小班語(yǔ)言教案：大一歲了

1、小班語(yǔ)言教案：大一歲了小班語(yǔ)言教案：大一歲了小班語(yǔ)言教案：大一歲了1活動(dòng)目標(biāo)：1.知道大一歲了自己的事情要學(xué)著自己做。2.學(xué)習(xí)念兒歌及動(dòng)作表演。活動(dòng)準(zhǔn)備：布娃娃、小紅帽活動(dòng)過(guò)程：1.激發(fā)興趣，引出布娃娃。師：今天我們小二班來(lái)了位小客人，想不想和她交個(gè)朋友，現(xiàn)在我們把她請(qǐng)出來(lái)吧。(語(yǔ)言：客人，客人，請(qǐng)出來(lái)吧!)2.認(rèn)識(shí)布娃娃，貼近幼兒。師：我們來(lái)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)這位小客人，她的名字叫做布娃娃。那么布娃娃長(zhǎng)著什么樣的眼睛、鼻子、嘴巴、衣服、鞋子?幼兒的回答：大大的眼睛、小小的鼻子、紅紅的/小小的嘴巴、漂亮的衣服、紅色的鞋子等等。(鼓勵(lì)幼兒用形容詞等詞語(yǔ)來(lái)描述;教師可用肢體語(yǔ)言輔助引導(dǎo)。)3.引出兒歌，師示

2、范兒歌并與幼兒一起理解詩(shī)歌內(nèi)容。師：今天啊，布娃娃還給小朋友帶來(lái)了一首兒歌，小朋友想不想聽，請(qǐng)注意聽這首兒歌里面都有什么?師念兒歌并操作道具。(要把“我”和布娃娃的語(yǔ)氣區(qū)別開)提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容。兒歌里面有什么?幼兒：布娃娃、“我”、小紅帽。兒歌里的“我”會(huì)是誰(shuí)呢?幼兒：小弟弟，大哥哥(從教師念詩(shī)歌的語(yǔ)氣中可以辨認(rèn)出)新年了，小弟弟看見布娃娃會(huì)說(shuō)什么呢?幼兒：新年好。/布娃娃你好/師：新年了小朋友收到了什么禮物呢?高興嗎?布娃娃又收到了什么禮物呢?(布娃娃收到了小紅帽)師：布娃娃收到禮物，和小朋友一樣開心，她開心的瞇瞇笑。(肢體語(yǔ)言輔助：布娃娃，瞇瞇笑)小布娃娃伸過(guò)手去就要小弟弟抱，小

3、朋友說(shuō)說(shuō)，小弟弟能不能再去抱布娃娃了?為什么?幼兒：不能，長(zhǎng)大了/重了，抱不動(dòng)了/大一歲了小朋友想的跟小弟弟一樣，看看小弟弟怎么說(shuō)的，他說(shuō)：哎呀呀，不抱，不抱，我們都大一歲了!你呀，知道不知道!師：小朋友知道不知道小弟弟為什么不抱布娃娃了嗎?幼：大一歲了，長(zhǎng)大了。師：對(duì)，過(guò)了新年，小朋友也都長(zhǎng)大了一歲，長(zhǎng)高了一點(diǎn)，長(zhǎng)大了，不能再讓大人抱了，飯也要自己吃，穿衣服要學(xué)會(huì)自己穿，自己的事情學(xué)會(huì)自己做。4.學(xué)習(xí)兒歌配動(dòng)作表演。師：布娃娃帶來(lái)得兒歌好聽嗎?讓我們一起來(lái)學(xué)學(xué)吧。教師操作教具引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。學(xué)念兩遍。脫離道具，師幼互動(dòng)，一起表演。分角色表演，先請(qǐng)個(gè)別能干的幼兒與教師示范，教師為“我”，幼兒

4、為“布娃娃”，在情景表演中練習(xí)兒歌。幼幼表演，請(qǐng)每一位幼兒，找一個(gè)好朋友，來(lái)分角色表演。5.結(jié)束活動(dòng)。師：小朋友都知道了自己的事情要自己做，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友自己動(dòng)手把小椅子搬回到后面去，我們一起去玩吧。小班語(yǔ)言教案：大一歲了2活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)談話，使幼兒知道新年就要到了，小朋友都長(zhǎng)大了一歲，要做個(gè)懂事的孩子。2、通過(guò)情景表演的形式幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒大膽朗誦兒歌。3、豐富詞匯：好、咪咪笑、大一歲了。4、初步懂得自己長(zhǎng)大了，遇事能夠試著面對(duì)。5、懂得在別人有難的時(shí)候要想辦法去幫助他們。活動(dòng)準(zhǔn)備：每人帶一個(gè)自己喜歡的布娃娃或者小玩偶；慶祝新年的圖片一張?；顒?dòng)過(guò)程：一、幼兒拿出自己的布娃娃或小玩偶，向大家進(jìn)行介紹，引出主題。二、學(xué)習(xí)兒歌：1、出示慶祝新年的圖片，請(qǐng)幼兒觀察圖片并回答問(wèn)題：這是在什么地方？為什么這里這么熱鬧？大家在慶祝什么節(jié)日？新年到了，小朋友都長(zhǎng)大了一歲，你們都學(xué)會(huì)了哪些新本領(lǐng)？圖上有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁矗?、請(qǐng)幼兒欣賞一遍情景表演（請(qǐng)一名小朋友和布娃娃進(jìn)行表演）。提問(wèn)：布娃娃想讓小朋友抱，小朋友對(duì)布娃娃說(shuō)了些什么？3、告訴幼兒兒歌名字并完整朗誦一遍。提問(wèn)：你們也長(zhǎng)大了一歲，你們還讓爸爸媽媽抱嗎？4、再次朗誦兒歌