1整十?dāng)?shù)、兩位數(shù)除以一位數(shù)

1、北新小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教案三年級(jí)第一單元課題：整十?dāng)?shù)、兩位數(shù)除以一位數(shù)第 1 課時(shí)授課日期月 日總第（1）教案教學(xué)重點(diǎn)經(jīng)歷探索兩位數(shù)除以一位數(shù)計(jì)算方法的過(guò)程。教學(xué)難點(diǎn)正確進(jìn)行兩位數(shù)除以一位數(shù)的口算和兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算。教具學(xué)具掛圖、46支鉛筆教學(xué)程序板塊一學(xué)習(xí)目標(biāo)1探究402的口算方法。先學(xué)提綱：1、62=（ ） 想：把6平均分成2份，每份是（ ）。2、602=（ ） 想：把（ ）平均分成（ ）份，每份是（ ）。學(xué)情預(yù)判： 后教預(yù)設(shè)：1、說(shuō)說(shuō)402表示什么意思？你能口算出結(jié)果嗎？分四人小組說(shuō)說(shuō)你是怎樣算的。2、匯報(bào)算法：4個(gè)十平均分成2份，每份是2個(gè)十，也就是20。反饋拓展1、完成想想做做第1題

2、。2、口算：603 802 903 505 先獨(dú)立完成，再全班交流，說(shuō)一說(shuō)算法。3、提問(wèn)：口算整十?dāng)?shù)除以一位數(shù)可以怎樣算？(用十位上的數(shù)去除，再在商的末尾添上一個(gè)0。)板塊二學(xué)習(xí)目標(biāo)2探究462的計(jì)算方法。先學(xué)提綱：3、642=（ ）想：把64拆成60和4。602=（ ）42=（ ） （ ）+（ ）=（ ）4、963=（ ）想：把96拆成（ ）和（ ）。（ ）（ ）=（ ）（ ）（ ）=（ ）（ ）+（ ）=（ ）學(xué)情預(yù)判：學(xué)生可能出現(xiàn)的情況：口算963時(shí)，可能有學(xué)生不知道該把96拆成什么來(lái)口算。后教預(yù)設(shè)：1、說(shuō)說(shuō)462表示什么意思？你會(huì)算這道題嗎？試一試。匯報(bào)算法：分小棒，你是怎樣分的？第一

3、種：先分6根，每人3根；再分4捆，每人2捆，合起來(lái)2捆3根。第二種：先分4捆，每人2捆；再分6根，每人3根，合起來(lái)是2捆3根。反饋拓展1、口算，你是怎樣想的？(同桌互相說(shuō))402=20 62=3 203=232、口算練習(xí)：262 693 844提問(wèn)：你會(huì)用豎式計(jì)算這樣的題嗎？。板塊三學(xué)習(xí)目標(biāo)3學(xué)習(xí)462的豎式計(jì)算方法。先學(xué)提綱：列豎式計(jì)算1、963= 2、953=學(xué)情預(yù)判：1、豎式計(jì)算963時(shí)，十位上的93表示什么，學(xué)生可能不清楚。2、豎式計(jì)算953時(shí)，個(gè)位上的53不是正好除，這時(shí)該如何操作，格式該怎樣寫(xiě)，學(xué)生可能不太會(huì)。后教預(yù)設(shè)：1、閱讀第1頁(yè)用豎式計(jì)算，確定正確的寫(xiě)法。2、討論預(yù)習(xí)作業(yè)中的

4、問(wèn)題：2為什么寫(xiě)在商的十位上?學(xué)生小組討論后交流：“2”之所以要寫(xiě)在商的個(gè)位上，是因?yàn)樗硎镜氖前?個(gè)十平均分成2份的結(jié)果，也就是表示2個(gè)十。3、用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)筆算除法的過(guò)程。4、小結(jié)計(jì)算過(guò)程：先用被除數(shù)十位上的4除以2，商2寫(xiě)在十位上，表示4個(gè)十除以2得2個(gè)十；商2與除數(shù)2相乘，得4與上面的4對(duì)齊，再減得0，這個(gè)0不用寫(xiě)，沒(méi)除完；把個(gè)位上的6對(duì)齊抄下來(lái)除以3，商3寫(xiě)在個(gè)位上，商3再與除數(shù)2相乘，得6與上面的6對(duì)齊，6減6得0，這個(gè)0要寫(xiě)，表示除完了。提問(wèn)：上下兩個(gè)4表示相同的意思嗎？反饋拓展31、完成“想想做做”第4題。先出示場(chǎng)景圖，引導(dǎo)學(xué)生自己提出問(wèn)題，解決問(wèn)題。2、完成“想想做做”第5題。鼓勵(lì)學(xué)生用估計(jì)的方法解決問(wèn)題：楊樹(shù)苗每棵十幾元，松樹(shù)苗每棵二十幾元，所以，松樹(shù)苗貴一些。補(bǔ)充除法計(jì)算分三步