《十字跳》教案

1、 十字跳 學(xué)案設(shè)計海門市實驗小學(xué) 楊笑波設(shè)計理念：依據(jù)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（水平一）的目標(biāo)要求，以“十字跳”為主教材，通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解、探究、掌握十字跳跳法、使學(xué)生總結(jié)出方法。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。并將自己的跳法大膽的向其他同學(xué)展示與交流，以此來增強(qiáng)學(xué)生的自信心，使學(xué)生獲得成功的喜悅。教學(xué)內(nèi)容二年級 1.十字跳2.創(chuàng)編十字跳方法執(zhí)教日期12月23日星期五教學(xué)目標(biāo)1.能知道十字跳的基本方法和動作要領(lǐng)。2.能做出十字跳的動作，并在不同節(jié)奏下運(yùn)用十字跳的動作技術(shù)并能進(jìn)行創(chuàng)編。3.練習(xí)時能積極認(rèn)真，具有團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神。教學(xué)重點、難點重點：十字跳的節(jié)奏難點：十字跳動作與節(jié)奏的協(xié)調(diào)配合教學(xué)資源學(xué)情

2、分析：學(xué)生已經(jīng)會多種跳躍的方法，但學(xué)生在連續(xù)跳躍和變換方向時不能很好的掌握方法，學(xué)生的合作意識不夠強(qiáng)，通過本節(jié)課學(xué)習(xí)能很好的提高學(xué)生這些方面的能力。教 具：十字跳墊子、音響。學(xué) 程 設(shè) 計導(dǎo) 航 策 略時間學(xué)練內(nèi)容學(xué)法教法組織隊形1. 課堂常規(guī)2. 提問導(dǎo)入1.體育委員整隊，匯報人數(shù)。2.向老師問好。3.明確學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求。1.宣布本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提出學(xué)練要求。2.安排見習(xí)生。 集合要快，靜，齊思想集中，精神飽滿。21熱身操牛仔舞1根據(jù)教師提出的要求，積極的跟上節(jié)奏跳起來。2互相鼓勵，相互配合。1講解動作方法與要求。2組織學(xué)生參與熱身操練習(xí)。 天氣比較冷，跳一段節(jié)奏感比較明顯的牛仔舞，既能起到

3、熱身，又可以讓學(xué)生初步感受這個舞曲的節(jié)奏。3學(xué) 程 設(shè) 計導(dǎo) 航 策 略時間學(xué)練內(nèi)容學(xué)法教法組織隊形1復(fù)習(xí)雙腳并腳跳2十字跳 102030403創(chuàng)編第一種1100220033004400第二種110220330440復(fù)習(xí)雙腳并腳跳的動作方法。跟著教師的節(jié)奏認(rèn)真練習(xí)。1用手拍出節(jié)奏102030402原地徒手跳出節(jié)奏和方向。3積極展示。1將兩種節(jié)奏運(yùn)用于創(chuàng)編。2相互合作、討論。3接受老師的建議4積極展示。5相互學(xué)習(xí)，評價。提示動作方法：手腕放松，手和腳協(xié)調(diào)配合，前腳掌著地，落地緩沖。帶領(lǐng)學(xué)生一起跳，注意節(jié)奏。1提示學(xué)生聽節(jié)奏2帶領(lǐng)學(xué)生拍出節(jié)奏。3和學(xué)生一起跳出節(jié)奏和方向的變換。4在十字跳墊子上跳出

4、節(jié)奏和方法，由慢到快，注意動作正確協(xié)調(diào)。5請幾位同學(xué)展示。1提示學(xué)生用兩種剛學(xué)的節(jié)奏練習(xí)。2巡回知道，給出建議。3組織展示。4總結(jié)、評價。 復(fù)習(xí)體會動作要領(lǐng)，并安排慢的節(jié)奏跳，為下面配音樂節(jié)奏跳做好鋪墊。循序漸進(jìn)，層層推進(jìn)，讓學(xué)生在一邊一邊的練習(xí)中掌握節(jié)奏要領(lǐng)。體會十字跳時如何進(jìn)行節(jié)奏和身體的控制。將剛學(xué)到的節(jié)奏運(yùn)用于創(chuàng)編，體現(xiàn)了目標(biāo)中能熟練掌握并運(yùn)用，關(guān)鍵是教會學(xué)生一種創(chuàng)編的方法，提高練習(xí)的興趣。215151.放松聽神秘園樂隊的追夢。聽教師的相關(guān)背景介紹?；孟肷砼R其境。播放神秘園樂隊的追夢。講解相關(guān)的背景渲染氣氛。 意境放松讓學(xué)生首先從心理上得到充分的放松，進(jìn)而達(dá)到全身心的放松！3課后作業(yè)自己找一段簡單的音樂，根據(jù)節(jié)奏編排2到3組十字跳的組合動作。運(yùn)動負(fù)荷1心理負(fù)荷預(yù)計：本課選用了跳繩作為學(xué)習(xí)內(nèi)容載體，并設(shè)置了十字跳的方法和節(jié)奏的