幼兒園生活活動概念、特點、組織和功能

1、幼兒園生活活動概念、特點、組織和功能知識要點導(dǎo)入問題討論：你每天要進行哪些活動？其中哪些是日常生活活動？什么是日常生活活動？你是怎么理解幼兒園日常生活活動的？幼兒園的日常生活活動包括哪些？一、日常生活活動概念及其特點一、幼兒園日常生活活動的內(nèi)涵與特點 幼兒園教育指導(dǎo)綱要（ 試行）指出：“幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗。”因此，重視幼兒在園的日常生活活動，既是時代發(fā)展的需求，同時也是學(xué)前教育發(fā)展的重要理念。 幼兒園的日常生活活動，既能滿足幼兒身心健康發(fā)展的客觀需要，又能促進幼兒生活自理能力、社會交往能力以及

2、其他能力的發(fā)展，對于幼兒發(fā)展而言，這是一種“共可能”（指各種可能事件在某種特定時空條件下具有可以共同發(fā)生的可能。） 從語義上看，“日?！睆娬{(diào)的是一種常規(guī)性和反復(fù)性，是日日都要發(fā)生的事情。幼兒園日常生活活動是一種常規(guī)性的生活活動。從內(nèi)容上看，“生活”在廣義上是指與人的存在和發(fā)展相關(guān)活動的總和，既包含以重復(fù)、瑣碎、習(xí)慣為特征的周而復(fù)始的日常生活，也包含人類為了提高生存和生命質(zhì)量而進行的有目的的特殊活動。幼兒園日常生活活動是指幼兒一日活動中的各個生活環(huán)節(jié)和每天都要進行的日?；顒?。它包括入園、晨檢、早操、進餐、飲水、睡眠、盥洗、入廁、離園、散步、課間活動、自由活動等，它既是滿足幼兒基本生活需要的活動，

3、也是對幼兒進行全面和諧教育的重要途徑和手段。一、日常生活活動及其特點一、日常生活活動及其特點一、日常生活活動及其特點4、時間的延續(xù)性時間長，比重大5、內(nèi)容的豐富性入園、晨檢、早操、進餐、飲水、睡眠、盥洗、入廁、離園、散步6、影響的長遠性為未來人格發(fā)展奠定基礎(chǔ)幼兒園日常生活活動的目標小班中班大班二、日常生活活動的功能1、培養(yǎng)幼兒的獨立性陌生熟悉獨立2、促進幼兒身體的發(fā)展自理能力、生活習(xí)慣、自信心3、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣4、幫助幼兒適應(yīng)群體生活幼兒的交往能力【對點案例】蝌蚪失蹤之后 1.“期待” 班上的孩子帶來幾只小蝌蚪，這些小家伙立馬成了全班孩子的寶貝，大家輪流著定時換水、喂食，有的還會和蝌蚪聊天

4、。小蝌蚪一天天長大，“它什么時候會長出腳呢？什么時候會變成青蛙呢？”我和孩子們共同期待。 2.“不見了” 星期一的早晨，剛進教室就聽見孩子們的一陣吵鬧，“老師，小蝌蚪被帆帆弄死了！”“7只小蝌蚪只有5只了”據(jù)我所了解，帆帆雖說平時經(jīng)常搞破壞，可是之前他對小蝌蚪寵愛有加啊，小蝌蚪住的魚缸就是他從家里帶來的。“小蝌蚪不見了，變成青蛙跳走了？”“被貓抓走了？”“死了”一個個引文在孩子們的小腦袋里轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)。 3.“野貓惹的禍” 第二天，孩子們從家里帶來許多關(guān)于怎樣養(yǎng)蝌蚪和蝌蚪死亡的自來哦，他們激烈地爭論者小蝌蚪失蹤的原因?！拔覌寢屨f小蝌蚪肯定是餓死了?！薄安粚?，一定是因為星期天沒有給他換水?！薄半娔X上說

5、有可能被野貓吃了?！庇谑呛⒆觽儧Q定給小蝌蚪一個安全的家，把魚缸放在箱子里，大家輪流照顧著 4.“不是野貓” 一天早上，被大家精心保護的蝌蚪又莫名其妙的不見了3只，孩子們非常難過。這樣看來野貓不是“殺害”蝌蚪的“兇手”，會是誰呢？星期一的早晨，謎底終于揭開了：當(dāng)我們換水時發(fā)現(xiàn)一只蝌蚪嘴里似乎有什么東西？仔細一看，原來那只大蝌蚪吞了自己的伙伴，還剩下一截尾巴露在外面了。確實，由于饑餓蝌蚪會互相吞食，周末兩天沒有人喂食，怪不得慘案總是在星期一發(fā)生。 案例分析：以上案例是一次沒有預(yù)設(shè)目標的日常生活教育，教師遵循 “生活即教育”的教學(xué)理念，孩子們通過自己的情感體驗和智慧探索，在學(xué)習(xí)著、體會著和成長著。而

6、教師需要做的就是用眼睛仔細觀察、用心認真體會，在教育生活中關(guān)注孩子的情感與認知表現(xiàn)，與孩子同行，才能給予孩子智慧、有效的指導(dǎo)。第二節(jié)日常生活活動的組織與指導(dǎo) 在幼兒園，日常生活活動、游戲活動與教學(xué)活動是一日生活中主要的教育活動類型，是向幼兒進行體、智、德、美和諧發(fā)展的教育，是促進幼兒身心全面和諧發(fā)展的基本途徑。7:207:40 幼兒入園7:408:00 早操8:008:20 早餐8:208:30 過渡環(huán)節(jié)8:309:00 集體教學(xué)9:0010:00 戶外活動10:0010:50 區(qū)域游戲10:5011:20 閱讀交流11:2011:30 餐前準備11:3011:50 午餐11:5012:00

7、散步12:0014:00 午睡幼兒園一日活動安排表14:0014:15 起床14:1514:30 午點14:3015:00 區(qū)域游戲15:0015:50 戶外活動15:5016:00 過渡環(huán)節(jié)16:0016:20 閱讀交流16:2016:30 餐前準備16:3016:50 晚餐16:5017:15 離園準備17:1517:30 離園一、日常生活活動的組織（重點）1、依據(jù)活動內(nèi)容：（1）入園活動（2）餐飲活動（3）睡眠活動（4）盥洗活動（4）整理活動（5）飲水活動（6）入廁活動（7）離園活動一、入園嚴格程序、快樂入園“一年之計在于春，一日之計在于晨”，在入園環(huán)節(jié)，幼兒的活動有戶外鍛煉、談話活動、

8、區(qū)域活動、勞動活動。幼兒園各班級幼兒入園的培養(yǎng)目標內(nèi)容小班中班大班入園1.高興來園，向老師問好2.帶手帕，衣著整潔，能高興地接受晨檢3.在教師的指導(dǎo)下，將脫下的外衣和鞋帽放在固定的地方。4.學(xué)習(xí)搬小椅子，輕拿輕放小椅子。1.衣著整齊，愉快入園，主動向教師問好，接受晨檢。2.將帽子、外衣整齊疊放在固定的地方。3.能夠在教師幫助下做值日。1.有禮貌地和教師、同伴打招呼。2.會告訴教師自己身體有無不舒服的感覺。3.有禮貌地和家長告別。4.積極投入晨間活動。（一）各崗位職責(zé)教師：1.開窗通風(fēng)，關(guān)好紗窗2.主動、熱情、禮貌地迎候幼兒和家長3.查看幼兒晨檢牌或者對幼兒進行晨檢，與家長進行簡要溝通，了解幼兒

9、的情況4.檢查幼兒是否攜帶不安全物品，是否帶齊一日活動所需物品。5.組織提前入園幼兒自愿有序進行活動（區(qū)域活動、談話活動、自主活動、值日活動）6.清點幼兒出勤情況，做好記錄；及時聯(lián)系未到園幼兒，了解情況。保育員：1.保證室內(nèi)空氣清新，根據(jù)季節(jié)做好防寒保暖、防暑降溫工作；2.室內(nèi)外清潔做到“六凈”：地面、桌椅、門窗、玩具柜、口杯架、毛巾架。3.做好當(dāng)日餐巾、口杯、毛巾的定位工作，給幼兒準備漱口水，鹽水。4.準備當(dāng)日足量的、溫度適宜的、安全的飲用水。5.指導(dǎo)值日生工作，和值日生一起做好早餐準備。家長：1.按時帶領(lǐng)孩子有序入園，不擁擠不打鬧3.和教師做好交接工作，和教師進行適當(dāng)交流4.按要求幫助幼兒

10、帶齊當(dāng)日所需生活和學(xué)習(xí)用品，確保幼兒不帶危險物品入園5.主動和其他家長、幼兒打招呼問好，和教師、孩子再見！6.如果需要委托喂藥，做好登記，以免出現(xiàn)誤服、漏服。7.孩子自己事情自己做，不要包辦代替。二、入園環(huán)節(jié)可能存在的問題 晨檢不細致、幼兒獨自入園、家長未跟教師進行交接是最常見的三種問題。 入園歌 清晨爽，陽光照，小朋友們上學(xué)校，見了老師問聲好，遇見同伴把手招，不哭鬧，有禮貌，人人夸我好寶寶。二、進餐輕松愉快，營養(yǎng)均衡進餐是幼兒在園生活的重要環(huán)節(jié)之一，想讓幼兒擁有一個健康的體魄，就必須從小培養(yǎng)良好的飲食、進餐習(xí)慣，糾正幼兒挑食厭食、不良進餐習(xí)慣。內(nèi)容小班中班大班進餐1.飯前在教師提醒下洗手。2

11、.能正確使用勺子。3.學(xué)習(xí)文明的進餐禮儀（不大口吞咽，不發(fā)生響聲）。4.不挑食厭食，能在教師幫助指導(dǎo)下吃完飯菜。5.餐后能在教師提醒下擦嘴，并用溫水漱口。1.能力所能及地幫助教師做好餐前準備工作。2.飯前洗手，能安靜愉快地進餐，坐姿自然。3.餐具輕拿輕放，會使用筷子。4.進餐時細嚼慢咽，不發(fā)生聲響；不用手抓飯，不用湯泡飯，不挑食，不剩飯菜。5.知道咽完最后一口飯菜離開座位。1.能正確使用筷子吃飯，坐姿端正。2.養(yǎng)成“四凈”好習(xí)慣：桌面干凈、地面干凈、身上干凈、碗內(nèi)干凈。3.知道飯后用筷子將飯桌上的飯粒、殘渣收進碗里，倒進垃圾桶。（一）各崗位的職責(zé)教師：A：餐前1.指導(dǎo)幼兒擺放椅子、洗手、值日生

12、檢查洗手情況。2.組織幼兒入座：提示幼兒座位與餐桌保持適當(dāng)距離，要求上身坐直，腿和腳置于椅子前，桌子下。3.組織幼兒做安靜活動，提示幼兒不觸摸餐具和餐桌。4.介紹食物的名稱和營養(yǎng)價值，激發(fā)幼兒用餐的欲望。B：餐中1.提醒幼兒對保育員進行感謝。協(xié)同保育員為幼兒分發(fā)食物：不同的菜品、主食不要混在一個盤子里。2.提醒幼兒用餐禮儀：細嚼慢咽，不要大聲講話，一口菜一口飯，干稀就著吃，不要用筷子敲桌碗，吃飯不要吧嗒嘴，喝湯不要吸溜，就餐不要一只手放到桌子底下等。3.糾正孩子不良坐姿，飲食習(xí)慣。4.放一些輕松愉快的音樂，教師以身作則，不大聲講話。5.照顧肥胖兒和體弱兒。C餐后：1.指導(dǎo)幼兒將餐具放到固定處。

13、2.指導(dǎo)幼兒處理殘渣，中大班幼兒用抹布將殘渣抹到碗內(nèi)或盤內(nèi)。3.指導(dǎo)幼兒漱口。4.飯后組織幼兒進行適當(dāng)活動。保育員：A餐前：1.指導(dǎo)幼兒擺放桌椅，做好桌面消毒工作。2.指導(dǎo)值日生分發(fā)餐具、餐巾、輕拿輕放、擺放整齊。3.指導(dǎo)幼兒洗手，學(xué)習(xí)正確洗手方法。4.領(lǐng)取食物，根據(jù)班級幼兒情況添加、減少飯菜量。5.用肥皂洗手，領(lǐng)取和分發(fā)餐點必須使用食品夾或消毒筷。6.提供的食物溫度適中，避免食物過燙、過冷，剔出魚刺或骨渣。B餐中：1.分發(fā)食物：為幼兒分菜，邊盛菜邊將碗擺在幼兒面前，根據(jù)幼兒實際食量盛相應(yīng)的飯菜。2.可以給瘦弱的幼兒、進食速度慢的幼兒提前盛飯。3.及時糾正幼兒不正確的進餐姿勢和習(xí)慣。4.及時為

14、幼兒添加飯菜，為幼兒添加湯時幼兒不離開座位，不要把飯菜從幼兒頭頂遞送。C餐后：1.協(xié)同教師指導(dǎo)幼兒將餐具放到指定處。2.指導(dǎo)值日生幫忙收拾殘渣，擦洗餐桌。3.收拾清洗餐桌上的公用盤子及抹布。4.擦掃地面，沖洗墩布。5.將餐具送到食堂（由食堂統(tǒng)一清洗、消毒）6.洗凈晾曬抹布、墩布等。家長：1.在家給孩子吃健康的食品，不要隨意亂吃零食，按點給孩子吃飯。2.培養(yǎng)孩子獨立進餐，良好進餐禮儀習(xí)慣。3.以身作則，不挑食厭食，告訴孩子不挑食厭食。4.不給孩子吃過飽，不能由著孩子的性子。5.按時送孩子入園，配合進餐班級工作。（二）、進餐環(huán)節(jié)容易發(fā)生的安全事故大班：28.1%，中班10.3%，小班61.6%一些

15、進餐常規(guī)培養(yǎng)建議注意事項：1.創(chuàng)設(shè)良好的進餐環(huán)境。2.鼓勵幼兒獨立進餐。 不要催促幼兒，提醒幼兒在用餐時間內(nèi)進餐完畢（中大班不少于30分鐘，小班不少于40分鐘，15分鐘左右吃完點心） 巡視指導(dǎo)幼兒正確使用餐具；觀察其進食量，給予個別幼兒特殊照顧；糾正幼兒不良進餐習(xí)慣，如湯泡飯，吃完飯后再吃菜，只吃肉不吃菜，控制暴飲暴食幼兒，鼓勵食量小的幼兒。4.教師個人衛(wèi)生要注意。 挑魚刺帶塑料手套，分發(fā)食物不要用手抓。進餐童謠 進餐歌進餐前，洗凈手入座時，動作輕身坐直，腿并攏扶飯碗，握調(diào)羹閉嘴嚼，慢吞咽不挑食，飯菜清飯吃完，嘴擦凈漱清口，笑哈哈別讓魚刺鉆嘴里餐桌上，魚味香寶寶吃飯不著慌挑魚刺，看仔細不讓魚刺

16、嘴里扎不讓鉆進小嘴中不許滑到喉嚨里吃魚一定要小心別讓魚刺鉆嘴里樣樣都吃身體棒小餐桌，已擺好大家安靜桌邊坐扶好碗，拿穩(wěn)勺身體坐直往前靠細細嚼，慢慢咽不說笑，不打鬧不挑食來不剩飯樣樣都吃身體棒幼兒午睡常規(guī)培養(yǎng)目標內(nèi)容小班中班大班午睡1.不帶小玩物上床，安靜就寢，睡姿正確。2.在成人幫助下，能按順序脫衣褲、鞋襪，并放在固定的地方。3.能獨自安靜入睡，能在教師提示下改正不良睡姿。4.能在教師幫助下穿好衣服，穿鞋時能分清左右，由教師幫助系好鞋帶。1.能快速、安靜、獨立入睡。2.養(yǎng)成正確的睡姿（右側(cè)臥或者仰臥）3.學(xué)習(xí)獨立、有序地穿脫衣褲、鞋襪，并放到固定地方。4.會疊小被子，在成人指導(dǎo)下疊大被子，整齊地

17、拉齊床單，將枕頭放在疊好的被子上面。1.能在睡前將脫掉的衣褲、鞋子疊放整齊。2.睡姿正確，按時入睡、按時起床。3.學(xué)會自己整理床鋪。4.會系鞋帶，會自己穿衣物，并整理好。5.睡覺時沒有蒙頭、吮手、咬被角等不良習(xí)慣。各崗位的職責(zé)教師：A睡前1.睡前組織幼兒進行適當(dāng)走路等活動，幫助幼兒消化。2.關(guān)注生病帶藥幼兒，謹慎給幼兒服藥，注意服藥后情況。3.組織幼兒睡前小便。4.查摸幼兒口袋、手中無異物，讓幼兒安靜進入寢室。5.組織幼兒幼兒脫、疊衣物，女孩子發(fā)辮解開，頭繩、發(fā)夾放到指定的盒子中，鞋子擺放整齊。6.組織幼兒上床睡覺，注意安全問題，防止孩子在上床時跌落。B睡覺中：1.指導(dǎo)幼兒選擇正確的睡姿，不蒙

18、頭睡覺，不趴著睡覺，隨時觀察幼兒睡姿，及時糾正。2.關(guān)注幼兒精神和情緒，防止發(fā)燒及驚風(fēng)等疾病或突發(fā)情況。3.檢查幼兒蓋被情況，注意保暖、防熱。4.注意個別入睡困難幼兒，不要打擾別的幼兒，教師可以在其旁邊照顧其入睡。5.清點幼兒人數(shù)，隨時巡視幼兒入睡情況。6.提醒容易尿床的幼兒中途起床小便。C起床1.按時提醒幼兒起床，和睡醒后的幼兒進行親切而簡單的交流、撫摸和問候，詢問幼兒的睡眠情況。2.讓幼兒小便、穿衣物（注意穿衣服順序）3.檢查幼兒穿衣情況，進行午檢。4.指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)整理自己床上物品，培養(yǎng)獨立意識和自理能力。5.指導(dǎo)幼兒洗手、喝水、吃午點等活動。6.為女孩子梳頭。保育員：1.配合教師幫助幼兒

19、穿脫衣物。2.把床鋪收拾好，被子疊整齊，查看幼兒被褥是否有尿床，并及時晾曬。3.打掃睡眠室衛(wèi)生，注意做好、通風(fēng)消毒工作。4.午睡過程中，提前給孩子準備好午點（水果、梨水等）家長：1.在家培養(yǎng)孩子良好的作息習(xí)慣，不要晚睡晚起，周末在家也要按時午睡。2.培養(yǎng)孩子自己穿脫衣服的習(xí)慣。3.及時給幼兒更換被褥。（二）午睡環(huán)節(jié)容易發(fā)生的問題案例：2001年6月5日凌晨0時15分左右，位于江西省廣播電視局生活區(qū)內(nèi)的江西省廣播電視藝術(shù)幼兒園小(6)班一間寢室因點燃的蚊香引燃被絮發(fā)生火災(zāi)，13名幼兒死亡，其中男孩7人，女孩6人，均為3至4歲幼兒，大部分為窒息死亡注意事項1.幼兒床鋪安排，做到因人而異。2.睡前不

20、要喝大量水，提前調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度，講一些故事或輕音樂讓孩子盡快入睡。3.午睡過程中，教師不要大聲說話，腳步要輕。4.起床時，不要用粗暴的方式叫幼兒起床。童謠睡足精神好午休時間到，寶寶去睡覺，脫下鞋寶寶，床下擺放好，蓋好小花被，安靜閉上眼，睡足精神好，覺醒樂開懷。閉眼睛入夢鄉(xiāng)上床前，脫外套，疊整齊，枕邊放，鞋對齊，床腳擺，鉆被窩，裹裹好，不說話，不吵鬧，千萬別把頭兒罩，窒息就怨氧氣少，兩只小手枕邊放，閉著眼睛入夢鄉(xiāng)。四、盥洗方法正確，自覺洗手 盥洗包括洗手、洗臉、刷牙、漱口等，關(guān)系到幼兒清潔衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成和自我服務(wù)能力的提高。 手接觸外界物體最多，受到污染的幾率也就最高。特別是幼兒，生性活潑好動，更

21、容易染上不潔物品的細菌病菌，同時孩子免疫力弱，很容易導(dǎo)致腸胃問題和各類疾病。幼兒園盥洗常規(guī)培養(yǎng)目標內(nèi)容小班中班大班盥洗1.能在教師提醒下排隊洗手。2.洗手前由教師幫助將衣袖卷起。3.洗手時懂得不玩水，學(xué)會擦肥皂，喜好后將自己的毛巾擦手。4.學(xué)習(xí)正確洗手方法。5.飯后在老師提醒下漱口，擦嘴。1.養(yǎng)成飯前便后洗手的好習(xí)慣。2.會自己卷衣袖（或者互相幫助），能在教師提示下正確洗手。3.洗手時自覺排隊，不在盥洗室打鬧。4.飯后自覺擦嘴漱口，學(xué)習(xí)刷牙。1.能自覺主動在需要的時候洗手。2.掌握正確的洗手方法，濕、搓、沖、抖、擦、掛、放。3.學(xué)會刷牙、洗臉等日常衛(wèi)生技能。4.懂得節(jié)約用水和用肥皂。（一）各崗

22、位職責(zé)教師：1.教育幼兒懂得飯前、便后、手臉臟時及時洗的道理。2.組織幼兒分組或者交叉洗手。3.做好洗手前的準備工作：先小便，再洗手，在教師或同伴的幫助下卷好袖子。4.指導(dǎo)正確的洗手、漱口、刷牙、方法。5.教育幼兒節(jié)約用水、用肥皂。6.提醒孩子排隊洗漱，不在盥洗室打鬧。7.組織好已經(jīng)洗好手幼兒活動，不亂動物品。保育員：1.做好盥洗準備：包括適溫的流動水、肥皂、毛巾、漱口水、牙杯牙刷等。2.協(xié)助教師指導(dǎo)幼兒正確洗手、漱口、刷牙方法和注意事項。3.幫助年齡小的幼兒進行挽袖子、洗手等。4.保持孩子衣物干燥整潔，如果弄濕、弄臟，及時更換。5.替有需要的孩子梳頭發(fā)、剪指甲。家長：1.在家從小培養(yǎng)孩子良好

23、的衛(wèi)生習(xí)慣。2.每天孩子洗澡，洗腳，定期剪指甲，更換衣物。3.飯前便后讓孩子洗手，培養(yǎng)孩子獨立洗漱的習(xí)慣。4.給孩子購買嬰幼兒洗漱用品，配合幼兒園工作。（二）盥洗環(huán)境安全問題（三）正確洗漱方法洗手：卷衣袖，雙手向下把手淋濕，抹肥皂，搓手心、手背、手指、手縫、手腕，沖洗肥皂，關(guān)好水龍頭，在水槽里把手甩干，用自己毛巾擦干，放下衣袖。洗臉：展開毛巾，先擦眼睛，再擦嘴巴鼻子，再將毛巾翻面擦額頭與臉頰，并將毛巾放在固定地方。刷牙：將牙膏擠在牙刷上，先漱口，然后按照順序刷，上牙從上往下刷，下牙從下往上刷，保證牙齒上下、左右、前后，內(nèi)外及咬合面都能刷到，反復(fù)多次（3分鐘以上）后吐出泡沫，再用清水漱口，洗凈牙

24、刷，頭向上放在漱口杯內(nèi)。盥洗注意事項1.常規(guī)提示：圖片、簡單文字、童謠等五、收拾整理活動 1、利用環(huán)境發(fā)展兒童的秩序感；2、教會兒童整理玩具、物品的方法；3、及時指導(dǎo)個別兒童。（1）對玩具亂扔亂放的兒童（2）對不愿動手的兒童（3）對動手能力差的兒童（4）對“毛手毛腳”的兒童六、飲水供水適宜，按需飲水飲水是保證幼兒身體健康的重要因素，幼兒每天需要的飲水量為10001500ml。幼兒飲水常規(guī)要求內(nèi)容小班中班大班飲水1.雙手端水，不灑水2.喝水量夠，不剩水3.口杯用后放回原處1.會正確取水，口渴主動取水2.喝水時不說笑3.喝完后按姓名將口杯擺放整齊1.能根據(jù)自己需要按時、按量取水2.活動后，口渴時，

25、固定時間能夠自己隨時喝水，快速將水喝完（一）各崗位的職責(zé)教師：1.引導(dǎo)幼兒認識自己的水杯，會用自己的水杯喝水。2.組織幼兒按順序飲水，不擁擠。3.教幼兒學(xué)會正確的接水方法，能夠喝足夠量的水，能在身體需要時隨時飲水。4.提醒幼兒在自己座位上慢飲，喝水時不打鬧，不邊走邊喝，不把水灑在身上，地上。5.觀察幼兒飲水量，保證幼兒每天足夠飲水量。6.制定班級飲水常規(guī)，安排飲水固定時間。保育員：1.為幼兒準備好適度的水，保溫桶定期清洗（一周兩次）2.指導(dǎo)幼兒拿自己杯子喝水。3.組織幼兒排隊接水，指導(dǎo)輪流接水喝，提醒幼兒不要浪費水。4.關(guān)注幼兒接水的多少，鼓勵幼兒多喝水。根據(jù)天氣，一日活動，季節(jié)、孩子排便來調(diào)

26、控幼兒飲水量，對個別幼兒能夠做到因人而異。5.提示幼兒將水杯歸位。6.每日把水杯送到固定地點清洗、消毒。家長：1.配合幼兒園常規(guī)，在家按時給孩子喝足夠量的白開水。2.不要給孩子喝各種果汁，飲料，尤其是碳酸化合飲料。3.做好榜樣，常喝白水。注意事項4.注意衛(wèi)生 思考在哪飲水？飲水常規(guī)培養(yǎng)策略1.開展趣味活動，誘導(dǎo)幼兒飲水2.發(fā)揮值日生作用，督促幼兒飲水3.巧用直觀法，認識飲水重要性七、入廁井然有序，鍛煉能力具有良好的如廁習(xí)慣時孩子健康成長的必要條件，同時也是幼兒園保育工作的一個重點。各年齡段孩子如廁常規(guī)培養(yǎng)目標內(nèi)容小班中班大班入廁1.知道及時入廁的必要性，有便意主動告知教師。2.蹲姿正確，會提褲

27、子。3.入廁時排隊不擁擠。4.弄濕弄臟褲子及時告示老師。1.入廁時不爭搶，不在廁所打鬧。2.便后會整理衣服，并用肥皂（洗手液）洗手。3.學(xué)習(xí)使用廁紙，學(xué)習(xí)沖廁所。4.在飯前，活動前自己提前準備入廁。1.會正確使用廁紙，便后將廁所沖洗干凈。2.大、小便異常及時告訴老師。3.如有便意，在教學(xué)過程和用餐過程要學(xué)會等待。（一）各崗位職責(zé)教師：1.提醒幼兒入廁前將褲腿卷好，不推擠，不亂跑動。2.指導(dǎo)幼兒輪流入廁，知道謙讓，提醒幼兒大小便入池，保持廁所地面干凈。3.日常生活中教給幼兒脫褲子提褲子、拿取紙的方法。4.向幼兒說明保持公共場所衛(wèi)生的必要性。5.掌握幼兒大小便情況，提醒幼兒不憋大小便。6.適時幫助

28、個別幼兒掌握正確如廁方法，指導(dǎo)中大班幼兒如廁后沖廁所。7.飯前、活動前、午睡前、午睡中提醒幼兒和個別幼兒如廁。保育員：1.準備好衛(wèi)生紙，方便幼兒隨時取用。2.準備好肥皂（洗手液），督促幼兒便后洗手。3.照顧個別幼兒提、脫褲子、擦屁股，注意保暖。4.及時在隱蔽處給孩子換洗處理屎尿褲，并安慰幼兒。5.隨時沖洗廁所，保證廁所通風(fēng)、無異味。家長：1.培養(yǎng)幼兒獨立大小便的能力，在家鍛煉幼兒脫褲子、提褲子能力。2.培養(yǎng)幼兒早上排便的習(xí)慣。3.去幼兒園給孩子帶備用的衣物，以備孩子在幼兒大小便弄臟換洗。4.注意幼兒肛門期。（肛門期排泄機能成為嬰兒性快感的主要目標，嬰兒從排泄活動中得到極大的快樂。這一階段的主要

29、任務(wù)是通過按時大小便的訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒的自我控制能力。如果這一階段性心理發(fā)生沖突，就會造成肛門型的人格。這種人不是過于放肆、無禮，就是極度吝惜、保守。）注意事項：1.集體入廁須指導(dǎo)：紙要事先裁好，放在盒子里，以便幼兒自由取用；保育員要跟隨其后，觀察幼兒如廁情況，提醒其不推不擠，排便時間不超過10分鐘。2.如廁完畢須整理，教師要提醒其用水沖廁所，及時清理消毒，給孩子整理衣物。3.如廁習(xí)慣須培養(yǎng)：如何擦屁股，如何用紙等。4.特殊兒童須照顧。八、離園安全有序，溫馨告別離園時幼兒一日生活中的重要組成部分，既是幼兒精神狀態(tài)最放松的時候，也是幼兒園一日活動最輕松、最愉快的環(huán)節(jié)。內(nèi)容小班中班大班離園1.能高高興興離園，和老師說再見。2.不跟隨陌生人離園。1.會整理個人物品，主動和教師、同伴說再見。2.會自覺排隊，不擁擠，不打鬧，不著急。1.離園前收拾好玩具，有禮貌地向教師、同伴告別。2.能給父母講述幼兒一日生活情況，告訴父母家園配合的作業(yè)。3.能自己收拾自己物品，自己東西自己拿。（一）各崗位職責(zé)教師：1.組織幼兒如廁、洗手、整理衣物（小班幼兒特別注意是否尿褲，鞋是否穿反，頭發(fā)是否凌亂、衣扣是否系好）。2.組織幼兒檢查、收拾好自己生活學(xué)習(xí)用品