：地理空間格局的敏銳覺察力，對(duì)地理過程的分析、想象與根本預(yù)測(cè)才能，地理信息加工才能，運(yùn)用地理知識(shí)、方法、技能解決實(shí)際問題的才能等。“核心地理觀點(diǎn)包括：人地協(xié)調(diào)觀點(diǎn)，可持續(xù)開展觀點(diǎn)，地理空間觀點(diǎn)等?！斑@些才能和觀點(diǎn)的培養(yǎng)一直貫穿在整個(gè)高三的復(fù)習(xí)備考過程中，不是一蹴而就的，需要學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練中，不斷地總結(jié)積累。李老師說，按照海中的復(fù)習(xí)方案，這個(gè)月底就要完畢第一輪的復(fù)習(xí)，馬上轉(zhuǎn)入第二輪階段的復(fù)習(xí)。在第二輪階段的復(fù)習(xí)備考過程中，學(xué)生一定要爭(zhēng)取打破自己的難點(diǎn)。據(jù)李老師介紹，海中非常重視學(xué)生根底知識(shí)的學(xué)習(xí)。安排的時(shí)間是從去年進(jìn)