三角形的特性略案_第1頁
三角形的特性略案_第2頁
三角形的特性略案_第3頁
三角形的特性略案_第4頁
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文檔簡介

1、PAGE PAGE 4三角形的特性教學設(shè)計 城關(guān)區(qū)鹽場堡小學 馬克貴教學內(nèi)容：義務(wù)教育課程標準實驗教科書數(shù)學四年級下冊80-81頁的例1例2。教學目標：1、通過動手操作和觀察比較，使學生進一步認識三角形，理解三角形的概念及三角形各部分名稱，知道三角形的底和高，會在三角形內(nèi)畫高。2、通過擺一擺、拉一拉的實驗，使學生理解三角形的穩(wěn)定性，了解這一性質(zhì)在生活中的應(yīng)用。3、培養(yǎng)學生觀察、操作能力和應(yīng)用數(shù)學知識解決實際問題的能力。4、體驗數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。教學重點、難點：重點：理解三角形的定義及特性。難點：會畫三角形指定底邊上的高，三角形特性在生活中的應(yīng)用。教學準備：教具：課件

2、、木條（或硬紙條）釘成的三角形、四邊形，教學過程：一、 創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課二、自主學習，探索新知1、發(fā)現(xiàn)三角形的特征畫自己喜歡的三角形，說說三角形有幾條邊，幾個角，幾個頂點標出三角形各部分名稱。2、概括三角形定義由三條線段圍成（每相鄰兩條線段的端點連在一起）的圖形叫三角形關(guān)鍵字 三條線段 圍成3、用字母表示三角形為了方便，我們常用字母A、B、C表示三角形的三個頂點，這個三角形就叫三角形ABC頂點A的對邊是BC，那么頂點B的對邊是頂點C的對邊是ABC4、三角形的底和高從三角形的一個頂點到它的對邊做一條垂線，頂點和垂足之間的線段叫做三角形的高，這條對邊叫做三角形的底。畫三角形的高應(yīng)注意：高用虛線、標垂直符號、高要和底垂直。底高三角形有三條高，三條高相交于一點直角三角形的高，鈍角三角形的高。有興趣的同學課后再研究.5、三角形的特性拉不動、不易變形具有穩(wěn)定性三角形穩(wěn)定性在生活中的應(yīng)用五、全課小結(jié)：這節(jié)課我們進一步認識了三角形，了解了三角形的特性。你都學會了哪些知識？在老師的眼里，三角形不僅具有穩(wěn)定性，它還是一種美麗的圖形。它和圓、長方形等一起構(gòu)成了美麗的圖形世界，可以說數(shù)學因為有了美麗的圖形而五彩紛呈，生活因為有了美麗的圖形而更加豐富多彩。六、板書設(shè)計：三角形的特

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