[最新中考政治]中山市課程交流政治課件：人教版九年級(jí)全冊(cè) 第四課第三框 實(shí)施科教興國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略

1、實(shí)施科教興國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略第 四 課 第 三 框題手提 貝爾發(fā)明的 程控 手搖 通信工具的變化：功能:單一 多樣外型:巨型 微型思考：什么因素在這根本性變化中 起決定性作用？家用交通工具的變遷車的變遷家庭生活三大件的變化80年代彩電、冰箱、洗衣機(jī)70年代手表、自行車、縫紉機(jī)；新世紀(jì)的三大件:房子、汽車、教育或保險(xiǎn) 科學(xué)技術(shù)的每一次重大突破，都會(huì)引起經(jīng)濟(jì)的深刻變革和人類社會(huì)的巨大進(jìn)步。思考：是什么力量造成這些 變化？第一次科技革命蒸汽時(shí)代第二次科技革命電氣時(shí)代第三次科技革命信息時(shí)代科技的三次變革生產(chǎn)力的三次飛躍引發(fā) 進(jìn)入進(jìn)入進(jìn)入從三次科技革命對(duì)生產(chǎn)力的影響看：科學(xué)技術(shù)與生產(chǎn)力的關(guān)系如何？ 科學(xué)技術(shù)是

2、第一生產(chǎn)力 英國(guó)抓住產(chǎn)業(yè)革命的機(jī)會(huì)，一躍成為當(dāng)時(shí)的世界工廠；美國(guó)抓住電力革命的機(jī)會(huì)，大力發(fā)展電力、鋼鐵工業(yè)，趕超英國(guó)，一躍成為世界頭號(hào)強(qiáng)國(guó)。印度大力發(fā)展軟件產(chǎn)業(yè)，目前軟件出口僅次于美國(guó)，居世界第二位；再如愛(ài)爾蘭，抓住信息技術(shù)帶來(lái)的機(jī)遇，使愛(ài)爾蘭從歐洲經(jīng)濟(jì)落后的農(nóng)牧業(yè)國(guó)家，變成了歐洲經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)最快、失業(yè)率最低的國(guó)家。下面材料說(shuō)明了什么?科學(xué)技術(shù)成為生產(chǎn)力中最活躍的因素，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有賴于科技水平的提高時(shí)間20世紀(jì)初50、60年代現(xiàn)在貢獻(xiàn)率510506080科技在GNP中的貢獻(xiàn)率 科學(xué)技術(shù)日益滲透到經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和人類生活的各個(gè)領(lǐng)域，成為生產(chǎn)力中最活躍的因素。它的發(fā)展，必將對(duì)人

3、類社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生更加深刻的影響。七嘴八舌列舉我國(guó)在世界上處于領(lǐng)先地位的科技成果神州七號(hào)飛船發(fā)射升空“銀河計(jì)算機(jī)從1978年開(kāi)始研制，到1983年通過(guò)了國(guó)家鑒定。它是由中國(guó)國(guó)防科技大學(xué)自行設(shè)計(jì)的第一個(gè)每秒向量運(yùn)算1億次的巨型計(jì)算機(jī) 。銀河百億次計(jì)算機(jī) 北京正負(fù)電子對(duì)撞機(jī)是世界八大高能加速器中心之一。年月日，兩束正負(fù)電子在北京西郊一個(gè)羽毛球拍狀的巨型機(jī)器里成功對(duì)撞，揭開(kāi)了我國(guó)高能物理研究的新篇章。北京正負(fù)電子對(duì)撞機(jī)當(dāng)今中國(guó)誰(shuí)的名字最值錢?“雜交水稻之父-袁隆平 國(guó)際上甚至把雜交稻當(dāng)作中國(guó)繼四大發(fā)明之 后的第五大發(fā)明，譽(yù)為“第二次綠色革命。袁隆平及他研制的雜交水稻的重大貢獻(xiàn) 上世紀(jì)90年代，美國(guó)經(jīng)濟(jì)

4、學(xué)家布朗曾向世界發(fā)問(wèn)：“21世紀(jì)誰(shuí)來(lái)養(yǎng)活中國(guó)？面對(duì)世界的不安與困惑，“雜交水稻之父袁隆平院士給出的答案不容置疑中國(guó)人通過(guò)科技進(jìn)步和共同努力，不僅能養(yǎng)活自己，而且可以幫助發(fā)展中國(guó)家解決糧食短缺問(wèn)題。袁隆平靠智慧加行動(dòng)，率領(lǐng)中國(guó)科研團(tuán)隊(duì)發(fā)明的“東方魔稻，以占世界7的土地養(yǎng)活了占世界22的人口；首創(chuàng)的雜交稻技術(shù)，正在亞非拉等地茁壯成長(zhǎng)，成為解決世界糧食安全問(wèn)題、增加農(nóng)民收入的“福星。1998年6月25日，湖南長(zhǎng)沙爆出了我國(guó)目前最大一宗無(wú)形資產(chǎn)評(píng)估價(jià)值額項(xiàng)目-“袁隆平名字品牌價(jià)值億元的特大新聞。 長(zhǎng)沙晚報(bào)：北京時(shí)間2006年4月25日晚9時(shí)許，剛剛結(jié)束的美國(guó)科學(xué)院外籍院士評(píng)選揭曉，世界著名雜交水稻專家

5、、中國(guó)工程院院士袁隆平當(dāng)選，成為我國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)界首位入選美國(guó)科學(xué)院的外籍院士。科學(xué)技術(shù)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率，發(fā)達(dá)國(guó)家已由20世紀(jì)初的20左右增加到60以上，其中美國(guó)等國(guó)家已經(jīng)超過(guò)80，但我國(guó)僅為 30左右，不僅大大低于發(fā)達(dá)國(guó)家的水平，而且比發(fā)展中國(guó)家40的平均水平還要低。另外，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)總量雖然不小，但產(chǎn)品技術(shù)含量低，單位產(chǎn)出的能源、原材料消耗是發(fā)達(dá)國(guó)家的4至6倍；半數(shù)以上企業(yè)不能進(jìn)行有效的技術(shù)開(kāi)發(fā)；科技與經(jīng)濟(jì)脫節(jié)，每年取得的科技成果只有6至8能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，而發(fā)達(dá)國(guó)家的轉(zhuǎn)化率已經(jīng)超過(guò)50。下面的材料反映了什么？從整體上看，我們與西方發(fā)達(dá)國(guó)家在科技方面還有相當(dāng)大的差距，還面臨著發(fā)達(dá)國(guó)家在科技方

6、面占優(yōu)勢(shì)的壓力。 要迅速提高我國(guó)的生產(chǎn)力水平，縮小與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距，必須加快發(fā)展科學(xué)技術(shù)。 法國(guó)總統(tǒng)希拉克在談到21世紀(jì)前景時(shí)說(shuō)過(guò)這樣的話：知識(shí)使法國(guó)浪漫，經(jīng)濟(jì)使法國(guó)富庶，只有教育才能使法國(guó)發(fā)展強(qiáng)大。 無(wú)獨(dú)有偶，科技巨子、世界首富、微軟總裁比爾蓋茨也曾預(yù)言：未來(lái)十年，衡量貧富的標(biāo)準(zhǔn)將是教育。看了以上材料你有何感想？百年大計(jì) 教育為本觀點(diǎn)一：經(jīng)濟(jì)要上，教育要讓，先把經(jīng)濟(jì)搞上去，再來(lái)發(fā)展教育我們要千方百計(jì)，即使在別的方面忍耐一些，也要把教育問(wèn)題解決好觀點(diǎn)二：你如何看待這兩種觀點(diǎn)？請(qǐng)說(shuō)明你的理由。 歸根到底經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)科技競(jìng)爭(zhēng)教育的競(jìng)爭(zhēng)人才的競(jìng)爭(zhēng) 教育決定一個(gè)國(guó)家和民族的未來(lái)，是一個(gè)民族最根本的事業(yè)國(guó)際

7、競(jìng)爭(zhēng) 當(dāng)今世界,各國(guó)之間激烈的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)和科技競(jìng)爭(zhēng),歸根到底是教育的競(jìng)爭(zhēng)、人才的競(jìng)爭(zhēng)。從一定意義上說(shuō)，教育決定一個(gè)國(guó)家和民族的未來(lái)，是一個(gè)民族最根本的事業(yè)?？磮D說(shuō)話1我國(guó)與日本、美國(guó)在讀大學(xué)生人數(shù)比較2我國(guó)與日本、美國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力比較把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位Why?經(jīng)濟(jì)發(fā)展依靠科技發(fā)展依靠人才競(jìng)爭(zhēng)依靠教育提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)2003年，廣東名打工女深感沒(méi)有文化謀生艱難，回到家鄉(xiāng)小學(xué)重新讀書(shū)，成為學(xué)習(xí)尤為勤奮的“大學(xué)生。你如何看待這兩件事？漫畫：兒子會(huì)寫字就行 接受良好的教育，已經(jīng)逐漸成為人們生存發(fā)展的第一需要和終身受益的財(cái)富，甚至決定其一生的命運(yùn)。人口 - 教育=沉重的包袱人口

8、 + 教育=豐富的資源只有把教育搞上去在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中取得戰(zhàn)略地位才能化人口大國(guó)為人才強(qiáng)國(guó)從根本上提高中華民族的整體素質(zhì)，增強(qiáng)綜合國(guó)力化人口壓力為人才優(yōu)勢(shì)為了發(fā)展科技、發(fā)展教育，黨和國(guó)家制定了一項(xiàng)意義重大、影響深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略是什么？科教興國(guó)戰(zhàn)略怎樣來(lái)進(jìn)一步推進(jìn)科教興國(guó)？請(qǐng)問(wèn)： 某制藥廠不重視技術(shù)創(chuàng)新，高價(jià)購(gòu)買國(guó)外藥品的現(xiàn)成配方，生產(chǎn)成本加大，藥價(jià)高，在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中遭受挫折，瀕臨倒閉。 我國(guó)企業(yè)賣出一臺(tái)售價(jià)79美元的MP3，國(guó)外要拿走專利費(fèi)45美元，企業(yè)純利潤(rùn)僅為美元。 造成上述現(xiàn)象的主要原因是什么？ 一個(gè)沒(méi)有自己核心知識(shí)產(chǎn)權(quán)、沒(méi)有自主創(chuàng)新能力的工廠，是沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力和生命力的。必須加強(qiáng)科技創(chuàng)新和

9、教育創(chuàng)新！怎樣來(lái)進(jìn)一步推進(jìn)科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略？請(qǐng)問(wèn)： 科技創(chuàng)新能力，已越來(lái)越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素。在激烈的國(guó)際科技競(jìng)爭(zhēng)面前，如果我們的自主創(chuàng)新能力上不去，一味靠技術(shù)引進(jìn)，就永遠(yuǎn)難以擺脫技術(shù)落后的局面。而要提高科技創(chuàng)新能力，首要的是提高教育創(chuàng)新能力。 2006年3月通過(guò)的“十一五規(guī)劃中指出，要把增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力作為國(guó)家戰(zhàn)略，致力于建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家。建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，你認(rèn)為：國(guó)家個(gè)人科教興國(guó)戰(zhàn)略科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力百年大計(jì) 教育為本加快發(fā)展科技優(yōu)先發(fā)展教育科技創(chuàng)新教育創(chuàng)新首要把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)單項(xiàng)選擇題1、一個(gè)民族最根本的事業(yè)是( )A.保護(hù)環(huán)境B.培養(yǎng)

10、人才.發(fā)展科技.教育D2、據(jù)資料顯示，我國(guó)現(xiàn)在是電子產(chǎn)品大國(guó)，產(chǎn)量名列前茅。但由于核心技術(shù)掌握在別人手中，致使我國(guó)電子產(chǎn)品的利潤(rùn)僅有5%，相當(dāng)一部分利潤(rùn)支付給了擁有核心技術(shù)的外商。這說(shuō)明綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定因素是 A科技創(chuàng)新能力 B軍事能力問(wèn)題 C人才問(wèn)題 D環(huán)境問(wèn)題A3、被人們譽(yù)為“一粒種子改變了世界的農(nóng)業(yè)科學(xué)家袁隆平,以其膽識(shí)、專注、智慧和淡泊名利的精神成為2004年度感動(dòng)中國(guó)人物.“一粒種子改變世界說(shuō)明( )A.種子是改變世界的決定性因素科學(xué)技術(shù)的巨大進(jìn)步使我國(guó)成為發(fā)達(dá)國(guó)家科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力杰出科學(xué)家對(duì)社會(huì)發(fā)展具有決定性作用C4、要從根本上提高中華民族的整體素質(zhì)，增強(qiáng)我國(guó)的綜合國(guó)力，就要

11、 A堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心 B堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放的基本國(guó)策 C把教育搞上去 D弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神C5、當(dāng)今世界，各國(guó)之間激烈的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)和科技競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是 A改革開(kāi)放、生產(chǎn)力水平的競(jìng)爭(zhēng) B知識(shí)的競(jìng)爭(zhēng)、制度的競(jìng)爭(zhēng) C教育的競(jìng)爭(zhēng)、人才的競(jìng)爭(zhēng) D文明的競(jìng)爭(zhēng)、道德的競(jìng)爭(zhēng)C1、只有把教育搞上去，才能 A化人口大國(guó)為人才強(qiáng)國(guó) B增強(qiáng)我國(guó)的綜合國(guó)力 C從根本上提高中華民族的整體素質(zhì) D在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中取得戰(zhàn)略主動(dòng)地位ABCD多項(xiàng)選擇題2、“真正的核心技術(shù)是買不來(lái)的，所以我們必須 實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略堅(jiān)持獨(dú)立自主，自力更生的原那么積極“走出去，不必“引進(jìn)來(lái)重視人才的培養(yǎng)ABD3、從國(guó)與國(guó)之間的比較來(lái)看，19601975年間教育經(jīng)費(fèi)的增長(zhǎng)，法國(guó)為3倍，原聯(lián)邦德國(guó)為6倍，日本為10倍，結(jié)果是教育經(jīng)費(fèi)增長(zhǎng)與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)成正比。教育經(jīng)費(fèi)增長(zhǎng)快的國(guó)家也是戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)發(fā)展快的國(guó)家。這說(shuō)明教育創(chuàng)新制約著科技創(chuàng)新 教育是一個(gè)人終身受益的財(cái)富教育在一定意義上決定一個(gè)民族和國(guó)家的未來(lái)教育是一個(gè)民族最根本的事業(yè)CD4、中國(guó)生產(chǎn)的DVD每臺(tái)批發(fā)價(jià)為40美元，其中專利費(fèi)卻占到了美元；中國(guó)是計(jì)算機(jī)的生產(chǎn)大國(guó)，但同時(shí)也在為微軟及英特爾賺錢。這就告訴我們科技落后就要