54世界是運(yùn)動(dòng)的活動(dòng)單

1、PAGE PAGE 35.4世界是運(yùn)動(dòng)的【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1知道我們生活在一個(gè)運(yùn)動(dòng)著世界中，能舉例說(shuō)明常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象2知道如何用科學(xué)語(yǔ)言描述物體的運(yùn)動(dòng)和靜止；了解參照物的概及其選取的方法，能舉例說(shuō)明運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】活動(dòng)1：認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象，觀察課本圖5-36，并回答下列問(wèn)題。這些現(xiàn)象說(shuō)明了_。請(qǐng)舉出一些你認(rèn)為運(yùn)動(dòng)的例子：（小組內(nèi)開(kāi)展競(jìng)賽，看看誰(shuí)舉出的多）活動(dòng)2：運(yùn)動(dòng)與靜止閱讀課本的議一議，圖5-37中的小明和小華發(fā)生了爭(zhēng)論，你支持誰(shuí)呢？趕快加入小組辯論賽，正方：小明說(shuō)的對(duì)；反方：小華說(shuō)的對(duì)。選擇你支持的一方與小組其它同學(xué)展開(kāi)辯論吧。應(yīng)該按如下方法判斷一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)，還是靜止。自主學(xué)

2、習(xí)并展示（1）選擇一個(gè)物體，作為_(kāi)。（2）觀察被研究的物體相對(duì)于參照物的位置有沒(méi)有變化。物理學(xué)中把一個(gè)物體相對(duì)于參照物位置的改變叫_簡(jiǎn)稱_。如果一個(gè)物體相對(duì)于參照物的位置不變，我們說(shuō)這個(gè)物體是_的。觀察課本的圖5-38完成下列問(wèn)題：組內(nèi)交流圖中以地板為參照物，運(yùn)動(dòng)員是_的，因?yàn)開(kāi)；墻是_的，因?yàn)開(kāi)。（3）小組推選兩位同學(xué)在教室內(nèi)走動(dòng)（或不動(dòng)），請(qǐng)小組分析運(yùn)動(dòng)情況。并用語(yǔ)言展示分析成果?；顒?dòng)3：運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性（1）觀察課本圖5-39，認(rèn)為云朵向西運(yùn)動(dòng)，是以_為參照物。認(rèn)為月亮向東運(yùn)動(dòng)，是以_為參照物。閱讀生活物理社會(huì)并討論其中的實(shí)例可以發(fā)現(xiàn)由于_選取的不同，對(duì)于同一個(gè)物體，我們可以說(shuō)它是_的，也可以說(shuō)它是_的。機(jī)械運(yùn)動(dòng)的這種性質(zhì)叫運(yùn)動(dòng)的_。（2）小組內(nèi)討論下面的問(wèn)題并與其它小組交流在趣味物理學(xué)一書中提到：第一次世界大戰(zhàn)期間，一名法國(guó)飛行員在2 000m高空飛行時(shí)，發(fā)現(xiàn)臉旁有一個(gè)小東西。令他吃驚的是，當(dāng)他抓到這個(gè)小東西時(shí)，發(fā)現(xiàn)它竟是一顆子彈，你認(rèn)為這種事情有可能發(fā)生嗎？請(qǐng)小組交流討論并解釋原因。【鞏固反饋】1下列運(yùn)動(dòng)中不是機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是（ ）A天空飄動(dòng)的白云 B流動(dòng)的河水C放在水中的食鹽正在溶解 D自行車在公路上轉(zhuǎn)彎2小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”，其中“竹排”的“游”是以_為參照物的；“青山”在“走”是以_為參照物的。3一人騎自行車由東向西行駛，這里有輛汽車從他后面向西疾