人教統(tǒng)編版高中語文必修下冊6.13.1《林教頭風(fēng)雪山神廟》課件(共37張PPT)

1、人教版必修下冊林教頭風(fēng)雪山神廟一、教學(xué)目標(biāo)：1. 理清故事情節(jié)，把握人物命運(yùn)發(fā)展變化的脈絡(luò)。2.清小說的情節(jié)，分析林沖思想性格的發(fā)展變化，總結(jié)人物刻畫的基本方法。3.分析人物性格的特點(diǎn)，并研究形成的原因。4. 景物描寫、細(xì)節(jié)描寫的作用。二、核心素養(yǎng)：語言建構(gòu)與運(yùn)用：掌握小說的基本要素，培養(yǎng)學(xué)生鑒賞小說的基本方法。思維發(fā)展與提升：品味語言，賞析小說中富有特色的人物刻畫，準(zhǔn)確把握人物形象，通過人物語言、動作、細(xì)節(jié)把握人物性格并初步形成表現(xiàn)能力。審美鑒賞與創(chuàng)造：賞析小說中富有特色的人物刻畫，分析小說情節(jié)，體會林沖被逼上梁山的心理過程。文化傳承與理解：了解林沖由逆來順受、委曲求全到奮起反抗的思想性格的

2、發(fā)展變化,從而認(rèn)識封建社會里被壓迫者走上反抗道路的必然性的小說主題，深入認(rèn)識到造成人生悲劇的社會原因。作者：施耐庵林教頭風(fēng)雪山神廟小說與詩歌、散文、戲劇并稱為四大文學(xué)體裁。 小說以塑造人物形象為中心，通過故事情節(jié)敘述和環(huán)境描寫反映社會生活。 小說必須具備生動的人物形象、完整的故事情節(jié)和人物活動的具體環(huán)境這三個(gè)要素。其中人物形象是主要要素。 基礎(chǔ)知識1、小說介紹 水滸傳與施耐庵 施耐庵（約12961370） 中國元末明初作家。名子安，一說名耳。興化（今江蘇興化縣）人，原籍蘇州。相傳施耐庵是水滸傳的作者。有關(guān)施耐庵生平事跡材料極少，搜集到的一些記載亦頗多矛盾。施耐庵19歲中秀才，28歲中舉人，36

3、歲與劉伯溫同榜中進(jìn)士。曾在錢塘為官三年，因不滿官場黑暗，棄官回鄉(xiāng)。2、作者介紹 北宋末年，封建統(tǒng)治者昏聵淫逸，外族入侵，加之連年自然災(zāi)害，民不聊生，于是大大小小的農(nóng)民起義接連地爆發(fā)。 水滸生動的描寫了一支以宋江為首的梁山泊農(nóng)民起義的產(chǎn)生、發(fā)展經(jīng)過、直至失敗的過程，歌頌了以宋江為首的起義英雄的反抗斗爭精神，揭露北宋王朝朝政的黑暗腐敗。 水滸是我國文學(xué)史上第一部以農(nóng)民起義為題材的優(yōu)秀長篇小說。 3、作品簡介 水滸傳的結(jié)構(gòu)獨(dú)具一格，先以單個(gè)英雄故事為主體，上一個(gè)人物故事結(jié)束時(shí)，由事件和場景的轉(zhuǎn)換牽出另一個(gè)人物，因人生事，開始下一個(gè)故事。就好象一個(gè)個(gè)環(huán)，環(huán)環(huán)相扣，環(huán)環(huán)相生。俗稱魯十回，宋十回，林十回，

4、武十回。 水滸傳成功地塑造了宋江、武松、林沖、魯智深、李逵等人物形象。作者善于把人物放在真實(shí)的歷史環(huán)境中，緊扣人物身份和經(jīng)歷刻畫人物性格；善于把人物放在尖銳的斗爭中生死存亡的關(guān)頭來描寫人物性格，還善于運(yùn)用比較法、反襯法來突顯人物性格。 4、藝術(shù)成就 金圣嘆將水滸傳與離騷、莊子、史記、杜詩、西廂記合稱為“六才子書”。 馮夢龍將水滸傳與三國演義、西游記、金瓶梅定為“四大奇書”。 與三國演義、西游記、紅樓夢共列“中國古典四大名著”。 5、業(yè)內(nèi)評價(jià)滄州遇舊買刀尋敵草場交接手刃仇敵梳理情節(jié)第一部分（1節(jié)）林教頭滄州遇舊知 （開端）第二部分（25節(jié)）陸虞候密謀害林沖（發(fā)展）第三部分（69節(jié)）林教頭接管草料

5、場 （發(fā)展）第四部分（1012節(jié)）風(fēng)雪夜山神廟復(fù)仇（高潮和結(jié)局）文章思路：明線暗線整體局勢理清線索林沖由忍辱負(fù)重到奮起反抗的思想發(fā)展過程敵人對林沖的陷害梳理情節(jié) 林沖是水滸里一個(gè)有代表性的人物，是一個(gè)由安于現(xiàn)狀的小官吏最后被逼上梁山的典型。他原是東京八十萬禁軍的教頭，他的上司太尉高俅的兒子高衙內(nèi)看上了他的妻子。高俅及手下陸虞候設(shè)下一條毒計(jì)，讓林沖買了一把寶刀，然后高俅命令林沖帶寶刀入府，乘機(jī)誣陷林沖陰謀行刺，林沖因此被刺配到滄州。在去滄州的路上，押送的公人被陸虞候買通，多次想殺害林沖，幸虧被魯智深救下，安全來到滄州。以下是課文的情節(jié)。后來林沖逃到柴進(jìn)家里，柴進(jìn)又把他介紹到梁山，成了農(nóng)民起義軍的

6、一員。滄州遇舊買刀尋敵草場交接手刃仇敵滄州遇舊行俠仗義、扶危濟(jì)困。李小二“在東京時(shí)，多得林沖看顧”，后又是林沖“救了他免送官司”，并“與他賠了些錢財(cái)，方得脫免”，最后還是林沖“赍發(fā)他盤纏”才“于路投奔人”。性格特點(diǎn)：分析人物形象安于刑徒生活，逆來順受，委曲求全，不思反抗。林沖來到滄州，雖然感到前途渺茫，但仍存有幻想，違心地說自己是“惡了高太尉”才“刺配到這里”，對自己遭受陷害的冤情，雖有怨意，但更多的是一種無可奈何的情緒。性格特點(diǎn)：表明扶危濟(jì)困的英雄林沖，身在危難之中，依然不顧自己的苦難，一心為別人著想的高貴品質(zhì)?！拔沂亲锴簦峙络枞枘惴蚱迌蓚€(gè)”。 （語言描寫）性格特點(diǎn)： 性格特點(diǎn)：買刀尋仇

7、當(dāng)林沖得知陸謙來到滄州陷害他時(shí)，他大怒，離開酒店去買了一把解腕尖刀，前街后巷地去尋，但尋了三五日，不見動靜，他“也自心下慢了”。激起怒火、得過且過、委曲求全、安于現(xiàn)狀 性格特點(diǎn)：草場交接 調(diào)他到草料場時(shí)，他不但沒有意識到是新的陰謀，反而認(rèn)為是“好差使”。見草屋已“四下里崩壞了”，就想等“雪晴了，去城中喚個(gè)泥水匠來修理”。（心理描寫）逆來順受、隨遇而安、茍活偷生 性格特點(diǎn)：林沖外出沽酒前，“將火炭蓋了，把草廳門拽上，把兩扇草場門拽上鎖了，”一件一件做得很有條理；沽酒回來后發(fā)現(xiàn)草廳倒了，“恐怕火盆內(nèi)有火炭延燒起來，搬開破壁子，探半身入去摸”（動作描寫）小心謹(jǐn)慎 性格特點(diǎn)：手刃仇敵 當(dāng)林沖在山神廟得

8、知敵人的狠毒陰謀時(shí)，他再無法忍耐下去了。當(dāng)他聽到“拾得他一兩塊骨頭回京，府里見太尉和衙內(nèi)時(shí)，也道我們也能會干事”等話語時(shí)，他怒火中燒，舊恨新仇，一齊涌上心頭，拽開廟門，挺著花槍，大喝一聲“潑賊哪里去！”英勇果敢憤而抗?fàn)帍那楣?jié)看林沖性格的發(fā)展變化情節(jié)性格滄州遇舊正義感強(qiáng)軟弱動搖買刀尋敵初步反抗并不堅(jiān)決草場交接隨遇而安委曲求全手刃仇敵走向反抗之路武藝高強(qiáng)，扶危濟(jì)困正直善良，俠肝義膽忍辱負(fù)重，隨遇而安忍無可忍，反抗殺敵林沖林沖高俅搶老婆遠(yuǎn)刺配謀性命逼忍再忍忍無可忍反剖析社會現(xiàn)實(shí)從林沖的遭遇看北宋的社會現(xiàn)實(shí)： 一逼 相國寺里辱嬌妻官逼民反二逼 白虎堂上設(shè)奸計(jì)三逼 野豬林中謀性命四逼 火燒草場斷后路 林

9、沖是北宋京城八十萬的槍棒教頭，有一定的社會地位。像林沖這樣的人尚且無法維持安定生活，廣大的勞動群眾更是痛苦不堪，這就說明了北宋王朝的黑暗腐敗。 林沖性格的轉(zhuǎn)變關(guān)鍵是一個(gè)“逼”字。正是由于封建統(tǒng)治階級殘害人民，人民群眾才不得不進(jìn)行反抗斗爭，這表明了封建社會受壓迫者反抗的必然性。分析細(xì)節(jié)描寫（1）林沖第一次走出草料場的一系列動作描寫，以及草廳被雪壓倒后的一系列心理描寫。作用：說明林沖的精細(xì)謹(jǐn)慎，忠于職守，表現(xiàn)了他安分守己的性格。使讀者明確意識到草料場起火不是林沖不慎造成的。（2）兩處偷聽。 一處是寫在小酒店里，李小二聽到差撥口中吶出“高太尉”三字時(shí)，就疑心與恩人林沖有關(guān)系，連忙叫妻子前去偷聽。一處

10、是寫林沖在山神廟里偷聽陸謙等人的談話。 前者是李小二的妻子奉丈夫之命有心去聽，而且聽了“一個(gè)時(shí)辰”，卻僅聽到?jīng)]頭沒尾的半句話：“都在我身上，好歹要結(jié)果他性命”；后者是林沖伏在廟門內(nèi)，無意之中在短暫的霎那間， 卻聽清了陸謙等三人的全部對話，聽得一字不漏， 洞悉了賊人的全部陰謀。 兩次偷聽，一略一詳，都恰到好處。前者是陸謙等人在小酒店密謀策劃害人的虧心事，賊人心虛，怕人聽到，只能低聲竊語。李小二妻子的隔墻之耳，當(dāng)然不易聽清。而且此時(shí)如果完全聽清了陸謙等人的密謀，下面的故事也就索然寡味了。只有藏頭露尾，似是而非，才會使小二夫妻、林沖乃至讀者產(chǎn)生疑團(tuán)。這種懸念的設(shè)置扣人心弦。 而后者，林沖是在風(fēng)雪之夜

11、的山神廟里，陸謙等三人放火成功，正當(dāng)?shù)靡馔沃畷r(shí)， 壓根想不到深夜冷落蕭條的山神廟里會有人，更想不到會是林沖，所以他們的談話毫無顧忌。前者略寫，顯得惜墨如金，恰到好處；后者詳寫，又潑墨如云，也恰如其分。 （3）最后一段細(xì)節(jié)描寫賞析。 林沖用長短不同的兩種兵器來殺死他的仇人： 對于兩位幫兇，他用長兵器刺殺了他們，一方面因?yàn)閷Ψ郊庇谔幼撸瞄L兵器更容易趕上兇手。更重要的是，長兵器延展出一段距離，使他并不需要逼近對方，更不需要與之交談。 當(dāng)他用短兵器樸刀來對付陸謙時(shí)，他與陸謙靠得那么近。因?yàn)樗c陸謙從小是朋友關(guān)系，使他需要這樣逼近對方，來問個(gè)究竟。 兩種兵器比劃出的空間距離，對應(yīng)著兩種人際關(guān)系。但

12、這樣近乎機(jī)械的對應(yīng)，也許只是一種偶然。關(guān)鍵在于，使用這兩種兵器時(shí)林沖的不同態(tài)度，把一種非理性的報(bào)仇行為作了類別的細(xì)分，與默不作聲中殺死管營和富安相對照的是，林沖殺陸謙的過程卻被拉長了，還插進(jìn)了他有關(guān)“情理難容”的兩段說辭及陸謙的辯解。 正是這種面對面的責(zé)問和辯解，給殺人的非理性行為抹上了一層理性的色彩。對于陸謙，林沖不但要在肉體上消滅他，也要在情理上駁倒他。這種駁倒，也意味著林沖要給自己殺作為朋友的陸謙一個(gè)充分理由。分析景物描寫（1）林沖第一次走出草料場的一系列動作描寫，以及草廳被雪壓倒后的一系列心理描寫。作用：說明林沖的精細(xì)謹(jǐn)慎，忠于職守，表現(xiàn)了他安分守己的性格。使讀者明確意識到草料場起火不

13、是林沖不慎造成的。直接寫風(fēng)雪剛?cè)ゲ萘蠄觯罢菄?yán)冬天氣，彤云密布，朔風(fēng)漸起，卻早紛紛揚(yáng)揚(yáng)卷下一天大雪來?！背鲩T沽酒時(shí)，“雪地里踏著碎瓊亂玉， 迤邐背著北風(fēng)而行。那雪下得緊?！惫辆品祷貢r(shí)，“看那雪， 到晚越下得緊了。” 緊：富有神韻，寫出雪之大、廣、急、冷、凄清側(cè)面寫風(fēng)雪 “仰面看那草屋時(shí)，四下里崩壞了，又被朔風(fēng)吹撼，搖振得動?！边@些描寫，使讀者對當(dāng)時(shí)風(fēng)大雪緊，留下具體印象。 那密布的彤云，怒號的朔風(fēng)，飛揚(yáng)的大雪，破敗的草料場，孤寂的破廟，形成一種荒涼、寂寞的冷酷氣氛，而草料場那“必必剝剝”地爆響，“刮刮雜雜”地燃燒起來的熊熊烈焰，也點(diǎn)燃了林沖反抗的怒火。關(guān)于風(fēng)雪的描寫有什么作用？ 一是為人物活動渲染氣氛 烘托了林沖殺敵報(bào)仇，走上反抗道路的悲壯氣氛。北風(fēng)呼嘯，大雪紛