滬教版2022年六年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末教育質(zhì)量綜合檢測(cè)題

1、 PAGE 頁(yè)碼 6 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 6滬教版2022年六年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末教育質(zhì)量綜合檢測(cè)題姓名：_ 班級(jí)：_ 滿分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音寫詞語(yǔ)，注意書寫規(guī)范、美觀。bn zhu xun y tu rn zo go zu chn gng xin lng l shn jin 二、 給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“”。王侯（hu hu） 機(jī)杼（sh zh） 泣涕（t d） 盈盈（yn yng）日暮（m m） 皎皎（jio jio） 擢（zhi zhu） 迢迢（tio zho）三、 給下面的字組成恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。崖（_） 栽（_） 嚷

2、（_） 藻（_） 涯（_） 裁（_） 壤（_） 燥（_） 四、 補(bǔ)全帶有“然”字的詞語(yǔ)，再選擇合適的填空。（_）然起敬 （_）然無(wú)恙 （_）然大悟（_）然而起 （_）然一新 （_）然正氣春（_）盎然 （_）然有序 大義（_）然1李大釗在法庭上_，他大無(wú)畏的革命精神令人_。2為了迎接春節(jié)的到來(lái)，孩子們把小院重新裝修了一遍，給人一種_的感覺。3經(jīng)過(guò)他這么一解釋，我才_(tái)。五、 選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。無(wú)論都如果就即使也因?yàn)樗?雖然但是 不是而是1（_）我們是為人民服務(wù)的，（_），我們（_）有缺點(diǎn)，（_）不怕別人批評(píng)指出。2挫折（_）高不可攀的險(xiǎn)峰，（_）我們前進(jìn)的動(dòng)力！3（_）我們面臨很多困難，（

3、_）大家的精神狀態(tài)都非常好。4我們（_）取得多大的成績(jī)，（_）不能驕傲。5父愛是一堵厚墻，讓你的人生之旅（_）風(fēng)雨兼程，（_）能安然無(wú)恙。六、 按要求完成下列句子。1這些哲理，人類尚未完全領(lǐng)悟。（改為反問(wèn)句）_2人生中的問(wèn)題也是解不完的，不然，豈不太平淡無(wú)味了么？（改為陳述句）_3小蟲迷失在森林里。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處）_4黑夜星空的千萬(wàn)顆亮晶晶的眼睛對(duì)我察看。（縮句）_七、 按課文內(nèi)容填空。1跨越百年的美麗采用了_的寫法，以_為主線，表明了居里夫人的美麗不僅是居里夫人容貌的美麗，也不光是金錢和_，更重要的是_和_。2千年夢(mèng)圓在今朝中的“夢(mèng)”是指_；“今朝”是指_（具體時(shí)間）；_是世界歷史上第一

4、個(gè)試驗(yàn)乘火箭上天的人。3凡卡一課作者是俄國(guó)的_，文章內(nèi)容由_、_和_三部分穿插組成的。其中凡卡在寫信過(guò)程中主要回憶了_和_這兩件事。4客家人的承啟樓大門上刻著的正楷對(duì)聯(lián)是_，_。八、 課內(nèi)閱讀。宇宙生命之謎（節(jié)選）科學(xué)家們還發(fā)現(xiàn)，火星是一個(gè)非常干（躁 燥）的星球，在它的大氣中雖 然找到了水汽，但含量極少，只有地球上沙漠地區(qū)的1%；火星的大氣層非常稀薄，96%是二氧化碳，氧氣含量極少；火星表面溫度很（底 低）；火星上沒(méi)有磁場(chǎng)，它的大氣層中又沒(méi)有臭氧層，因而不能、抵御紫外線和各種字宙線的照射。所有這些因素都說(shuō)明，在火星上生命難以存在。為了對(duì)火星作進(jìn)一步的考察，1975年，美國(guó)發(fā)射了兩艘名叫“海盜號(hào)

5、”的探測(cè)器。這兩個(gè)探測(cè)器在火星著陸，進(jìn)行了一系列的分析和測(cè)試，得到兩個(gè)重要結(jié)果，一是在火星的土壤中未檢測(cè)到有機(jī)分子；二是在對(duì)火星表面取樣的培養(yǎng)中，未發(fā)現(xiàn)微生物的存在。這證明，在探測(cè)器著陸的地區(qū)，火星表面沒(méi)有生命存在?？茖W(xué)家又提出，生命物質(zhì)是否會(huì)存在于火星的巖層之中呢？這有待進(jìn)一步研究。1用“”劃去選段括號(hào)中的錯(cuò)字。2因?yàn)榛鹦莀、_、_沒(méi)有磁場(chǎng)，所以火星上生命難以存在。因?yàn)樵诨鹦堑耐寥乐形礄z測(cè)到有機(jī)分子，_，所以說(shuō)明火星表面沒(méi)有生命存在。3用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分別概括選文兩段的意思。1._2._九、 習(xí)作（任選一題）。1話題：淚“淚”，是傷心，也是感動(dòng)；是懷念，更是不舍你是如何感受“淚”字的呢？請(qǐng)圍繞“

6、淚”這個(gè)主題寫一篇習(xí)作，題目自擬。要求：（1）圍繞中心意思選擇事例；（2）內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順。2虛構(gòu)的故事往往情節(jié)曲折。結(jié)合下面提供的環(huán)境和人物，展開豐富的想象，創(chuàng)編一個(gè)故事吧。環(huán)境：冬日黃昏 人物：女孩葉子 流浪狗要求：（1）故事圍繞主要人物展開，情節(jié)完整。（2）試著寫出故事發(fā)生的環(huán)境，還可以寫一寫人物的心理活動(dòng)。_答案1、笨拙 懸崖 頹然 糟糕 嘴唇 貢獻(xiàn) 伶俐 瞬間2、hu zh t yng m jio zhu tio3、山崖 栽樹 叫嚷 海藻 天涯 裁剪 土壤 煩躁4、肅 安 恍 勃 煥 浩 意 井 凜 大義凜然 肅然起敬 煥然一新 恍然大悟 5、因?yàn)?所以 如果 就 不是 而是 雖然

7、 但是 無(wú)論 都 即使 也6、1.這些哲理，難道人類已經(jīng)完全領(lǐng)悟了嗎？ 2.人生中的問(wèn)題也是解不完的，不然，就太平淡無(wú)味了。 3.一只身著堅(jiān)硬黑甲的小蟲迷失在這座迷人的森林里。 4.眼睛對(duì)我察看。7、倒敘 美麗 名利 心靈 人格 飛離地球，遨游太空 2003年10月15日 萬(wàn)戶 契訶夫 作者的敘述 凡卡的信 凡卡在寫信過(guò)程中的回憶 爺爺守夜 和爺爺一起砍圣誕樹 承前祖德勤和儉 啟后孫謀讀與耕8、1燥 底2干燥 氧氣含量少 溫度低 火星表面未發(fā)現(xiàn)微生物的存在 3火星上生命難以存在 在探測(cè)器著陸的地區(qū)，火星表面沒(méi)有生命存在9、范文：在淚水中成長(zhǎng)我們每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程都是與眾不同的，有的可能是充滿了自

8、信，有的可能是在微笑中度過(guò)的，還有的可能是充滿了奮斗。而我是在淚水中度過(guò)的。記得剛上幼兒園的時(shí)候，大約有三四歲吧，因?yàn)闀r(shí)間過(guò)去很久了，我已經(jīng)忘記原因了，只知道結(jié)果是，我沒(méi)有惹他，就被撓了，當(dāng)時(shí)臉上火辣辣的，把我疼得敖敖大哭起來(lái)，老師安慰我要堅(jiān)強(qiáng)，小小的我竟然真的變得堅(jiān)強(qiáng)。稍大一點(diǎn)，媽媽給我報(bào)了鋼琴班，經(jīng)過(guò)我的努力，我可以有資格去參加考級(jí)比賽，當(dāng)時(shí)，我的心情是忐忑不安的，因?yàn)樽约簭膩?lái)沒(méi)參加過(guò)。當(dāng)?shù)弥龊踝约阂饬系目技?jí)成功時(shí)，我興奮不已，禁不住流下了激動(dòng)的淚水。淚水中我明白了“一分耕耘，一分收獲”的道理?，F(xiàn)在，我馬上要升入五年級(jí)了，可淚水依然圍繞在我的身邊，向來(lái)優(yōu)秀的我因?yàn)楸挥⒄Z(yǔ)老師留下罰寫，把我又罵了一頓，我哭了起來(lái)，這淚水不是