小班新年到教案

1、小班新年到教案小班新年到教案小班新年到教案1目標(biāo)：1能用活潑、愉快的聲音唱歌。2與同伴共享新年帶來的喜悅。3熟悉歌曲的旋律，學(xué)唱歌曲，有表情地演唱歌曲。4能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。準(zhǔn)備：1幼兒已經(jīng)參加了新年游園活動(dòng)，體驗(yàn)了游園活動(dòng)的豐富多彩和過新年的喜悅。2鑼一面，鼓一個(gè)。過程：1讓幼兒暢談過新年游園活動(dòng)的感受，引出課題。2新授歌曲新年到。教師有表情地范唱。師幼共同邊聽音樂邊按節(jié)拍朗誦歌詞，幫助幼兒熟悉曲調(diào)。幼兒學(xué)唱。幼兒有表情地演唱。3幼兒創(chuàng)編拜年動(dòng)作，增加歌曲的演唱興趣。4幼兒自由地找好朋友表演唱歌曲，與同伴共享新年帶來的喜悅。建議：鼓勵(lì)幼兒向家人及親戚演唱此歌曲，與

2、每一個(gè)人共享新年到來的快樂。評(píng)價(jià)：能唱清楚歌詞，會(huì)用動(dòng)作表示“恭喜”。活動(dòng)反思：新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端。新年到是我園大班上學(xué)期第五個(gè)主題里的一首歌曲，孩子們都對(duì)新年有一種特殊的喜愛之情，都很喜歡過新年。而過年也與孩子們的生活聯(lián)系緊密，他們都有這方面的生活經(jīng)驗(yàn)。為了引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探究欲望，讓孩子們體驗(yàn)到過新年的快樂，知道自己又長(zhǎng)大了一歲，并能在學(xué)唱歌曲中感受新年的快樂，因此設(shè)計(jì)了此活動(dòng)。幼兒對(duì)新年充滿了欣喜，為了給孩子們的歌唱活動(dòng)創(chuàng)造一個(gè)寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試，在活動(dòng)設(shè)計(jì)的過程中，通過玩節(jié)奏游戲和看圖譜的方式來加深幼兒對(duì)新年的認(rèn)識(shí)與

3、了解?；顒?dòng)中孩子們的情緒很高，歌曲的內(nèi)容較簡(jiǎn)單。為了提高幼兒的興趣，我在最后加入了玩打擊樂的環(huán)節(jié)，即幼兒在歌曲間奏處用打擊樂模仿敲鑼打鼓的聲音。我與孩子們一起開了一場(chǎng)“新年音樂會(huì)”，這種歌唱形式，既提高了孩子的興趣，又增強(qiáng)了歌曲的演唱效果。小班新年到教案2設(shè)計(jì)意圖3-6歲兒童發(fā)展指南中指出要培養(yǎng)幼兒喜歡欣賞多種多樣的藝術(shù)形式和作品，敲鑼打鼓新年到是一首節(jié)奏明顯，旋律歡快的樂曲。旨在在幼兒通過對(duì)音樂的欣賞，感受新年歡快的氛圍。并且能夠用身體動(dòng)作進(jìn)行表演?；顒?dòng)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：初步熟悉樂曲的旋律,感受樂曲ABAB的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。技能目標(biāo)：能跟隨音樂做身體動(dòng)作。情感目標(biāo)：在動(dòng)作表演中體驗(yàn)節(jié)日的熱鬧和快樂重點(diǎn)

4、難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn)：能跟隨音樂做身體動(dòng)作.活動(dòng)難點(diǎn)：初步熟悉樂曲的旋律，感受樂曲ABAB的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：鼓，音樂，自制PPT活動(dòng)過程一、導(dǎo)入部分老師收到了一封來自小豬的秘密來信，（出示PPT圖片）我也不知道信里寫了什么？小豬說了要草莓三班小朋友都到齊坐端正了才可以打開。我們現(xiàn)在打開看一看。二、基本部分（一）初次完整欣賞音樂，感受樂曲的旋律1.播放音樂，這首樂曲是怎么樣的？聽了以后你有什么感受？（引導(dǎo)幼兒知道這是過年會(huì)用的音樂，感受樂曲歡快熱鬧的旋律）為什么小豬會(huì)送這首樂曲給我們呢？再聽一聽（鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法）小豬信里告訴我了他們國(guó)家要舉辦新年晚會(huì)了，要演奏這首樂曲?？墒撬麄兊臉逢?duì)還差

5、一些人需要我們?nèi)椭麄?。（二）分段欣賞，初次感受樂曲的AB結(jié)構(gòu)1.（出示圖片）這是樂隊(duì)里打鑼的小豬，我們先聽聽他需要演奏的是那段音樂（播放音樂）?？墒且趺囱葑嗄?（引導(dǎo)幼兒觀察圖片中小豬的動(dòng)作）教師示范模范打鑼的動(dòng)作（感受42拍的節(jié)奏）2.再次播放音樂，引導(dǎo)幼兒通過身體節(jié)奏感受樂曲節(jié)奏3.這是打鼓的小豬（出示圖片），他需要演奏的是那段音樂呢？（播放音樂）引導(dǎo)幼兒觀察圖片中小豬的動(dòng)作，出示大鼓，（介紹用法）請(qǐng)幼兒上來模仿動(dòng)作怎樣打鼓（播放音樂）（引導(dǎo)幼兒感受44拍的歡快節(jié)奏）小結(jié)：小豬打來電話問，我們學(xué)會(huì)了沒有？打鑼怎么打？打鑼的小豬打的慢一點(diǎn)點(diǎn)，（示范動(dòng)作）那打鼓呢？打鼓的小豬就打的更快一

6、點(diǎn)。二、跟隨音樂做動(dòng)作，感受樂曲ABAB結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。1.他說單單學(xué)會(huì)打鑼和打鼓可不算，要整首樂曲演奏出來才算成功呢，他讓我們錄錄視頻給他看一看，成功了他就馬上來接我們?nèi)⒓油頃?huì)啦?。úシ乓魳?，嘗試整體演奏）2.有的小朋友呀忘記怎么打鑼打鼓了（教師示范，再次鞏固幼兒的動(dòng)作節(jié)奏）不過小豬說可以再給最后一次機(jī)會(huì)(再次播放音樂，引導(dǎo)幼兒跟隨音樂做動(dòng)作）小結(jié)：原來我們的演奏是有順序的，先是慢慢的打鑼快快的打鼓再慢慢的打鑼快快的.打鼓。3.先幼兒分為2組（男女各一組）嘗試分組跟隨音樂做相應(yīng)的動(dòng)作。（四）嘗試引導(dǎo)幼兒用其他身體動(dòng)作表示樂曲節(jié)奏1.小豬很急忙的告訴我，他們的鑼和鼓都?jí)牡袅?，不能使用了，該怎么辦？

7、（引導(dǎo)幼兒嘗試用其他身體動(dòng)作或樂器來表示樂曲節(jié)奏）2.鼓勵(lì)幼兒大膽的表達(dá)自己。（播放音樂）（五）結(jié)束部分小豬的新年晚會(huì)要開始啦，小豬看我們這么用心幫他們想辦法，他答應(yīng)我們可以邀請(qǐng)?jiān)谧睦蠋焸円黄鸬膮⒓油頃?huì)，你去幫老師邀請(qǐng)客人老師吧，要有禮貌哦！跟客人老師說：“老師好，我們一起去參加晚會(huì)吧”（鼓勵(lì)幼兒用自己想到的動(dòng)作去參加晚會(huì)，跟隨音樂往外走結(jié)束活動(dòng)）活動(dòng)總結(jié)在活動(dòng)過程中，幼兒的參與性很高，幼兒能夠通過身體動(dòng)作去感知樂曲的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，且在結(jié)束部分，真的帶領(lǐng)幼兒走出教室去參加晚會(huì)，與活動(dòng)開始做了首尾呼應(yīng)，整個(gè)活動(dòng)由一條主線貫穿。小班新年到教案3【活動(dòng)目標(biāo)】1、回憶過新年的景象，初步學(xué)念兒歌。2、了解

8、過新年要拜年，嘗試說說祝福的話。【活動(dòng)準(zhǔn)備】親子討論過有關(guān)過年的話題；新年到背景圖一張；小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、紅包、新年好字體圖片各一張，紅包人手一個(gè)；喜慶的音樂【活動(dòng)過程】一、導(dǎo)入：敲鑼打鼓放鞭炮聽聽音樂中的喜慶氣氛，激起幼兒興趣。二、初步學(xué)念兒歌出示新年到背景圖，說說春節(jié)要來了，春節(jié)是中國(guó)人過大年，是中國(guó)的新年。讓幼兒說說什么節(jié)日快要來了？（把小朋友的圖片貼到背景圖中）提問：春節(jié)里我們小朋友的穿戴和平時(shí)有什么不一樣？（當(dāng)幼兒說到穿新衣服，戴帽子時(shí)，老師將新衣服、新帽子的圖片，貼到小朋友身上。）用兒歌的語言小結(jié)：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。提問：過新年的時(shí)候我們會(huì)做一些什么特別的事

9、情？（當(dāng)孩子說到放鞭炮、拿紅包、拜年時(shí)，老師將相應(yīng)的圖片放到背景圖上。）用兒歌的語言小結(jié)：放鞭炮、拿紅包，大家說聲新年好。三、看圖片，完整學(xué)念兒歌新年到，新年到，穿新衣，戴新帽。放鞭炮、拿紅包，大家說聲新年好。四、拓展提問：你們知道拜年時(shí)除了說新年好，還能說什么？（祝你新年快樂、祝你心想事成等）嘗試將祝福的話編進(jìn)兒歌里，如：將最后一句大家說聲新年好替換為大家說聲新年快樂、大家說聲心想事成等等。每人一個(gè)紅包，一起念念兒歌，學(xué)著拜拜年?！净顒?dòng)延伸】在娃娃家里，引導(dǎo)幼兒模仿拜年的情節(jié)。【活動(dòng)建議】建議此活動(dòng)在放寒假之前開展，激發(fā)幼兒向往過春節(jié)的情感。小班新年到教案4活動(dòng)目標(biāo)：1、回憶過新年的景象，初

10、步學(xué)念兒歌。2、了解過新年要拜年，嘗試說說祝福的話?；顒?dòng)準(zhǔn)備：親子討論過有關(guān)過年的話題；新年到背景圖一張；小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、紅包、新年好字體圖片各一張，紅包人手一個(gè)；喜慶的音樂活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入敲鑼打鼓放鞭炮聽聽音樂中的喜慶氣氛，激起幼兒興趣。二、初步學(xué)念兒歌出示新年到背景圖，說說春節(jié)要來了，春節(jié)是中國(guó)人過大年，是中國(guó)的新年。讓幼兒說說什么節(jié)日快要來了？（把小朋友的圖片貼到背景圖中）提問：春節(jié)里我們小朋友的穿戴和平時(shí)有什么不一樣？（當(dāng)幼兒說到穿新衣服，戴帽子時(shí)，老師將新衣服、新帽子的圖片，貼到小朋友身上。）用兒歌的語言小結(jié)：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。提問：過新年的時(shí)候我們會(huì)做一

11、些什么特別的事情？（當(dāng)孩子說到放鞭炮、拿紅包、拜年時(shí)，老師將相應(yīng)的圖片放到背景圖上。）用兒歌的語言小結(jié)：放鞭炮、拿紅包，大家說聲新年好。三、看圖片，完整學(xué)念兒歌新年到，新年到，穿新衣，戴新帽。放鞭炮、拿紅包，大家說聲新年好。四、拓展提問你們知道拜年時(shí)除了說新年好，還能說什么？（祝你新年快樂、祝你心想事成等）嘗試將祝福的話編進(jìn)兒歌里，如：將最后一句大家說聲新年好替換為大家說聲新年快樂、大家說聲心想事成等等。每人一個(gè)紅包，一起念念兒歌，學(xué)著拜拜年?；顒?dòng)延伸：在娃娃家里，引導(dǎo)幼兒模仿拜年的情節(jié)?；顒?dòng)建議：建議此活動(dòng)在放寒假之前開展，激發(fā)幼兒向往過春節(jié)的情感。小班新年到教案5設(shè)計(jì)背景新年快到了，為了引

12、導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探究欲望，讓孩子們體驗(yàn)到過新年的快樂，了解過年時(shí)都有那些習(xí)俗，并讓幼兒知道過年時(shí)應(yīng)注意的安全知識(shí)，因此特設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí)兒歌，了解過年有放鞭炮、吃餃子、穿新衣等習(xí)俗。2、鼓勵(lì)幼兒大膽地在同伴前講述自己對(duì)過年的認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)過新年的快樂。3、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說祝福語，體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。4、體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的快樂。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。重點(diǎn)難點(diǎn)1、讓幼兒了解過年的習(xí)俗，體驗(yàn)過新年的快樂。2、讓幼兒了解過年時(shí)應(yīng)注意的的安全知識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備1、手工制作的鞭炮2、用橡皮泥制作的餃子3、放煙花的影片4、過年時(shí)歡慶的圖片活動(dòng)過程

13、1、出示鞭炮和餃子提問：小朋友，你們老師給你們帶來了什么？（鞭炮和餃子）提問：“那我們都會(huì)在什么時(shí)候要吃餃子、放鞭炮呀？”新的一年到來了，人們都會(huì)很高興的用各種方式來迎接。課件出示（過年時(shí)歡慶的圖片）。2、讓幼兒了解過年的習(xí)俗，體會(huì)節(jié)日的快樂。提問：小朋友，再過幾天就是新年了，誰能說一說你在過年的時(shí)侯，會(huì)吃到那些好吃的？玩那些好玩的？還會(huì)收到什么禮物呀？3、學(xué)習(xí)兒歌（1）教師先朗誦一遍兒歌，提問：詩歌的名字叫什么？?jī)焊枥锒加姓l？他們都在做什么？（2）幼兒帶著問題聽第二遍兒歌，之后回答問題，并逐步學(xué)念兒歌。4、送禮物畫鞭炮：讓幼兒學(xué)習(xí)用短線表現(xiàn)一串串的鞭炮，送給爸爸媽媽。5、課件出示放煙花的影片

14、小朋友，我們自己不能燃放鞭炮和煙花在過年的時(shí)候我們除了要吃餃子、放鞭炮、穿新衣、收禮物之外，還會(huì)貼對(duì)聯(lián)、放煙花，下面我們就來一起欣賞煙花6、講解過年時(shí)應(yīng)注意的安全，而且別人放的時(shí)候自己要離遠(yuǎn)一點(diǎn)，否則是很容易傷到自己的。教學(xué)反思這次活動(dòng)從四個(gè)環(huán)節(jié)出發(fā)，第一讓幼兒通過餃子和鞭炮了解到新年的到來以及人們的喜悅之情。那為什么大家都會(huì)覺得開心呢？新年有哪些事是讓我們覺得開心的？第二個(gè)環(huán)節(jié)讓孩子自由的交談，講述了新年開心的理由：“新年有好吃的”、“有好玩的”、“好看的”；孩子們的積極性高，交流中也看到了孩子們對(duì)新年的理解，對(duì)喜悅的理解，第三個(gè)環(huán)節(jié)讓孩子給爸爸媽媽送禮物，是讓孩子懂得爸爸媽媽這一年的辛苦，

15、在你收到禮物的同時(shí)你也送給爸爸媽媽禮物，他們會(huì)很高興的，而最后環(huán)節(jié)觀看禮花，更讓孩子們感受了新年的氛圍，把活動(dòng)的氛圍也得到了一個(gè)提升。在幼兒學(xué)習(xí)兒歌時(shí)，利用幼兒在新年看到的景象，對(duì)聲詞掌握得非常好。但在第二環(huán)節(jié)孩子的自由講述中，我看到孩子們對(duì)新年的認(rèn)識(shí)是多樣的，這里我只是采用語言的表述，沒有直觀形象的感知，如果在孩子講述中，我結(jié)合一些圖片把孩子所講述的內(nèi)容進(jìn)行歸類、總結(jié)；從而梳理孩子的經(jīng)驗(yàn)，這樣可能讓更多的孩子認(rèn)識(shí)與了解。也就可以讓孩子真正的參與到活動(dòng)中來。小班新年到教案6教材是死的，不能隨意更改。但教法是活的，課怎么上全憑教師的智慧和才干。那么關(guān)于“小班歌曲新年到教案與反思”有哪些呢？一起來看看吧！活動(dòng)目標(biāo)：1學(xué)用自然的嗓音唱歌曲。2再次感受新年氣氛的熱鬧。活動(dòng)準(zhǔn)備：1小雞、小鴨、小鳥玩具各一個(gè)。2配套音樂磁帶?；顒?dòng)過程：1隨音樂模仿小雞、小鴨、小鳥進(jìn)教室。2欣賞歌曲，知道歌曲的名字及內(nèi)容。3學(xué)唱歌曲。（1）在情境演示中，跟著小雞一起學(xué)唱歌曲。（2）在情境演示中，跟著小鴨一起學(xué)唱歌曲。（3）在情境演示中，跟著小