三年級語文上冊試卷三套三年級語文上冊試卷題

1、第 PAGE13 頁 共 NUMPAGES13 頁三年級語文上冊試卷三套三年級語文上冊試卷題【三套】，【導語】兒童記憶范圍很小，還不能很好地組織自己的記憶活動，也不能適當?shù)剡\用識記的方法。所以不能一次性記住很多東西。意義識記的才能正在開展中，而形象記憶反而更合適現(xiàn)階段的學生。通過做類型豐富的試題，首先鍛煉了孩子應試的才能，也會在孩子腦中留下深化的記憶。以下是大整理的相關資料，希望對您有所幫助！【篇一】一、讀拼音，寫詞語。yu lkun kurn pnp _iki pj hub knglu tuo三、把以下成語補充完好，并選擇其中兩個分別寫一句話。聞( )起舞( )尾續(xù)貂殺雞嚇( )( )目寸光

2、九( )一毛狡( )三窟( )腸小道畫( )點睛打草驚( )四、猜一猜，它們是什么動物?1.白天草里住，晚上空中游。金光閃閃動，見尾不見頭。( )2.小巧玲瓏一條船，來來往往在江邊。風吹雨打都不怕，只見劃槳不掛帆。( )3.小小飛賊，武器是針。抽別人血，養(yǎng)自己身。( )4.說它是虎它不像，金錢印在黃襖上。站在山上一聲吼，嚇跑兔子嚇跑猴。( )五、選詞填空。靈敏敏銳1.難道它的眼睛特別( )，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎?2.駱駝的嗅覺很( )。貯存存儲3.駱駝背上有駝峰，一局部養(yǎng)料變成脂肪( )在駝峰里。4.原來 內裝了聲音識別裝置，可以把聯(lián)絡人的名字及 號碼( )起來。六、給下面句子排列

3、順序。( )院內有一棵我和爸爸一起種下的小白楊。( )有一天，我突然發(fā)現(xiàn)一個怪現(xiàn)象：我的頭比那道印矮了一截。呀，我的個子怎么倒著長( )媽媽聽了直笑說：“傻孩子，你怎么能和小白楊比著長?”( )可是我還是想快些長大，像個大人樣，到那個我還沒有到過的世界上闖一闖。( )我天天來看它，盼它快快生長。( )在它身上，我用小刀刻一個小道道，每天早上我都跑到它身邊，比一比，看看我長沒長。七、課內閱讀。沙漠里的“船”(節(jié)選)駱駝生活在沙漠里。它的身體很高，脖子很長，可以望到很遠的地方。沙漠里有水的地方很少，駱駝的嗅覺很靈敏，什么地方有水，它都能找到。每逢沙漠里刮起卷著沙子的旋風，它的鼻孔就緊緊地閉起來。駱

4、駝的腿上有一大片胼胝，就是趴在被太陽曬得滾熱的沙子上，也不會燙傷。駱駝的腳掌又寬又厚，走路的時候，兩個腳趾分開，不會陷到松軟的沙子里去。駱駝背上有駝峰，在水草多的地方，它吃得飽飽的，喝得足足的，一局部養(yǎng)料變成脂肪貯存在駝峰里。等到缺乏食物的時候，它就用自己的積蓄來維持生命。_。2.選文采用了_的構造關系。3.駱駝之所以可以適應沙漠生活，成為“沙漠之舟”，是因為_，_，所以能望得遠;_，所以能找到水;_，所以能防風沙;腿上有胼胝，所以_;腳掌又寬又厚，所以_。八、課外閱讀。螞蟻經(jīng)常到離巢很遠的地方找食物。它找到食物，就去“搬兵”，把別的螞蟻領來。它們或者把食物分成小塊，各自銜一塊帶回去，或是同心

5、協(xié)力把食物運回巢去。螞蟻是靠什么來把消息通知給同伴的呢?它招呼同伴就靠頭上的那對觸角，它們用觸角互相碰撞來傳遞信號。假如食物又大又合胃口，觸角就擺動得特別猛烈。螞蟻認路的本領很強。它認路主要靠眼睛，能憑借陸地上和天空中的景物區(qū)分方向。有人做過一個實驗，用一個圓筒圈住一群在歸途中的螞蟻，只讓它們看見天空，螞蟻仍然能準確地認清前進的方向。假如把天空和周圍的景物完全擋住，蟻群就會四散亂跑起來。螞蟻還可以根據(jù)氣味認路。有些螞蟻會在它們爬過的地方留下一種氣味，回來時就根據(jù)這種氣味確定道路。假如用手指在螞蟻爬過的路上畫一條橫線，或者用樟腦球等有怪味的東西將螞蟻要走的路劃斷，螞蟻就迷路了。題目，你認為哪個做

6、這篇短文的題目最適宜?請你選擇一個，在括號里畫“”。螞蟻“搬兵”( )螞蟻的趣聞( )螞蟻認路( )2.在文中找出以下詞的近義詞。本領( )強烈( )3.根據(jù)以下意思，選擇相對應的詞語填在括號里。同心協(xié)力招呼呼喚。( )統(tǒng)一認識，共同努力。( )4.螞蟻是怎樣把食物運回巢去的?請用“_”畫出有關的句子。5.認真閱讀短文后填空。短文分別從_、螞蟻傳遞信號和_三方面介紹了螞蟻。螞蟻認路主要靠_，還可以_認路。6.第3自然段是圍繞哪句話來寫的?請用“”畫出有關句子。7.你喜歡文中的螞蟻嗎?為什么?_九、習作園地。近來，你留心觀察了什么事物?是怎樣觀察的?有什么新的發(fā)現(xiàn)?請把你最感興趣的內容寫下來，語

7、句要通順，題目自擬。300字左右。_【篇二】一、看拼音，寫詞語。 dwn nunj docn mnj chnin j二、寫出帶有下面偏旁的字，并組詞。木：_( )辶：_( )攵：_( )纟：_( )三、在括號里填上恰當?shù)脑~語。一( )辮子一( )狂風一( )眼睛一( )照相機明媚的( )沉重的( )新穎的( )細細的( )四、選詞填空。溺愛慈祥親愛友愛1.同學們之間應該團結( )。2.我的奶奶非常( )。3.爸爸媽媽不要( )自己的孩子。4.我把這束花送給了( )的王教師。五、句子練習。1.每個小水塘，都抱著一個月亮。(縮句)_2.泥姑娘被一陣透冷的雨點打回來。(改為把字句)_3.除了家里人以

8、外，沒人會愛我。(補全下面的句子)除了_以外，_。4.小男孩兒哭著說：“我把膠卷忘在家里了。”(改為轉述句)_六、根據(jù)本單元的內容填空。1.黃鶴樓送孟浩然之廣陵的作者是_代詩人_，通過題目我們可以看出，這首詩寫的是_在_送別好友_，表達對朋友依依不舍的詩句是_，_。2.走月亮寫的是“我”和阿媽在_(季節(jié))的_(時間)_(事件)的故事。3.難忘的八個字中的“我”是一個_的孩子，倫納德夫人在耳語測驗的時候，對“我”說的八個字是_。4.世界上的愛很多，有_、_、_、_等。5._，_;人之情，孝父母。七、閱讀短文，答復以下問題。駱 駝 媽 媽有一個美國旅行者在非洲撒哈拉沙漠看到這樣的一幕無人區(qū)里有一只

9、母駱駝帶著幾只小駱駝一路低著頭，不時地停下來聞著枯燥的沙子。按照常識，美國人知道這是駱駝在找水喝。它們顯然渴壞了，幾只小駱駝無精打采地走著，在太陽的炙烤下，它們的眼睛血紅血紅的，看起來快要支撐不住了。旅行者還發(fā)現(xiàn)，小駱駝們緊緊地挨著駱駝媽媽，而母駱駝總是根據(jù)不同的方向驅趕孩子們走在她的陰影里。終于，它們來到一個半月形的泉邊，它們停住了，幾只小駱駝興奮異常，打著響鼻?？墒牵珳\了，站在高處的幾只小駱駝不管怎么努力也無法把嘴湊到泉水邊上去。驚人的一幕發(fā)生了，那只駱駝媽媽圍著她的孩子們轉了幾圈，突然縱身躍入深潭水終于漲高了，剛好能讓小駱駝們喝著。但那只母駱駝卻沉入了泉底，再也爬不上岸了。1.用“

10、_”畫出描寫小駱駝非?？实木渥?。2.泉水非常淺，小駱駝夠不到的時候，駱駝媽媽是怎樣做的?_3.讀了這個故事后，你有什么感受?_八、快樂寫話。母愛是世界上最偉大的愛，親情是世界上最美麗的感情。親情一定帶給了你很多溫暖和感動，回憶一下其中的一件事，寫出來吧!_【篇三】一、拼一拼書寫標準字。1.讀拼音，寫漢字。(1)草mi( )和l( )枝都是水果。(2)爸爸不但會cho( )菜，而且會lo( )餅。(3)我緊緊地dng( )著門口qio( )。三、想一想句子集裝箱。1.我把腳抬了起來。(改為“被”字句)_2.無論做什么事，都要有始有終。 (用加點的詞寫句子)_3.春天邁著輕盈的步伐來到了我們身邊。

11、 (仿寫擬人句)_四、說一說口語交際及互動。你到圖書館都看到了什么?和大家交流一下，好嗎?_五、悟一悟閱讀我能行。(一)用修改符號修改下面一段話。著座森林公園理有一個池塘很大的。一天黃昏，我看到一只白天鵝在單獨游泳。它不是公園里誠心喂養(yǎng)的，他是一只匆匆的過客。(二)我和漢字的故事我和漢字的故事有很多，其中，猜字謎是讓我印象最深化的。進入第二單元的學習后，我覺得漢字真是越來越有趣了!這節(jié)課，教師給我們出了很多有趣的字謎，讓我們來猜。我們迫不及待地想知道教師要出的是什么字謎。猜字謎游戲開場了!教師說出了一個字謎：“千字頭，木字腰，太陽出來往下照。同學們，你們猜這是什么字?”我們想都不用想就把這個字說出來了：“是香字?！苯又處熡纸o了我們三幅圖，讓我們猜?！敖處?，第一幅圖是闖字?！币粋€同學說。我興奮地說：“第二幅圖是吾字。”雖然我們都能把前兩幅圖的字猜出來，但最后一幅圖，我們抓耳撓腮，怎么也想不出來。第三幅圖的左邊有一只小蟲子，右邊有兩堆土。我想啊想，絞盡腦汁也想不出來。兩分鐘后，我恍然大悟，原來這是個“蛙”字?！敖處?，我知道了!第三幅圖是蛙字?！蔽艺f道。教師聽了，快樂地說：“我們班的同學真聰明!”這節(jié)課在我們的歡樂聲中完畢了。雖然這節(jié)課完畢了，但我和漢字