紙拖鞋制作圖片-《紙拖鞋》美術(shù)教案

1、紙拖鞋制作圖片|紙拖鞋美術(shù)教案 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)知：了解生活中拖鞋的結(jié)構(gòu)以及設(shè)計(jì)原則，培養(yǎng)實(shí)用造型能力。 2、技能：掌握制作紙拖鞋的方法和要求。 3、情感：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)應(yīng)用美術(shù)的興趣和對(duì)生活的熱愛(ài)。 二、教學(xué)重點(diǎn)： 能運(yùn)用撕、剪、畫(huà)、印等方法制作漂亮、合腳的紙拖鞋。 三、教學(xué)難點(diǎn)： 對(duì)紙拖鞋形式美的裝飾。 四、教學(xué)方法： 討論法、發(fā)現(xiàn)法、練習(xí)法。 五、作業(yè)要求： 發(fā)現(xiàn)和選擇恰當(dāng)?shù)牟牧?，根?jù)自己的意愿，運(yùn)用合適的方法制作一雙紙拖鞋。 六、教學(xué)準(zhǔn)備： 1、學(xué)具：鉛畫(huà)紙、彩色紙，彩色筆、油畫(huà)棒、剪刀、膠水等。 2、教具：拖鞋實(shí)物，紙拖鞋若干，課件，小獎(jiǎng)品。 3、要求學(xué)生把自己的拖鞋帶回課堂。 七

2、、教學(xué)時(shí)間： 一課時(shí)。 八、教學(xué)過(guò)程： （一） 創(chuàng)設(shè)情境，以故事引出課題，激發(fā)興趣。 1、出示課題：小腳丫拖鞋店。（黑板貼示） 今天的故事發(fā)生在小腳丫拖鞋店里。 2、講故事： 在小腳丫王國(guó)里，脾氣古怪的小王子小腳丫，他只愛(ài)穿拖鞋，其他的鞋一律不穿。而且他特別愛(ài)美，每天都要換新款。王國(guó)里只有一家鞋店，店老板每天將新運(yùn)到的拖鞋送到王宮里，讓小王子挑選。可是這回老板可遇到麻煩了，小腳丫突發(fā)奇想，要穿紙做的拖鞋。紙拖鞋？廠家根本就不生產(chǎn)?。∧睦镉胸?？完蛋了，這下該怎么辦？ “小朋友們,你們有辦法幫助球鞋老板嗎？（生：我們可以自己設(shè)計(jì)，自己制作啊）好辦法！這一節(jié)課，我們就來(lái)自己設(shè)計(jì)鞋子。幫店老板解決問(wèn)題

3、。 （二）分析結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的探討。 1、拿實(shí)物拖鞋看一看，摸一摸。 談話:老師相信每位小朋友都一雙自己喜歡的拖鞋, 請(qǐng)你們四人小組討論一下，你們的拖鞋有什么相同的和不同的。（拿出自己準(zhǔn)備的拖鞋觀 討論） 2、指名提問(wèn)。 相同點(diǎn)：結(jié)構(gòu)相同，都有鞋底和鞋面組成。 不同點(diǎn)：顏色和圖案不同。（指名介紹自己的拖鞋是什么顏色，什么圖案） 3、欣賞拖鞋（課件演示）。 （1）實(shí)物：“前幾天，老師也去鞋店里看了一下，找了一些拖鞋，請(qǐng)你看看他們是怎么樣的？” （2）紙拖鞋：（課件和范作） 大家想了、看了，知道拖鞋是由鞋底和鞋幫做成的。下面來(lái)看一下老師制作的拖鞋，是用什么材料做的？是怎樣裝飾的？ (三)、

4、引導(dǎo)探索制作方法。 談話：“大家剛才看了老師做的四雙紙拖鞋，大家想不想也來(lái)做一雙？如果請(qǐng)你做，你可以分為哪幾步？ A、以自己的腳或?qū)嵨锿闲髂＜舫鲂拥男螤睢?B、在鞋底上畫(huà)上漂亮的圖案（圖案要夸張）。 引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用撕、剪、畫(huà)、印等方法裝飾。 C、貼上鞋幫并裝飾。 引導(dǎo)學(xué)生對(duì)鞋底的裝飾色彩的協(xié)調(diào)。 （課件出示：） 制作步驟： 1、以實(shí)物拖鞋或腳作模剪出鞋底形狀。 2、運(yùn)用撕、剪、畫(huà)、貼等方法在鞋面和鞋底上裝飾。 3、鞋面和鞋幫的組合。 （四）、學(xué)生自主表現(xiàn)，教師巡視輔導(dǎo)。 輔導(dǎo)要點(diǎn)： 1、引導(dǎo)學(xué)生選擇恰當(dāng)?shù)牟牧?，并以自己的腳做模，剪出鞋底的形狀。 2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽、細(xì)致制作，運(yùn)用撕、貼、畫(huà)、印等方法做出各種各樣的鞋子。 3、注意衛(wèi)生清潔和用剪刀的安全。 （五）、觀摩欣賞，表演購(gòu)買拖鞋的情景。 1、拖鞋展示： 小腳丫拖鞋店里紙拖鞋一只也沒(méi)有，看誰(shuí)最先幫老板解決困難。 2、表演 “店老板看到你們?yōu)樗O(shè)計(jì)了那么多漂亮的紙拖鞋，他非常高興，想讓你們幫他選選，哪一雙最適合，請(qǐng)你們先買吧！” 指名購(gòu)買自己最喜歡的拖鞋，并說(shuō)說(shuō)喜歡的理由和提出自己改進(jìn)的辦法。并發(fā)智慧星給設(shè)計(jì)者