《風(fēng)雨》課件案

1、第 PAGE4 頁(yè) 共 NUMPAGES4 頁(yè)風(fēng)雨課件案風(fēng) 雨 【 學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.朗讀課文，梳理文章內(nèi)容。2.體會(huì)比喻、夸張等修辭手法及側(cè)面描寫(xiě)手法的運(yùn)用及其作用。3.認(rèn)識(shí)大自然的威力，勇敢面對(duì)大自然?！?學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 1、2、3 【 學(xué)習(xí)方法】 朗讀法、批注法、討論法 【課時(shí)建議】 2 課時(shí) 【學(xué)習(xí)過(guò)程】 課前預(yù)習(xí) 1.掌握課后“讀一讀、寫(xiě)一寫(xiě)”的詞語(yǔ)，給下列加點(diǎn)詞語(yǔ)注音。偌大（ ） 剎那（ ） 柵欄（ ） 蜷曲（ ） 倏忽（ ） 參考答案：ru；ch；zh；qun；sh。2.查閱有關(guān)資料，了解作家作品。參考答案：賈平凹（1952），原名賈平娃，陜西丹鳳人，當(dāng)代作家。賈平凹是我國(guó)當(dāng)代文壇屈指

2、可數(shù)的文學(xué)大家和文學(xué)奇才，被譽(yù)為“鬼才”。他以小說(shuō)出名，散文也獨(dú)具要格。其散文常常綻放出哲理的光芒，平淡樸實(shí)的語(yǔ)言里，蘊(yùn)含著深厚的生活道理。雖取材于日常生活中的物、人、事等，但言近旨遠(yuǎn)，有著濃厚的自成一家的美文品格。代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)浮躁、廢都、秦腔等，曾多次獲得文學(xué)大獎(jiǎng)。3.讀課文 2 遍，想一想文章主要寫(xiě)的是什么內(nèi)容。課堂學(xué)習(xí) 一、預(yù)習(xí)反饋 4.檢查、矯正課前預(yù)習(xí)第 1 題。5.交流作家作品情況。二、朗讀課文，梳理文章 內(nèi)容 6.本文是一篇寫(xiě)景散文。請(qǐng)逐段朗讀課文，想一想：各段都寫(xiě)了哪些景物？ 第 1 段：第 2 段：第 3 段：第 4 段：第 5 段：第 6 段：第 7 段：第 8 段：參

3、考答案：第 1 段：樹(shù)林全貌；第 2 段：垂柳、楊葉、蘆葦；第 3 段：斷繩羊、女孩；第 4 段：葡萄蔓、蒼蠅；第 5 段：鳥(niǎo)巢、鳥(niǎo)兒；第 6 段：廢紙、貓、瓦；第 7 段：浮萍、魚(yú)兒；第 8 段：老頭、孩子。7.閱讀第一部分（1-5） 、“樹(shù)林子像一塊面團(tuán)了，四面都在鼓，鼓了就陷，陷了再鼓”。這句運(yùn)用了什么修辭？有什么作用？ 比喻 將樹(shù)林比喻為面團(tuán)，時(shí)鼓時(shí)陷，形象呈現(xiàn)了風(fēng)的強(qiáng)弱變化，生動(dòng)的寫(xiě)出了樹(shù)林在風(fēng)雨中搖晃的場(chǎng)景。2 2 、圈畫(huà)出第一自然段中的動(dòng)詞，思考：作者為什么連用一系列動(dòng)詞？ 一連串動(dòng)詞，直奔主題、節(jié)奏緊密，仿佛直接把讀者送到疾風(fēng)面前，有很強(qiáng)的視覺(jué)沖擊感。3、作者寫(xiě)垂柳、楊葉、蘆葦

4、時(shí)運(yùn)用了哪些感官？ 運(yùn)用視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)，將植物在風(fēng)中的姿態(tài)寫(xiě)的具體生動(dòng)，使人全方位感受風(fēng)雨之態(tài)。4、文章描寫(xiě)了羊怎樣的形象？有何作用？ 描寫(xiě)羊跌跌撞撞的樣子，通過(guò)寫(xiě)羊的受驚，表現(xiàn)了風(fēng)的強(qiáng)勁。5、“離臺(tái)階只有兩步遠(yuǎn)，長(zhǎng)時(shí)間走不上去”運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法 ？ 對(duì)比?！皟刹竭h(yuǎn)”與“長(zhǎng)時(shí)間”對(duì)比，突出風(fēng)勢(shì)之猛、風(fēng)力之大。6、找出第 5 段中的動(dòng)詞，分析p 其作用 生動(dòng)形象的寫(xiě)出了鳥(niǎo)兒在大風(fēng)中的表現(xiàn)，未見(jiàn)“風(fēng)”字，而風(fēng)無(wú)處不在。閱讀第二部分（6-8） 1、“窄窄的巷道里”中“窄窄的”能否去掉？ 不能。“窄窄的”給人以緊迫感，且越窄的空間風(fēng)力越大。2、“有一只精濕的貓拼命地跑來(lái)”中，“精濕”是什么意思？ “精”是“十分、非?！钡囊馑?，表明濕的程度，貼切而富有表現(xiàn)力。板書(shū)：風(fēng)雨 狂風(fēng)肆虐 樹(shù)林全貌 垂柳、楊葉、蘆葦 羊、女孩 葡萄蔓、蒼蠅 鳥(niǎo)巢、鳥(niǎo)