2022年河北省唐山市路北區(qū)達(dá)標(biāo)名校中考適應(yīng)性考試語(yǔ)文試題含解析

1、2021-2022學(xué)年中考語(yǔ)文模擬試卷注意事項(xiàng)：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫(xiě)在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角條形碼粘貼處。2作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。4考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答

2、題卡一并交回。一、積累與運(yùn)用1下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A由于建成了公共自行車運(yùn)行系統(tǒng)，為市民“綠色出行”提供了便利條件。B在有關(guān)部門(mén)的大力治理下，濟(jì)南市PM2.5指數(shù)下降了一倍多，空氣質(zhì)量得到明顯改善。C濟(jì)南新東站努力為旅客們營(yíng)造和諧的候車環(huán)境和周到的人性化服務(wù)。D今年“五一”前后，歷下區(qū)已經(jīng)有近三十家愛(ài)心驛站建成并投入使用。2下次依次填入句中橫線處的語(yǔ)句，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）網(wǎng)絡(luò)熱詞頻出，最近又炒火一個(gè)“積極廢人”?！胺e極廢人”專指那些熱衷不斷給自己樹(shù)立目標(biāo)，卻很少能圓滿完成的人。北京日?qǐng)?bào)評(píng)論說(shuō) 。其實(shí)，成功永遠(yuǎn)不可能自己從屋頂上掉下來(lái)，撬動(dòng)它的支點(diǎn)只能是專注。雖然現(xiàn)在的年輕人，手

3、中握有大量的資源和機(jī)會(huì)，家庭、學(xué)校以及社會(huì)都傾力打造“綠色通道”，幫助他們成長(zhǎng)?！胺e極廢人”映照出的是現(xiàn)代人在海量信息沖擊下的被動(dòng)與彷徨，浮華喧囂的環(huán)境、越來(lái)越快的生活節(jié)奏讓專注成了稀缺的品質(zhì)。結(jié)果就是每一條外部飄來(lái)的信息，每一點(diǎn)外部環(huán)境的干擾都會(huì)讓手中的事情停止，讓心中的夢(mèng)想永遠(yuǎn)停留在“做夢(mèng)”階段。但問(wèn)題恰恰在于選擇太多、可依賴的東西太多，反而破壞了人的主體性，使人喪失了全神貫注的能力。ABCD3依次填入下面橫線上的內(nèi)容，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）漢字作為中華文化的重要工具及載體，其 的豐富內(nèi)涵與智慧，使中華文化綿延千年而不斷，極大地促進(jìn)了中華民族的文化認(rèn)同、傳承與交流，成為維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)

4、的重要 。然而，令人憂心的是，隨著信息技術(shù)的 ，歷經(jīng)千年而不衰的漢字正遭遇前所未有的沖擊。A蘊(yùn)藏 樞紐 標(biāo)新立異B蘊(yùn)含 紐帶 標(biāo)新立異C蘊(yùn)藏 紐帶 日新月異D蘊(yùn)含 樞紐 日新月異4下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）每一個(gè)人面、每一朵桃花都是回不去的年華啊！人面可能分離，桃花必會(huì)凋謝，只要我們?cè)诜蛛x與凋謝中不失去微笑的心，就能永遠(yuǎn)與春風(fēng)相約。蘇東坡有兩句詩(shī)：“一年好景君須記，正是黃橙橘綠時(shí)。”年都有好景，只看我們能不能珍惜。“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”，在看舊照片時(shí)看，到去年與今日，人面與桃花，分合與聚散，才令人對(duì)生命的流逝感到更深的悵惘。世間的春風(fēng)總是在的，人欠缺的是心里的春風(fēng)，還有微

5、笑。春風(fēng)總是在的。幸好的是，不論年華去也、不論分合聚散、不論多少的背棄與分離，每一年的春風(fēng)總是在的。ABCD5下列各組加點(diǎn)詞注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）A妖嬈（ro） 娉婷（pn） 恣?。▃hu） 心無(wú)旁騖（w）B冠冕（min） 廣袤（mio） 棧橋（zhn） 自吹自擂（li）C箴言（zhn） 襤褸（l） 折本（sh） 強(qiáng)聒不舍（gu）D搖曳（y） 濡養(yǎng)（r） 矗立（zh） 矯揉造作（jio）6班上準(zhǔn)備進(jìn)行以“走近詩(shī)詞”為主題的探究學(xué)習(xí)，請(qǐng)你完成以下工作。為了使這一主題探究更為具體，請(qǐng)你設(shè)計(jì)三種活動(dòng)方式。這一主題活動(dòng)中，有同學(xué)提到了“二月杏花滿樹(shù)開(kāi)，正逢雨水細(xì)如篩”請(qǐng)你寫(xiě)出這個(gè)詩(shī)句中包含的節(jié)氣，

6、并再寫(xiě)出一句詩(shī)詞。成果交流匯報(bào)會(huì)上，需要貼一個(gè)對(duì)子，可惜少了一半，請(qǐng)你補(bǔ)齊。讀唐詩(shī)宋詞開(kāi)眼界7補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。不義而富且貴，_。（論語(yǔ)子罕）_，寒光照鐵衣。（木蘭詩(shī)）征蓬出漢塞， _。（王維使至塞上）_，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。（陸游游山西村）半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。_，_。（李賀雁門(mén)太守行）陶淵明飲酒中用問(wèn)答形式表明內(nèi)心清凈就能遠(yuǎn)離喧囂之意的句子是_？_。范仲淹漁家傲秋思寫(xiě)思家卻難歸的矛盾心理句子是_，_。富貴不能淫中與儒家倡導(dǎo)的“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”本質(zhì)意義相同的句子是：_ ； _。8（推薦名著）以下兩題，任選一題完成。（1）（審判長(zhǎng)）問(wèn)：我們想知道，謝頓博士，你所主持

7、的這個(gè)計(jì)劃，目前總共有多少人參與？答：五十位數(shù)學(xué)家。問(wèn)：包括蓋爾多尼克博士嗎？答：多尼克博士是第五十一位。問(wèn)：喔，那么總共應(yīng)該有五十一位。請(qǐng)好好想一想，謝頓博士，也許還有第五十二、五十三位，或者更多？答：多尼克博士尚未正式加入我的組織，他加入之后，總?cè)藬?shù)就是五十一。正如我剛才所說(shuō)，現(xiàn)在只有五十名。選自基地阿西莫夫（美國(guó)）根據(jù)以上選文內(nèi)容，結(jié)合相關(guān)情節(jié)，談?wù)勀銓?duì)“謝頓博士”這個(gè)人物的認(rèn)識(shí)。（2）大家站在那里面面相覷。哈利不能完全理解。瘋眼漢死了，這不可能瘋眼漢，那么強(qiáng)悍，那么勇敢，久經(jīng)死亡的考驗(yàn)選自哈利波特與死亡圣器J.K.羅琳（英國(guó)）根據(jù)以上選文內(nèi)容，結(jié)合相關(guān)情節(jié)，談?wù)勀銓?duì)“瘋眼漢”這個(gè)人物的

8、認(rèn)識(shí)。我選擇（_）：_。二、閱讀9閱讀下面的詩(shī)歌，完成后面小題江城子密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂襲，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒耐胸應(yīng)尚開(kāi)張，鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。1請(qǐng)賞析詞首句中“狂”字的妙處。2“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼?！北磉_(dá)了詞人怎樣的情感？10解釋下列句中的加點(diǎn)詞。（1）及魯肅過(guò)尋陽(yáng)（孫權(quán)勸學(xué)）（_）（2）甚矣，汝之不惠（愚公移山）（_）（3）前人之述備矣（岳陽(yáng)樓記）（_）（4）一鼓作氣（曹劌論戰(zhàn)）（_）11回憶清明祁玉江（1）當(dāng)盤(pán)踞的寒氣與北上的暖濕氣流，經(jīng)過(guò)幾次激烈交鋒、碰撞后，寒氣終于

9、敗下陣來(lái)，鎩羽而歸。這時(shí)，北方地區(qū)的氣溫不再是忽冷忽熱、飄忽不定，而是漸次趨于穩(wěn)定、回暖，春的韻味也隨之愈來(lái)愈濃。我知道，氣清景明、萬(wàn)物皆顯的清明節(jié)氣就要到來(lái)了。（2）陽(yáng)坡上、道路旁、房前屋后那些無(wú)名小草，頂著一頭纖細(xì)稚嫩的綠，探頭探腦地從枯草中星星點(diǎn)點(diǎn)冒了出來(lái)，嗅著春的氣息，欣喜地觀望著久違了的精彩世界；鹼畔上、河灣里的柳樹(shù)，干枯的枝條很快由灰褐變淺黃又轉(zhuǎn)為淡綠，有的已迫不及待地吐出嫩芽、抽出綠絲來(lái)。小孩子們歡笑著，蹦跳著，撿拾起掉落樹(shù)下的一截柳條，揉搓后抽出枝干，做成口哨，吱吱嗚嗚地吹了起來(lái)。吹得兩腮鼓脹，吹得兩眼通紅，吹得音響回蕩，吹得眾鳥(niǎo)齊應(yīng)。（3）那漫山遍野的花兒，也競(jìng)相怒放了。最先

10、開(kāi)放的是山桃花。不經(jīng)意間，山坡坡上一株株競(jìng)相開(kāi)放的粉嘟嘟的野桃花、家桃花突然就撞入眼簾，白的耀眼，粉的撩心，讓人激動(dòng)，令人迷醉。含苞待放的杏花也不甘寂寞，也在那崖畔上綻放了，色澤遠(yuǎn)比桃花艷麗，紅紅的像一抹霞，將人的臉也映得通紅。再后便是梨花、蘋(píng)果花登場(chǎng)了。它們就在那山峁峁上、塬梁梁間，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，一身素潔，與桃花、杏花形成鮮明對(duì)比，好像在告訴人們，我們也并不遜色！惹得蜜蜂、彩蝶頻頻光顧。置身于這春的世界，使人真切地感受到大自然的神奇與魅力。（4）清明時(shí)節(jié)雨紛紛。每當(dāng)這個(gè)時(shí)節(jié)，往往天地氤氳，細(xì)雨霏霏，用柔和清爽來(lái)概括此時(shí)的天氣，是最恰當(dāng)不過(guò)的了。由于雨絲飄揚(yáng)，大地自然是潮濕的，像水洗過(guò)一般，清清爽

11、爽，干干凈凈。草木就借助這清爽、這溫暖、這濕潤(rùn)，偷偷地瘋長(zhǎng)，一天一個(gè)樣，恨不得一下子將這世界染得碧透，裝扮一新。（5）黃土小路呢？不再是塵土飛揚(yáng)，而是黏糊糊的，赤腳踩上去，軟軟的，酥酥的，那樣舒坦愜意；風(fēng)更是柔和清爽的，不大也不小，不時(shí)夾帶著星星點(diǎn)點(diǎn)的雨霏，迎面撲來(lái)，柔柔的，癢癢的，令人心花怒放?？諝猱惓Ｇ逍?，濕漉漉的，啜一口，清爽無(wú)比，滌蕩肺腑，那種舒爽，簡(jiǎn)直無(wú)法用言語(yǔ)形容。就連人也是柔和爽朗的，似乎一下子長(zhǎng)了精神，疲倦、懶散、昏沉早已消失得無(wú)影無(wú)蹤，代之而來(lái)的是眼睛充盈著喜，臉上堆滿了笑，通體透明暢亮，走起路來(lái)輕飄飄的，興奮得不能自已。（6）農(nóng)諺云：“清明前后，種瓜點(diǎn)豆?！边@話一點(diǎn)也不假。

12、雖然民間也有“九九又一九，犁牛遍地走”或“驚蟄不停?！敝f(shuō)，但此時(shí)天氣仍未完全轉(zhuǎn)暖，氣溫還不穩(wěn)定，土壤溫度提升不起來(lái)，不宜大面積開(kāi)展播種。所以只能借午后天氣稍暖，少量播種一些豌豆之類的早熟作物。其它大范圍耕作播種，要等到氣溫回升、天氣完全轉(zhuǎn)暖后才能陸續(xù)展開(kāi)。（7）清明節(jié)過(guò)后就到了季春，天氣正式轉(zhuǎn)暖，各種農(nóng)事活動(dòng)便可大規(guī)模地展開(kāi)。種瓜種豆，種玉米種谷子，一物接著一物地播種，忙得農(nóng)人們騰不出手、歇不下腳來(lái)。因?yàn)橐荒曛?jì)在于春，有播種才有收獲。他們恨不得將一切希望、一切憧憬都播種在春天里。1作者圍繞清明，回憶了清明節(jié)氣中的哪些圖畫(huà)？2文章的語(yǔ)言富有特色，請(qǐng)結(jié)合文章第四段具體分析。3自選角度賞析文中劃

13、線句。陽(yáng)坡上、道路旁、房前屋后那些無(wú)名小草，頂著一頭纖細(xì)稚嫩的綠，探頭探腦地從枯草中星星點(diǎn)點(diǎn)冒了出來(lái)，嗅著春的氣息，欣喜地觀望著久違了的精彩世界。就連人也是柔和爽朗的，似乎一下子長(zhǎng)了精神，疲倦、懶散、昏沉早已消失得無(wú)影無(wú)蹤，代之而來(lái)的是眼睛充盈著喜，臉上堆滿了笑，通體透明暢亮，走起路來(lái)輕飄飄的，興奮得不能自已。4請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)劊髡邽槭裁匆貞浨迕鳌?2閱讀讓認(rèn)真成為一種習(xí)慣，回答各題。讓認(rèn)真成為一種習(xí)慣1930年中原大戰(zhàn)中，馮玉祥部下的一名參謀未經(jīng)核實(shí)，誤將電令會(huì)師之地沁陽(yáng)寫(xiě)成泌陽(yáng)，導(dǎo)致貽誤戰(zhàn)機(jī)而落敗。此戰(zhàn)被后人戲稱為“敗在一撇上”。多寫(xiě)“一撇”，是戰(zhàn)敗的表象；缺失“認(rèn)真”，方為失利的實(shí)質(zhì)。

14、何謂認(rèn)真？它是一種專注、一種投入、一種堅(jiān)韌，乃為可貴的精種品質(zhì)，彰顯對(duì)職守的忠誠(chéng)、做事的嚴(yán)謹(jǐn)、追求的執(zhí)著。播種認(rèn)真，收獲品格；播種品格，收獲信念；播種信念；播種信念，收獲輝煌。正如一諺語(yǔ)所示：“認(rèn)真是成功的秘訣，粗心是失敗的伴侶。”因此，我們應(yīng)該養(yǎng)成認(rèn)真的習(xí)慣。要養(yǎng)成認(rèn)真的習(xí)慣，就要懂得認(rèn)真之“道”。認(rèn)真之“道”，在于對(duì)“毫厘”的極致嚴(yán)格。事物的質(zhì)變，往往緣于毫厘的差別和缺失，一絲一毫牽動(dòng)全盤(pán)，認(rèn)真與否關(guān)乎成敗。非凡，每每孕育于絲毫的較真之中，無(wú)論做好一項(xiàng)工作，還是成就一番大業(yè)，皆要有精細(xì)、精準(zhǔn)、精深的全程投入，上個(gè)世紀(jì)60年代，鄧稼先在領(lǐng)軍對(duì)我園首顆原子彈設(shè)計(jì)進(jìn)行理論計(jì)算時(shí)，發(fā)現(xiàn)一關(guān)鍵資料與

15、蘇聯(lián)專家提供的技術(shù)指標(biāo)有細(xì)微之別。于是，這些科研精英們，操作著那時(shí)的手搖計(jì)算器，耗費(fèi)了數(shù)百公斤資料紙，最終以確無(wú)“毫厘”之差的嚴(yán)謹(jǐn)結(jié)論，證明了完全可以忽略蘇方提及的沖擊波波峰值，萬(wàn)無(wú)一失地完成了我國(guó)原子彈的理論設(shè)計(jì)。正是這種極其認(rèn)真的精神品格，成就了昔日的“兩彈一星”、當(dāng)今的“蛟龍”“天河”等科技明星。認(rèn)真之“道”，在于對(duì)事業(yè)的“至拙”專注?！疤煜轮磷?，能勝天下之至巧?！闭J(rèn)真，彰顯的是笨功夫、長(zhǎng)功夫、真功夫，乃為至拙的內(nèi)在修煉。有了這種修煉，滴水可穿石，鐵棒可磨針，鐵樹(shù)可開(kāi)花。馬克思潛心研究40年，終成科學(xué)巨著資本論；李時(shí)珍耗費(fèi)心血二十七載，“讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路”，終成醫(yī)藥經(jīng)典本草綱目；錢穆

16、傾盡一生心力，砥礪“雖居鄉(xiāng)僻，未嘗敢一日廢學(xué)”的拙功，終成1700萬(wàn)言的國(guó)學(xué)著述，古今中外、千行百業(yè)的事實(shí)可鑒：做事、治學(xué)、成大器的真諦在于“心心在一藝，其藝必工；心心在一職，其職必舉”。認(rèn)真之“道”，在于對(duì)成功的默默守望。成功過(guò)程是堅(jiān)守認(rèn)真的寂寞遠(yuǎn)征，不是一事功，而是事事功；不是一陣子，而是一輩子。其間不會(huì)躁動(dòng)、不曾走神，也永遠(yuǎn)不忘初心、不言放棄。1977年至今，多少科研奇跡層出不窮、多少名流人物閃爍更迭，但那顆名為“旅行者一號(hào)”的空間探測(cè)器，依然飛馳在太陽(yáng)系外的軌道上，漫漫40年，這個(gè)航天科研團(tuán)隊(duì)的成員，從青春到暮年，一直在關(guān)注著那么遙遠(yuǎn)的距離、那么浩渺的太空、那么難測(cè)的結(jié)果。沉潛事業(yè)的認(rèn)

17、真，多么需要遠(yuǎn)離紅塵熙攘、擯棄功利躁動(dòng)、抵御炫眼誘感。否則，何以到達(dá)“詩(shī)與遠(yuǎn)方”？然而，一舉成名、一鳴驚人的“速成”心態(tài)，使一些人變得急功近利、心浮氣躁。殊不知，一旦履職分心、做事粗心，厄運(yùn)便不遠(yuǎn)了。君不見(jiàn)，一塊脫落的塑料泡沫未引起監(jiān)控發(fā)射者的關(guān)注，導(dǎo)致美國(guó)“哥倫比亞”號(hào)航天飛機(jī)的悲慘失事；一個(gè)粗心的農(nóng)林工未滅煙蒂，引起一場(chǎng)森林大火因失于一物之細(xì)，而失去天下之大；因疏于一事之微，而導(dǎo)致一場(chǎng)悲劇，這是警世教訓(xùn)。“萬(wàn)物得其本者生，百事得其道者成。”干事創(chuàng)業(yè)得認(rèn)真之“道”，必能事舉功成。1本文的中心論點(diǎn)是什么？2文中所講的認(rèn)真之“道”具體包括哪些內(nèi)容？3請(qǐng)指出下面句子所運(yùn)用的論證方法。（一個(gè)括號(hào)只能

18、填寫(xiě)一種論證方法）“天下之至拙，能勝天下之至巧。”（_）馬克思潛心研究40年，終成科學(xué)巨著資本論。（_）4“成功過(guò)程是堅(jiān)守認(rèn)真的寂寞遠(yuǎn)征，不是一事功，而是事事功；不是一陣子，而是一輩子?！比绾卫斫膺@句話的含義？13閱讀下面的文字，完成小題。賡續(xù)注漢字音韻之美桂從路最近，一篇網(wǎng)文注意！這些字詞的拼音被改了引發(fā)廣泛關(guān)注。不少網(wǎng)友發(fā)現(xiàn)，小時(shí)候被語(yǔ)文老師改正的錯(cuò)誤讀音，如今卻得到“認(rèn)證”。對(duì)此，教育部有關(guān)部門(mén)回應(yīng)，改后的審音表尚未通過(guò)審議，還應(yīng)以原讀音為準(zhǔn)。說(shuō)服到底念shu f還是shu f，鐵騎究竟是ti q還是ti j？事實(shí)上，這些讀音出現(xiàn)爭(zhēng)議，并非首次。早在2016年發(fā)布第三次普通話異讀詞審音表

19、征求意見(jiàn)時(shí)，一些經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤讀音就成為規(guī)范讀音。除了這些日常用語(yǔ)中的讀音改動(dòng)，有些詩(shī)詞中留存的古音被修改，也引發(fā)熱議。像“遠(yuǎn)上寒山石徑斜”（xi改為xi）、“鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰”（cu改為shui），這些修改在一定程度上打破了詩(shī)詞的合轍押韻，影響了韻律美感。“名無(wú)固宜，約之以命。約定俗成謂之宜，異于約則謂不宜。”語(yǔ)言作為溝通交流的工具，發(fā)音是約定俗成的，也是社會(huì)發(fā)展的產(chǎn)物。從春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的“雅言”，到隋唐時(shí)期民族融合中塑造的“唐韻”，再到近代以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音形成的普通話，語(yǔ)音的流變從未停止。如果把語(yǔ)言比作一條河流，那么這條河流中既有河水奔騰而下，也隨著支流的匯入、地勢(shì)的起伏，以及地貌、氣候、植

20、被的不同而不斷變化，這是一個(gè)必然的現(xiàn)象。然而河流之下，也有著千萬(wàn)年沉淀而成的河床，在很大程度上可以說(shuō)，這才是河流的本質(zhì)。從歷史的角度看，語(yǔ)言不僅僅是溝通的工具，更有著文化傳承的功能，承載著一個(gè)民族共同的文化記憶。我們何其有幸，能在“蒹葭蒼蒼，白露為霜”中感受委婉的韻致，能從“天似穹廬，籠蓋四野（y）”中體會(huì)曠野的蒼涼，這是語(yǔ)言文字跨越時(shí)空的力量。詩(shī)詞作為一種文學(xué)形態(tài)，更承載著文化與心靈的密碼。中國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)歌對(duì)字詞讀音相當(dāng)講究，既要押韻，更講平仄，這是中國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)歌之所以有獨(dú)特魅力的重要原因。即便讀音已經(jīng)發(fā)生了巨大變化，我們?nèi)阅軓倪@些音調(diào)韻腳中，領(lǐng)略唐詩(shī)宋詞的曼妙音符。而那些處于詩(shī)句關(guān)鍵位置的“詩(shī)眼

21、”，更保留下日常語(yǔ)言中已經(jīng)不常見(jiàn)的讀音，讓人從中感悟音韻之美、語(yǔ)言之美，于反復(fù)誦讀中感受歷史的厚重，找到一脈相承的源頭。從這個(gè)角度看，人們關(guān)注字詞讀音的修改，正是因?yàn)榇嬗幸环輰?duì)傳統(tǒng)文化的呵護(hù)之心。進(jìn)而言之，人們希望留存這些“詩(shī)眼”，其實(shí)也是想為傳統(tǒng)文化在漢語(yǔ)發(fā)音中留存一些“氣眼”，讓日常交流的語(yǔ)言，至少在詩(shī)歌中能夠多一份詩(shī)情。我們不可能要求語(yǔ)言一成不變，相反，更有效率、更為實(shí)用、更能容納當(dāng)下生活的語(yǔ)言文字，本身就是發(fā)展的大勢(shì)所趨。但也應(yīng)看到，在變動(dòng)不居中，我們?nèi)匀恍枰业浇永m(xù)傳統(tǒng)的空間。（摘編自人民日?qǐng)?bào)）注賡續(xù)：繼續(xù)。1下列對(duì)文章的理解，不正確的一項(xiàng)是A教育部有關(guān)部門(mén)回應(yīng)，修改后的普通話異讀詞

22、審音表尚未通過(guò)審議。B詩(shī)詞中留存的古音被修改，完全打破了詩(shī)詞的合轍押韻，影響詩(shī)歌美感。C對(duì)字詞讀音相當(dāng)講究，是中國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)歌之所以具有獨(dú)特魅力的重要原因。D人們希望留存處于詩(shī)句關(guān)鍵位置的“詩(shī)眼”，是希望詩(shī)歌能多一份詩(shī)情。2文章段為什么要寫(xiě)“河流”與“河床”？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。3文章是怎樣運(yùn)用“然而”“進(jìn)而”等詞語(yǔ)展開(kāi)論述的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。三、語(yǔ)言表述14簡(jiǎn)述下面這幅漫畫(huà)的寓意。四、寫(xiě)作15個(gè)性化表達(dá)。材料一：不懂我的人只知道我的容易，懂我的人知道我的不容易。材料二：登高望遠(yuǎn)，不是為了被世界看到，而是為了看到整個(gè)世界。要求：（1）選擇其中一則材料，自選角度寫(xiě)一篇作文。（2）題目自擬，文體自選（除詩(shī)歌外），

23、字?jǐn)?shù)不少于500字。（3）不要出現(xiàn)含有考生信息的人名、地名、校名等。參考答案一、積累與運(yùn)用1、D【解析】A選項(xiàng)缺少主語(yǔ)，可刪去“由于”或“為”；B選項(xiàng)不合邏輯，“下降”不能用倍數(shù)；C選項(xiàng)搭配不當(dāng)，可刪去“和周到的人性化服務(wù)”。2、D【解析】仔細(xì)閱讀這段話，根據(jù)前文提示“北京日?qǐng)?bào)評(píng)論說(shuō)”可知，下面應(yīng)該是對(duì)這個(gè)問(wèn)題的評(píng)論，即句；然后根據(jù)“雖然但是”的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)可知，下面兩句是；最后是“結(jié)果”，即句。據(jù)此分析排序?yàn)?，選D。3、C【解析】蘊(yùn)藏：蓄積深藏未露。蘊(yùn)含：包含在內(nèi)。語(yǔ)境是說(shuō)文章中深藏著“豐富內(nèi)涵與智慧”，所以自然選擇“蘊(yùn)藏”。排除BD。標(biāo)新立異：獨(dú)創(chuàng)新意,理論和別人不一樣。通常指提出新的主張、見(jiàn)

24、解或創(chuàng)造出新奇的樣式。也指為了顯示自己，故意顯出自己的與眾不同。日新月異：天都在更新，每月都有變化。指發(fā)展或進(jìn)步迅速，不斷出現(xiàn)新事物、新氣象。這里形容“信息技術(shù)”的不斷進(jìn)步，自然選擇“日新月異”。排除A。所以選C。4、A【解析】閱讀六個(gè)語(yǔ)句，找出第一句：由詩(shī)句引出話題：看舊照片，去年與今日，人面與桃花，分合與聚散“對(duì)生命的流逝感到更深的悵惘”。句緊承其后，感嘆。句轉(zhuǎn)折：幸好的是每一年的春風(fēng)總是在的。條件是句“只要我們?cè)诜蛛x與凋謝中不失去微笑的心，就能永遠(yuǎn)與春風(fēng)相約?！痹俅我锰K東坡的詩(shī)表達(dá)：年都有好景，只看我們能不能珍惜。句是對(duì)文段的總結(jié)與情感深化。所以順序?yàn)椋?。故選A。5、C【解析】字音重點(diǎn)

25、考核多音字、形聲字、形似字、音近字、方言、生僻字等。A娉婷（png），恣?。╯u）。B廣袤（mo），自吹自擂(li)。D搖曳（y），矗立（ch）。6、誦讀大賽、以唐詩(shī)宋詞為內(nèi)容的書(shū)畫(huà)作品展覽、名言佳句品讀等。雨水示例：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)初乃發(fā)生示例：品名篇佳作增學(xué)識(shí)【解析】題分析：（1）本題考查學(xué)生對(duì)活動(dòng)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)能力。主題活動(dòng)欄目設(shè)計(jì)，一般可以從“朗讀比賽、圖片展、讀書(shū)報(bào)告會(huì)、主題班會(huì)、演講比賽、主題歌詠比賽、古詩(shī)文朗誦大賽、辦一期手抄報(bào)”等方面來(lái)設(shè)計(jì)。本題作答可圍繞著“走近詩(shī)詞”這一主題，設(shè)計(jì)以下活動(dòng)項(xiàng)目：收集經(jīng)典詩(shī)歌；搜集寫(xiě)詩(shī)軼事，誦讀詩(shī)詞大賽等。答案是多元的。（2）詩(shī)句“二月杏花滿樹(shù)開(kāi)，正

26、逢雨水細(xì)如篩”中包含的節(jié)氣是“雨水”。從積累的詩(shī)詞中選擇能表現(xiàn)初春時(shí)節(jié)且有“雨”的詩(shī)句作答。如：沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。志南絕句 天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。韓愈早春呈水部張十八員外。（3）本題考查擬寫(xiě)對(duì)聯(lián)。對(duì)聯(lián)分上下兩聯(lián)，兩聯(lián)字?jǐn)?shù)相同，語(yǔ)義相關(guān)，相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)詞性相同。如：品元曲明書(shū)領(lǐng)風(fēng)騷；寫(xiě)新詩(shī)美文顯胸懷；品名篇佳作增學(xué)識(shí)。答案是多元的。7、（1）于我如浮云 （2）朔氣傳金柝 （3）歸雁入胡天 （4）簫鼓追隨春社近 （5）報(bào)君黃金臺(tái)上意， 提攜玉龍為君死 （6）問(wèn)君何能爾， 心遠(yuǎn)地自偏 （7）濁酒一杯家萬(wàn)里， 燕然未勒歸無(wú)計(jì) （8）得志，與民由之； 不得志，獨(dú)行其道 【解析】試題

27、分析：默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩(shī)句，生僻字平時(shí)要多寫(xiě)幾遍。這類試題是通過(guò)書(shū)寫(xiě)的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯(cuò)字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫(xiě)題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫(xiě)要難，首先要根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩(shī)句，然后不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。此題要注意“柝”“簫”“攜”等字詞的書(shū)寫(xiě)。8、【示例1】基地中的謝頓博士是個(gè)天才數(shù)學(xué)家，開(kāi)創(chuàng)的“心理史學(xué)”能用數(shù)學(xué)公式準(zhǔn)確推演全人類的未來(lái)。他謀劃了 “謝頓計(jì)劃”，建立保存人類文明的“基地”。為了讓十萬(wàn)普通民眾能遷居到基地銀河系邊緣的端點(diǎn)星，他設(shè)計(jì)激發(fā)了一場(chǎng)審判。在公審大會(huì)上，謝頓應(yīng)付自如。結(jié)果如謝頓所愿，審判長(zhǎng)判“謝頓計(jì)劃”所有人員五十名科學(xué)家，十萬(wàn)名普通民眾

28、，以“叛國(guó)罪”的名義被發(fā)配到端點(diǎn)星。這場(chǎng)公審對(duì)話充分體現(xiàn)出謝頓博士的睿智沉穩(wěn)，具有敏銳的洞察力和超凡的預(yù)見(jiàn)性。 【示例2】哈利波特與死亡圣器中的瘋眼漢穆迪是魔法界最強(qiáng)大的傲羅。他和鳳凰社的成員們精心謀劃秘密轉(zhuǎn)移哈利的計(jì)劃，以防哈利遭到伏地魔及其追隨者食死徒的襲擊。在哈利轉(zhuǎn)移過(guò)程中，穆迪成功牽制了伏地魔注意力，而他自己卻被伏地魔重?fù)羯硗?。小說(shuō)中的穆迪勇敢、強(qiáng)悍，為了信仰與愛(ài)勇于獻(xiàn)身的精神令我印象深刻。 【解析】要求學(xué)生選擇自己熟悉的人物形象分析。分析一個(gè)人的形象時(shí)，一定要根據(jù)文章內(nèi)容、故事情節(jié)、人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、肖像和其它側(cè)面的描寫(xiě)來(lái)整體感知的。概括時(shí)要做到既全面，又要突出重點(diǎn)。根據(jù)文中情

29、節(jié)可知人物形象。（1）結(jié)合“開(kāi)創(chuàng)的心理史學(xué)能用數(shù)學(xué)公式準(zhǔn)確推演全人類的未來(lái)”得出：超凡的預(yù)見(jiàn)性；結(jié)合“在公審大會(huì)上，謝頓應(yīng)付自如。結(jié)果如謝頓所愿，審判長(zhǎng)判謝頓計(jì)劃所有人員五十名科學(xué)家，十萬(wàn)名普通民眾，以叛國(guó)罪的名義被發(fā)配到端點(diǎn)星?！钡贸觯侯Ｖ浅练€(wěn)，具有敏銳的洞察力。然后綜述即可。（2）結(jié)合“那么強(qiáng)悍，那么勇敢，久經(jīng)死亡的考驗(yàn)”分析，從側(cè)面寫(xiě)出了穆迪勇敢、強(qiáng)悍。結(jié)合原著內(nèi)容“他和鳳凰社的成員們精心謀劃秘密轉(zhuǎn)移哈利的計(jì)劃，以防哈利遭到伏地魔及其追隨者食死徒的襲擊。在哈利轉(zhuǎn)移過(guò)程中，穆迪成功牽制了伏地魔注意力，而他自己卻被伏地魔重?fù)羯硗觥！钡贸觯簽榱诵叛雠c愛(ài)勇于獻(xiàn)身。二、閱讀9、1“狂”字寫(xiě)出了詞人

30、的狂傲、豪情，貫穿全篇，奠定了全詞豪邁的感情基調(diào)。2表達(dá)了詞人渴望一展抱負(fù)、殺敵報(bào)國(guó)、建功立業(yè)的雄心壯志?！窘馕觥?要求學(xué)生在理解詩(shī)歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上賞析“狂”字的妙處?！袄戏蛄陌l(fā)少年狂”的意思是“我姑且抒發(fā)一下少年的豪情壯志”。用“狂”字籠罩全篇，表達(dá)了胸中雄健豪放的一腔磊落之氣。寫(xiě)出了詞人的狂傲、豪情，奠定了全詞豪邁的感情基調(diào)。2要求學(xué)生在理解詩(shī)歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上分析。“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的意思是“我將使盡力氣拉滿雕弓就像滿月一樣，朝著西北瞄望，射向西夏軍隊(duì)”。作者以形象的描畫(huà)，表達(dá)了自己渴望一展抱負(fù)，殺敵報(bào)國(guó)，建功立業(yè)的雄心壯志并委婉地表達(dá)了期盼得到朝廷重用的愿望。10、（1）到，

31、等到 （2）同“慧”，聰明 （3）詳盡 （4）擊鼓 【解析】試題分析：理解常見(jiàn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。理解文言詞語(yǔ)的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時(shí)要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語(yǔ)境，弄清句子的意思來(lái)辨析推斷，揣摩其意思。（1）“及魯肅過(guò)尋陽(yáng)”中的“及”是“等到”的意思；（2）“甚矣，汝之不惠”的“惠”通“慧”，聰明智慧；（3）“前人之述備矣”中的“備”是古今異義詞，“詳盡”的意思；（4）“一鼓作氣”中的“鼓”是名詞如動(dòng)詞，“擊鼓”的意思。11、1草木冒春圖 山花競(jìng)艷圖 春雨潤(rùn)地圖2文筆優(yōu)美，語(yǔ)言簡(jiǎn)練清麗，第四段大量運(yùn)用短句，“這清爽、這溫暖、這濕潤(rùn)”生動(dòng)形

32、象的寫(xiě)出了清明時(shí)節(jié)大地被雨絲浸潤(rùn)時(shí)的清爽柔和，及生機(jī)勃勃的活力。3（1）運(yùn)用擬人的修辭手法，用“頂著”“探頭探腦”“嗅著”“欣喜的”等詞語(yǔ)將小草人格化，生動(dòng)形象的寫(xiě)出了小草的勃勃生機(jī)及活力，表達(dá)了作者對(duì)清明時(shí)節(jié)的贊美。（2）運(yùn)用對(duì)比的手法， 人原來(lái)的“疲倦、懶散、昏沉”到“眼睛充盈著喜，臉上堆滿了笑，通體透明暢亮”，前后對(duì)比，生動(dòng)鮮明的寫(xiě)出了人的柔和爽朗，更能凸顯出雨后空氣的清新。4作者通過(guò)回憶清明前后的天氣、清明時(shí)節(jié)的樹(shù)木花草勃勃生機(jī)、雨后的空氣清新舒爽、人們的柔和爽朗，寫(xiě)出了希望，表達(dá)作者對(duì)清明的贊美之情?！窘馕觥?試題分析：考查梳理文章的內(nèi)容和概括能力。閱讀文本劃分文章的結(jié)構(gòu)層次，合并敘

33、寫(xiě)同一內(nèi)容的語(yǔ)段；找到答題的關(guān)鍵詞句，然后概括作答即可。概括可采用“對(duì)象+特點(diǎn)”的方法。本題內(nèi)容概括時(shí)可采用“對(duì)象+特點(diǎn)+圖”的方法。2試題分析：考查寫(xiě)景語(yǔ)言特點(diǎn)。解答時(shí)可以從語(yǔ)言的形象活潑，清新柔美，簡(jiǎn)潔凝練，準(zhǔn)確嚴(yán)密，精煉深刻，通俗易懂，音韻和諧、節(jié)奏感強(qiáng)，含蓄雋永，語(yǔ)言柔美，富有詩(shī)意等方面分析。作答時(shí)要根據(jù)文章的具體語(yǔ)句來(lái)分析文章的語(yǔ)言特點(diǎn)，切莫張冠李戴。本題可以從語(yǔ)言的“音韻和諧、節(jié)奏感強(qiáng)”“簡(jiǎn)潔凝練”“形象活潑，清新柔美”等方面，結(jié)合文章中的具體語(yǔ)句分析作答。3試題分析：體會(huì)重要語(yǔ)句的含意，品味語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)。結(jié)合語(yǔ)境，對(duì)句子進(jìn)行賞析是重要的考點(diǎn)之一。賞析的句子往往具有某一特色，或是修

34、辭，或是表達(dá)方式，或是遣詞造句，或表現(xiàn)手法，表現(xiàn)的情境等。賞析時(shí)，要結(jié)合具體語(yǔ)境靈活作答。通常解題思路是：先寫(xiě)出句子的特點(diǎn)，然后結(jié)合具體語(yǔ)境進(jìn)行分析，最后寫(xiě)出表達(dá)效果。（注意作者的情感）。本題中兩個(gè)小題分別可以從運(yùn)用擬人修辭和對(duì)比手法使用的角度進(jìn)行賞析。點(diǎn)睛：從修辭手法角度賞析句子，具體解答時(shí)可表述為：運(yùn)用了XX修辭手法，（生動(dòng)傳神、具體準(zhǔn)確、形象生動(dòng)等）表現(xiàn)了（寫(xiě)出了）人或事物的情感、心理、性格等（特點(diǎn)、特征）。4試題分析：考查對(duì)文章的主旨的理解。在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合題目和文章的主旨分析作答。文章通過(guò)回憶清明前后的天氣情況，描繪清明時(shí)節(jié)的花草樹(shù)木勃勃生機(jī)，爭(zhēng)春競(jìng)艷的景象，春雨過(guò)后清新

35、舒爽的空氣，人們?cè)诖禾鞎r(shí)播下希望的種子等內(nèi)容，表達(dá)了作者對(duì)清明的贊美之情。據(jù)此理解分析作答。 12、1我們應(yīng)該養(yǎng)成認(rèn)真的習(xí)慣（讓認(rèn)真成為一種習(xí)慣）。2對(duì)“毫厘”的極致嚴(yán)格；對(duì)事業(yè)的“至拙”專注；對(duì)成功的默默守望。3 道理論證 舉例論證 4追求成功的道路很漫長(zhǎng)，需要耐得住寂寞，長(zhǎng)期堅(jiān)持認(rèn)真做事。不是一件事認(rèn)真做，而是事事都要認(rèn)真做；不是一時(shí)認(rèn)真，而是要長(zhǎng)久地認(rèn)真?！窘馕觥?論點(diǎn)是議論文的核心、統(tǒng)帥。中心論點(diǎn)一般出現(xiàn)在以下四個(gè)地方：一是文章的標(biāo)題就揭示中心論點(diǎn)；二是在文章的開(kāi)頭點(diǎn)明中心論點(diǎn)；三是在議論過(guò)程中提出中心論點(diǎn)；四是在層層深入論述的基礎(chǔ)上，在文章的結(jié)尾的總結(jié)中推出中心論點(diǎn)。結(jié)合本文的內(nèi)容來(lái)

36、看，題目“讓認(rèn)真成為一種習(xí)慣”即是論點(diǎn)。2要求學(xué)生仔細(xì)閱讀文本。從整體上把握文本內(nèi)容。結(jié)合第段“認(rèn)真之道，在于對(duì)毫厘的極致嚴(yán)格。”第段“認(rèn)真之道，在于對(duì)事業(yè)的至拙”專注?！钡诙巍罢J(rèn)真之道，在于對(duì)成功的默默守望?！备爬纯?。3要求學(xué)生掌握常用的論證方法及作用，然后結(jié)合具體語(yǔ)境分析即可。（1）結(jié)合“天下之至拙，能勝天下之至巧。”出自曾國(guó)藩家書(shū)，這是引用論證。（2）馬克思潛心研究40年，終成科學(xué)巨著資本論。這是舉例論證，有力的證明了認(rèn)真之“道”，在于對(duì)事業(yè)的“至拙”專注的道理。4理解語(yǔ)句一定要遵循“句不離段，段不離篇”的原則，把句子放到語(yǔ)段中，把語(yǔ)段放到原文，結(jié)合上下文內(nèi)容，結(jié)合語(yǔ)段在文中的位置及作

37、用，做出具體分析，這樣才能正確而全面的理解出語(yǔ)段的意思。結(jié)合“認(rèn)真之道，在于對(duì)成功的默默守望?！狈治龅贸?，追求成功的道路很漫長(zhǎng)，需要耐得住寂寞，長(zhǎng)期堅(jiān)持認(rèn)真做事。不是一件事認(rèn)真做，而是事事都要認(rèn)真做；不是一時(shí)認(rèn)真，而是要長(zhǎng)久地認(rèn)真?！军c(diǎn)睛】常見(jiàn)的論證方法：舉例論證、道理論證、對(duì)比論證、比喻論證。其作用分別是：（1）舉例論證：列舉確鑿、充分，有代表性的事例證明論點(diǎn)；（2）（引用）道理論證：古今中外名人的名言警句以及人們公認(rèn)的定理公式等來(lái)證明論點(diǎn)；（3）對(duì)比論證：拿正反兩方面的論點(diǎn)或論據(jù)作對(duì)比，在對(duì)比中證明論點(diǎn)；（4）比喻論證：用人們熟知的事物作比喻來(lái)證明論點(diǎn)。通過(guò)比喻進(jìn)行證明，把抽象深?yuàn)W的道理闡

38、述得生動(dòng)形象，使論證淺顯易懂。13、1B2運(yùn)用比喻論證的方法，把語(yǔ)言與民族共同文化比作“河流”與“河床”，化抽象為形象，生動(dòng)闡述了語(yǔ)言與文化積淀的關(guān)系。3文章先指出“語(yǔ)言會(huì)隨著社會(huì)的發(fā)展而不斷變化是必然現(xiàn)象”，緊接著用“然而”轉(zhuǎn)折，指出應(yīng)呵護(hù)語(yǔ)言的文化傳承功能，最后用“進(jìn)而”總結(jié)并確立自己的觀點(diǎn)：語(yǔ)言發(fā)展是大勢(shì)所趨，但也要保存接續(xù)傳統(tǒng)的空間。【解析】1這是一道信息篩選題，考查學(xué)生對(duì)于文章內(nèi)容的整體感知能力。把握全文主要內(nèi)容，從整體和局部找出表明作者觀點(diǎn)的語(yǔ)句，形成整體印象，尤其要注意對(duì)選文中心句的理解。B項(xiàng)有誤，原文是“部分詩(shī)詞”，“完全”過(guò)于絕對(duì)化。2此題考查學(xué)生對(duì)論證方法的辨析以及其作用的

39、分析。議論文常見(jiàn)的論證方法有四種，舉例論證、道理論證、比喻論證、對(duì)比論證，這是必須要知道并要記準(zhǔn)確的內(nèi)容。其作用要根據(jù)具體的文章來(lái)作答，一般運(yùn)用論證方法的語(yǔ)句，證明其前面的觀點(diǎn)，要到前面的文章中去讀，去尋找。“河流之下，也有著千萬(wàn)年沉淀而成的河床”運(yùn)用了比喻論證的方法，形象地闡述了語(yǔ)言在文化傳承方面的作用。3本題考查學(xué)生對(duì)議論文論證思路的分析能力。要了解一般議論文的結(jié)構(gòu)：提出問(wèn)題分析問(wèn)題解決問(wèn)題。在理清段落層次的基礎(chǔ)上加上表示承接關(guān)系的詞語(yǔ)，進(jìn)行表述即可。文章先提出“語(yǔ)言在演變”這一觀點(diǎn)，接著用“然而”強(qiáng)調(diào)應(yīng)該重視、呵護(hù)傳統(tǒng)的語(yǔ)言文化，最后提出自己的觀點(diǎn)，要“重視語(yǔ)言的發(fā)展”。三、語(yǔ)言表述14、示例：諷刺了一些人只重視分?jǐn)?shù)而忽視學(xué)生的全面發(fā)展。【解析