放鶴亭記--公開課教學文案_第1頁
放鶴亭記--公開課教學文案_第2頁
放鶴亭記--公開課教學文案_第3頁
放鶴亭記--公開課教學文案_第4頁
放鶴亭記--公開課教學文案_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、放鶴亭記放鶴亭記蘇軾蘇軾第一頁,共12頁。一、解題一、解題(ji t)(ji t)放鶴亭記放鶴亭記放鶴亭:記:古代的一種散文體裁,可敘事、寫景(xi jn)、狀物、抒發(fā)情懷抱負、闡述某些觀點。亭名第二頁,共12頁。二、研讀二、研讀(yn d)(yn d)第一段第一段1、初讀,疏通(shtng)字音熙寧 晦明半扉 馴東山(dn shn)之麓 陂田適當其缺 傃huhuxnxnbi bi ssxxfifilldngdng補充:年號:一般由皇帝發(fā)起,先秦至漢初無年號,漢武帝即位后首創(chuàng)年號。第三頁,共12頁。二、研讀二、研讀(yn d)(yn d)第一段第一段2、再讀,疏通(shtng)大意遷于故居(g

2、j)之東:升高而望,得異境焉:作亭于其上:遷移遷移, ,遷居遷居得到,獲得得到,獲得發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)v. v. 建造建造舊的,原來的舊的,原來的第四頁,共12頁。甚馴而善飛:縱其所如,或立于陂田:故名之曰“放鶴亭”:適當(shdng)其缺:恰好恰好(qih(qiho)o)善于善于(shny)(shny),擅長擅長v. v. 到,到到,到去去所以所以n.n.v.v.為為取名取名第五頁,共12頁。二、研讀二、研讀(yn d)(yn d)第一段第一段3、梳理(shl)內容建亭的原因取名(q mn)的依據(jù)第六頁,共12頁。三、拓展三、拓展(tu zhn)(tu zhn)思考:蘇思考:蘇軾軾鶴鶴鶴高貴幽雅,超凡

3、脫俗,仙風道骨,也是長壽、吉祥(jxing)的象征。第七頁,共12頁。四、作業(yè):請搜集整理關于四、作業(yè):請搜集整理關于(guny)(guny)鶴鶴的成語。的成語。如:焚琴煮鶴(fn qn zh h)、風聲鶴唳第八頁,共12頁。遷左遷(zu qin)至藍關示侄孫湘軍吏皆斬死,遷其民于臨洮公車特征(tzhng)拜為郎中,再遷為太史令遷客騷人(qin k so rn),多會于此遷移升遷貶謫,流放,放逐貶官第九頁,共12頁。適適得府君(f jn)書適莽蒼(mng cng)者,三餐而反貧賤(pnjin)有此女,始適還家門少無適俗韻到去女子出嫁適應,適宜,迎合剛剛第十頁,共12頁。如如其(rq)不才,君可自取坐須臾(xy),沛公起如廁是故弟子(dz)不必不如師縱一葦之所如到去及,比得上到,到去如果,表假設如期舉行按照,遵從第十一頁,共12頁。故溫故而知新故舍汝而旅食京師(jngsh)沛公(pi n)曰:君安與項伯有故以大父、父五世(w

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論