精準(zhǔn)教學(xué)一體化平臺(tái)建設(shè)方案

1、精準(zhǔn)教學(xué)一體化平臺(tái)建設(shè)方案 TOC o 1-5 h z HYPERLINK l bookmark0 o Current Document 一、項(xiàng)目概述3 HYPERLINK l bookmark2 o Current Document 建設(shè)背景3 HYPERLINK l bookmark4 o Current Document 建設(shè)目標(biāo)3整體架構(gòu)4 HYPERLINK l bookmark6 o Current Document 二、技術(shù)要求5 HYPERLINK l bookmark8 o Current Document 三、采購清單47一、項(xiàng)目概述建設(shè)背景以浙江省教育領(lǐng)域數(shù)字化改革工作方

2、案、浙江省教育信息 化發(fā)展十四五規(guī)劃、浙江省教育廳教研室關(guān)于公布浙江省大數(shù)據(jù) 精準(zhǔn)教學(xué)實(shí)驗(yàn)區(qū)名單的通知精神為指引，以上虞區(qū)教育體育數(shù)字 化改革工作方案為抓手，以全域性數(shù)字化改革為總牽引，撬動(dòng)教育 領(lǐng)域各方面改革，辦好人民滿意的教育。圍繞“打造灣區(qū)教育新高地” 遠(yuǎn)景目標(biāo)，和“辦有品質(zhì)的活教育，育高素質(zhì)的時(shí)代新人”工作主線， 運(yùn)用數(shù)字化技術(shù)、數(shù)字化思維、數(shù)字化認(rèn)知對(duì)教育教學(xué)治理的體制機(jī) 制、組織架構(gòu)、方式流程、手段工具進(jìn)行全方位系統(tǒng)性重塑，統(tǒng)籌推 進(jìn)“一中心、兩平臺(tái)、三空間、N個(gè)應(yīng)用”區(qū)域教育信息化架構(gòu)，促 進(jìn)數(shù)字技術(shù)與教育管理、教育教學(xué)廣泛深度融合，不斷提升上虞教育 體育智治水平。建設(shè)目標(biāo)建設(shè)“

3、學(xué)在上虞”信息化綜合平臺(tái)，包含上虞教育數(shù)據(jù)中心、教 學(xué)應(yīng)用平臺(tái)、教學(xué)資源平臺(tái)，以大平臺(tái)輕應(yīng)用模式，架構(gòu)起集教育管 理、日常教學(xué)應(yīng)用、資源歸集共享、線上巡課、網(wǎng)絡(luò)研修、學(xué)業(yè)分析 評(píng)估等于一體，支持浙里辦服務(wù)端、浙政釘管理端、PC端等多端應(yīng)用， 實(shí)現(xiàn)與“教育魔方”（學(xué)在浙江）無縫對(duì)接的一體化智治平臺(tái)。1. 3.整體架構(gòu)政標(biāo)網(wǎng)策準(zhǔn)絡(luò)制規(guī)保安度全體1$體系系系系匏上釦PC、制、満里辦、MIJ訪問囊 局枝一體化業(yè)務(wù)&用APW餓98緒a- 2超思中O星餓設(shè)危二、技術(shù)要求序號(hào)名稱模塊技術(shù)參數(shù)和規(guī)格1數(shù)據(jù)中心大數(shù)據(jù) 能力平 臺(tái)1.1【數(shù)據(jù)集成系統(tǒng)】1.1.1數(shù)據(jù)源管理：數(shù)據(jù)組件的基礎(chǔ)信息管理，需包含如下數(shù) 據(jù)

4、組件的新增，配置和管理，如關(guān)系型數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)庫IP,端 口，訪問信息。1.1.2集成來源管理：集成來源管理模塊需包括集成來源目錄 管理界面。來源管理指從不同的數(shù)據(jù)庫抽取數(shù)據(jù)。同時(shí)篩選和 查詢來源列表并對(duì)列表進(jìn)行新增、刪除、復(fù)制的操作。1. 1. 3集成目的地管理：集成目的管理模塊需包括接入目的管 理界面。目的管理指接入到系統(tǒng)內(nèi)的數(shù)據(jù)指定存放的目的地， 包括目的地對(duì)應(yīng)的存儲(chǔ)組件，同時(shí)支持篩選和查詢目的地列表 并對(duì)列表進(jìn)行新增、刪除、復(fù)制的操作4任務(wù)管理：需支持接入任務(wù)管理，需支持任務(wù)的增刪改查、啟動(dòng)、停 止、復(fù)制操作。需支持預(yù)處理規(guī)則管理，包含數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換、數(shù)據(jù)映射、數(shù)據(jù) 脫敏、追加常量、追加校驗(yàn)。

5、1.1.5監(jiān)控分析：需支持接入數(shù)據(jù)概覽，包含今日接入數(shù)據(jù)量，接入數(shù)據(jù)量。需支持監(jiān)控任務(wù)列表，支持以任務(wù)為維度，查看任務(wù)狀態(tài), 任務(wù)集成數(shù)量，集成速率信息。1.2【數(shù)據(jù)資產(chǎn)管理系統(tǒng)】1數(shù)據(jù)資產(chǎn)盤點(diǎn)：需支持查看目前平臺(tái)中已編制的所有數(shù)據(jù)目錄，并按各層 數(shù)據(jù)庫進(jìn)行分別展示，查看現(xiàn)階段所有數(shù)據(jù)資產(chǎn)信息，并支持 每一層級(jí)所有資產(chǎn)的詳細(xì)信息，同時(shí)可對(duì)資產(chǎn)進(jìn)行導(dǎo)出。需支持自動(dòng)構(gòu)建技術(shù)元數(shù)據(jù)之間的血緣影響關(guān)系，形成對(duì) 象、對(duì)象屬性、任務(wù)、作業(yè)之間關(guān)系信息，為資產(chǎn)人員提供倉精準(zhǔn)教學(xué)體化平臺(tái)建設(shè)方案 / 51需支持存儲(chǔ)過程、Sql腳本、Hive腳本三種類型。列表需實(shí)現(xiàn) 腳本進(jìn)行查詢，添加，批量提交，提交，撤回，刪

6、除操作?？?以通過腳本名稱、創(chuàng)建時(shí)間、腳本狀態(tài)、腳本類型查詢腳本基 本信息。列表信息包含腳本名稱、創(chuàng)建時(shí)間、腳本類型、調(diào)用 情況、腳本狀態(tài)。列表的操作列可以進(jìn)行提交、撤銷、編輯、 查看、刪除操作。1.6【數(shù)據(jù)安全系統(tǒng)】1.6. 1需支持應(yīng)用注冊(cè)，可查看已注冊(cè)應(yīng)用的詳細(xì)信息，包括 應(yīng)用信息、授權(quán)碼、主密鑰信息、數(shù)據(jù)密鑰信息、脫敏規(guī)則信 息和數(shù)字水印信息。1. 6. 2安全監(jiān)控安全監(jiān)控需包括安全處理數(shù)據(jù)量和日志詳情兩部分。需支持記錄外部應(yīng)用(系統(tǒng))使用安全能力處理的數(shù)據(jù)量。需支持記錄外部應(yīng)用(系統(tǒng))使用安全能力產(chǎn)生的日志信 息。1. 6. 3安全能力管理需支持?jǐn)?shù)據(jù)加解密：支持算法為AES、SM4的

7、對(duì)稱密鑰及算 法為RSA、SM2的非對(duì)稱密鑰。需支持?jǐn)?shù)據(jù)脫敏：支持替換、重排脫敏方式。脫敏規(guī)則庫：需提供脫敏規(guī)則的管理功能，可將內(nèi)置的各 種脫敏規(guī)則，授權(quán)給各應(yīng)用(系統(tǒng))，應(yīng)用可根據(jù)具體場(chǎng)景， 選擇相關(guān)脫敏規(guī)則。需支持?jǐn)?shù)據(jù)水印：包括簽名型水印、文本型水印、文本水 印。1.6.4 SDK 管理需支持密鑰、脫敏和水印安全能力的SDK版本管理。需支持SDK提供離線工作方式。1.6.5為保證數(shù)據(jù)安全可控，投標(biāo)人或投標(biāo)產(chǎn)品生產(chǎn)廠家具有 對(duì)文本及音視頻不良信息進(jìn)行安全監(jiān)控的技術(shù)。1.7【可視化分析系統(tǒng)】1.7.1儀表盤：為用戶提供存放作品的空間，需支持用戶查看 作品清單、整理和分享自己的作品，同時(shí)需支持進(jìn)

8、入對(duì)報(bào)告的 編輯界面，支持將報(bào)告定義為模板存放于模板庫中。1.7.2模板庫：需提供大量模板，供用戶演示、選擇應(yīng)用到模 板庫中；需提供上傳自定義模板的功能。1.7.3素材庫：需支持用戶上傳不同種類的素材，同時(shí)需支持 對(duì)素材創(chuàng)建分類，為報(bào)告提供豐富的素材，并可在畫布界面直 接使用。1.7. 4放映室：需提供可以組合大屏專輯的功能，支持用戶通 過選擇報(bào)告，并選擇放映方式，即可編輯出大屏輪播效果。1.7.5數(shù)據(jù)集：需支持儲(chǔ)存需要使用的數(shù)據(jù)集，支持用戶對(duì)數(shù) 據(jù)集進(jìn)行編輯、查看詳情、同步數(shù)據(jù)、刪除操作。1.7.6數(shù)據(jù)源：需支持?jǐn)?shù)據(jù)目錄、數(shù)據(jù)庫和地理數(shù)據(jù)源這三種 數(shù)據(jù)源，其中數(shù)據(jù)庫需支持ORACLE MYS

9、QL GBASEo1. 7. 8 UI編排：需支持字體對(duì)齊，組件對(duì)齊，組件分布,組件層 級(jí)控制，相關(guān)操作非常便利。1.7.9組件：系統(tǒng)需支持柱狀圖、折線圖、餅圖、雷達(dá)圖、散 點(diǎn)圖、氣泡圖、地圖多種基本圖表，同時(shí)需支持GIS地圖圖表， 滿足不同場(chǎng)景的數(shù)據(jù)展現(xiàn)需求。（1）圖表組件需支持：面積圖、條形圖、趨勢(shì)圖、混合圖、 餅圖、折線圖、柱狀圖、柱狀堆積圖、面積堆積圖、表格、條 形堆積圖、丁格爾玫瑰圖、儀表圖、氣泡圖、漏斗圖、氣泡圖、 水球圖、關(guān)系圖、雷達(dá)圖，樣式豐富，且需支持自定義擴(kuò)展。（2）GIS組件需支持用戶自定義圖層，提供多種控件和渲染 方式。將帶有“地域性”或“區(qū)域性”特征的信息通過地圖的

10、形式進(jìn)行展現(xiàn)，更加直觀地監(jiān)控每個(gè)地區(qū)的業(yè)務(wù)情況。（3）其他功能性組件需支持：時(shí)間軸、時(shí)間控件、iframe控 件、鏈接控件、Tab控件、彈窗控件、輪播控件、視頻組件、 進(jìn)度條組件、菜單組件，通過這些組件組合可以制作更加豐富 的大屏展示效果。1.7.10支持提供符合教育教學(xué)的區(qū)域整體教育教學(xué)發(fā)展駕駛 艙模型，層級(jí)不少于3層，種類不少于10種。(提供相關(guān)說 明和系統(tǒng)截圖并加蓋投標(biāo)人公章)1.8【數(shù)據(jù)開發(fā)系統(tǒng)】1.&1數(shù)據(jù)資源管理需支持通過同步的方式獲取治理后的數(shù)據(jù)資源，支持通過 用戶上傳本地?cái)?shù)據(jù)。需支持自定義數(shù)據(jù)源，通過用戶添加管理第三方數(shù)據(jù)源， 為開發(fā)平臺(tái)提供第三方數(shù)據(jù)源連接。1. & 2離線任

11、務(wù)管理計(jì)算任務(wù)管理：需提供多種算法組件，支持搭建訓(xùn)練和預(yù) 測(cè)任務(wù)，提交并運(yùn)行任務(wù)，生成算法模型和預(yù)測(cè)結(jié)果。服務(wù)任務(wù)管理：需支持通過可視化配置組件。1.8.3預(yù)處理控件庫需至少包含如下預(yù)處理組件：數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換、數(shù)據(jù)過濾、SQL腳本、 歸一化、隨機(jī)取樣、Union、標(biāo)準(zhǔn)化、缺失值填充、JOIN、分 層抽樣、離散化、數(shù)據(jù)拆分。1.&4計(jì)算算法模型(1)需至少包含如下算法模空間：決策樹、Kmean聚類算法、樸 素貝葉斯、邏輯回歸二分類、線性回歸、隨機(jī)森林、PageRank. FP-growth、Mi nilas h聚類、SVM二分類、隱馬爾可夫。1.&5自定義算法管理需支持自定義算法，提供自定義算法上傳入

12、口，根據(jù)用戶 具體業(yè)務(wù)需求，可進(jìn)行自定義算法開發(fā)。用戶上傳自定義算法后，然后算法節(jié)點(diǎn)自動(dòng)掛載到計(jì)算任 務(wù)IDE節(jié)點(diǎn)樹中，方便用戶使用。1.8.6服務(wù)管理需支持對(duì)服務(wù)進(jìn)行有效的管理和查看，支持查看詳情、啟動(dòng)管 理操作1.9【大數(shù)據(jù)調(diào)度系統(tǒng)】1.9. 1調(diào)度信息總覽需支持查看所有調(diào)度任務(wù)的運(yùn)行情況，支持查看總作業(yè)數(shù)，總 任務(wù)數(shù)，支持各節(jié)點(diǎn)任務(wù)查看1. 9. 2系統(tǒng)設(shè)置需支持參數(shù)設(shè)置和節(jié)點(diǎn)管理，支持參數(shù)的新增，對(duì)參數(shù)進(jìn)行新 增、測(cè)試、查看、刪除的操作需支持節(jié)點(diǎn)的啟用、停用及節(jié)點(diǎn)健康狀況的查看。1. 9. 3離線作業(yè)管理需支持離線作業(yè)拖拉拽的圖形化編排、啟動(dòng)、停用、刪除。支 持作業(yè)列表的檢索與分類（1

13、）離線任務(wù)管理需支持任務(wù)的新建、啟動(dòng)、停用、刪除，同時(shí)可以對(duì)任務(wù)進(jìn)行 分類、排序操作（2）定時(shí)器管理需支持通過新建定時(shí)器對(duì)任務(wù)進(jìn)行定時(shí)執(zhí)行，定時(shí)器支持到 秒、分、時(shí)、日、月、年。同時(shí)支持周期性定時(shí)器。1.9.4需支持實(shí)時(shí)作業(yè)、實(shí)時(shí)任務(wù)的管理1.9.5需支持運(yùn)維人員對(duì)離線作業(yè)、離線任務(wù)的監(jiān)控。對(duì)實(shí)吋 作業(yè)、實(shí)時(shí)任務(wù)的監(jiān)控并有對(duì)應(yīng)的口志可以查看。1.10【填報(bào)工具】1. 10. 1問卷管理（1）需支持工具庫，包括：名稱、簡(jiǎn)介、使用次數(shù)、題目數(shù), 預(yù)覽問卷，需將問卷表復(fù)制保存至自定義問卷中。（2）需支持自定義問卷：可設(shè)置問卷的基本信息，包括：名 稱、指導(dǎo)語、簡(jiǎn)介、角色、學(xué)段。需支持通過逐題添加、模板

14、導(dǎo)入的方式設(shè)置問卷題目?jī)?nèi)容、支 持多種問卷題目類型，包括：?jiǎn)芜x、填空、上傳、程度題。同 時(shí)需支持復(fù)制、刪除、編輯自定義問卷（3）需支持人口統(tǒng)計(jì)學(xué)常量，可新增、刪除、修改、查看人 口統(tǒng)計(jì)學(xué)題目1. 10. 2任務(wù)管理23（1）創(chuàng)建任務(wù)：需支持在任務(wù)下選擇多個(gè)測(cè)評(píng)問卷作為測(cè)評(píng) 內(nèi)容。需支持為每個(gè)問卷進(jìn)行測(cè)評(píng)時(shí)段、作答限時(shí)、作答界面 設(shè)置，可通過復(fù)制的方式為一個(gè)問卷設(shè)置多個(gè)測(cè)評(píng)時(shí)段（2）查看任務(wù)：需支持可根據(jù)任務(wù)時(shí)段、狀態(tài)、名稱搜索本 賬號(hào)創(chuàng)建的測(cè)評(píng)任務(wù)，支持查看及下載問卷二維碼，支持查看 及復(fù)制問卷鏈接地址，支持導(dǎo)出測(cè)評(píng)用戶賬號(hào)1. 10. 3測(cè)評(píng)監(jiān)管需支持查看任務(wù)下各問卷的參測(cè)人數(shù)、回收量、測(cè)評(píng)

15、進(jìn)度，需 支持清除作答用戶的作答數(shù)據(jù)，讓他們可以重新作答1. 10. 4結(jié)果分析（1）基礎(chǔ)分析：需支持篩選，支持報(bào)告為柱狀圖、折線圖、 餅圖形式的展現(xiàn)形式。（2）群體分析：需支持篩選，支持根據(jù)選擇的問卷、測(cè)評(píng)時(shí) 間段、單位生成群體分析報(bào)告（3）交叉分析：需支持選擇問卷中的兩道題作為交叉分析中 的行變量和列變量，支持切換交叉條件后自動(dòng)重新生成圖表。數(shù)據(jù)標(biāo) 準(zhǔn)和管 理規(guī)范2. 1需提供業(yè)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，包括資源目錄編制指南、數(shù) 據(jù)資源共享對(duì)接規(guī)程、信息資源業(yè)務(wù)系統(tǒng)調(diào)研模板、數(shù) 據(jù)倉庫架構(gòu)設(shè)計(jì)文檔、數(shù)據(jù)資源共享對(duì)接技術(shù)規(guī)范、學(xué) 生基本信息數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)、教師基本信息數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)校 基本信息數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)、教育課堂評(píng)

16、價(jià)數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)質(zhì) 量數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)等。數(shù)據(jù)倉 庫建設(shè)3. 1需提供數(shù)據(jù)倉庫建設(shè)的數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，涵蓋基礎(chǔ)數(shù)據(jù)編碼標(biāo) 準(zhǔn)，包括枚舉定義信息；需實(shí)現(xiàn)基于學(xué)校、教師、學(xué)生主題的 數(shù)據(jù)倉庫建設(shè)，覆蓋學(xué)生基本數(shù)據(jù)、教師基本數(shù)據(jù)、學(xué)校基本 數(shù)據(jù)、教師備課數(shù)據(jù)、教師授課數(shù)據(jù)、學(xué)生考試數(shù)據(jù)、學(xué)生作 業(yè)數(shù)據(jù)、課堂互動(dòng)數(shù)據(jù)。3. 2需提供數(shù)據(jù)倉庫建設(shè)文檔，如概要設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)；確保 后續(xù)數(shù)據(jù)倉庫可以長(zhǎng)期維護(hù)，持續(xù)發(fā)展。數(shù)據(jù)架構(gòu)設(shè)計(jì)按需要 分為3-5層，包括貼源層、模型層、明細(xì)層、指標(biāo)層、展現(xiàn)層, 數(shù)據(jù)倉庫分層進(jìn)行建設(shè)，確保可擴(kuò)展性、可維護(hù)性。43.3數(shù)據(jù)倉庫需支持第三方系統(tǒng)數(shù)據(jù)按照數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)接入到數(shù) 據(jù)倉庫。3. 4數(shù)據(jù)倉庫

17、需支持歷史數(shù)據(jù)的沉淀，支撐后續(xù)的數(shù)據(jù)分析使 用。3. 5根據(jù)業(yè)務(wù)發(fā)展需要，在服務(wù)期內(nèi)為采購人建立相應(yīng)主題數(shù) 據(jù)倉。如將“上虞教育碼”集成的各應(yīng)用數(shù)據(jù)歸集，建立“全 民學(xué)習(xí)”主題數(shù)據(jù)倉，通過數(shù)據(jù)接入管理、數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定、數(shù) 據(jù)清洗等實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生研學(xué)、師生培訓(xùn)、圖書借閱等有效學(xué)習(xí)數(shù) 據(jù)的自動(dòng)歸集，支持設(shè)定不同類型數(shù)據(jù)標(biāo)簽，支持按個(gè)人、學(xué) 校、數(shù)據(jù)類型、時(shí)間等多種查詢方式。數(shù)據(jù)服 務(wù)4.1【數(shù)據(jù)調(diào)研服務(wù)】需通過初步系統(tǒng)調(diào)研獲取各個(gè)部門業(yè)務(wù)系統(tǒng)的詳細(xì)信息, 包括業(yè)務(wù)系統(tǒng)的域名賬號(hào)密碼的信息、系統(tǒng)的功能描述、系統(tǒng) 核心數(shù)據(jù)內(nèi)容描述信息、系統(tǒng)部署的機(jī)房服務(wù)器信息、數(shù)據(jù)庫 信息、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)大小、存儲(chǔ)周期和更新頻率

18、、系統(tǒng)對(duì)接人信息, 輸出XX存量系統(tǒng)調(diào)研報(bào)告。需根據(jù)調(diào)研結(jié)果，輸出系統(tǒng)調(diào)研清單、數(shù)據(jù)資源調(diào)研清 單、數(shù)據(jù)需求調(diào)研清單。4.2【數(shù)據(jù)編目服務(wù)】需通過調(diào)研結(jié)果，對(duì)要接入的數(shù)據(jù)進(jìn)行編目類型管理、 編冃分類管理；需對(duì)數(shù)據(jù)資源進(jìn)行表編目；數(shù)據(jù)接入后，如果與編目不一致，需進(jìn)行反編目；4.3【第三方數(shù)據(jù)接入服務(wù)】需支持與第三方系統(tǒng)對(duì)接，三方數(shù)據(jù)經(jīng)過數(shù)據(jù)清洗和轉(zhuǎn) 換，按照預(yù)先定義好的數(shù)據(jù)倉庫模型，將數(shù)據(jù)加載到數(shù)據(jù)倉庫 中去。數(shù)據(jù)來源需支持?jǐn)?shù)據(jù)庫表類數(shù)據(jù)、接口類數(shù)據(jù)、結(jié)構(gòu)化 文件類數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)來源庫的類型需支持關(guān)系型數(shù)據(jù)庫如：sqlserver. mysql、oracle,非關(guān)系型數(shù)據(jù)庫如:MongoDB、ES

19、hive。（4）需支持第三方系統(tǒng)數(shù)據(jù)按照數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)接入到數(shù)據(jù)倉庫后， 相關(guān)數(shù)據(jù)指標(biāo)自動(dòng)刷新，不需要人工干預(yù)處理。4.4【數(shù)據(jù)治理服務(wù)】（1）需基于配置方式對(duì)業(yè)務(wù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)的唯一性、一致性、完 整性進(jìn)行監(jiān)控，并生成相應(yīng)質(zhì)量分析報(bào)告。（2）需基于配置方式對(duì)各表記錄數(shù)有無增量、增量閾值進(jìn)行 監(jiān)控，并根據(jù)監(jiān)控配置自動(dòng)生成相應(yīng)的數(shù)據(jù)質(zhì)量分析報(bào)告。（3）在識(shí)別數(shù)據(jù)存在質(zhì)量問題后，需對(duì)數(shù)據(jù)問題進(jìn)行規(guī)整配 置，包括全角轉(zhuǎn)換、大小寫轉(zhuǎn)換、空格去除操作?？蓪?duì)空值進(jìn) 行定制化填充；日期信息格式化規(guī)整；身份證信息提取配置。 可以自定義字典規(guī)則，在數(shù)據(jù)治理過程中進(jìn)行自定義轉(zhuǎn)換。5上級(jí)數(shù) 據(jù)中心 對(duì)接要 求5.1【云上數(shù)據(jù)空

20、間（數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)區(qū)）】（1）提供標(biāo)準(zhǔn)化的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)空間，用于存儲(chǔ)區(qū)縣級(jí)經(jīng)標(biāo)準(zhǔn)化 加工處理后的數(shù)據(jù)。（2）支持區(qū)域向云上數(shù)據(jù)空間進(jìn)行數(shù)據(jù)上報(bào)，包括SDK/API、 界面化操作平臺(tái)，支持一鍵配置上報(bào)內(nèi)容、上報(bào)任務(wù)，查看 任務(wù)執(zhí)行結(jié)果，以及根據(jù)省級(jí)數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)上報(bào)的數(shù)據(jù)進(jìn)行質(zhì)量 檢查。5.2【省級(jí)數(shù)據(jù)共享開放平臺(tái)】（1）支持根據(jù)全省數(shù)據(jù)共享功能的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)接口，從省數(shù)據(jù) 倉獲取開放的數(shù)據(jù)。（2）數(shù)據(jù)接口服務(wù)響應(yīng)性能不低于TPS 3000,數(shù)據(jù)共享服務(wù) （庫表推送）傳輸速度不低于lOOMB/so5.3【數(shù)據(jù)模型和標(biāo)準(zhǔn)查看】支持查詢省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)據(jù)模型和 標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)和模型準(zhǔn)備上報(bào)數(shù)據(jù)。5.4【標(biāo)準(zhǔn)版駕駛艙】支持

21、統(tǒng)一定義，向下級(jí)提供的標(biāo)準(zhǔn)版教 育管理大屏應(yīng)用，展示由算法模型處理后的可視化教育管理指 標(biāo)。各級(jí)填充數(shù)據(jù)展示需來自省級(jí)教育魔方大數(shù)據(jù)倉，例如組 織數(shù)據(jù)、人事統(tǒng)計(jì)、統(tǒng)建應(yīng)用數(shù)據(jù)等?？墒褂檬〖?jí)數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)區(qū) 和本地?cái)?shù)據(jù)自有區(qū)的數(shù)據(jù)，定制開發(fā)數(shù)據(jù)大屏。6應(yīng)用中樞學(xué)在浙江工作 臺(tái)6.1支持定義功能區(qū)塊、預(yù)置應(yīng)用和樣式的統(tǒng)一工作臺(tái)。學(xué)在浙江應(yīng)用 市場(chǎng)6. 2支持教育魔方應(yīng)用市場(chǎng)功能，用于展示應(yīng)用開發(fā)者提交上 架的各類面向教育用戶的應(yīng)用。各級(jí)組織成員可瀏覽、查找應(yīng) 用，安裝到組織成員的工作臺(tái)進(jìn)行使用。開發(fā)者平臺(tái)6. 3支持為教育魔方應(yīng)用開發(fā)者提供入駐、應(yīng)用注冊(cè)、統(tǒng)一接 口調(diào)用、開發(fā)調(diào)試的能力平臺(tái)。魔方報(bào) 表6

22、. 4可以方便的實(shí)現(xiàn)報(bào)表管理、用戶管理、機(jī)構(gòu)管理和權(quán)限管 理,進(jìn)而支撐起各種主題分析。應(yīng)用分 發(fā)6. 5支持自建的應(yīng)用，可根據(jù)產(chǎn)品定位、業(yè)務(wù)需求，定向安裝 到下級(jí)組織的工作臺(tái)中的能力。7組織中 樞組織管理7.1.1提供教育系統(tǒng)的組織模型和管理功能，含創(chuàng)建下級(jí)組 織、組織關(guān)系樹管理、組織關(guān)聯(lián)、掃碼加入、審批審核、成員 管理等7. 1. 2需提供教育系統(tǒng)的組織模型，支持省-市-區(qū)-校4級(jí)架 構(gòu)，提供權(quán)威的組織類型和基礎(chǔ)信息模板。角色管 理7. 2. 1用于管理本級(jí)組織或下屬單位的關(guān)鍵角色。角色可供應(yīng) 用使用，可在組織協(xié)同中基于角色建群。7. 2.2需提供下屬單位/部門的角色管理功能，需支持新建條

23、線角色。7. 2. 3支持將角色下發(fā)給下級(jí)組織樹中的一個(gè)或多個(gè)組織。需 支持創(chuàng)建者直接操作，為分配給下級(jí)組織的角色關(guān)聯(lián)組織內(nèi)的 成員。統(tǒng)一用 戶7. 3.1建立覆蓋教育行政人員、學(xué)校、老師、學(xué)生、家長(zhǎng)等所 有成員的統(tǒng)一用戶身份。用戶在教育魔方體系內(nèi)身份唯一。7. 3.2支持構(gòu)建從教育行政部門到學(xué)校、老師、學(xué)生、家長(zhǎng)的 貫通的用戶體系，匹配學(xué)籍系統(tǒng)、教師信息管理系統(tǒng)等權(quán)威系 統(tǒng)的數(shù)據(jù)，使用戶在教育魔方體系內(nèi)身份唯一。統(tǒng)一認(rèn)證7. 4. 1為各級(jí)各類教育應(yīng)用提供統(tǒng)一的用戶認(rèn)證接口能力，集 中驗(yàn)證用戶身份,并提供單點(diǎn)登錄能力，各類業(yè)務(wù)應(yīng)用集成后， 一次登錄就可以訪問所有相互信任的應(yīng)用。7. 4.2支

24、持為各級(jí)各類教育應(yīng)用提供統(tǒng)一的用戶認(rèn)證接口能 力，集中驗(yàn)證用戶身份，并提供單點(diǎn)登錄能力，各類業(yè)務(wù)應(yīng)用 集成后，一次登錄就可以訪問所有相互信任的應(yīng)用。教育魔方通訊錄7.5. 1教育魔方體系下，覆蓋全轄區(qū)的教育通訊網(wǎng)絡(luò)，提供對(duì) 部門、學(xué)校、用戶的統(tǒng)一管理與查詢功能7. 5. 2支持構(gòu)建教育魔方體系下覆蓋全轄區(qū)的教育通訊網(wǎng)絡(luò)， 提供對(duì)部門、學(xué)校、用戶的統(tǒng)一管理與查詢功能。7.5.3支持基于教育魔方通訊錄的協(xié)作溝通平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)一對(duì) 一、多對(duì)多的溝通與協(xié)作。7. 5. 4支持找人更方便，一鍵創(chuàng)建，可見權(quán)限內(nèi)全員共享，無 須保存手機(jī)號(hào)碼，迅速取得聯(lián)系，開展工作7. 5.5需支持內(nèi)部通訊錄中的用戶可以互加好友

25、，建群，也可 通過電話會(huì)議、視頻會(huì)議等進(jìn)行實(shí)吋溝通。7.5.6需支持實(shí)現(xiàn)靈活分級(jí)管理，人員結(jié)構(gòu)更清晰，管理工作 分配更高效。7. 5.7需支持具有領(lǐng)導(dǎo)保護(hù)模式，隱藏指定領(lǐng)導(dǎo)手機(jī)號(hào)碼及保 密部門架構(gòu)，避免信息泄漏，安全無憂。家校通訊錄7. 6. 1家校通訊錄與教育通訊隔離，家長(zhǎng)看不到學(xué)校的內(nèi)部通 訊錄和信息，學(xué)校數(shù)據(jù)安全有保障7. 6. 2支持家校通訊錄與教育通訊隔離，家長(zhǎng)看不到學(xué)校的內(nèi) 部通訊錄和信息，使得學(xué)校數(shù)據(jù)安全有保障。秒建群7. 7.1在教育魔方組織體系內(nèi)，可快速根據(jù)組織、角色、部門 建立跨多級(jí)組織、跨區(qū)域的群7.7.2支持快速根據(jù)組織、角色、部門建立跨多級(jí)組織、跨區(qū) 域的群組織公 告

26、7. 8支持面向下級(jí)組織、成員提供組織到人的通知能力，支持 定向發(fā)送、撤回調(diào)研統(tǒng)計(jì)7.9.1實(shí)現(xiàn)日常調(diào)研問卷的制作、統(tǒng)計(jì)、發(fā)布、收集與結(jié)果統(tǒng) 計(jì)；7. 9.2支持實(shí)現(xiàn)日常調(diào)研問卷的制作、統(tǒng)計(jì)、發(fā)布、收集與結(jié) 果統(tǒng)計(jì)自定義 工作流 搭建7. 10支持所見即所得的業(yè)務(wù)流程可視化配置，通過拖拉拽等 方式即可快速完成設(shè)計(jì)與快速搭建。調(diào)研統(tǒng)計(jì)7. 11. 1實(shí)現(xiàn)日常調(diào)研問卷的制作、統(tǒng)計(jì)、發(fā)布、收集與結(jié)果統(tǒng) 計(jì)；7. 11. 2支持實(shí)現(xiàn)日常調(diào)研問卷的制作、統(tǒng)計(jì)、發(fā)布、收集與結(jié) 果統(tǒng)計(jì)自定義 工作流 搭建7.12支持所見即所得的業(yè)務(wù)流程可視化配置，通過拖拉拽等 方式即可快速完成設(shè)計(jì)與快速搭建。8門戶（空間）

27、平臺(tái)門 戶8. 1. 1支持包括教育局、學(xué)校教職工等用戶都通過同一個(gè)站點(diǎn) 使用平臺(tái)服務(wù)，支持不同角色用戶在同一空間進(jìn)行切換。& 1. 2支持拖拽式自定義架構(gòu)門戶頁面，支持各類數(shù)據(jù)看板、 組件調(diào)用展示。個(gè)人空間& 2.1提供個(gè)人空間基本能力，包括個(gè)人基本信息、榮譽(yù)等信 息維護(hù)，教育教學(xué)常用應(yīng)用、專屬類應(yīng)用等。& 2. 2支持多種類應(yīng)用自定義隨機(jī)搭配。機(jī)構(gòu)空 間& 3. 1支持各類機(jī)構(gòu)組織申請(qǐng)開通專屬空間，支持空間組件、 模塊自定義搭建；8. 3.2支持空間匯聚相關(guān)教育教學(xué)數(shù)據(jù)、資源等。應(yīng)用服 務(wù)大廳8. 4. 1支持在空間頁面自定義搭配調(diào)取，用戶點(diǎn)擊跳轉(zhuǎn)到產(chǎn)品 應(yīng)用平臺(tái)。& 4. 2支持通過應(yīng)用

28、服務(wù)大廳，教育局和學(xué)校管理員可以自行 根據(jù)需要選用安裝應(yīng)用，應(yīng)用列表根據(jù)熱門類型、應(yīng)用標(biāo)簽、 適用范圍等級(jí)分類檢索，提高選用的便捷度和精準(zhǔn)度，點(diǎn)擊應(yīng) 用的查看詳情，還可以全面了解應(yīng)用的詳細(xì)解決方案、案例場(chǎng) 景、詳細(xì)功能。& 4. 3支持各類公共應(yīng)用的匯聚與調(diào)用，實(shí)現(xiàn)服務(wù)貫通。9教育督導(dǎo)系統(tǒng)模型定義9. 1. 1支持創(chuàng)建發(fā)起督導(dǎo)考評(píng)任務(wù)，支持按模塊自定義考評(píng)標(biāo) 準(zhǔn)、考評(píng)指標(biāo)、指標(biāo)權(quán)值等，支持通過模塊組合按任務(wù)形成考 評(píng)模型，支持按模型可追溯考評(píng)結(jié)果和數(shù)據(jù)資源。（提供相關(guān) 說明和系統(tǒng)截圖并加蓋投標(biāo)人公章）9. 1. 2支持查看查詢系統(tǒng)指標(biāo)和特色指標(biāo)，支持根據(jù)模塊和來 源篩選指標(biāo)，支持以可視化形式建

29、立指標(biāo)體系。9.1.3支持設(shè)置手動(dòng)、自動(dòng)指標(biāo)類型。支持手動(dòng)指標(biāo)關(guān)聯(lián)操作 模塊，通過上報(bào)、審核認(rèn)定等操作確定指標(biāo)值；支持自動(dòng)指標(biāo) 關(guān)聯(lián)相關(guān)數(shù)據(jù)，自動(dòng)計(jì)算指標(biāo)值；支持各指標(biāo)值按模型定義自 動(dòng)匯總。數(shù)據(jù)歸 集9.2支持根據(jù)數(shù)據(jù)中心己有數(shù)據(jù)，制定考評(píng)指標(biāo)數(shù)據(jù)自動(dòng)歸 集、權(quán)值計(jì)算策略，支持?jǐn)?shù)據(jù)真實(shí)性追溯確認(rèn)，支持計(jì)算策略 與指標(biāo)體系關(guān)聯(lián)，實(shí)現(xiàn)基于已有數(shù)據(jù)歸集的自動(dòng)計(jì)算指標(biāo)值。補(bǔ)充與認(rèn)定9. 3支持需手動(dòng)補(bǔ)充材料按管理人員分配認(rèn)定任務(wù)，支持設(shè)置 手動(dòng)上報(bào)時(shí)間，并能自動(dòng)發(fā)送上報(bào)提醒，通過學(xué)校上報(bào)、認(rèn)定 人員審核確定指標(biāo)值后自動(dòng)納入評(píng)價(jià)模型匯總，支持超時(shí)申訴 等。考評(píng)量化9. 4支持按評(píng)價(jià)模型實(shí)時(shí)量化各考評(píng)對(duì)

30、象分值，支持以分值多 少排序展示，支持各考評(píng)對(duì)象按考評(píng)模型查詢總體得分情況和 具體指標(biāo)得分情況等。10綜合評(píng) 審綜合評(píng) 審10. 1支持創(chuàng)建綜合類、學(xué)科類、榮譽(yù)類等不同類別的評(píng)審模 板，借助評(píng)審模板發(fā)布評(píng)審任務(wù)；10.2支持局校分級(jí)發(fā)布評(píng)審任務(wù)，評(píng)審任務(wù)選項(xiàng)包括但不限 于評(píng)審名稱、評(píng)審周期、通知文件、評(píng)選類型、評(píng)分規(guī)則、評(píng) 委指定、作品類型（專題作品類、學(xué)科體系類）、資源類型、 資源歸集去向、歸集數(shù)據(jù)項(xiàng)等。（提供相關(guān)說明和系統(tǒng)截圖并 加蓋投標(biāo)人公章）10.3支持學(xué)校收到評(píng)審任務(wù)后可一鍵轉(zhuǎn)成校級(jí)評(píng)審，指定參 賽對(duì)象，一鍵下發(fā)參賽任務(wù)，在校級(jí)評(píng)審基礎(chǔ)上可直接推薦參 與區(qū)級(jí)評(píng)審。10.4支持教師、學(xué)

31、生通過個(gè)人空間收悉參賽任務(wù)，提交參賽 作品，提交選項(xiàng)包括但不限于作品封面、作品介紹、作品上傳、 資源類型（論文、課題、教案、課程等）資源體系（專題類、 學(xué)科類、榮譽(yù)類，其中學(xué)科類可選擇教材章節(jié)）等，支持教師 通過空間查看個(gè)人作品和評(píng)審結(jié)果。10.5支持教師可代替多個(gè)學(xué)生參與評(píng)審，上傳作品，支持學(xué) 生可通過空間查看個(gè)人獲獎(jiǎng)信息。10.6支持在線評(píng)審，按評(píng)分規(guī)則自動(dòng)匯總得分結(jié)果；支持下 載包含作品信息的線下評(píng)審模板，線下評(píng)審結(jié)束后，通過導(dǎo)入 線下評(píng)審模板自動(dòng)匯總得分結(jié)果；支持按得分匯總后在線確定 獲獎(jiǎng)等級(jí)，支持上傳最終獲獎(jiǎng)文件后結(jié)束評(píng)審任務(wù)。10. 7支持局、校按評(píng)審類型、評(píng)審任務(wù)、時(shí)間周期等查詢

32、參賽 和獲獎(jiǎng)信息，可圖形化展示；（提供相關(guān)說明和系統(tǒng)截圖并加 蓋投標(biāo)人公章）10.8支持獲獎(jiǎng)結(jié)果信息自動(dòng)歸集到師生個(gè)人檔案，作為個(gè)人 畫像支撐數(shù)據(jù)之一；10.9支持評(píng)審獲獎(jiǎng)資源自動(dòng)歸集到資源平臺(tái)，歸集信息包含 但不限于名稱、封面、所屬資源體系、獲獎(jiǎng)等級(jí)、作者信息等;10.10支持相關(guān)平臺(tái)分類展示最新獲獎(jiǎng)信息等。11教學(xué)常規(guī)管理備課系統(tǒng)11.1支持按浙江省課標(biāo)體系直接選擇備課資源，完成線上備 課。備課資源須符合K12標(biāo)準(zhǔn)，包含但不限于電子課本、教案、 課件、微課視頻、題庫、試卷等。11. 2備課插件：提供基于原生PPT與WPS的智能備課插件， 非自有格式或嵌套式的備課工具,課件默認(rèn)輸出格式為PP

33、T與 WPS的默認(rèn)格式，非專有格式，不改變教師傳統(tǒng)備課習(xí)慣； 11.3資源導(dǎo)入：支持備課資源與備課插件的無縫結(jié)合，方便 將圖片、視頻、互動(dòng)微件、3D、電子繪本、題庫等一鍵插入到 原生PPT/WPS內(nèi)，并能按學(xué)段、學(xué)科、資源類型、知識(shí)點(diǎn)、關(guān) 鍵字等關(guān)鍵信息搜索資源；11. 4課堂活動(dòng)創(chuàng)建：提供多類型課堂活動(dòng)模板，如趣味分類、 超級(jí)分類、翻翻卡、雙人PK、連線題、猜詞游戲、趣味素材、 選詞填空、選擇題、判斷題、思維導(dǎo)圖（思維導(dǎo)圖支持多類型 模板，如經(jīng)典思維、邏輯結(jié)構(gòu)、彩色枝丫、魚尾邏輯、發(fā)散思 維、組織結(jié)構(gòu)、目錄組織、魚骨圖、天盤圖）等。11. 5學(xué)科工具：提供多類型學(xué)科工具，如詩詞卡片、數(shù)學(xué)函數(shù)

34、 工具等。11.6 集體備課】12（1）支持學(xué)?；蚩缧＝M建集體備課組，分配備課組成員備課 任務(wù)。按課標(biāo)體系實(shí)施在線備課，定制符合集體備課要求的線 上備課頁面模型。（提供相關(guān)說明和系統(tǒng)截圖并加蓋投標(biāo)人公 章）（2）支持在線預(yù)覽教案內(nèi)容，并能在教案右側(cè)在線輸入二次 備課修改內(nèi)容。（3）支持同時(shí)記錄修改時(shí)間，二次備課教案能自動(dòng)分享給同 備課組成員和自主分享給指定用戶，可給二次備課教案進(jìn)行打 分評(píng)價(jià)或推薦到學(xué)校校本資源庫及區(qū)域資源庫。（4）支持對(duì)教師、學(xué)校的二次備課和實(shí)際備課數(shù)、備課率、 備課率走勢(shì)、備課率排行等備課統(tǒng)計(jì)。11. 7支持備課資源在互動(dòng)教學(xué)應(yīng)用端實(shí)時(shí)調(diào)用。互動(dòng)教 學(xué)應(yīng)用12.1全場(chǎng)景授課

35、（1）支持使用“教育碼”掃碼登陸；（2）課本授課：支持將校本統(tǒng)一教材、教輔資料、校本教材、 經(jīng)典閱讀等資源按學(xué)科、年級(jí)、冊(cè)別、出版社進(jìn)行歸類，配套 的教學(xué)資源一鍵下載并與教材知識(shí)點(diǎn)關(guān)聯(lián)并內(nèi)置于教材知識(shí) 點(diǎn)對(duì)應(yīng)位置，支持拖動(dòng)至對(duì)應(yīng)教材知識(shí)點(diǎn)任意位置；支持按資 源名稱快捷搜索相關(guān)資源，并能實(shí)現(xiàn)同步導(dǎo)入與編輯；（3）白板授課：提供多學(xué)科主題模板（拼音田字格、田字格、 米字格、四線格、坐標(biāo)系、小方格、日字格、五線譜、籃球場(chǎng)、 足球場(chǎng)、白板等），支持自定義白板主題，并可在白板任意位 置進(jìn)行原筆跡書寫、批注、擦除、拖動(dòng)等；插入圖片或截圖到 白板中，支持切換圖片的鎖定狀態(tài)，即拖動(dòng)板書內(nèi)容時(shí)圖片可 以和板書同

36、步移動(dòng)或縮放，也可以圖片位置和大小固定，板書 內(nèi)容移動(dòng)或縮放，以適應(yīng)不同的教學(xué)場(chǎng)景；支持多個(gè)圖片同時(shí) 分別處于鎖定和解鎖狀態(tài)；（4）課件授課：支持一鍵調(diào)取本機(jī)、個(gè)人網(wǎng)盤與學(xué)校網(wǎng)盤內(nèi) 的教學(xué)課件，并實(shí)現(xiàn)教學(xué)課件文檔的手勢(shì)識(shí)別（多級(jí)放大、滑 動(dòng)翻頁、縮略圖等），播放過程中可實(shí)現(xiàn)自由批注與筆跡內(nèi)容 同步保存；（5）講評(píng)授課：支持一鍵調(diào)取學(xué)生線上作業(yè)與考試報(bào)告進(jìn)行 講評(píng)，可查看班級(jí)全體、學(xué)生個(gè)體每題的答題情況，并就典型 答題進(jìn)行展示、分享、多個(gè)學(xué)生的答題對(duì)比講評(píng)；（6）移動(dòng)授課：支持任意Windows/Android/iOS移動(dòng)終端移 動(dòng)投屏授課，遠(yuǎn)程授權(quán)大屏登錄個(gè)人賬號(hào)、遠(yuǎn)程推送并遙控 PPT、調(diào)用

37、白板、批注講解、拍照講解、實(shí)物展臺(tái)、全息投屏 等；12. 2教學(xué)中心（1）全屏?xí)鴮懀褐С秩我饨虒W(xué)環(huán)境下（白板講解、PPT講解、 視頻播放等）進(jìn)行全屏原筆跡書寫，筆跡流暢無延遲并自帶筆 鋒，完美高度還原粉筆書寫體驗(yàn)與效果；（2）無限板書：無需二次點(diǎn)擊、翻頁或跳轉(zhuǎn)，在當(dāng)前白板頁 面可通過雙指拖動(dòng)實(shí)現(xiàn)無限板書，并對(duì)板書進(jìn)行自由縮放，縮 放比例在50%-200%之間；支持板書筆跡留存，并可實(shí)現(xiàn)白板 內(nèi)容擦除、區(qū)域擦除、清空、撤銷等；支持板書位置的快速定 位，對(duì)于多頁板書可實(shí)現(xiàn)批量刪除；（3）播放講解：支持打開可視化交互式PPT/電子繪本，基于 插件式PPT實(shí)現(xiàn)任意拖放、移動(dòng)，即時(shí)判斷對(duì)錯(cuò)、反饋答題結(jié)

38、果；（4）講解助手：提供畫筆（三種筆形、四種粗細(xì)、自定義顏 色）、板書圖章、板擦（區(qū)域擦除、撤銷、清空等，板擦大小 可自由調(diào)整）、聚焦、放大鏡、計(jì)時(shí)、錄制視頻、幕布、計(jì)時(shí) 器等基礎(chǔ)教學(xué)工具，其中聚焦功能實(shí)現(xiàn)圖像增強(qiáng)、文字識(shí)別、 高亮顯示等，方便復(fù)制、編輯畫面內(nèi)的文字；幕布功能實(shí)現(xiàn)拖 動(dòng)黑色幕布遮蓋的部分，可以在板書內(nèi)容固定不動(dòng)的情況下調(diào) 整幕布遮蓋的位置；也可以拖動(dòng)幕布擦除后展露出的板書，在 幕布位置固定不動(dòng)的情況下，調(diào)整展露出的板書內(nèi)容；（5）學(xué)科工具：提供多學(xué)科的學(xué)科工具，如平面圖形、立體 圖形、尺規(guī)、量角器、函數(shù)工具、英文詞典、算盤、計(jì)數(shù)器、 數(shù)學(xué)動(dòng)圖、詩詞卡片、立體截面等，其中尺規(guī)和平

39、面圖形支持 角度和長(zhǎng)度的數(shù)字標(biāo)注，立體圖形支持多種展開模式，并可進(jìn) 行自由填充顏色、旋轉(zhuǎn)、刪除等操作；（6）學(xué)科資源：支持一鍵調(diào)取多學(xué)科資源，方便教師日常授 課，資源須包含如下知識(shí)點(diǎn)：小學(xué)數(shù)學(xué)（圖形與幾何、數(shù)與代 數(shù)、統(tǒng)計(jì)與規(guī)律）、小學(xué)科學(xué)（生命科學(xué)、物質(zhì)科學(xué)、地球與 宇宙科學(xué)、技術(shù)與工程）、初中數(shù)學(xué)（代數(shù)、幾何、函數(shù)、統(tǒng) 計(jì)概率）、初中物理（聲光熱能、力與運(yùn)動(dòng)、電與磁）、初中 化學(xué)（科學(xué)探究、身邊的化學(xué)物質(zhì)、物質(zhì)的化學(xué)變化、化學(xué)與 社會(huì)發(fā)展、物質(zhì)構(gòu)成的奧秘）、初中地理（自然地理、中國地 理、世界地理）、初中生物（生物圈、植物、人體、動(dòng)物與微 生物、生命的延續(xù)）、高中數(shù)學(xué)（集合與常用邏輯用語、

40、不等 式、函數(shù)、導(dǎo)數(shù)、積分、三角函數(shù)與解三角形、平面向量、數(shù) 列、立體幾何、平面解析幾何、計(jì)數(shù)原理與統(tǒng)計(jì)概率）、高中 物理（力與運(yùn)動(dòng)、電與磁、原子物理、動(dòng)量與能量）、高中化 學(xué)（無機(jī)化學(xué)、實(shí)驗(yàn)化學(xué)、結(jié)構(gòu)化學(xué)、化學(xué)反應(yīng)原理、有機(jī)化 學(xué)）、高中地理（自然地理、人文地理、世界地理、中國地理）、 高中生物（分子與細(xì)胞、遺傳與進(jìn)化、穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)、生物與環(huán) 境、生物技術(shù)與工程）等。（7）特色資源：支持-鍵調(diào)取小學(xué)學(xué)段的特色資源，覆蓋語、 數(shù)、英三門學(xué)科，語文學(xué)科資源包括生字認(rèn)讀、基礎(chǔ)練習(xí)、配 套試卷、閱讀訓(xùn)練、課本朗讀、語文繪本、易錯(cuò)題微課、字詞 講練、精品課件等；數(shù)學(xué)學(xué)科資源包括趣味練習(xí)、同步練習(xí)、 綜合

41、拓展、單元復(fù)習(xí)、配套試卷、易錯(cuò)題微課、綜合講練測(cè)、 計(jì)算講練測(cè)、重難點(diǎn)視頻、精品課件等；英語學(xué)科資源包括趣 味練習(xí)、同步練習(xí)、自然拼讀、趣味視頻、英語繪本、易錯(cuò)題 微課、精品課件等。（8）智能云白板：支持將教師板書同步保存至云端，并按時(shí) 間、班級(jí)、來源等條件進(jìn)行歸檔，可隨時(shí)隨地按需進(jìn)行再次調(diào) 取并進(jìn)行二次編輯（非JPG格式與PDF格式）；支持將板書內(nèi) 容同步分享至學(xué)生，云端存儲(chǔ)的板書內(nèi)容可同步刪除或批量導(dǎo) 出至本地；（9）智能工具板：基于即時(shí)手寫智能識(shí)別的智能工具板，可 實(shí)現(xiàn)中英文智能轉(zhuǎn)寫、智能搜索、圖形識(shí)別與函數(shù)識(shí)別等功能， 智能工具板內(nèi)的所有板書記錄可同步保存至智能云白板；中英文智能轉(zhuǎn)寫：

42、支持將手寫的中英文字詞自動(dòng)識(shí)別并轉(zhuǎn)寫 為標(biāo)準(zhǔn)印刷體，字體大小可無級(jí)放大；支持對(duì)中文生字的手寫 識(shí)別并可實(shí)現(xiàn)讀音、筆順、筆畫、偏旁部首、組詞；中英文智能識(shí)別：支持畫圈搜索手寫的中英文字詞，實(shí)時(shí)搜 索互聯(lián)網(wǎng)資源；圖形識(shí)別：支持將教師手寫的圖形自動(dòng)識(shí)別為標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范圖 形，相關(guān)圖形能夠自由調(diào)整大小、角度等，并支持填色、復(fù)制、 刪除等功能；函數(shù)識(shí)別：支持將教師手寫的函數(shù)公式自動(dòng)識(shí)別并轉(zhuǎn)換為匹 配的函數(shù)圖形，并可通過手勢(shì)劃詞直接進(jìn)行刪除與修改，支持 將相應(yīng)的函數(shù)圖形直接插入到智能工具板內(nèi)，方便教師進(jìn)行二 次講解；作業(yè)講評(píng)：支持一鍵調(diào)取作業(yè)、考試報(bào)告進(jìn)行講評(píng)，可 在線查看班級(jí)全體、學(xué)生個(gè)體每題的答題情況，并通

43、過答題概 覽快速定位題目進(jìn)行講解；客觀題可查看每個(gè)選項(xiàng)的作答人數(shù) 和作答學(xué)生列表，主觀題可查看各分?jǐn)?shù)段的得分人數(shù)和作答學(xué) 生列表，點(diǎn)擊查看學(xué)生作答詳情，并可對(duì)優(yōu)秀和典型答題進(jìn)行 展示、講評(píng)和分享；支持講評(píng)的同時(shí)根據(jù)學(xué)生的作業(yè)/考試的 得分率進(jìn)行針對(duì)性練習(xí)、舉一反三等；課堂實(shí)錄：支持基于任意授課場(chǎng)景/界面下進(jìn)行進(jìn)行課 堂實(shí)錄，錄制過程中可隨時(shí)暫停、結(jié)束，可以收起錄制按鈕不 影響授課畫面，也可根據(jù)教師的需要選擇視頻畫質(zhì)和音頻來 源；錄制結(jié)束后生成MP4格式視頻文件，一鍵保存到本地和網(wǎng) 盤，并分享到班級(jí)和學(xué)生；分組評(píng)價(jià)：支持小組對(duì)抗功能，分組人數(shù)與小組數(shù)量可 自定義調(diào)整，教師可通過分組的答題情況對(duì)小

44、組人員進(jìn)行表揚(yáng) 或提醒；12. 3教學(xué)應(yīng)用數(shù)據(jù)分析(1)支持教師查看個(gè)人的教學(xué)總覽，包括課件總數(shù)、微課總 數(shù)、課堂互動(dòng)次數(shù)、作業(yè)次數(shù)、答疑總數(shù)、評(píng)價(jià)總數(shù)等，并能 按時(shí)段分析教師個(gè)人的活躍趨勢(shì)、教學(xué)行為分布、教學(xué)資源建 設(shè)、學(xué)生活躍趨勢(shì)率等。13（2）支持按年級(jí)、班級(jí)、學(xué)科、時(shí)段分析學(xué)校的整體教學(xué)情 況，并分析相關(guān)授課數(shù)、互動(dòng)數(shù)、課件分享數(shù)、微課分享數(shù)、 作業(yè)情況等。（提供相關(guān)說明和系統(tǒng)截圖并加蓋投標(biāo)人公章）作業(yè)布 置13. 1支持在線發(fā)布分層作業(yè)和非分層作業(yè)，支持單獨(dú)定制分 層作業(yè)和非分層作業(yè)模板；13.2支持每項(xiàng)作業(yè)區(qū)分書面作業(yè)和非書面作業(yè)，非書面作業(yè) 可標(biāo)記識(shí)記類、閱讀類、表達(dá)類、探究類、

45、實(shí)踐類、體鍛類、 美育類等；13.3支持系統(tǒng)自動(dòng)限定每日書面作業(yè)科目數(shù)（小學(xué)3門、初 中4門），并根據(jù)自動(dòng)判斷，為本班當(dāng)天未布置作業(yè)教師提供 自動(dòng)反饋信息，支持教師可撤回、修改當(dāng)天作業(yè)；13.4支持班級(jí)當(dāng)天多科作業(yè)統(tǒng)一合并，定時(shí)或由班主任統(tǒng)一 發(fā)布；13. 5支持教師為自己當(dāng)天布置的書面作業(yè)進(jìn)行時(shí)間預(yù)估；13. 6支持隨機(jī)選擇部分家長(zhǎng)參與當(dāng)天書面作業(yè)時(shí)間反饋；13. 7支持查看每門學(xué)科、每個(gè)年級(jí)、每個(gè)班級(jí)、每個(gè)老師布置 的作業(yè)數(shù)量及頻率；13.8支持設(shè)置學(xué)段作業(yè)總用時(shí)標(biāo)準(zhǔn)，支持查看作業(yè)用時(shí)合格 率、用時(shí)異常、學(xué)科平均每日用時(shí)占比、作業(yè)用時(shí)合格率班級(jí) 對(duì)比、作業(yè)用時(shí)合格率每日趨勢(shì)；（提供相關(guān)說明

46、和系統(tǒng)截圖 并加蓋投標(biāo)人公章）13. 9支持從教師、班級(jí)、學(xué)校、區(qū)域多維度量化作業(yè)評(píng)價(jià)，形 成“作業(yè)指數(shù)”發(fā)展性數(shù)據(jù)駕駛艙。14學(xué)情分 析大數(shù)據(jù)采集14.1【用戶基礎(chǔ)信息管理】（1）需支持對(duì)用戶信息快捷管理：支持學(xué)生、教師信息的快 速導(dǎo)入，系統(tǒng)自動(dòng)生成賬號(hào)；支持授課關(guān)系的快速導(dǎo)入；（2）需支持設(shè)置多種角色：支持設(shè)置學(xué)校管理員、考試管理 員、校長(zhǎng)、年級(jí)主任、學(xué)科組長(zhǎng)、班主任、學(xué)科教師、學(xué)生用 戶角色；（3）需支持新高考班級(jí)管理：系統(tǒng)支持導(dǎo)入學(xué)校的走班教學(xué) 信息表；支持通過自定義班級(jí)名稱、分層層次、走班學(xué)科進(jìn)行新高考教學(xué)分層走班配置；（提供相關(guān)說明和系統(tǒng)截圖并加蓋 投標(biāo)人公章）（4）需支持批量生成

47、學(xué)生條形碼；14.2【考試管理】（1）需支持學(xué)校周測(cè)、階段性考試、聯(lián)考數(shù)據(jù)采集；支持考 試試卷上傳；（2）需支持智能排考場(chǎng)，對(duì)應(yīng)學(xué)生相應(yīng)的準(zhǔn)考證號(hào)，可導(dǎo)出 excel表格；（3）使用自定義考號(hào)考試，需支持在創(chuàng)建考試時(shí)進(jìn)行自定義 考號(hào)的校驗(yàn)，批量導(dǎo)出未設(shè)置自定義考號(hào)的學(xué)生；（4）需支持按照角色、科目、部分老師選擇屏蔽或發(fā)布成績(jī);（5）需支持考試成績(jī)補(bǔ)錄，支持小題分補(bǔ)錄；支持正常掃描 考試補(bǔ)錄部分學(xué)生；（6）需支持自定義多選題得分規(guī)則；（7）需支持多種閱卷任務(wù)分配方式，包括（1）按照任務(wù)總量 平均分配；（2）自定義教師閱卷任務(wù)量；（3）固定教師閱卷 任務(wù)量；支持閱卷過程中靈活調(diào)整老師任務(wù)量；（8）

48、需支持批量設(shè)置閱卷老師、仲裁老師和題組長(zhǎng)；需支持 快速將選中的閱卷老師分配給所有題；（9）需支持批量設(shè)置客觀題答案和分值；支持管理員設(shè)置步 驟分；設(shè)置按照切圖塊進(jìn)行分開打分；支持管理員給定分值進(jìn) 行打分限制；（10）需支持對(duì)試題設(shè)置單評(píng)、雙評(píng)、按比例雙評(píng)、三評(píng)；（11）需支持集中、分散或集中與分散相結(jié)合的方式進(jìn)行網(wǎng)上 閱卷；14.3【答題卡制作】（1）系統(tǒng)需支持新建空白答題卡、題庫制卡、三方制卡、導(dǎo) 入word試卷制卡；（2）系統(tǒng)需支持答題卡的編輯、下載、復(fù)用；支持自定義答 題卡模板，支持答題卡模版二次修改。（3）需支持答題卡版式按照1欄、2欄和3欄自由排版布局；（4）需支持填涂式考號(hào)、412

49、位自定義考號(hào)、條形碼格式的 考號(hào)版式；（5）需支持設(shè)置單選題、判斷題、多選題、填空題、解答題、 選做題、主客觀混合題的題型；（6）需支持客觀題選項(xiàng)的橫排和豎排布局，支持每列設(shè)置不 同的題數(shù)排版布局；（7）需支持AB卷標(biāo)記的試卷類型答題卡制作；（8）需支持設(shè)置多張答題卡的雙面打印、單面打印模式；（9）需支持使用60克及以上紙張印制的市場(chǎng)通用規(guī)格的答題 卡，印刷答題卡版面支持A3、A4、8K、16K、B4、B5紙張尺寸 規(guī)格。答題卡掃描識(shí)別（10）需支持分批掃描、先掃描后閱卷、邊掃描邊閱卷，支持 掃描儀群組聯(lián)網(wǎng)協(xié)同工作；（11）需支持答題卡掃描與準(zhǔn)考證號(hào)填涂、條形碼、客觀題、 主觀題、缺考標(biāo)記、A

50、B卷及選做題識(shí)別同步完成；（12）需支持掃錯(cuò)學(xué)科自動(dòng)檢測(cè)與提示；支持折角自動(dòng)檢測(cè)與 提示；（13）需支持直接選定班級(jí)或?qū)胫付麊芜M(jìn)行掃描識(shí)別；支 持同一場(chǎng)考試每一個(gè)學(xué)科設(shè)置有不同的參加考試的學(xué)生名單；（14）需支持正反顛倒、上下顛倒及多張答題卡序號(hào)混亂情形 的掃描識(shí)別及結(jié)果與圖像的自動(dòng)糾正；（15）需支持答題卡掃描時(shí)針對(duì)學(xué)生填涂的考號(hào)、客觀題、選 做題、AB卷信息存在錯(cuò)填、誤填、漏填的信息具有自動(dòng)的檢測(cè) 與提示功能；（16）需支持掃描時(shí)打開掃描儀參數(shù)面板，并支持對(duì)掃描儀參 數(shù)進(jìn)行調(diào)整；（17）異常處理需支持邊掃描邊處理、分批次處理、掃描完統(tǒng) 一處理；支持識(shí)別異常的批量處理，支持識(shí)別異常多人遠(yuǎn)

51、程同 時(shí)協(xié)助處理；14.4【在線閱卷】15（1）需支持云端閱卷，支持標(biāo)記優(yōu)秀卷、典型錯(cuò)誤卷、批注; 支持鍵盤給分、鼠標(biāo)點(diǎn)擊打分板給分，并保留閱卷痕跡；需支 持閱卷老師在閱卷過程中，設(shè)置評(píng)分步長(zhǎng)；支持提交問題卷；（2）需支持按班級(jí)進(jìn)行閱卷；（3）需支持在閱卷過程中，將學(xué)生試卷保存到本地；（4）需支持調(diào)整閱卷頁面背景色；（5）需支持移動(dòng)端閱卷，手寫批注并保留閱卷痕跡；閱卷支 持打分板、打分欄自由切換；支持閱卷時(shí)自由選擇是否自動(dòng)提 交；針對(duì)多項(xiàng)填空題，支持全部滿分或全部零分。支持點(diǎn)擊打 分；支持設(shè)置步長(zhǎng)和常用打分項(xiàng)；支持自由選擇作文題展示方 式；支持滑動(dòng)回評(píng)；支持閱卷老師查看打分曲線；（6）需支持管

52、理員、科組長(zhǎng)角色對(duì)閱卷的總體進(jìn)度、各題進(jìn) 度、個(gè)人進(jìn)度、閱卷質(zhì)量進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控；支持將試卷打回給老 師重閱；（7）需支持管理員、科組長(zhǎng)角色對(duì)客觀題進(jìn)行成績(jī)核查，包 括查看客觀題得分分布；（8）需支持管理員、科組長(zhǎng)角色對(duì)主觀題進(jìn)行核查，包括按 學(xué)生、按班級(jí)查看得分明細(xì)，支持修改打分結(jié)果；（9）需支持題組長(zhǎng)對(duì)單題進(jìn)行閱卷進(jìn)度和閱卷質(zhì)量監(jiān)控，并 支持對(duì)該題的評(píng)閱試卷進(jìn)行抽樣和打回；（10）需支持提前統(tǒng)計(jì)客觀題得分?jǐn)?shù)據(jù)，包括最高分、最低分、 平均分和得分分布；（11）需支持增加巡考員角色，支持為巡考員設(shè)置巡考學(xué)科； 支持巡考員對(duì)閱卷進(jìn)度、閱卷質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)管；（12）需支持科組長(zhǎng)通過移動(dòng)端查看閱卷進(jìn)度、客觀

53、題得分分 布和老師閱卷質(zhì)量；支持在移動(dòng)端處理問題卷；（13）需支持成績(jī)批量檢查及監(jiān)控;需支持在網(wǎng)頁上修改提交, 重新生成評(píng)價(jià)分析報(bào)告；支持將作弊學(xué)生成績(jī)?cè)O(shè)置為零分；基礎(chǔ)數(shù) 據(jù)分析15.1【報(bào)告管理】（1）需支持單次考試結(jié)束后，用戶根據(jù)需要生成不低于30份 分析報(bào)告，并支持根據(jù)學(xué)校訴求自主選擇報(bào)告是否向校內(nèi)校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、年級(jí)主任、學(xué)科組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、班主任、任課 教師角色發(fā)布；（2）需支持浙江省新高考模式下的行政班與教學(xué)班雙重評(píng)價(jià) 分析；（提供相關(guān)說明和系統(tǒng)截圖并加蓋投標(biāo)人公章）（3）需支持設(shè)置試卷分卷，支持設(shè)置分卷名稱及試題所屬分 卷并進(jìn)行分卷分析；（4）需支持設(shè)置試題題型和試題標(biāo)簽，支持同時(shí)

54、設(shè)置8個(gè)試 題標(biāo)簽，并支持進(jìn)行試題題型和試題標(biāo)簽分析。（5）需支持按照行政班或教學(xué)班、學(xué)生標(biāo)簽、學(xué)生選科組合 靈活選擇統(tǒng)計(jì)分析的學(xué)生范圍，并支持用戶組合單個(gè)或多個(gè)班 級(jí)標(biāo)簽類型進(jìn)行對(duì)比分析；（6）需支持選定學(xué)科分析，并支持對(duì)多個(gè)學(xué)科設(shè)置不同的權(quán) 重后進(jìn)行組合分析；（7）需支持卷面分、等級(jí)、等級(jí)賦分、標(biāo)準(zhǔn)分（T分?jǐn)?shù)）、學(xué) 科成績(jī)比較高低五種學(xué)生成績(jī)計(jì)分方式;支持學(xué)校根據(jù)實(shí)際訴 求自主選擇總分計(jì)分科目、自主設(shè)置各學(xué)科在總分中所占權(quán) 重；（提供相關(guān)說明和系統(tǒng)截圖并加蓋投標(biāo)人公章）（8）需支持優(yōu)秀率、合格率、良好率、低分率、學(xué)業(yè)等級(jí)、 成績(jī)分段、達(dá)線分、臨界生、優(yōu)秀生學(xué)困生、T分?jǐn)?shù)指標(biāo)參數(shù) 自定義設(shè)置

55、；（9）需支持根據(jù)歷史達(dá)線數(shù)據(jù)預(yù)測(cè)聯(lián)考上線分?jǐn)?shù)線；支持按 上線率與上線人數(shù)預(yù)測(cè)聯(lián)考上線分?jǐn)?shù)。15.2【聯(lián)考報(bào)告】（1）需支持查看聯(lián)考整體分析，指標(biāo)包括學(xué)科成績(jī)對(duì)比、學(xué) 校成績(jī)對(duì)比、學(xué)業(yè)等級(jí)分布、成績(jī)分段對(duì)比、進(jìn)線分析、優(yōu)秀 生學(xué)困生對(duì)比分析。需提供報(bào)告解讀。（2）需支持查看聯(lián)考單科分析，指標(biāo)包括學(xué)校成績(jī)對(duì)比、學(xué) 業(yè)等級(jí)分布、成績(jī)分段對(duì)比、進(jìn)線分析、優(yōu)秀生學(xué)困生對(duì)比分 析；支持提供報(bào)告解讀。（3）需提供聯(lián)考試卷分析，指標(biāo)包括試卷概覽（整卷難度、 信度、區(qū)分度）、分卷分析、大題分析、試題分組分析、小題 分析、知識(shí)點(diǎn)分析、作答詳情。（4）聯(lián)考分析報(bào)告需支持word excel形式導(dǎo)出。15.3【校級(jí)

56、報(bào)告】（1）需支持查看校級(jí)多學(xué)科報(bào)告，指標(biāo)包括學(xué)科成績(jī)對(duì)比、 班級(jí)成績(jī)對(duì)比、學(xué)業(yè)等級(jí)分布、成績(jī)分段對(duì)比、進(jìn)線分析、臨 界生對(duì)比、優(yōu)秀學(xué)困生對(duì)比、優(yōu)劣勢(shì)學(xué)科對(duì)比；（2）需支持查看校級(jí)單學(xué)科報(bào)告，指標(biāo)包括班級(jí)成績(jī)對(duì)比、 學(xué)業(yè)等級(jí)分布、成績(jī)分段對(duì)比、進(jìn)線分析、臨界生對(duì)比、優(yōu)秀 生學(xué)困生對(duì)比；（3）需支持查看試卷分析，指標(biāo)包括試卷整體難度、試題難 度比例、信度、區(qū)分度、大題分析、小題分析、知識(shí)點(diǎn)分析、 作答詳情；支持選擇添加班級(jí)進(jìn)行對(duì)比分析；支持分析數(shù)據(jù) excel格式一鍵導(dǎo)出；（4）需提供全部和各班學(xué)生成績(jī)，指標(biāo)包括校次、班次及進(jìn) 退步情況、各學(xué)科分?jǐn)?shù);支持各班級(jí)和全部學(xué)生的學(xué)生成績(jī)表、 單科成績(jī)匯

57、總、學(xué)生小題明細(xì)表、題組得分情況統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù) excel格式導(dǎo)出；15.4【班級(jí)報(bào)告】（1）需支持班主任查看班級(jí)多學(xué)科報(bào)告，指標(biāo)包括學(xué)科成績(jī) 對(duì)比、平均分對(duì)比、學(xué)業(yè)等級(jí)分布、成績(jī)分段對(duì)比、優(yōu)劣勢(shì)學(xué) 科對(duì)比；（2）需支持授課教師查看授課學(xué)科的班級(jí)單學(xué)科報(bào)告，指標(biāo) 包括學(xué)情概覽、平均分對(duì)比、學(xué)業(yè)等級(jí)分布、需關(guān)注學(xué)生、高 頻錯(cuò)題；（3）需支持查看班級(jí)學(xué)生成績(jī)單，支持查看學(xué)生單科作答原 卷、成績(jī)整體報(bào)告和試題解析；支持班級(jí)全科和單科成績(jī)表 excel格式一鍵導(dǎo)出；（4）需支持授課教師查看班級(jí)試卷分析，指標(biāo)包括試卷整體 難度、試題難度比例、信度、區(qū)分度、大題分析、小題分析、 知識(shí)點(diǎn)分析、作答詳情；支持以表格

58、、雷達(dá)圖兩種形式呈現(xiàn)； 支持各指標(biāo)分析數(shù)據(jù)以excel格式一鍵導(dǎo)出；（5）初高中的數(shù)學(xué)學(xué)科需支持基于試題原題的相似題資源自 動(dòng)推送；16（6）需支持網(wǎng)頁端的試卷講評(píng)工具：自定義選擇要講解的試 題，試題以較大字號(hào)展示給學(xué)生，同時(shí)支持按照題號(hào)和得分率 排序講解；支持拓展資源自動(dòng)同步至講評(píng)模式下，支持自定義 調(diào)整資源拓展的講解順序；支持講評(píng)模式下調(diào)取教師課前準(zhǔn)備 的主觀題典型試卷和優(yōu)秀解答試卷，支持多題對(duì)比講解。（7）需支持查看試題答題統(tǒng)計(jì)，包括試題的班級(jí)均分和得分 率、年級(jí)均分和得分率、客觀題選項(xiàng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和主觀題得分?jǐn)?shù) 據(jù)統(tǒng)計(jì)柱狀圖，并支持查看對(duì)應(yīng)學(xué)生名單；支持查看優(yōu)秀解答 和典型錯(cuò)誤的典型卷；（

59、8）需支持移動(dòng)端的試卷講評(píng)工具：按照題號(hào)順序或?qū)W生作 答情況對(duì)試題進(jìn)行講解排序，支持單題學(xué)生作答情況分段統(tǒng) 計(jì)、錯(cuò)題名單及學(xué)生原卷調(diào)取、典型試卷調(diào)取。精準(zhǔn)教 學(xué)16.1【學(xué)科學(xué)情】（1）需支持查看年級(jí)薄弱知識(shí)點(diǎn)，按時(shí)間和章節(jié)兩個(gè)維度查 看薄弱知識(shí)點(diǎn)及對(duì)應(yīng)的年級(jí)掌握率、區(qū)域掌握率、年級(jí)未掌握 班級(jí)數(shù)、年級(jí)和區(qū)域考頻；（2）需支持查看班級(jí)薄弱知識(shí)點(diǎn)，按時(shí)間和章節(jié)兩個(gè)維度查 看薄弱知識(shí)點(diǎn)及薄弱知識(shí)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的班級(jí)掌握率、年級(jí)掌握率、 區(qū)域掌握率、班級(jí)未掌握人數(shù)，本班、年級(jí)和區(qū)域考頻；（3）需支持查看班級(jí)共性錯(cuò)題，查看班級(jí)錯(cuò)題數(shù)、平均得分 率，支持篩選考試名稱、得分率、題型維度篩選班級(jí)共性錯(cuò)題；（4）支持

60、班級(jí)和年級(jí)薄弱矢1識(shí)點(diǎn)excel格式導(dǎo)出；支持班級(jí) 共性錯(cuò)題word格式導(dǎo)出；（5）支持根據(jù)班級(jí)薄弱知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行薄弱項(xiàng)訓(xùn)練，支持手動(dòng)選 題和智能選題兩種形式；智能選題形式支持教師選擇薄弱知識(shí) 點(diǎn)系統(tǒng)自動(dòng)推薦試題進(jìn)行訓(xùn)練，手動(dòng)選題形式支持選擇薄弱知 識(shí)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的試題進(jìn)行薄弱項(xiàng)訓(xùn)練；（6）支持根據(jù)班級(jí)錯(cuò)題進(jìn)行錯(cuò)題強(qiáng)化訓(xùn)練，其中初高中數(shù)學(xué)、 物理、化學(xué)學(xué)科根據(jù)班級(jí)錯(cuò)題提供錯(cuò)題拓展資源，支持智能選 題和自選錯(cuò)題兩種形式;其中智能選題需支持按照錯(cuò)題收錄時(shí) 間、得分率范圍篩選錯(cuò)題，提供錯(cuò)題重做和錯(cuò)題拓展（初高中 數(shù)理化學(xué)科）兩種練習(xí)方式，支持教師自定義試題題量；自選錯(cuò)題需支持教師自主添加班級(jí)共性錯(cuò)題，提供錯(cuò)題